Задачи и результаты кодификации права в первой четверти XVIII в. и в период правления императрицы Екатерины II. Принципы уголовного права и виды преступлений в эпоху Петра I, цель и сущность судебной реформы, реформы семейного и наследственного права.

Формирование гвардейских полков в середине XVIII в. и направления их деятельности. Учреждение кадетских рот, организация обучения в них. Вклад гражданской школы также в подготовку офицеров. Расширение системы военно-учебных заведений в 1860-е гг.

Восшествие на престол Александра І. Начало реформ и создание Негласного комитета, цель его работы и состав. Второй этап реформ и деятельность М.М. Сперанского. Внешняя политика правительства и Отечественная война 1812 г. Послевоенные реформы Александра.

Конкретно-исторические условия реформирования системы высшей и центральной власти России во времена правления Александра I в начале XIX в. Направления преобразований государственного управления: либеральное, консервативное, радикально-модернизаторское.

Освобождение тысяч человек, отмена пыток, возвращение жалования дворянам в процессе смягчения режима в итоге вступления на престол Александра І. Особенности проведения министерской реформы. Неудачи преобразований Александра, их причины и последствия.

Исследуется проблема предпринимаемых попыток реорганизации Российской академии наук в ходе реализации либеральных реформ 1990-х годов. Политика в научно-технической сфере, направленная в основном на сокращение и ликвидацию целых научных направлений.

Решение крестьянского вопроса в первой половине ХІХ века в России. Основные этапы и задачи крестьянкой реформы. Политические, экономические, социальные и нравственные предпосылки реформы. Отмена крепостного права. Значение реформы для крепостных крестьян.

Краткая история исследований и общее описание попыток систематизации элементов. Содержание триад Дёберейнера и первые системы элементов. Значение спирали де Шанкуртуа, октавы Ньюлендса и таблиц Одлинга и Мейера. Открытие основного Периодического закона.

Успіхи у галузі лікування та профілактики інфекційних хвороб. Чутливість музейних штамів шигел до дезінфектантів. Пригнічення рісту і розмноження шигел. Стабiльна бактеріальна популяція та підтримка її епідемічними спалахами. Опірність шигел у довкіллі.

Исследование одной из проблем современного общества, связанной с интенсивным развитием техносферы, которое стремительно опережает духовно-нравственное развитие людей. Целесообразность реализации нравственно обоснованной стратегии в процессе обновления РФ.

Розробка практичних рекомендацій, щодо забезпечення психологічної підтримки підлеглих в процесі подолання наслідків конфлікту. Причини невірних дій у конфліктній ситуації. Заходи формування відповідного морально-психологічного клімату в колективі.

Психолого-педагогічні рекомендації батькам по підготовці дитини до школи, по корекції та розвитку психологічних проявів та пізнавальних процесів. Проблеми насильства та превентивного виховання неповнолітніх. Рекомендації щодо гендерного виховання.

Розгляд "кризи трьох років" у психології - періоду у житті малюка, коли він за будь-яку ціну повинен довести право на самостійність рішень, на власні бажання, що не залежать від волі дорослих, які його оточують. Перебудова стосунків дитини з дорослими.

Виды воздействия электрического тока на организм человека. Классификация помещений по степени опасности поражения электрическим током. Технические меры по предупреждению поражения человека электрическим током. Способы защиты гидросферы от вредных сбросов.

Факторы радиоактивного заражения, влияние высоты взрыва. Радиоактивное заражение местности, слоя атмосферы, воздушного пространства, воды. Виды поражающего действия радиации, электронный импульс. Биологическая реакция людей на проникающую радиацию.

Последствия химически опасных аварий. Ориентировочная оценка количества пораженных. Расчет глубины и площади зоны возможного заражения, времени подхода облака зараженного воздуха к производственным участкам, жилым кварталам и населенным пунктам.

Современные средства поражения. Ядерный взрыв и его ударная волна, поражения. Проникающая радиация. Применение биологического оружия. Химическое оружие. Нейтронное оружие. Типы лучевого оружия. Электромагнитное оружие. Боеприпасы объемного взрыва.

Оружие массового поражения и его виды: химическое, биологическое, ядерное, зажигательное. Поражающее действие ядерного оружия и боеприпасов: ударная волна, световое излучение, радиация, заражение. Отравляющие вещества и бактериологическое оружие.

Поражающие факторы ядерного взрыва. Воздействие светового излучения на организм человека. Определение избыточного давления ударной волны при взрыве, уровня радиации, дозы облучения и максимального времени работы в условиях радиоактивного заражения.

Атомное оружие как совокупность ядерных боеприпасов, средств их доставки к цели и систем управления. Определение специфических особенностей поражающего действия ударной волны. Характеристика основных правил обустройства противорадиационных укрытий.

Поражающие факторы ядерного оружия: ударная волна, световое излучение, проникающая радиация, электромагнитный импульс и радиоактивное заражение. Действие поражающих факторов ядерного взрыва на людей и элементы объектов, характер и масштабы воздействия.

Характеристики ядерного оружия как оружия массового поражения взрывного действия. Определение особенностей воздушного, наземного и подземного атомного взрыва. Очаг ядерного поражения, ударная волна, световое излучение и радиация как поражающие факторы.

Источники радиоактивного заражения. Виды ядерных боеприпасов: атомные, термоядерные и комбинированные. Поражающие факторы ядерного оружия и защита. Способы защиты человека от ядерного оружия. Действия населения по сигналам оповещения гражданской обороны.

Открытие явления радиоактивности и основные источники радиоактивного заражения. Ядерные боеприпасы и виды ядерных взрывов. Поражающие факторы ядерного оружия и защита от него. Использование населением коллективных и индивидуальных средств защиты.

Понятие высшей нервной деятельности. Синдромы поражения больших полушарий. Анализ синдрома лобной доли. Нарушение речевой функции. Афазия (полная или частичная потеря речи) и ее основные виды: афферентная, сенсорная, сенсомоторная, подкорковые и пр.

Основные клинические формы сердечнососудистых нарушений при алкоголизме. Нарушение регуляции сосудистого тонуса, обусловленное токсическим влиянием этанола на различные отделы нервной системы. Выявление алкогольной этиологии артериальной гипертензии.

Клинические офтальмологические проявления при геморрагических заболеваниях. Поражение глаз в виде кровоизлияний во все структуры глазного яблока и его придаточного аппарата. Особенности ведения больного с офтальмологией при геморрагических заболеваниях.

Изучение клинического и морфофункционального состояния желудка у больных множественной миеломой (ММ). Атрофические изменения, декомпенсация ощелачивающей функции антрального отдела, значительное снижение кислотообразующей функции желудка пациента.

Анализ кандидозного эзофагита. Поражение тонкого и толстого кишечника при ВИЧ. Рецидивирование безотносительно к проводимой антибактериальной терапии. Особенности лабораторной диагностики криптоспоридиоза. Восстановление иммунитета после назначения АРТ.

Рассмотрение симптомов, методов лечения и мер профилактики некоторых болезней, поражающих кожные покровы. Изучение этиологии, патогенеза, клинических проявлений стригущего лишая, витилиго, бородавок. Описание воздействия ультрафиолетовых лучей на кожу.