Модель ефективності фізкультурно-оздоровчих занять фітнесом із жінками першого періоду зрілого віку

Використання методу моделювання у системі фізичного виховання населення. Розробка моделі ефективності фізкультурно-оздоровчих занять фітнесом для жінок першого періоду зрілого віку, що враховує їх особливості адаптації залежно від морфологічного статусу.

Рубрика Спорт и туризм
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 14.02.2024
Размер файла 80,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Київський національний університет технологій та дизайну

Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

Глухівський національний педагогічний університету імені Олександра Довженка

МОДЕЛЬ ЕФЕКТИВНОСТІ ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧИХ ЗАНЯТЬ ФІТНЕСОМ ІЗ ЖІНКАМИ ПЕРШОГО ПЕРІОДУ ЗРІЛОГО ВІКУ

Мірошніченко В.М. кандидат наук з фізичного виховання і спорту, доцент Паришкура (Козерук) Ю.В. кандидат педагогічних наук, доцент

Брезденюк О.Ю. кандидат наук з фізичного виховання і спорту, доцент

Редько С.Ю. старший викладач Головкіна В.В. кандидат наук з фізичного виховання і спорту, старший викладач

м. Вінниця, м. Київ, м. Глухів

Анотація

Використання методу моделювання у системі фізичного виховання різних груп населення є резервом для підвищення ефективності фізкультурно-оздоровчих занять. Встановлено, що під впливом занять за програмою фітнесу, яка орієнтована на різносторонню фізичну підготовку, відбулося зростання показників функціональної та фізичної підготовленості. Функціональні показники серцево-судинної системи та показники фізичного розвитку не зазнали вірогідних змін. Заняття за програмою фітнесу, яка орієнтована на різносторонню фізичну підготовку сприяють удосконаленню анаеробної алактатної та лактатної системи енергозабезпечення м'язової діяльності. При цьому відбувається зростання різних форм силових та швидкісних здібностей, спритності та гнучкості. Жінки різних соматотипів мають різні адаптаційні реакції до занять фітнесом. Модель ефективності узагальнює інформацію про особливості впливу занять фітнесом на фізичний розвиток, фізичну та функціональну підготовленість жінок першого періоду зрілого віку та демонструє особливості адаптаційних реакцій осіб різних морфологічних типів.

Ключові слова: модель, фітнес, жінки, соматотип.

Annotation

Miroshnichenko V., Parishkura (Kozeruk) Yu., Brezdeniuk O., Redko S., Holovkina V. A model of the effectiveness of physical culture and health classes by fitness with women of the first period of mature age. The use of the modeling method in the system of physical education of various population groups is a reserve for increasing the effectiveness of physical education classes. The efficiency model was developed on the basis of a study of 392 women aged 25-35. The subjects were engaged in a fitness program focused on general physical training and stimulation of all modes of energy supply of muscle activity. It has been established that under the influence of classes in the fitness program there was an increase in indicators of functional and physical preparedness. The peculiarities of adaptation of women of different somatotypes to fitness classes have been established. Based on the obtained data, a model of the effectiveness of fitness classes was developed. This model is intended to form the basis of the development of programs of fitness classes, with the aim of differentiated selection of load parameters for women of the first period of mature age of v arious somatotypes. Classes in the fitness program, which is focused on versatile physical training, contribute to the improvement of the anaerobic lactate and alactate energy supply system of muscle activity. There is also growth in various forms of strength and speed abilities, agility and flexibility. Women of different somatotypes have different adaptive reactions to fitness classes. The model of the effectiveness of fitness classes summarizes information about the specifics of the impact of fitness classes on physical deve lopment, physical and functional preparedness of women in the first period of maturity and demonstrates the features of adaptation reactions of individuals of different morphological types.

Keywords: model, fitness, women, somatotype.

Постановка проблеми

Метод моделювання у царині спорту використовується тривалий час і набув широкого застосування [12]. Ю. Фурман [7] констатують, що у системі фізичного виховання різних груп населення метод моделювання не набув такого широкого застосування, а методологічна складова його використання розроблена лише фрагментарно. Автори зазначають, що використання даного методу в оздоровчій фізичній культурі є резервом для підвищення ефективності занять з фізичного виховання. З цією метою слід розробляти індивідуальні та групові моделі, які поєднують параметри функціональної та фізичної підготовленості із морфологічними, віковими, статевими та іншими характеристиками. Такий підхід дозволить визначити ті сторони функціональної та фізичної підготовленості у певної категорії осіб, які потребують корекції засобами фізичної культури.

Робота виконана відповідно до плану науково-дослідної роботи кафедри медико-біологічних основ фізичного виховання і фізичної реабілітації Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського за темою "Оптимізація процесу вдосконалення фізичного стану жителів Подільського регіону засобами фізичного виховання" (реєстраційний номер - 0118U003259).

Аналіз літературних джерел

У своїх попередніх дослідженнях ми встановили, що жінки 25-35 років різних соматотипів істотно відрізняються за рівнем фізичної та функціональної підготовленості [ 10, 11]. На основі цих даних ми розробили моделі фізичної та функціональної [ 9] підготовленості для жінок першого періоду зрілого віку різних соматотипів. Крім цього нами виявлені відмінності адаптаційних реакцій у представниць різних соматотипів під впливом занять фітнесом [ 2, 3]. На основі такої інформації з'явилася можливість для розробки моделі ефективності занять фітнесом. Н. Пангелова зі співавторами [4] вважають, що у вигляді моделей можуть бути подані показники серцево-судинної, дихальної систем, фізичної працездатності, максимального споживання кисню, фізичної підготовленості після виконання фізичних навантажень. Фахівці з фізіології спорту стверджують, що адаптаційні зміни у відповідь на тренування силової, швидкісної, аеробної та анаеробної спрямованості значною мірою обумовлені соматотипом особи, а саме, її морфологічними особливостями [6, 13]. У науковій літературі вже описані успішні спроби реалізації моделей фізкультурно-оздоровчих занять за різними напрямками рухової активності. Успішно доведена ефективність методологічної моделі застосування фітнес-технологій у процесі фізичного виховання студентів [1]. Разом з тим даних про моделювання фізкультурно-оздоровчих занять фітнесом за особливостями адаптаційних реакцій у осіб різних соматотипів ми не виявили.

Мета статті - розробити модель ефективності фізкультурно-оздоровчих занять фітнесом для жінок першого періоду зрілого віку, яка враховує їх особливості адаптації у залежності від морфологічного статусу.

Організація дослідження

фізичний виховання фітнес жінка

Модель ефективності розроблялася на основі дослідження 392 жінок віком 25 -35 років. Усі досліджувані надали письмову згоду на участь у експериментальних дослідженнях. Досліджувані протягом 24 тижнів займалися за програмою фітнесу, яка орієнтована на загальну фізичну підготовку та стимуляцію усіх режимів енергозабезпечення м'язової діяльності. Соматотип визначали методом Carter & Heath [8]. Показники фізичного розвитку (відсотковий вміст жиру та м'язів в організмі, вміст вісцерального жиру, масу тіла, індекс маси тіла) визначали методом біоелектричного імпедансу за допомогою приладу OMRON BF-511. Показники функціональної підготовленості визначали, застосовуючи непрямі методи. Аеробну продуктивність організму визначали за показниками максимального споживання кисню (VO 2 max) і порогу анаеробного обміну (ПАНО). VO2 max визначали за методом Кармана зі співавт. [7, ст. 30-33]. ПАНО визначали за польовим тестом Conconi модифікованим Ю. Фурманом до лабораторних умов [ 7, ст. 37-38]. Потужність анаеробної алактатної і лактатної продуктивності організму визначали за Вінгатськими анаеробними тестами ВАнТ 10 і ВАнТ 30 [7, ст. 40-42]. Ємність анаеробної лактатної продуктивності організму визначали методом Shogy & Cherebetin за показником максимальної кількості зовнішньої механічної роботи за 1 хв (МКЗМР) [7, ст. 42]. Функціональний стан серцево-судинної системи визначали шляхом дослідження динаміки ЧСС і артеріального тиску після дозованих фізичних навантажень під час проведення тесту PWC 170. Фізичні якості визначали за тестами для проведення щорічного оцінювання фізичної підготовленості населення України [ 5], доповненими кистьовою динамометрією.

Статистичну обробку проводили за t-критерієм Стьюдента для зв'язаних вибірок. Відмінність вважали вірогідною при рівні значимості p < 0,05.

Виклад основного матеріалу дослідження

Досліджуючи вплив занять за програмою фітнесу на показники фізичного стану жінок першого періоду зрілого віку ми виявили, що адаптаційні реакції у представниць різних соматотипів відрізняються.

Нами встановлено, що заняття за даною програмою викликали вірогідне зростання за усіма показниками анаеробної продуктивності організму ВАнТ 10, ВАнТ 30, МКЗМР у жінок без урахування соматотипу. Аналіз динаміки показників анаеробної продуктивності організму у представниць різних соматотипів виявив зростання потужності анаеробної алактатної (показник ВАнТ 10) та лактатної (показник ВАнТ 30) продуктивності у жінок усіх соматотипів [ 2]. Ємність анаеробної лактатної продуктивності, яку визначали за максимальною кількістю зовнішньої механічної роботи за 1 хв (МКЗМР) зросла лише у жінок ендоморфного та збалансованого соматотипів (таблиця 1).

Таблиця 1

Вплив занять за програмою фітнесу на анаеробну лактатну продуктивність організму жінок 25 -35 років різних соматотипів

Показники

Середня величина М ± m,

до початку занять

через 12 тижнів

через 24 тижні

Ектоморфний соматотип, n = 24

МКЗМР, кгм-хв-1

1292,0±42,89

1327,0±37,29

1341,4±37,05

МКЗМР, кгм-хв-1-кг-1

24,0±0,66

24,5±0,56

24,6±0,59

Ендоморфний соматотип, n = 18

МКЗМР, кгм-хв-1

1374,5±15,70

1443,3±19,13**

1471,2±19,10***

МКЗМР, кгм-хв-1-кг-1

21,8±0,38

23,2±0,30**

23,8±0,32***

Ендоморфно-мезоморфний соматотип, n = 24

МКЗМР, кгм-хв-1

1752,8±60,92

1806,4±63,93

1843,2±63,20

МКЗМР, кгм-хв-1-кг-1

27,2±0,85

28,0±0,87

28,3±0,87

Збалансований соматотип, n = 20

МКЗМР, кгм-хв-1

1202,7±16,50

1231,3± 18,83

1253,1 ±23,17

МКЗМР, кгм-хв-1-кг-1

23,0±0,23

23,4±0,22

23,7±0,21*

Примітки: 1. * - вірогідність відмінності показників від вихідних даних; 2- кількість позначок відповідає: * - p < 0,05; ** - (р < 0,01), *** - (р < 0,001).

Вплив таких занять на фізичну підготовленість жінок без урахування соматотипу проявився зростанням показників пов'язаних із різними формами силових здібностей, швидкісної витривалості, спритності та гнучкості. Не зазнала зростання лише витривалість. Заняття фітнесом неоднаково вплинули на фізичну підготовленість жінок розподілених за соматотипом (таблиця 2).

Таблиця 2

Показники фізичної підготовленості, які зазнали змін під впливом занять за програмою фітнесу у жінок 25-35 років різних соматотипів

Показники

Середня величина М ± m,

до початку занять

через 12 тижнів

через 24 тижні

Ектоморфний соматотип, n = 24

Біг 100 м, с

17,0±0,12

16,8±0,11

16,6±0,10*

Сила правої кисті, кг

26,5±0,53

28,5±0,48**

29,1 ±0,43***

Сила лівої кисті, кг

24,2±0,48

26,9±0,48***

27,6±0,43***

Стрибок у довжину з місця, см

173,1 ±3,21

177,2±2,62

181,6±2,51*

Піднімання тулуба у сід за 1 хв, рази

35,3±1,34

38,2±1,50

40,7±1,28**

Згинання та розгинання рук, рази

9,2±1,02

11,5±1,07

13,8±1,02**

Ендоморфний соматотип, n = 18

Біг 100 м, с

18,8±0,23

18,4±0,19

18,1 ±0,17*

Піднімання тулуба у сід за 1 хв, рази

31,2±1,00

32,8±0,93

34,4±0,93*

Згинання та розгинання рук, рази

2,9±0,53

4,0±0,67

4,6±0,53*

Ендоморфно-мезоморфний соматотип, n = 24

Сила правої кисті, кг

32,1 ±0,70

33,7±0,80

36,0±0,91**

Сила лівої кисті, кг

30,5±0,70

32,1 ±0,75

34,1 ±0,86**

Човниковий біг 4 х 9 м, с

11,7±0,15

11,5±0,13

11,0±0,09***

Піднімання тулуба у сід за 1 хв, рази

37,8±2,30

41,7±2,35

45,2±1,87*

Згинання та розгинання рук, рази

11,0±0,96

13,7±0,91*

15,4±0,86**

Збалансований соматотип, n = 20

Сила правої кисті, кг

27,8±0,86

29,9±0,74

31,1 ±0,68**

Сила лівої кисті, кг

26,1 ±0,80

28,0±0,74

29,4±0,62**

Човниковий біг 4 х 9 м, с

10,9±0,09

10,7±0,07

10,6±0,06**

Піднімання тулуба у сід, рази

45,1±1,05

47,2±1,05

48,6±0,92*

Згинання та розгинання рук, рази

11,6±1,23

14,6±1,17

17,3±1,05**

Примітки: 1. * - вірогідність відмінності показників від вихідних даних;

Виявлені нами особливості адаптаційних змін у жінок першого періоду зрілого віку різних соматотипів покладено в основу моделі ефективності фізкультурно-оздоровчих занять фітнесом (рис. 1).

Ефективність для жінок різних соматотипі в стані відносного м'язового спокою та АТ після дозованих фізичних навантажень 1 Вт-кг та 2 Вт-кг маси тіла) у представниць усіх соматотипів.

Рис. 1 Модель ефективності фізкультурно-оздоровчих фітнесом з жінками першого періоду зрілого віку

Для жінок ектоморфного соматотипу функціональна підготовленість:

- зростання анаеробної алактатної продуктивності за показником ВАнТ 10;

- зростання анаеробної лактатної продуктивності за показником ВАнТ 30 фізична підготовленість:

- зростання сили правої і лівої кисті;

- зростання швидкісної витривалості;

- зростання вибухової сили;

- зростання швидкісно-силової витривалості;

- зростання силової витривалості

Для жінок збалансованого соматотипу функціональна підготовленість:

- зростання анаеробної алактатної продуктивності за показником ВАнТ 10;

- зростання анаеробної лактатної продуктивності за показниками ВАнТ 30, МКЗМР фізична підготовленість:

- зростання сили правої і лівої кисті;

- зростання спритності;

- зростання швидкісно-силової витривалості;

- зростання силової витривалості

Для жінок ендоморфно-мезоморфного соматотипу функціональна підготовленість:

- зростання анаеробної алактатної продуктивності за показником ВАнТ 10;

- зростання анаеробної лактатної продуктивності за показником ВАнТ 30

фізична підготовленість:

- зростання сили правої і лівої кисті;

- зростання спритності;

- зростання швидкісно-силової витривалості;

- зростання силової витривалості

Для жінок ендоморфного соматотипу

функціональна підготовленість:

- зростання анаеробної алактатної продуктивності за показником ВАнТ 10;

- зростання анаеробної лактатної продуктивності за показниками ВАнТ 30, МКЗМР

фізична підготовленість:

- зростання швидкісної витривалості;

- зростання швидкісно-силової витривалості;

- зростання силової витривалості

Дана модель покликана лягати в основу розробки програм фізкультурно -оздоровчих занять фітнесом, з метою диференційованого підбору параметрів навантажень для жінок першого періоду зрілого віку різних соматотипів. Такий підхід забезпечить реалізацію принципу індивідуалізації фізичних навантажень, що підвищить їх ефективність.

Висновки

Заняття за програмою фітнесу, яка орієнтована на різносторонню фізичну підготовку, сприяють удосконаленню анаеробної алактатної та лактатної системи енергозабезпечення м'язової діяльності. При цьому відбувається зростання різних форм силових та швидкісних здібностей, спритності та гнучкості. Жінки різних соматотипів мають неоднакові адаптаційні реакції до занять фітнесом. Модель ефективності узагальнює інформацію про особливості впливу занять фітнесом на фізичний розвиток, фізичну та функціональну підготовленість жінок першого періоду зрілого віку та демонструє особливості адаптаційних реакцій осіб різних морфологічних типів.

Перспективи подальших досліджень слід спрямувати на розробку моделей ефективності фізкультурно-оздоровчих занять різного спрямування, які демонструють особливості адаптаційних реакцій осіб різних морфологічних типів.

Література

1. Жамардій В. Моделювання методичної системи застосування фітнес-технологій в освітньому процесі з фізичного виховання студентів. / В. Жамардій // Витоки педагогічної майстерності, 2019. Вип. 23. С. 87-92.

2. Мірошниченко В. Вплив занять фітнесом на анаеробну продуктивність організму жінок 25 -35 років різних соматотипів. / В. Мірошниченко, Ю. Фурман, О. Брезденюк, О. Швець // Фізична культура, спорт та здоров'я нації: збірник наукових праць. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2021. 12(31). С. 17-22.

3. Мірошниченко В. Динаміка показників фізичної підготовленості у жінок першого періоду зрілого віку різних соматотипів під впливом занять фітнесом. / В. Мірошниченко, О. Швець, Л. Мичковська // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. 2021. Випуск 12(144). С. 90-95.

4. Пангелова Н.Є. Теоретико-методичні основи оздоровчої фізичної культури: навчальний посібник. / Н.Є. Пангелова, Т.Ю. Круцевич, В.М. Данилко. Переяслав-Хмельницький: ФОП Домбровська Я.М., 2017. 505 с.

5. Про затвердження тестів і нормативів для проведення щорічного оцінювання фізичної підготовленості населення України. Наказ №4665 від 15.12.2016 Міністерство молоді та спорту України. U RL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z019517#Text

6. Савка В.Г. Спортивна морфологія: навч. посіб. / В.Г. Савка, М.М. Радько, О.О. Воробйов. Чернівці: Книги-ХХІ, 2007. 196 с.

7. Фурман Ю.М. Перспективні моделі фізкультурно-оздоровчих технологій у фізичному вихованні студентів вищих навчальних закладів / Ю.М. Фурман, В.М. Мірошніченко, С.П. Драчук. К.: НУФВСУ, вид-во "Олімп. л-ра", 2013. 184 с.

8. Carter J. Somatotyping - development and applications. / J. Carter, B. Heath. Cambridge University Press. 1990. 504p.

9. Furman Y. Modeling of functional preparedness of women 25-35 years of different somatotypes. / Y. Furman, V. Miroshnichenko, V. Bohuslavska, N. Gavrylova, O. Brezdeniuk, S. Salnykova, V. Holovkina, I. Vypasniak, V. Lutskyi // Pedagogy of Physical Culture and Sports, 2022. 26(2). P. 118-125.

10. Miroshnichenko V.M. Functional preparedness of women of the first period of mature age of different somatotypes. / V.M. Miroshnichenko, Y.M. Furman, V.Yu. Bohuslavska, O.Yu. Brezdeniuk, S.V. Salnykova, O.P. Shvets, M.O. Boiko // Pedagogy of Physical Culture and Sports. 2021. 25(5). P. 296-304.

11. Miroshnichenko V. Dependence of physical qualities on aerobic and anaerobic body productivity in women aged 25-35. / V. Miroshnichenko, V. Bohuslavska, O. Shvets, I. Hubar. // Health, Sport, Rehabilitation. 2022. 8(3). P. 35-50.

12. Tittel K. Anthropometric factors. Strength and power in sport. / K. Tittel, H. Wutscherk - Blackwell: Sci. Publ., 1991. P. 180-196.

13. W. Larry Kenney. Physiology of Sport and Exercise. / W. Larry Kenney, Jack H. Wilmore, David L. Costill. Human Kinetics, 2019. 648 р.

References

1. Zhamardij V. Modeliuvannia metodichnoi sistemi zastosuvannia fitnes-tekhnologij v osvitn'omu procesi z fizichnogo vikhovannia studentiv. Vitoki pedagogichnoi majsternosti, 2019; 23: 87-92.

2. Miroshnichenko V, Furman Iu, Brezdeniuk O, Shvec' O. Vpliv zaniat' fitnesom na anaerobnu produktivnist' organizmu zhinok 25-35 rokiv riznikh somatotipiv. Fizichna kul'tura, sport ta zdorov'ia nacii: zbirnik naukovikh prac'. Zhitomir: Vid -vo ZhDU im. I. Franka, 2021; 12(31): 17-22.

3. Miroshnichenko V., Shvec' O., Michkovs'ka L. Dinamika pokaznikiv fizichnoi pidgotovlenosti u zhinok pershogo periodu zrilogo viku riznikh somatotipiv pid vplivom zaniat' fitnesom. Naukovij chasopis NPU imeni M. P. Dragomanova. 2021; 12(144): 90-95.

4. Pangelova N, Krucevich T, Danilko V. Teoretiko-metodichni osnovi ozdorovchoi fizichnoi kul'turi: navchal'nij posibnik. Pereiaslav-Khmel'nic'kij: FOP Dombrovs'ka Ia.M., 2017. 505 s.

5. Pro zatverdzhennia testiv i normativiv dlia provedennia shchorichnogo ociniuvannia fizichnoi pidgotovl enosti naselennia Ukraini. Nakaz vol.4665 vid 15.12.2016 Ministerstvo molodi ta sportu Ukraini. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0195-17#Text

6. Savka VG, Rad'ko MM, Vorobjov OO. Sportivna morfologiia: navch. posib. Chernivci: Knigi-KhKhI, 2007. 196 s.

7. Furman Iu, Miroshnichenko V, Drachuk S. Perspektivni modeli fizkul'turno-ozdorovchikh tekhnologij u fizichnomu vikhovanni studentiv vishchikh navchal'nikh zakladiv. K.: NUFVSU, "Olimp. l-ra", 2013. 184 s.

8. Carter J, Heath B. Somatotyping - development and applications. Cambridge University Press, 1990. 504p.

9. Furman Y, Miroshnichenko V, Bohuslavska V, Gavrylova N, Brezdeniuk O, Salnykova S, Holovkina V, Vypasniak I, Lutskyi V. Modeling of functional preparedness of women 25-35 years of different somatotypes. Pedagogy of Physical Culture and Sports, 2022; 26(2): 118-125.

10. Miroshnichenko VM, Furman YM, Bohuslavska VYu, Brezdeniuk OYu, Salnykova SV, Shvets OP, Boiko MO. Functional preparedness of women of the first period of mature age of different somatotypes. Pedagogy of Physical Culture and Sports, 2021; 25(5): 296-304.

11. Miroshnichenko V, Bohuslavska V, Shvets O, Hubar I. Dependence of physical qualities on aerobic and anaerobic body productivity in women aged 25-35. Health, Sport, Rehabilitation, 2022; 8(3): 35-50.

12. Tittel K, Wutscherk H. Anthropometric factors. Strength and power in sport. Blackwell: Sci. Publ., 1991; 180-196.

13. W. Larry Kenney, Jack H. Wilmore, David L. Costill. Physiology of Sport and Exercise. Human Kinetics, 2019. 648 р.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Вікові особливості фізичного розвитку жінок різних періодів зрілого віку. Структурно-функціональний компонент здоров’я. Діагностика морфофункціональних показників організму жінок першого зрілого віку. Вплив оптимальних навантажень на організм жінок.

    дипломная работа [134,0 K], добавлен 19.09.2012

  • Значення оздоровчих занять у зрілому віці. Вплив фізичної активності на процеси старіння. Особливості будови м’язів і суглобів. Тренінг гнучкості для покращення координації рухів та гармонізації тілобудови. Розробка вправ з елементами стретчінгу та йоги.

    статья [26,2 K], добавлен 18.12.2017

  • Організація і зміст учбово-виховного процесу в учбових відділеннях. Залікові вимоги і обов'язки студентів. Медичне забезпечення фізкультури і спорту у вузі. Форми організації фізкультурно-оздоровчих занять і їх затребуваність в студентському середовищі.

    курсовая работа [37,2 K], добавлен 26.05.2015

  • Роль аеробних вправ у програмуванні оздоровчого тренування. Раціональні обсяги рухової активності та нормування фізичного навантаження. Особливості проведення рекреаційно-оздоровчих занять з дітьми, студентською молоддю, людьми похилого та старшого віку.

    контрольная работа [35,9 K], добавлен 02.01.2012

  • Особливості фізичного розвитку і фізичної підготовленості осіб молодого і зрілого віку. Специфіка проведення занять фізичними вправами в режимі трудового дня. Заняття гігієнічною і реактивною фізичною культурою. Порядок проведення занять груп здоров’я.

    реферат [27,8 K], добавлен 08.12.2011

  • Організація та проведення фізичних і спортивних заходів. Зміст і методика фізкультурно-оздоровчих занять із дітьми дошкільного віку. Дослідження пропаганди фізичної культури й спорту серед населення в місті Дзержинську. Друкована наочна агітація.

    дипломная работа [95,3 K], добавлен 24.09.2014

  • Використання загальних принципів фізичного виховання в організації тренувального процесу з дітьми шкільного віку. Планування та структура тренування в гімнастиці. Характеристика типів занять спортивною гімнастикою з дітьми та особливості їх проведення.

    курсовая работа [63,4 K], добавлен 26.09.2010

  • Форми фізичного виховання студентів та їх ефективність. Організація і зміст учбово-виховного процесу в учбових відділеннях. Медичне забезпечення фізкультури і спорту у вузі. Місце і роль позааудиторної фізкультурно-оздоровчої роботи в системі діяльності.

    контрольная работа [36,3 K], добавлен 20.06.2015

  • Розробка та планування самостійних занять в сфері фізичного виховання, їх форми та особливості організації. Методика проведення самостійних тренувальних занять в учбових закладах, її засоби та інструменти. Самоконтроль студентів за станом організму.

    методичка [85,9 K], добавлен 09.05.2010

  • Роль фізичної культури в житті інвалідів. Засоби та методи системи фізичного виховання при роботі з інвалідами. Методика корекційних занять з дітьми-інвалідами. Вправи для розвантаження хребта. Проведення занять плавання зі слабкозорими дітьми.

    курсовая работа [52,0 K], добавлен 26.09.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.