Вовлечение студентов с ограниченными возможностями здоровья в спортивно-оздоровительную жизнь в УрФУ

Ограничение возможностей здоровья как социальная проблема. Разработка технологии укрепления здоровья, повышения физической активности студентов с ограниченными возможностями путем вовлечения в спортивно-оздоровительную жизнь Уральского университета.

Рубрика Спорт и туризм
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 14.03.2019
Размер файла 15,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

1

ВОВЛЕЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНУЮ ЖИЗНЬ В УРФУ

Гусева А.А.

Уральский Федеральный Университет

Екатеринбург, Россия

С каждым годом количество незащищенных слоев населения, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, и граждан с особыми нуждами постепенно увеличивается. К данной категории можно отнести молодых людей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Согласно статистическим данным в 2003 г. в России насчитывалось около 1 млн. молодых людей с инвалидностью в возрасте от 15 до 35 лет.За последние десять лет количество молодых инвалидов в России удвоилось. В настоящее время количество детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте до 18 лет составляет 642 тысячи. Заболеваемость подростков в возрасте от 15 до 18 лет увеличилась на 20 % [1].

Физическая культура и спорт для студентов с ОВЗ, как показал многолетний опыт, являются одним из основных способов их физической, психической и социальной реабилитации. Интеграция в общество молодого человека с ограниченными возможностями здоровья сегодня это означает процесс и результат предоставления ему прав и реальных возможностей участвовать во всех видах и формах социальной жизни, включая и занятия оздоровительной физической культурой и спортом наравне и вместе с остальными членами общества в условиях, благоприятных для его развития [2].

В связи с этим целью настоящего исследования явилось создание социальной технологии укрепления здоровья, повышение физической активности студентов с ограниченными возможностями путем вовлечения в спортивно-оздоровительную жизнь Уральского федерального университета (УрФУ).

Для достижения цели использовались анкетный опрос студентов, а также метод экспертного интервью. Обработка информации происходила с помощью программы «Vortex.10».

Ежегодно в вузы поступают до 30 % студентов, которые по состоянию здоровья направляются в специальные медицинские группы. Эта тревожная тенденция свидетельствует о том, что назрела необходимость в разработке кардинальных мер, направленных на повышение физической подготовленности и оздоровления учащейся молодежи [3].

Для исследования данной категории студентов был взят отчет кафедры оздоровительной физической культуры (ОФК) о результатах научно-исследовательской работы в рамках госбюджетной темы № 5022 «Комплексное применение оздоровительных технологий в физическом воспитании студентов специальных медицинских групп».Проводимые исследования затрагивали только учебно-образовательный процесс студентов с ОВЗ. Мы же хотели предложить спортивно-оздоровительное мероприятие, как социальную технологию для развития досуговой деятельности студентов с ОВЗ. Физическая культура и спорт для студентов с ОВЗ, как показал многолетний опыт, являются одним из основных способов их физической, психической и социальной реабилитации.

Для выявления возможности и желания участвовать в спортивно-оздоровительных мероприятиях у студентов с ОВЗ УрФУ, мы провели исследование в виде социологического опроса в котором участвовал 231 респондент. Был задет вопрос о преградах, которые появились у студентов с ОВЗ при поступлении в УрФУ. С небольшим отрывом пространственная недоступность ВУЗа является актуальной преградой для студентов с ОВЗ.

Из-за отсутствие специального инвентаря и оборудования у университета низкая привлекательность материальной базы, несоответствующая современным требованиям «безбарьерной среды»; недостаток учебно-методического сопровождения отметили 30 % опрошенных. Во время занятий по физическому воспитанию со студентами, кроме проведения практических занятий, необходимо большое внимание уделять теоретической и методической подготовке студентов. Так же на самый главный вопрос о создании оздоровительного спортивно-массового мероприятия 44,1% студентов с ОВЗ хотели бы, чтобы такие мероприятия проводились т.к. ранее такого опыта у УрФУ не было.

Для более точного исследования проблемы студентов с ОВЗ было проведено экспертное интервью. Этот метод качественного исследования, одна из разновидностей глубинного интервью, беседа с компетентным специалистом отрасли (экспертом) по оздоровительной физической культуре. В качестве вывода по результатам анализа эмпирических данных, мы хотим заметить, что тема действительно актуальна, потому что ранее таких мероприятий не проводилось, и со студентами такой категории мало занимаются в вузе, как со стороны образовательного процесса, так и досугового. Выявлено, что такие спортивно-оздоровительные мероприятия нужны для студентов с ОВЗ в УрФУ.

Благодаря таким мероприятиям, студенты смогут улучшить свое состояние здоровья, расширят свои функциональные возможности организма. Так же такое мероприятие активно пропагандирует здоровый образ жизни, который так важен для студентов с ОВЗ. Это позволит им расслабиться, развлечься, активно принять участие в досуговой деятельности УрФУ. Но чтобы проводить такое мероприятие, нужно учитывать ряд особенностей по состоянию здоровья таких студентов. Поэтому предложено провести, как фестиваль, в духе повышения физической активности. Как правило, спортивно-массовые мероприятия, проводимые в университете, не предусматривают вовлечение студентов с ОВЗ. Наша рекомендация состоит в том, чтобы в УрФУ появились спортивно-оздоровительные мероприятия для студентов с ограниченными возможностями здоровья. Необходимо проводить образовательные семинары для студентов университета, которые могут стать регулярными, и проводиться несколько раз в год по различным темам. Если данная рекомендация будет выполняться, мы ожидаем, что студенты будут более осведомлены о вопросах ЗОЖ, у них будет формироваться ответственное отношение за собственное здоровье и здоровье окружающих, а также такие семинары - это площадка для обмена опытом и возможно, создание новых неформальных объединений в культуре ЗОЖ.

Литература

1.Мороз Я. Ю. Социальные позиции молодежи с инвалидностью в российском обществе: объективное и субъективное измерения: автореф. Дис. канд. соц. наук : 22.00.04 // Мороз Яна Юрьевна ; ФГАОУ ВПО «Южный федеральный университет». - Ростов-на-Дону, 2011. - С. 30.

2.Социальная интеграция молодых людей с ограниченными возможностями в общество посредством развития сферы культурного досуга как одно из приоритетных направлений государственной молодежной политики // Научная электронная библиотека «киберленинка» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnaya-integratsiyamolodyh-lyudey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-v-obschestvo-posredstvomrazvitiya-sfery-kulturnogo-dosuga (дата обращения 25.05.2016).

3.Комплексное применение оздоровительных технологий в физическом воспитании студентов специальных медицинских групп //Перечень научно-технических мероприятий на 2013 год. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://gigabaza.ru/doc/2205.html (дата обращения 30.05.2016).

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Особенности организации учебного процесса и занятий физической культурой студентов-инвалидов и студентов с ограниченными возможностями здоровья. Создание безбарьерной и безопасной среды. Специфика проведения учебных занятий по физической культуре.

    реферат [38,8 K], добавлен 10.06.2016

  • Характерные особенности детей с ограниченными особенностями здоровья. Пути, средства и способы социальной адаптации детей с ограниченными особенностями здоровья. Реализация комплекса средств адаптивной физкультуры для эффективной социальной адаптации.

    дипломная работа [99,9 K], добавлен 13.06.2017

  • Двигательная активность как залог здоровья и жизни современной молодежи. Роль и значение легкой атлетики в укреплении здоровья и повышении уровня физической подготовленности студентов вуза, методы ее оценки и определение динамики основных показателей.

    дипломная работа [53,5 K], добавлен 08.09.2012

  • Сущность и содержание адаптивного физического воспитания. Принципы совершенствования и развития адаптивной физической культуры и спорта среди лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Современные проблемы и перспективы ее развития.

    реферат [30,1 K], добавлен 22.09.2015

  • Понятие и классификация познавательного туризма. Ресурсы организации познавательных маршрутов для детей с ограниченными возможностями на Урале. Коммерческие и некоммерческие организации, как социальная и финансовая поддержка для детей-инвалидов.

    дипломная работа [6,4 M], добавлен 21.08.2015

  • Проблемы состояния здоровья детей и подростков. Методика занятий волейболом как средство сохранения и укрепления здоровья. Экспериментальное обоснование влияния занятий волейболом на организм детей 12-14 лет как средства повышения двигательной активности.

    дипломная работа [88,3 K], добавлен 23.01.2012

  • Туризм и его значение для пожилых и людей с ограниченными физическими возможностями. Комфорт и удобство для гостя с особыми потребностями. Принципы и подходы к созданию безбарьерной среды в средствах размещения для гостей с ограниченными возможностями.

    реферат [38,1 K], добавлен 12.06.2016

  • Особенности тренировочного процесса в яхтенном спорте. Возможности яхтенного спорта в социализации и реабилитации спортсменов с ограниченными возможностями. Анализ опыта психологического сопровождения учебно-тренировочных сборов спортсменов-яхтсменов.

    дипломная работа [2,1 M], добавлен 10.06.2012

  • Понятие о детском церебральном параличе (ДЦП). Физическое состояние и двигательные нарушения при ДЦП. Профилактика травматизма при обучении плаванию детей с ограниченными возможностями здоровья и специальное снаряжение, используемое в адаптивном плавании.

    курсовая работа [48,6 K], добавлен 21.06.2011

  • Значение физической активности в учебной деятельности. Проблема гиподинамии, ее последствия для студентов, ведущих малоподвижный образ жизни. Мотивация к здоровому образу жизни посредством включения двигательной активности в повседневную жизнь студентов.

    контрольная работа [169,4 K], добавлен 17.05.2016

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.