Разработка и модернизация эмпирической базы на основе методики шестиранговой шкалы измерения эффективности рекламного воздействия. Конструирование уникального стимульного материала, состоящего из видеороликов, музыка в которых варьируется динамически.

Оптимизация питательной среды с использованием метода математического планирования Плакетта-Бермана для доминирующей бактериальной культуры Salicola marasensis. Выявление значимых компонентов, влияющих на прирост биомассы и выработку каротиноидов.

Анализ нарушений артикуляции звуков, фонации и членораздельной звучной речи. Понятие и основные клинические формы дизартрии. Планомерная работа над компонентами просодики у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Социальная адаптация ребенка.

Морфофизиологическое исследование дрожжевых клеток при влиянии компонентов шиповника, который вносили в питательную среду в составе сиропа шиповника. Анализ влияния компонентов шиповника на интенсивность брожения, почкование, на размеры дрожжевых клеток.

Непрерывный контроль в период подготовки угольных пластов - условие своевременного обнаружения опасности в угольной шахте. Масса консоли породы непосредственной кровли - один из параметров, который определяет давление на секцию механизированной крепи.

Влияние компьютерных игр на поведение подростков. Влияние Интернета на изменение языка общения, появление "олбанского йезыга" и намеренное нарушение норм орфографии русского языка. Развитие интернет-сленга и расшифровка распространённых сокращений.

Компьютерные игры в деятельности младшего школьника. Негативное влияние компьютера на личность детей. Исследование уровня компьютерной увлеченности детей и подростков. Методические рекомендации по профилактике компьютерной зависимости у этой группы.

Применение средств информационно-коммуникационных технологий. Основные моменты взаимодействия ребенок-компьютер, его принципы и пути реализации. Закономерности и исследование нарушений здоровья детей, вызванных длительным нахождением за компьютером.

Изучение правил, разработанных для сокращения пагубного влияния работы компьютера на здоровье человека. Проблемы, связанные с электромагнитным излучением; с заболеванием органов зрения, дыхания, мышц и суставов. Меры предосторожности и профилактики.

Влияние компьютера на психические процессы: внимание и память. Определение количества времени, проведенного учащимися за компьютером, зависимости их здоровья от этого фактора. Разработка памятки с правилами работы за компьютером и гимнастикой для глаз.

Изучение основных вредных факторов воздействия компьютера на организм человека. Понятие синдрома компьютерного стресса, его основные симптомы. Меры по организации безопасных условий работы на компьютере. Основы понятия и операции алгебры логики.

Характеристика основных вредных факторов воздействия компьютера на организм человека. Рассмотрение мер по организации безопасных условий работы за компьютером: освещение, эргономические требования к рабочему месту, чередование режимов труда и отдыха.

Рассмотрение факторов риска, которыми сопровождается влияние компьютера на подростка. Оценка уровня вреда для зрения человека. Зависимость от виртуальной реальности интернета. Условия, сводящие к минимуму пагубное влияние электромагнитного излучения.

Анализ негативных последствий, которые оказывает компьютер на здоровье человека: ухудшение зрения, проблемы опорно-двигательного аппарата, нагрузка на нервную систему и психику. Рекомендации по нейтрализации электромагнитного излучения, шума, токсичности.

Компьютеризация как процесс перехода к технологичному обществу. Положительное и отрицательное влияние на жизнь человека современного научно-технического прогресса информационных технологий. Основные проблем компьютеризации и необходимость их решения.

Ролевая игра как характерная особенность дошкольного детства. Проблема компьютерной игры в дошкольном возрасте. Нарушения, которые возникают у детей при слишком длительном нахождении перед компьютером. Опасность изменения структуры потребностей личности.

Рассмотрение современного состояния компьютеризации жизнедеятельности детей и подростков в российской провинции. Основные вредные факторы, действующие на человека, сидящего за компьютером. Значение компьютеров для людей с ограниченными способностями.

Рассмотрение разных аспектов компьютерной зависимости и поиск причин игровой компьютерной зависимости. Факторы личностной предрасположенности к игровой-компьютерной зависимости. Психологические последствия игровой-компьютерной зависимости для подростка.

Проведение мальчиков и девочек за компьютером, занимаясь при этом подготовкой к учебе, общением в социальных сетях и игрой в компьютерные игры. Изменение оценок учащихся до появления техники и после. Снижение успеваемости по физической культуре.

Игра как вид деятельности. Классификация компьютерных игр. Агрессия, причины ее возникновения и возможное влияние компьютерных игр на естественную агрессивность подростка. Анкетирование по поводу влияния компьютерных игр на агрессию среди учащихся школы.

Влияние компьютерных игр на академическую производительность подростков и роль родителей в контроле этого влияния. Рассмотрены как положительные, так и отрицательные аспекты игры на учебу подростков, включая влияние на концентрацию и творческое мышление.

Описание тенденций, относящихся к исследованиям в области игровой зависимости. Научное исследование игровой зависимости. Сравнение механизма формирования наркотической и игровой зависимости. Специфика стадии увлеченности, характеристика игровой мотивации.

Проведение исследования психологической зависимости от компьютерных игр, выражающейся в необходимости испытывать различного рода эмоции. Появление ряда игровых жанров, которые способствуют развитию у детей логики, координации, творчества и смекалки.

Самовоспитание как целенаправленный процесс по развитию лучших, социально ценных личностных свойств. Причины возникновения психологических барьеров. Разработка программы воспитательных мероприятий для детей по профилактике компьютерной зависимости.

Выявление факторов негативного воздействия компьютерных игр на успеваемость школьников. Характеристика компьютерных игр, их классификация и особенности влияния на детей среднего школьного звена. Положительные стороны влияния компьютерных игр на учащихся.

Изучение основных факторов, негативно влияющих на здоровье. Характеристика влияния компьютерной зависимости детей на их физическое здоровье и неокрепшую и ранимую психику. Рассмотрение основных способов избегания компьютерной зависимости у детей.

Факторы, формирующие эмоциональное состояние детей старшего дошкольного возраста. Анализ тематики и направленности современных компьютерных игр, исследование их влияния на интеллектуальное развитие детей и формирование их психико-эмоциональной сферы.

Мониторы компьютеров как источник электромагнитного, рентгеновского, бета- и гамма-излучений. Радиоактивный распад ядер, воздействие на организм человека. Оценка влияния электромагнитного излучения на иммунную, нервную, эндокринную и половую системы.

Изучение структуры глаза человека и его уникальных возможностей. Установление взаимосвязи физиологии зрения и физики как науки. Выявление влияния компьютеризации на зрение. Анализ причин ухудшения зрения и возможности приостановки данного процесса.

Изучение информационных и коммуникационных систем. Исследование примеров государственных постановлений по сдерживанию негативного воздействия технологий. Рассмотрение экологических технологий. Анализ преимуществ внедрения технологий для окружающей среды.