Аспекти агресивної поведінки дітей раннього віку під час сепараційного процесу. Прояви агресивної поведінки дітей через емоційний, вербальний, поведінковий компоненти. Огляд поведінки як спроби протиставлення себе дорослому, протистояння його позиції.
Важливість відокремлення порушення мовлення при аутизмі від таких тяжких порушень мовленнєвого розвитку як моторна і сенсорна алалія. Аналіз особливостей мовленнєвого розвитку і структури дефекту при алалії на основі застосування різних критеріїв.
Аналіз залежності економічного розвитку окремої держави або економіко-політичного об’єднання країн безпосередньо від кількісного та якісного забезпечення енергетичними ресурсами. Особливість шляхів їх використання у промисловості та приватному секторі.
Аналіз проблеми життєстійкості як інтегральної риси особистості, відповідальної за успішність подолання життєвих труднощів. Взаємозв’язок між життєстійкістю сучасних підлітків та їх мотивацією, міжособистісними стосунками та копінг-стратегіями.
Опис процедури дослідження проявів рухових дисфункцій у дітей раннього та старшого дошкільного віку з порушеннями мовлення. Актуальність інтегрованих знань з діагностики та значущість використання нейростимуляційних технологій у логопедичній практиці.
- 27786. Дослідження проявів нестаціонарності зірок різного віку методами фотометрії і спектрофотометрії
Отримання нових спостережень молодої затемнено-подвійної зірки BM Orі у смугах UBVRІ і вивчення її фотометричної нестабільності. Пошук довгострокових змін блиску у активних червоних карликів, як доказ змінності процесів плямотворення у поверхневих шарах.
Проаналізовано результати діагностики станів тривоги, агресії, фрустрації та ригідності у студентів-психологів. Особливості прояву реактивної та особистісної тривожності. Порівняльний аналіз рівня загальної тривожності студентів за гендерною ознакою.
Значення дослідження прояву складних реакції в єдиноборствах для формування методик їх розвитку і практичних рекомендацій щодо підвищення чутливості компонентів керування точностними рухами. Тест на виконання спеціальних вправ з тенісним м'ячиком.
Формула згинальної жорсткості пелюстки цанги. Вплив податливості защемлення як циліндричної оболонки при навантаженні всіх пелюсток. Залежності, що визначають силові характеристики, характеристики жорсткості і точності цангових затискних патронів.
Дослідження прямої моделі державного фінансування на прикладі Словацької Республіки. Особливості становлення системи фінансового забезпечення церкви державою у Словаччині. Обґрунтування залежності церкви від коштів, що надходять із державного бюджету.
Будова машини Атвуда, призначеної для вивчення законів прямолінійного рівномірного та рівномірно прискореного рухів і, зокрема, для визначення прискорення вільного падіння тіл. Виміряння з допомогою шкали колонки шляхи рівномірноприскореного руху S1.
- 27792. Дослідження психічних станів та властивостей особистості молодших школярів із ознаками дезадаптації
Визначення психологічних чинників, які впливають на формування дезадаптації дітей молодшого шкільного віку: рівні шкільної мотивації та адаптації, ситуативна й особистісна тривожність, форми агресії, самооцінка депресії. Аналіз схильності до дезадаптації.
Ключові ідеї послідовників К.Г. Юнга щодо розвитку концепції психоаналітичної педагогіки. Досліджено класифікацію течій аналітичної психології. Обґрунтовано внесок відомих представників Центристської школи аналітичної психології та пост’юнгіанців.
Дослідження діагностичний процес виявлення адиктивної поведінки, що сприятиме подальшому вдосконаленню та підвищенню ефективності лікувально-діагностичної та профілактичної роботи з клієнтами та їх родинами. Класифікація психічних і поведінкових розладів.
Сенситивність та нестабільність психоемоційної сфери дитини у підлітковому віці. Психологічні особливості прояву психоемоційних станів підлітків під час війни залежно від віку, статі, перебування вдома, за кордоном, наявності рідних у зоні бойових дій.
Вплив позитивної психотерапії на психоемоційний стан студентів у період їх професійного становлення. Ефективність позитивної психотерапії як інструменту для зменшення стресу, підвищення самопочуття, покращення загального психічного благополуччя студентів.
Висвітлено розуміння природи спілкування, використання психокорекційних технологій у процесі комунікативного розвитку дітей дошкільного віку. Встановлено, що позитивна і розвинена самосвідомість допомагає у вирішенні складних завдань пристосування.
Роль соціолінгвістики в узгодженні питань формування соціальної мовної політики та норм комунікативної поведінки конкретного учасника комунікативної ситуації. Значення грамотності та компетентності в оволодінні психологічними аспектами комунікації.
Розкриття проблеми визначення психологічних чинників негативних трансформацій особистості працівника органів внутрішніх справ. Дослідження зв’язку професійної дезадаптації робітників міліції з деформацією індивідуальних психічних якостей індивідууму.
Дослідження механізмів навчання, мотивації учнів та факторів, що впливають на успішність освітнього процесу серед учнів 5-11 класів на базі школи I-III ступенів № 134 міста Києва. Психологічні механізми навчання, зокрема, рефлексивний, зворотнього зв’язку
Розгляд феномену вітальності згідно з різними науковими теоріями. Висвітлення поглядів вчення йоги про життєву (психічну) енергію людини та питання особистісного щастя. Характеристика психологічних та фізіологічних факторів підвищення життєвої енергії.
Вивчення наративної компетентності, що реалізується в процесах розуміння та самопізнання, осмислення та переосмислення активним суб’єктом інформації про навколишній світ і себе в ньому. Надання психологічної допомоги людині в ситуації "неможливості жити".
У дослідженні показано, що підлітки із соціальною тривожністю більш чутливі до оцінки оточуючих, звертають увагу на власний суспільний імідж та свою діяльність у соціальних ситуаціях, мають вищу суспільну самосвідомість і нижчу приватну самосвідомість.
Шкала соціальної тривожності підлітків, самооцінка Розенберга. Вивчення позитивних чи негативних ефектів самооцінки, приватної самосвідомості, суспільної самосвідомості та самоконцентрації на соціальних ситуаціях. Турбота про власну зовнішність.
Визначення понять "самозбереження" та "самозбережувальна поведінка", ролі особистості як суб’єкта самозбереження та стратегії самозбережувальної поведінки, чинників, які впливають на формування здоров'язбережувальна та самозбережувальної поведінки.
Вивчення психологічних труднощів дітей та дорослих різних типів прийомних сімей. Аналіз специфіки психологічної допомоги цим сім’ям працівниками соціальних служб. Прояв девіантної поведінки дітей як причина виникнення психологічних труднощів у батьків.
Результати теоретичного дослідження психологічних чинників творчої активності особистості людей похилого віку. Визначення прояву рефлексії, адаптації й "творчоактивного" ресурсу. Визначено поняття "творчоактивного" особистісного ресурсу та потенціалу.
Механізми, закономірності, етапи та організаційні умови процесу професійної ідентифікації студентів-психологів. Виявлення стадіальних і кореляційних закономірностей розвитку професійної ідентичності студентів-психологів на основі аналіз фактичних даних.
Результати експериментального дослідження окремих аспектів психологічної готовності здобувачів вищої освіти першого курсу спеціальності 016 Спеціальна освіта до професійної діяльності. Розглянуто сутність поняття "діти з особливими освітніми потребами".
Аналіз психологічної готовності фахівців спеціальної та інклюзивної освіти до роботи з аутичними дітьми, теоретичних, практичних та психологічних різновидів готовності. Знання діагностичних засобів, пристосування середовища до конкретного порушення.