Тревога в концепции психоанализа Фрейда, Адлера, Фромма, Хорни и Салливана. Анализ методов воспитания ребенка в семье, формирующих тревожную личность

Теоретические подходы представителей психоанализа к понятиям тревоги, тревожности, страха и факторам, способствующим возникновению тревожности у детей. Эмпирическое исследование соотношения стиля семейного воспитания с наличием тревожности у ребенка.

Рубрика Психология
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 14.04.2009
Размер файла 52,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.


Подобные документы

  • Роль семьи в формировании личности, влияние стиля семейного воспитания на развитие тревожности ребенка в дошкольном возрасте. Методы снижения рисков возникновения личностной тревожности. Коррекция агрессивного поведения дошкольников в игровой группе.

    курсовая работа [263,4 K], добавлен 13.06.2014

  • Основные признаки тревожных детей. Сущность понятий "страх", "тревога". Портрет тревожного ребенка. Главные признаки тревожности. Критерии определения страха разлуки. Критерии определения тревожности у ребенка. Способы выявления тревожного ребенка.

    презентация [7,2 M], добавлен 11.05.2011

  • Причины образования, психолого-педагогическая характеристика и виды неполных семей: осиротевшая, внебрачная, разведенная и распавшаяся. Особенности воспитания ребенка, стиль и тактика общения с ним. Изучение уровня личностной тревожности у подростков.

    курсовая работа [74,3 K], добавлен 26.08.2011

  • Теоретические аспекты проявления школьной тревожности. Понятие тревожности. Коррекция детской тревожности с помощью различных методов игровой терапии. Эмпирическое исследование. Программа эмпирического исследования. Интерпретация полученных данных.

    курсовая работа [40,6 K], добавлен 01.04.2006

  • Идеи, теории и взгляды основных представителей неофрейдизма. Содержание индивидуальной теории личности А. Адлера, социокультурной теории К. Хорни. Концепция "гуманистического психоанализа" Э. Фромма, "Интерперсональная теория психиатрии" Г.С. Салливана.

    реферат [29,7 K], добавлен 20.11.2010

  • Исследование проявлений тревожности в характере ребенка. Причины, вызывающие внутренний конфликт. Критерии определения тревожности у ребенка. Правила работы с тревожными детьми. Повышение самооценки, обучение детей умению управлять своим поведением.

    практическая работа [1,7 M], добавлен 28.04.2010

  • Теоретические аспекты темы. Характеристика интровертного типа. Понятие тревожности. Различение ситуативной и личностной тревожности. Эмпирическое исследование взаимосвязи активной и реактивной тревожности интроверта.

    реферат [19,8 K], добавлен 31.07.2007

  • Проблема соотношения сознания и бессознательного в понимании З. Фрейда. Неофрейдизм как направление в психологии, развившееся в 20—30-е годы XX века. Анализ взглядов К. Юнга, А. Адлера, Э. Фромма, К. Хорни, Г. Салливана на проблему бессознательного.

    реферат [30,7 K], добавлен 29.11.2012

  • Изучение психологических особенностей дошкольного детства. Обзор причин детской тревожности. Эмпирическое исследование взаимосвязи тревожности и самооценки у детей дошкольного возраста. Анализ эмоционального отношения и тревожности в социальных ситуациях.

    курсовая работа [44,2 K], добавлен 14.06.2014

  • Влияние повышенной тревожности на сферы психики ребенка: аффективно-эмоциональную, коммуникативную, морально-волевую, когнитивную. Черты, которые могут характеризовать тревожного ребенка. Диагностика тревожности у детей дошкольного и младшего возраста.

    реферат [33,7 K], добавлен 18.01.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.