История развития, предмет и задачи современной патопсихологии. Содержание современной клинической психологии. Роль и соотношение биологического и социального в формировании психики. Изучение аспектов влияния болезни на протекание психических процессов.
Динамика и причины перехода славян от патриархального, родового и племенного быта к общинному устройству, товарообмен. Боспорское царство и литовские племена. Образование волостей и княжеств. Характеристика факторов определяющих народное хозяйство.
Техника металлургического производства XVIII века на Урале. Описание Сибирских заводов. История хозяйства Демидовых в XIX веке. Технико-технологические инновации в горно-металлургическом производстве. Освоение рудных месторождений Урала и Сибири.
Аналіз історичних аспектів пред’явлення для впізнання. Його нормативно-правове регулювання і відповідність міжнародно-правовим актам щодо гарантування заходів безпеки учасників кримінального судочинства. Особливості проведення зазначеної слідчої дії.
Історичні аспекти пред’явлення особи для впізнання, методичні рекомендації по проведенню зазначеної слідчої дії. Нормативно-правове регулювання і відповідність міжнародно-правовим актам гарантування заходів безпеки учасників кримінального судочинства.
У даній статті проаналізовані криміналістичні наукові дослідження щодо взаємозв’язку кримінального процесу з криміналістикою у сфері застосування криміналістичних рекомендацій і деяких тактико-криміналістичних прийомів проведення різних слідчих дій.
Сущность и причины проблемы репатриации военнопленных из Советского Союза на родину в послевоенный период. Освобождение из лагерей германских подданных и особенности международного резонанса. Установление дипломатических отношений между СССР и ФРГ.
Характеристика языкознания как науки о естественном человеческом языке и обо всех языках мира как индивидуальных его представителях. Изучение цели обучения русскому языку на уровне общего среднего образования. Базовое содержание учебной программы.
Характеристика самобытной армянской народной музыки как основы национального самосознания и фактора, определяющего социокультурную идентичность армянского народа. Определение влияния армянской музыки на развитие всей мировой музыкальной культуры.
Тесные связи преемственности, их значение для разрешения проблемы качества знаний. Основные требования к математической подготовке 1-4 классов. Условия осуществления преемственности начальной школы со средним звеном. Рекомендации педагогам 1-3 классов.
Конкретизация специфических параметров, которые оказались "связующим звеном" между государственным правом прошлого и настоящего времени. Изучение проблемы преемственности в конституционном праве с помощью форм закрепления конституционно-правовых норм.
Установление условий оказания реабилитации детям с последствиями церебральной ишемии. Оценка функционального состояния центральной нервной системы, коррекция медицинских мероприятий в процессе реабилитации. Изучение состояния адаптационных реакций.
Знакомство с процессом перехода системы высшего образования России на многоуровневую и многовариантную структуру учебного процесса. Рассмотрение особенностей преподавания общественных дисциплин в системе "школа-вуз". Анализ общих гуманитарных дисциплин.
Современное состояние преемственности в формировании музыкальной культуры у школьников и молодёжи в отечественной системе образования. Показатели и критерии эффективности научно-обоснованной модели осуществления развития музыкального воспитания.
Современная система детских дошкольных учреждений в Узбекистане. Участники образовательного процесса. Закон о подготовке кадров. Преемственность "детский сад - начальная школа". Интеллектуальная готовность к школьному обучению: методологические ориентиры.
Изучение актуальности проблемы формирования совместной деятельности для дошкольников и младших школьников. Сотрудничество ребенка со сверстниками как необходимый фактор первичной социализации личности, одно из условий ее полноценного формирования.
Выявление сущностных характеристик преемственности в формировании исследовательских умений учащихся среднего и старшего школьного возраста. Структурно-функциональная модель обеспечения преемственности формирования исследовательских умений у учащихся.
Проблема преемственности в формировании алгебраических понятий между начальной и средней школой. Необходимость разработки системы целостной пропедевтики важнейших алгебраических понятий, отвечающей требованию комфортности обучения для учащихся и учителя.
Поднимаются вопросы, связанные с профессионально ориентированным обучением иностранным языкам в социально-политической области. Как обеспечить преемственность между двумя этапами обучения (бакалавр - магистр) в формировании ключевых компетенций?
Вопросы преемственности в профориентационной работе с абитуриентами и студентами вузов на конкретном примере в Калмыцком государственном университете. Содержание, принципы, функции профориентационной работы в условиях многоуровневого учебного заведения.
Особенности сохранения традиционной системы воспитания и обучения в современной православной духовной семинарии, заложенной в христианских школах Древнего Востока. Основные пути повышения эффективности воспитательного процесса в современной семинарии.
Проблема преемственности между дошкольным и начальным образованием. Состояние здоровья и физическое развитие детей. Уровень развития познавательной активности как необходимый компонент учебной деятельности. Умственные и нравственные способности учащихся.
Воспитание, образование, гуманность - основные приоритеты общечеловеческих культурных ценностей. Консолидация всех этнических групп, гармонизация личного, народного, общественного пространства - нравственно-этические ценности казахстанского общества.
Культура как ценность; понятие ценности в культуре. Культурное наследие и культурная традиция: диалог традиционного и новаторского. Формы взаимодействия культур. Социальные институты и их роль в культуре. Традиции и инновации в медицинской культуре.
Значимость культурных ценностей в различные исторические эпохи, формы межкультурного взамодействия. Традиции как основа культурного наследия, модели поведения общества по отношению к ним. Понятие социального института, его компоненты и представители.
Методологические основы преемственности. Понятие и факторы проявления процессов преемственности и обновления. Понимание преемственности в праве при осуществлении реформ государственных и правовых институтов. Черты и свойства процесса развития права.
Влияние принципа преемственности и перспективности на художественно-эстетическое развитие ребенка. Возрастные особенности детей. Определение рациональных путей осуществления их эстетического воспитания при проведении занятий в дошкольном учреждении.
Исследование основных трудов советского правоведа и государственного деятеля А.Я. Вышинского. Анализ трансформации во взглядах традиционных констант российской государственности под влиянием коммунистической идеологии. "Преодоление" сталинского наследия.
Исследование вопроса о преемственности и взаимодействии культур. Понятия "Запад" и "Восток", особенности концепций славянофилов и западников. Ценностные расхождения в обществе и полиморфизм культуры. Преемственность культур в различные исторические эпохи.
Проблема передачи власти и управления в целом актуальна не только для монархов, но и для представителей бизнеса, при условии, что бизнес является семейным делом. В работе анализируются различные подходы к преемственности как микрополитического процесса.
