Recognition of the material nature of limitation. Procedural consequences of the expiration of the period of time. Identifying the direct legal consequences of crimes or punishments imposed on them by a court. Criminal laws of the modern Bulgarian state.

The purpose of the article is to publish and analyze the Statute of the Society for the Care of Poor Jewish Children in Kolomyia (1908) as a source for the history of this Society and the legal culture of the Jewish community in the eastern cities.

The statute of the Ukrainian National Cossack Movement (1935) as a source for the history of the specified organization and legal culture of the Ukrainian Cossack movement. A historical sketch of the movement, unakor program and unakor regulamine.

Opportunities for and barriers to progress in stem cell research for regenerative medicine. The ethical, moral and religious problems to use of embryos for stem cell research. Evidence supporting the potential of ESCs for use in regenerative medicine.

Steam turbines design. Classification of steam turbines according to the method of energy conversion, according to the direction of flow, according to the number of stages, according to the speed of rotation, according to the steam pressure at the outlet.

What is a turbine? How does the steam turbine work? Physical principles of steam turbine. The steam turbine is steam driven rotary engine. Single stage impulse turbine. Velocity compounded impulse turbine. Comparison of impulse and reaction turbine.

Теоретичне обґрунтування ефективності реалізації STEAM-освіти в процесі технологічної підготовки учнів старшої ланки засобами цифрових хмарних технологій. Комплексне опанування навчальних дисциплін із практичним застосуванням знань, умінь і навичок.

Розгляд STEAM-підходу до неперервної дизайн-освіти як процесу становлення інноваційної системи в Україні. Розуміння ключових понять неперервної дизайн-освіти: "STEAMd-підхід", "дизайн" і "дизайн-освіта". Трансформація освітньої політики та практики.

Значення фінансової грамотності як однієї із ключових життєвих компетентностей загальної середньої освіти. Впровадження загальношкільного STEAM-проекту "Від мушлі до біткойна". Висвітлення складових проекту, етапи його поліваріативності реалізації.

The political activity of the Bulgarian statesman Stambolov and People's Liberal Party in the years of "narodnyaks" government. The evolution of his views concerning the key problems of Bulgaria. The causes of the crisis of "stambolovists" organization.

Characteristics of the inclusion of the noetic dimension in the understanding of human ontology. Consideration of the principles and laws of dimensional ontology, which is the theoretical basis of logotherapy, in the context of scientific education.

Stem cell types in the breast. The role of estrogen and BRCA1 gene in hereditary breast cancer. Regulation of stem cells. Analysis of the achievements predecessors embryonic, fetal and adult stem cells in the treatment of hereditary breast cancer.

Implementation of elements of STEM education in literature lessons. The main forms of project-research activity regarding the implementation of STEAM- and STREAT- in the lesson of foreign literature. Means of development of a child's creative thinking.

The methodology of forming modeling skills based on STEM projects, which is grounded on modeling interesting curves of Analytic Geometry course. The content of the methodology in Computer Modeling, which includes a module "STEM education and modeling".

Дослідження можливостей STEM-освіти в інклюзивному навчанні, необхідності залучення до неї осіб з особливими освітніми потребами. Аналіз проблем створення в установах дошкільної та загальної середньої освіти інклюзивного освітнього STEM-середовища.

Перспективи впровадження STEM- стратегії, яка є однією з інноваційних напрямків сучасної освіти та впровадження інтегрованих стратегій навчання. Досвід різних країн у впровадженні STEM та STEAM-освіти, ефективні способи структурованих технічних дисциплін.

Аналіз практики та перспектив впровадження STEM-стратегії, яка є однією з інноваційних напрямків сучасної освіти та впровадження інтегрованих стратегій навчання. Педагогічні технології формування і розвитку розумово-пізнавальних і творчих якостей.

Впровадження інновацій у навчальний процес передбачають інтеграцію та реалізацію різноманітних оригінальних підходів, що базуються на філософських, психолого-педагогічних дослідженнях та нових досягненнях ІТ-технологій. Визначення стратегії навчання.

Trends and mechanisms for introducing STEM innovations in Ukraine as a series of educational programs designed to solve the problem of lack of scientific and engineering personnel for high-tech industries and increase the competitiveness of the state.

Формування природничо-наукових компетентностей і світогляду майбутніх фахівців педагогічного профілю. Технологія управління процесом формування прогнозованих якостей авторського педагогічного кредо майбутнього учителя фізико-технологічного профілю.

Розгляд поняття моделювання та основних засобів STEM-моделювання, що використовуються у навчальному процесі фізики та дисциплін професійного напряму в закладах вищої освіти технічного профілю на засадах STEM-освіти. Навички моделювання та проектування.

Дослідження організаційних та науково-методичних умов створення та функціонування STEM-центрів як хабів освітніх хай-тек технопарку в умовах реформування освітньої галузі, цифровізації та цифрової трансформації. Принципів реалізації STEM-навчання.

Встановлено витоки, актуальність, дидактичні особливості STEM-освіти, виокремлено існуючі тенденції у вітчизняній освіті щодо впровадження STEM, та окреслено основні напрямки подальших дій. Тенденції, які намічено в Україні щодо впровадження STEM-освіти.

Вихідні положення реалізації STEM-орієнтованого підходу до навчання математики, який характеризується поєднанням міждисциплінарності та практико-орієнованості у вивченні математики, визначається як процес формування низки особистісних якостей молоді.

Аналіз трендів природничо-математичної освіти та обґрунтування механізмів реформування підготовки педагогічних кадрів у галузі інноваційної STEM-освіти. Пошук освітніх підходів для підготовки молоді до вирішення реальних проблем навколишнього світу.

Аналіз можливостей та викликів впровадження STEM-освіти в розрізі соціально-економічної ситуації в Україні. Позитивний вплив STEM-освіти на формування ключових компетентностей, які набувають особливого значення у динамічному та інноваційному суспільстві.

Роль цифрових технологій в реалізації STEM-освіти в умовах формальної та неформальної освіти молодших школярів. Визначено причини актуальності STEM-освіти в умовах сьогодення. Вказано на відмінність STEM-освіти від традиційної освіти, на її переваги.

Аналіз освітніх ресурсів щодо надання STEM-освіти або підготовки вчителів до її реалізації. Огляд відомих закордонних (Coursera, edX, Udemy) та українських (Prometheus і EdEra) відкритих освітніх платформ. Переваги такої форми освіти, ефективних ресурсів.

Розгляд актуальності STEAM-освіти та успішних закордонних практик на прикладі Ізраїлю. Аналіз методик створення інноваційної освіти, яка об’єднує науку, природу, технології та культуру. Дослідження прикладів цікавих інтерактивних лабораторних занять.

Дослідження поняття, принципівSTEM-освіти, опис головних вимог до STEM-проектів і STEM-уроків загалом та у фізичній культурі зокрема. Характеристика прикладів реалізації STEM-технологій у фізичному виховання учнів закладів загальної середньої освіти.