Формування потенціалу розвитку суб’єктності Пекіна на світовій політичній, економічній арені. Оформлення осі глобального протистояння демократій і автократій у найближчій перспективі. Причини зростання демодернізаційного потенціалу новітніх автократій.

Хронотоп як концепт сучасної культурології. Глибинна архетипічна суть хронотопу як складової картини світу в культурі. Концепт "хронотоп" у гуманітарному дискурсі, його поширення в естетиці, історії культури, філософії, міфокритиці, культурології.

Виявлення природи екстралінгвальних чинників, які формують поліфонію тексту у комунікативно-прагматичному аспекті. Ознайомлення з результатами аналізу найхарактерніших ритміко-синтаксичних та лексико-стилістичних засобів вираження поліфонії тексту.

Трактування проблеми цінностей у формуванні образу "Я" сучасного підлітка на межі двох наук - психології та педагогіки. Особистісний розвиток підлітків, що реалізується в поведінці під впливом як зовнішніх (об’єктів середовища), так і внутрішніх стимулів.

Дослідження трактування проблеми цінностей у формуванні образу "Я" сучасного підлітка на межі двох наук - психології та педагогіки. Особистісний розвиток підлітків, що реалізується в поведінці під впливом різних зовнішніх і внутрішніх стимулів.

Основна роль, особливості і функціональні призначення поліфонічного мислення в жанрі симфонії ХХ століття. Виявлення системної дії поліфонії в симфоніях ХХ століття, що охоплює концепційно-змістовну та композиційно-технологічну сторони музичної форми.

Поліфункційна природа атракторів привітання в традиційному та девіантному пластах, аналіз їх розмаїтої функційної палітри, динамічної дієвості й синергетичної сутності. Змінність й нелінійність мовленнєвого етикету сучасної полікультурної особистості.

Проаналізовано специфіку функціонування лексем "пияк, п’яний" та виявлено спільні та відмінні стереотипи їх вживання на матеріалі паремій у споріднених польській та українській мовах. Прислів’я та приказки, які показують внутрішній стан "пияка".

Аналіз розділових знаків як невербальних елементів, що є складниками однієї із груп, які загалом охоплюють невербальні та паравербальні компоненти, які функціонують у англомовному масмедійному комунікативному просторі. потенційні можливості лапок.

Дослідження функціонального потенціалу заголовків сучасних німецькомовних публіцистичних текстів крізь призму структурно-семантичного та прагматичного підходів. Цілісність передачі комунікативної інтенції автора. Роль заголовку як репрезентанта тексту.

Особливості східних мов і труднощів, з якими має справу викладач-орієнталіст у навчальному процесі. Ефективність використання візуалізованої інформації в процесі навчання майбутніх філологів-орієнталістів. Застосування додатків для створення інформації.

Висвітлення пріоритетів професійного навчання гри на фортепіано в естетичному вихованні майбутнього вчителя музичного мистецтва. Зміни у навчанні гри на фортепіано у зв’язку з еволюцією технічних можливостей, виконавських вимог, інтерпретації музики.

Методика підготовки студентів до музично-викладацької діяльності та її варіативне впровадження у процесі навчання школярів співу. Формування в майбутніх учителів музичного мистецтва вокальних навичок академічного співу в сольній і хоровій техніках.

Проблема формування в майбутніх учителів музичного мистецтва навичок академічного співу в сольній і хоровій техніках. Методологічні засади поліфункціонального підходу, застосування якого дозволяє уточнити специфіку функціональних обов'язків учителів.

Поліфункціональний потенціал проєктно-перекладацької діяльності учнів, які є носіями місцевої говірки (село Саджавка Коломийської Коломийського району Івано-Франківської області). описати шляхи активізації здобувачів/здобувачок освіти до творчого пошуку.

Світоглядні та історіософські основи творчості Ю. Клена. Естетична структура його художнього світу. Метафори, що відображують складні психологічні переживання ліричного героя та через посилання до чуттєвої сфери людини ілюструють його емоційний стан.

Розгляд художніх функцій музичних образів у малій прозі М. Яцкова. Простеження крізь призму сецесії як стилю особливостей моделювання музичної образності, що тяжіє до принципів символізму, містицизму, синтезу мистецтв, взаємопереходів барви у музику.

Дослідження функціонування образу Музи в поезії А. Ахматової, висновок про те, що ахматівській Музі в різні періоди творчості властиві динаміка, багатоликість та різнохарактерність. Поліфункціональність образу, в якому по черзі виступають Музи-сестри.

Особливості функціонування пейзажної лексики у британських художніх текстах на військову тематику. Встановлено, що лексико-тематичні одиниці, що передають природне оточення, вказують на просторово-часову характеристику і виконують інші значеннєві функції.

Обґрунтовані критерії та алгоритм формування критичного мислення у процесі впровадження здоров’язбережувальних технологій в освітньому просторі закладів освіти. Оцінка сформованості у майбутніх фахівців уміння впроваджувати інноваційні технології.

Процес професійної роботи концертмейстера в умовах дитячої школи мистецтв. Дослідження своєрідності професійної діяльності концертмейстера в межах навчальних дисциплін, які частково або повністю виходять за межі академічного музичного навчання.

Символ - це універсальний інтелектуальний засіб кодування абстрактної дійсності, а тому пошук конкретних способів і методів його дешифрування є досить актуальним. Зроблено аналіз різноаспектних теоретичних поглядів стосовно ролі символу як такого.

Розкриття особливостей інтегрувально-функціональних орієнтацій мистецтва, які, екстраполюючись у площину творчо-виконавської підготовки майбутніх учителів мистецтва, набувають педагогічної значущості і стають основними. Поліфункціональність мистецтва.

Дослідження соціально-історичного хронотопу роману, що має важливе ідейно-смислове навантаження і є центральним складником організації сюжетних ліній твору. Аналіз проблеми сімейних стосунків, а також її художня реалізація. Своєрідність зображення часу А.

Виявлення оригінального спектру художніх деталей у повісті Т. Осьмачки "Старший боярин". Ідеалізація патріархального села засобом яскравих художніх деталей. Еволюція художньої деталі, розширення її ідейно-смислових можливостей у творчості Т. Осьмачки.

Дослідження стінописів церкви Різдва Богородиці у містечку Угневі. Аналіз художніх формотворчих засад Д. Горняткевича на прикладі фігуративних та орнаментальних поліхромій храму. Основні вияви пізньосецесійної творчої стилістики та українського стилю.

Дослідження стінописів церкви Різдва Богородиці у містечку Угневі. Художні формотворчі засади Дам’яна Горняткевича на прикладі фігуративних та орнаментальних поліхромій храму. Вияви пізньосецесійної художньої стилістики та так званого українського стилю.

Дослідження змісту музичної підготовки, її естетичні, творчі та педагогічні аспекти, основ поліхудожнього виховання студентів в системі вищої музично-педагогічної освіти та педагогічних умов застосування творчих контактів з різними видами мистецтва.

Необхідність розробки поетапного впровадження педагогічних умов. Дослідження "освітнього середовища" С. Бондирєвою, А. Цимбалару. Сутність поліхудожнього середовища навчання майбутніх учителів музичного мистецтва, методичний педагогічний потенціал.

Розкриття проблеми формування поліхудожньої компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва, висвітлення і аналіз ролі даного процесу під час професійного навчання студента. Сутність поліхудожньої підготовки та підготовленості, їхні результати.