Характеристика различных способов выражения побуждения. Изучение вежливых форм в побудительных высказываниях. Использование модальных глаголов в косвенных речевых актах. Роль, место и значение побудительных высказываний в языке как средства общения.

Исторический аспект в возникновении и развитии весоизмерительного оборудования. Характеристика видов, принципа действия и особенностей эксплуатации оборудования. Анализ зарубежного и российского рынка специализированного весоизмерительного оборудования.

Преимущества и недостатки использования ветроэнергетики для децентрализованного энергоснабжения, ее роль в обеспечении энергетической безопасности. Исследование примеров успешного применения таких систем в различных регионах Российской Федерации.

Современная ветроэнергетика как одна из самых динамично развивающихся отраслей энергетики. Главная особенность использования альтернативных источников энергии. Схемы и принцип работы ветрогенератора. Анализ выработки постоянного электрического тока.

Сущность судебных доказательств. Характеристика вещественных доказательств: истребование, хранение, распоряжение, процессуальный порядок исследования. Cравнительно-правовая характеристика института вещественных доказательств в Украине и других странах.

Компонентный анализ криминалистической характеристики умышленных уничтожений или повреждений имущества. Деятельность, направленная на реализацию условий для применения средств, приемов и методов науки криминалистики в целях применения норм права.

Анализ опасности взрывчатых веществ, область их применения. Описание типов и классификации взрывчатых веществ, их физико-химические основы. Термодинамика взрывчатых веществ, критерии их безопасности. Токсичность взрывчатых веществ и продуктов взрыва.

Методы работы с видеоматериалами. Учебные видеоролики как неотъемлемая часть высшего образования. Инструмент передачи контента обучающимся во время проведения практических, семинарских и лекционных занятий по дисциплине "Основы русского жестового языка".

Особенности использования визуальных материалов на уроках английского языка. Видео как интерактивное средство и способ поддержания интереса студентов и побуждения их к изучению английского языка. Представление знаний о зарубежной культуре и традициях.

Особенности использования современных информационных систем в процессе обучения и воспитания учащихся. Основные подходы и принципы их проведения, в частности, критерии отбора материалов для видео-урока. Ряд упражнений для работы с отдельным сегментом.

Изучение современных образовательных методик в системе высшего образования. Показано, что с помощью цифровых технологий преподаватель может использовать обширный спектр источников для того, чтобы донести до учащихся информацию наиболее сжато и понятно.

Формирование навыков чтения и аудирования на уроках английского языка. Использование фильмов для развития коммуникативной компетенции и речевой деятельности учащихся. Анализ популярных учебных пособий. Этапы организации заданий на основе видео-ресурсов.

Аудирование как вид речевой деятельности. Психолого-лингвистические особенности и цели обучения аудированию в средней школе: основные трудности и механизмы. Применение видеозаписей в курсе сеанса аудирования. Критерии отбора, способы использования.

Рассмотрение возможности использования систем видеонаблюдения в целях предупреждения, раскрытия и расследования преступлений. Видеоизображения, полученные с камер видеонаблюдения, установленных на улицах, в банках, в магазинах, на станциях метрополитена.

Алгоритмы и структуры данных для параллельных вычислений в задачах строительной механики методом конечных элементов. Их программная реализация на графических процессорах. Сравнение скорости решения задачи разработанной программой с комплексом ANSYS.

Осуществление аудиовизуального взаимодействия нескольких участников уголовного процесса в режиме реального времени. Преимущества и недостатки видеоконференцсвязи. Перспективы развития использования цифровых технологий в современном уголовном процессе.

Анализ основных условий, влияющих на эффективность учебного процесса по иностранному языку. Использование различных видеоматериалов - фактор, который способствует индивидуализации обучения и развитию мотивированности речевой деятельности студентов.

Анализ и обоснование преимуществ использования видеоматериалов при обучении иностранных студентов. Оценка их значения в формировании профессионально-коммуникативной компетенции, а также расширении лексического запаса и повышении мотивации к обучению.

Определение основных целей использования современных видеоматериалов в формировании профессионально-коммуникативной компетенции, а также их роли в расширении лексического запаса и повышении мотивации, интереса к изучению студентами иностранного языка.

Формирование коммуникативной компетенции учащихся на средней ступени обучения иностранному языку. Виды компетенций. Применение видеоматериалов при обучении иностранного языка. Пути формирования языковой компетенции у детей среднего школьного возраста.

Исследование проблемы использования видеоматериалов на занятиях по общему английскому языку и английскому языку для специальных целей. Критерии оценки интернет-сайтов, материалы которых могут быть использованы в учебном процессе по английскому языку.

Видеофильм как очень ценный, но недостаточно используемый инструмент обучения иностранному языку. Знакомство с особенностями использования видеоматериалов на уроках иностранного языка. Анализ процесса формирования речевых навыков и умений учащихся.

Аудиовизуальные формы как нетрадиционных методов обучения иностранному языку. Особенности работы с видеоматериалами на уроках английского языка в средней школе и их методическая характеристика. Видеоматериалы и упражнения с использованием видеозаписей.

Возможности использования видеоматериалов (кинофильмов, мультфильмов) на уроках обществознания. Актуальность привлечения видеоматериалов в учебный процесс, их использование при изучении отдельных тем курса и подготовке к единому государственному экзамену.

Изучение современной типологии видеоматериалов и их использования при обучении аудированию в условиях средней общеобразовательной школы. Раскрытие понятия аудирования, как одного из видов речевой деятельности. Преимущества использования видеоматериалов.

Два подхода к применению аудиовизуальных средств при обучении профессионально-ориентированному английскому языку. Примеры их использования на уроках английского языка у студентов. Фрагментарное или бессистемное использование видеозаписей на уроках.

Рассмотрение возможностей использования аутентичных видеоматериалов в обучении профессиональному иностранному языку студентов неязыкового вуза. Опыт применения на занятиях видеоматериалов с помощью мультимедийных средств и компьютерных технологий.

Изучение современных образовательных методик в системе высшего образования. Роль информационно-коммуникационных технологий в образовании. Значение цифровых технологий для усвоения материала, роль интерактивного взаимодействия учащихся и преподавателя.

Характеристики исследования юзабилити. Стратегии визуального поиска. Использование видеотрекинга глаз в юзабилити-тестировании. Полезные свойства айтрекинга. Инструменты навигации интерфейса. Время выполнения сценария. Особенности поведения пользователей.

Характеристика свойств и химического состава растений рода Актинидия со съедобными плодами, которые известны нам под названием "киви" и обладают множеством полезных свойств и применяются в медицинских целях. Сапонины, флавоноиды и дубильные вещества.