Социальный педагог-психолог: педагог, исследующий воспитание в контексте социализации. Воспитание возрастных групп и социальных категорий людей, осуществляемое в организациях специально созданных и для которых воспитание не является основной функцией.

Основные принципы построения операционных систем. Архитектурные особенности проектирования операционных систем. Принципы построения системных и прикладных программных интерфейсов. Принцип функциональной избыточности. Использование модели клиент-сервер.

Концепции управления маркетинговой деятельностью на предприятии. Система маркетинговой информации и процесс маркетинговых исследований. Разработка программ в области маркетинговой деятельности. Организация планирования маркетинговой деятельности.

Понятие и предмет межличностного общения. Роль общения в жизни людей и формировании личности. Основные критерии межличностного взаимодействия между людьми. Условия успешного и продуктивного процесса обмена информацией. Сущность рефлексивного общения.

Изучение математических моделей, описывающих законы диалектики перехода количества в качество, единства и борьбы противоположностей, отрицания. Рассмотрение правил векторной алгебры. Пример применения математических моделей в классической механике.

Рассмотрение и анализ вопроса о звукопроизношении, как одной из главных сторон речи. Определение цели логопедического воздействия. Ознакомление с этапами педагогической работы по формированию звукопроизношения у детей младшего школьного возраста.

Описание и специфика плана и программы проведения аудита, перечень его основных этапов. Сущность и значение аудиторского доказательства, оценка его надежности. Использование результатов работы внутреннего аудита, его характеристика и отличительные черты.

Воспитание как специально организованная деятельность по достижению целей образования, понятие о методах и средствах. Формирование сознания личности, организация, стимулирование и мотивация деятельности личности, самоконтроль и самооценка в воспитании.

Классификация, структура и характеристика методов воспитания, описание способов формирования сознания личности, организация деятельности и стимулирования ребенка. Особенности и основные правила выбора методов воспитания детей, их отличительные черты.

Понятие о методах и средствах воспитания. Утверждение в педагогике гуманного подхода к воспитанию учащихся и преодоление методов авторитаризма. Сущность понятия "убеждение". Метод положительного примера, упражнений (приучения), одобрения и осуждения.

Клиническая диагностика – важнейший раздел клинической ветеринарии, изучающий современные методы и последовательные этапы распознавания болезней и состояния больного животного. Современные условия ведения животноводства. Методы фиксации больных животных.

Разновидности видов диадинамических токов и механизм их действия. Схемы лечения болей и схемы электростимуляции. Техника и методика применения процедур, показания и противопоказания, техника безопасности. Первая помощь при поражении электрическим током.

Влияние положений Общей части Уголовного Кодекса на установление пределов наказания. Роль категорий социальной справедливости в правовых отношениях, специальные правила назначения наказания. Максимальное наказание за выполнение состава преступления.

Понятие общих начал назначения наказаний и их значение. Уголовное наказание как значительная мера государственного принуждения. Принципы законности и индивидуальности, справедливости. Степени общественной опасности. Анализ отдельных примеров приговоров.

Значение правил избрания вида и размера уголовного наказания судом. Критерии выбора вида и размера уголовного наказания в зависимости от характера и степени общественной опасности преступления, личности обвиняемого, смягчающих и отягчающих обстоятельств.

Обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание в уголовном праве. Назначение более мягкого наказания, чем предусмотрено за данное преступление, статья 64 УКРФ. Правила и условия назначения наказаний по совокупности приговоров или преступлений.

Понятие, содержание и значение общих начал назначения уголовного наказания. Сущность смягчающих и отягчающих обстоятельств, процесс назначения наказаний по совокупности преступлений. Характеристика и специфика физического и психического принуждения.

Роль наказания как одного из наиболее эффективных механизмов предупреждения преступлений. Институт правовых начал назначения наказания. Особенности их реализации. Учет личности виновного при назначении наказания. Смягчающие и отягчающие обстоятельства.

Роль общих начал назначения наказания в российском уголовном праве и их соотношение с общими принципами назначения наказания. Значение правил избрания вида и размера уголовного наказания судом. Критерии выбора вида и размера уголовного наказания.

Главная задача правовой системы. Основные критерии самостоятельности отраслей права. Признаки имущественных отношений. Защита неотчуждаемых прав и свобод человека и других нематериальных благ. Методы правового регулирования. Роль гражданского права.

Понятие материальной ответственности работника – одного из средств защиты форм собственности, так как представляет юридическую обязанность работника, виновно причинившего ущерб, возместить его в установленном законом размере. Порядок взыскания ущерба.

Анализ исторической трансформации содержания понятия "техника". Развитие способов производства и средств труда. Формы рефлексии техники с позиций классических философских традиций. Исследование особенностей технических обществ в советский период.

Роль обмена веществ и энергии в жизни живых существ, биологическое значение цикла Кребса. Методы изучения наследственности человека. Понятие экология и взаимодействие организмов, экологически безопасные системы защиты растений от вредных организмов.

Общее определение инфекционного процесса. Практическая значимость изучения инфекционных заболеваний. Факторы и этапы развития инфекционного процесса. Диагностика инфекционных болезней, специфика биологического воздействия возбудителей инфекции.

Общее определение инфекционного процесса. Практическая значимость изучения инфекционных заболеваний. Факторы развития инфекционного процесса, определение патогенности. Этапы взаимодействия возбудителя с макроорганизмом. Диагностика инфекционных болезней.

Принципы и подходы к формированию системы лечебной физической культуры. Классификация и разновидности физических упражнений, условия их практического применения и факторы, влияющие на конечный результат. Дозировка нагрузки и разработка комплекса.

Разработка методики проведения занятий, показания и противопоказания к их применению, учет эффективности, гигиенические требования к местам занятий. Классификация физических упражнений. Гимнастические упражнения (подгруппы). Игровые нагрузки больных.

Субъект, объект и основные виды личного страхования. Понятие, страховые случаи, субъекты и объекты страхования. Объем страховой ответственности страховщика, страховая сумма и срок страхования. Экономико-математические методы расчета тарифных ставок.

Функции управления и связующие процессы. Субъекты и объекты менеджмента. Классификация плановых управленческих решений. Линейная (бюрократическая) организационная структура управления. Иерархия потребностей Маслоу. Виды контроля по времени их проведения.

Характеристика функций специальной физической подготовки в системе тренировки. Исследование основных групп СФП по степени соответствия режиму работы организма при выполнении соревновательного упражнения. Методы преимущественной направленности СФП.