Видеоигры и агрессия: основные тенденции зарубежных исследований

Для дальнейшего анализа были отобраны сформированные в SciVal темы, по которым распределились публикации из созданной подборки. Эти темы отображены на рис. 2. Первым условием их включения в перечень для дальнейшего обсуждения была принадлежность к предметной области «Психология». Вторым - наличие в них двух и более статей, отражающих изучение связи агрессии и увлеченности видеоиграми. В целях реализации второго условия публикации были отфильтрованы по наличию в их аннотациях и названиях неизменяемых частей слов «aggression» (агрессия) и «game» (игра), а затем проанализированы статьи, отражающие наиболее современные тенденции разработки проблемы. Предполагалось обнаружить публикации, потенциально соответствующие тематическому направлению статьи, по какой-либо причине не найденные при проведении стартового поиска в Scopus.

1. «Media Violence; Video Games; Aggression» («Медианасилие; Видеоигры; Агрессия»). Перцентиль проминентности (Prominence Percentile) = 95,557

Эта тема включает 415 публикаций, входящих в предметную область «Психология». Среди наиболее часто встречающихся слов в подборке выделяются следующие пять: «Video Games» (видеоигры), «Effect» (эффект), «Aggression» (агрессия), «Game» (игра), «Adolescent» (подросток). На рис. 4 отображена визуализация используемых в них ключевых слов по частоте встречаемости относительно «Video Games» (видеоигры), используемого в наибольшем количестве публикаций.

Авторы, статьи которых соответствовали этой теме, помимо исследований взаимосвязи использования видеоигр и склонности к агрессивному поведению, уделяли внимание еще ряду соотносимых с ней параметров. Видеоигры, рассматриваемые в статьях, содержали контент насилия, значимость которого в указанной связи также изучалась.

Рис. 4. Перевод ключевых слов в облаках по тематическому направлению «Media Violence; Video Games; Aggression» («Медианасилие; Видеоигры; Агрессия»)

Р. Керстен и Т. Грейтемейер рассматривали особенности восприятия изменений собственного состояния после сеанса видеоигры. Они предположили, что в ряде исследований, а также, по мнению игроков, улучшение настроения в процессе использования видеоигр с контентом насилия ошибочно интерпретируется как эффект катарсиса, для которого характерно снижение агрессивных тенденций путем высвобождения соответствующих эмоций. По результатам двух проведенных аналогичных исследований, изменения настроения можно было интерпретировать как следствие убежденности в эффекте катарсиса. Авторы отмечают, что степень выраженности агрессивных эмоций оказалась связана не с наличием контента жестокости в видеоиграх (Р. Керстени Т. Грейтемейер получили противоречивые результаты), а с наличием в них выраженного соревновательного элемента и субъективной ценности победы. Средний возраст всех участников (до отбора корректных данных для дальнейшего анализа) 1-го исследования составил 23,6 лет (SD = 4,4). Для 2-го исследования аналогичный показатель составил 23 года (SD = 6,01) (Kersten, Greitemeyer, 2022).

Другой параметр - дегуманизация - рассматривается в статье Ч. Цзян и соавторов. На основании полученных результатов, они утверждают, что связь заинтересованности жестокими видеоиграми и агрессивностью опосредуется дегуманизацией других людей. Фактор дегуманизации себя не является значимым. Дополнительно Ч. Цзян отмечает, что изучаемая им тенденция может быть распространена как на краткосрочные, так и на долгосрочные эффекты видеоигр, содержащих насилие. В исследовании принимали участие лица подросткового возраста (Jiang et al., 2022).

Г. Баррингтон и К.Дж. Фергюсон рассматривали склонность проявлять агрессию по отношению к партнерам по видеоигре и ее зависимость от таких факторов, как наличие контента насилия в видеоигре, уровень стресса, компетентность пользователя в совершении игровых действий. По результатам экспериментального исследования, в котором принимали участие респонденты от 18 до 50 лет, выяснилось, что указанные факторы не являются значимыми (Barrington, Ferguson, 2022).

Относительно рассматриваемой темы следует подчеркнуть, что роль наличия жестокого контента видеоигр в возникновении и усилении агрессивных тенденций получает противоречивые оценки в исследованиях. Это также отражается в комментариях о сложности применения концепции «Общая модель агрессии» (GAM) в этом контексте, что ранее отмечалось в настоящей статье.

2. «Internet Use; Addiction; Gaming» («Использование Интернета; Зависимость; Игровой»). Перцентиль проминентности (Prominence Percentile) = 99,888

К этой теме относится 2329 публикаций из предметной области «Психология». В пятерку наиболее часто используемых в них ключевых слов входят: «Internet Addiction» (Интернет-зависимость), «Adolescent» (подросток), «Internet» (Интернет), «Scale» (шкала), «Addiction» (зависимость). На рис. 5, отображено распределение ключевых слов по частоте встречаемости относительно «Internet Addiction».

Рис. 5. Перевод ключевых слов в облаках по тематическому направлению «Internet Use; Addiction; Gaming» («Использование Интернета; Зависимость; Игровой») На рис. 5 упоминается социальная сеть Facebook, официально запрещенная на территории России с 21 марта 2022 года.

Статьи в рамках этой темы посвящены исследованиям игрового расстройства, которое недавно было внесено в перечень диагностических рубрик «Международной классификации болезней. 11-й пересмотр» («Международная статистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем» - МКБ-11, код классификатора: бС51), а также его различным аспектам. Следует обратить внимание, что агрессивные тенденции здесь рассматриваются как следствие патологической увлеченности видеоиграми и как компонент, связанный с ней. Необходимо отметить, что игровое расстройство характеризуется рядом параметров: нарушением способности контролировать участие в видеоиграх, его приоритет над другими сферами жизни, сохранение и усиление этих двух тенденций на фоне негативных последствий патологической увлеченности видеоиграми (МКБ - 11,2021).

В этой связи С. Казале с соавторами анализируют низкую телесную осознанность (низкое внимание к сенсорным сигналам тела) и телесную диссоциацию (эмоциональная связь со своим телом) как предикторы игрового расстройства. Агрессию (один из симптомов игрового расстройства) они рассматривают как дополнительную переменную. В исследовании принимали участие респонденты от 18 до 68 лет (средний показатель возраста - 29,63). Авторы также обращают внимание на обнаруженный в ходе исследования эффект взаимодействия телесной диссоциации и физической агрессии в отношении предсказания игрового расстройства. С. Казале интерпретирует это как склонность прибегать к неадаптивным моделям использования видеоигр (чрезмерная увлеченность) в целях регулирования внутреннего негативного опыта (Casale, Musico, Schimmenti, 2021). Стоит There is a mention ofthe social network Facebook on the fig. 5. Facebook is officially banned in the Russian Federation since 21 March 2022. указать на то, что такая интерпретация согласуется с точкой зрения Р. Керстен и Т. Грейтемейер, отмечающих склонность пользователей ошибочно связывать улучшение настроения после сеанса видеоигр со снижением агрессивных тенденций (Kersten, Greitemeyer, 2022).

Исследование Х.Г. Чон посвящено изучению влияния негативных переживаний (тревожность, одиночество, академический стресс) на усиление склонности к патологической увлеченности видеоиграми и роли дополнительных переменных (агрессии и самоконтроля) как медиаторов этого процесса. В нем участвовали респонденты в возрасте от 10 до 17 лет. Было установлено, что самоконтроль опосредует влияние академического стресса на повышение патологической увлеченности видеоиграми при наличии соответствующего риска, а агрессия - влияние переживания одиночества при отсутствии соответствующего риска (Jeon et al., 2022).

В.-К. Тан и Л.-М. Чэнь рассматривали факторы, влияющие на проявление агрессивного поведения по отношению к партнерам по видеоигре во время игровой сессии. В исследовании принимали участие лица разных возрастов. Большинство респондентов попадало в возрастные диапазоны 21-25 лет (55,2%) и до 21 года (37,6%). Остальные участники были старше 25 лет. Предполагалось, что в качестве указанных факторов будут выступать мотивы увлеченности видеоигрой, усиливающие агрессивные тенденции, и социальные мотивы, ослабляющие агрессивные тенденции. Также изучался вопрос возрастания склонности использовать техники нейтрализации, направленные на снижение чувства вины путем рационализации своих неэтичных действий. Дополнительно авторы упомянули связь рассматриваемого ими в рамках исследования жанра видеоигр («MOBA» - аббревиатура от Multiplayer Online Battle Arena, буквально «многопользовательская онлайновая боевая арена», которая сочетает элементы многопользовательских ролевых игр и стратегий в реальном времени) с аддиктивными проявлениями и другими негативными последствиями (Tan, 2022).

3. «Online Games; Avatar; Gaming» («Онлайн-игры; Аватар; Игровой»). Перцентиль проминентности (Prominence Percentile) = 94,804

Тема включает 210 статей предметной области «Психология». Наиболее часто в них используются следующие ключевые слова: «Game» (игра), «Players» (игроки), «Video Games» (видеоигры), «Gaming» (игровой), «Online» (онлайн). Рис. 6 показывает частоту встречаемости ключевых слов относительно наиболее часто используемого - «Game» (игра).

Рис. 6. Перевод ключевых слов в облаках по тематическому направлению «Online Games; Avatar; Gaming» («Онлайн-игры; Аватар; Игровой»)

Рассматриваемые в рамках темы публикации посвящены исследованиям агрессии в интернет-среде, в частности, в онлайн-играх. Авторы статей обращают внимание на половую и гендерную принадлежность пользователей как на повод совершения агрессивных действий по отношению к ним.

Исследования Е.-Н. Со и В.Й. Тан направлены на поиск предикторов указанных агрессивных тенденций. В статье Е.-Н. Со и соавторов в этом плане рассматривались убеждения, относящиеся к дискриминации по признаку пола (маскулинные нормы, враждебность к лицам женского пола), факторы, связанные с видеоигрой (восприятие онлайн-игры как своей территории, прогресс в игре, соревновательность), и средовые факторы (издевательства со стороны сверстников; время, проводимое в игре). В число достоверных предикторов не вошло время, проводимое в игре, и соревновательность. В контексте исследования авторы изучали проявление агрессии в онлайн-играх мужчинами по отношению к женщинам. Возраст респондентов находился в пределах от 14 до 64 лет (Seo, Oh, Kil, 2021). Второе исследование, описанное в статье В.Й. Тан и коллег, было направлено на изучение проявление агрессивных тенденций пользователями обоих полов в форме оскорблений сексуального характера. В нем принимали участие респонденты от 14 до 39 лет. Авторы выявили следующие предикторы: враждебный сексизм; идентификацию себя как игрока; ориентацию на социальное доминирование; а также 2 из компонентов темной триады: макиавеллизм и психопатию. Значимыми не являлись следующие предикторы: нарциссизм (компонент темной триады); время, проводимое в видеоигре; пол (несмотря на то, что игроки женского пола реже прибегали к оскорблениям сексуального характера, чем игроки мужского пола) (Tang, Reer, Quandt, 2020).

Исследование Дж. Бурнай и коллег имеет другую направленность. Они предположили, что воспринимаемый сексуализирован - ный контент в видеоиграх в сторону усиления влияет на склонность мужчин высказывать в Интернете женщинам оскорбления сексуального характера. Изучаемая тенденция также была выявлена у респондентов женского пола. Возраст всех респондентов составил 18-37 лет. Авторы подчеркнули, что сексуализированный контент в видеоиграх - это значимый ситуационный фактор проявления агрессивности в Интернете. Полученные результаты согласуются с теоретической моделью, созданной авторами на основе интеграции «Общей модели агрессии» (GAM) и «Двухкомпонентной модели сексуальной агрессии» («Confluence Model of Sexual Aggression») (Burnay, Bushman, Lar0i, 2019).

4. «Cyberbullying; Crime Victims; Participant Roles» («Кибербуллинг; Жертвы преступлений; Роли участников»). Перцентиль проминент - ности (Prominence Percentile) = 99,793

Рассматриваемая тема содержит 3275 публикаций, которые входят в предметную область «Психология». К пяти наиболее часто используемым ключевым словам относятся: «Workplace Bullying» (буллинг на рабочем месте), «Adolescent» (подросток), «Crime Victims» (жертвы преступлений), «Schools» (школы) и «Students» (студенты). На рис. 7 отображена визуализация частот встречаемости ключевых слов относительно «Workplace Bullying» (буллинг на рабочем месте).

Рис. 7. Перевод ключевых слов в облаках по тематическому направлению «Cyberbullying; Crime Victims; Participant Roles» («Кибербуллинг; Жертвы преступлений; Роли участников»)

Было обнаружено несколько направленностей исследований. В первую очередь следует отметить, что в рамках этой темы рассматривается два явления: буллинг и кибербуллинг. Второй момент касается изучения агрессивных проявлений и аспектов использования видеоигр как значимых параметров для вовлеченности в ситуацию буллинга или кибербуллинга в качестве агрессора.

В исследовании С.-В. Чжу подробно рассматривалась связь агрессии в онлайн-видеоиграх и склонности к совершению кибербуллинга. Акцентировалось внимание на двух переменных: агрессивности (модератор) и нормативных убеждениях об агрессии (медиатор). Было выявлено, что восприятие агрессивного поведения как нормативного действительно является значимой в качестве промежуточной переменной в структуре исследуемой связи. Также было обнаружено влияние выраженности агрессивности на характер связи агрессии в онлайн- играх и склонности к кибербуллингу. Возраст респондентов, принявших участие в исследовании, составил 12-15 лет (Zhu et al., 2020).

Ч. Тэн с соавторами в своей статье приводят описание двух исследований, в которых рассматривалось влияние увлеченности жестокими видеоиграми на склонность к вовлеченности в ситуацию буллинга и кибербуллинга в роли агрессора соответственно. В 1-м принимали участие респонденты 12-19 лет, во 2-м - респонденты 16-28 лет. В качестве дополнительных переменных авторы выделили черту характера агрессивность как фактор риска и моральную идентичность как фактор, снижающий изучаемое влияние. Разные по возрасту выборки респондентов в исследованиях авторы объясняют тем, что в подростковых группах традиционный буллинг сильнее распространен, чем в более старших (Teng, 2020).

Дополнительно следует отметить, что авторы представленных выше исследований по теме теоретически основывались на концепции «Общая модель агрессии» (GAM) и указали на то, что полученные ими эмпирические данные подтверждают ее положения.

Исследование С. Багес имеет совсем другую направленность. В нем исследовались ресурсы ролевых видеоигр (РПГ/RPG - от англ. Role-Playing Game) в качестве основного элемента программ профилактики буллинга. Участников набирали среди обучающихся шестых классов школ. Авторы объяснили свой выбор тем, что в этот период чаще возникают ситуации буллинга. Респонденты были случайным образом поделены на группы: экспериментальную (средний возраст респондентов - 11,57 лет) и контрольную (средний возраст респондентов - 11,41 лет). В экспериментальной группе проводилась программа, включающая ролевую игру в рамках заранее составленных сюжетов, иллюстрирующих ситуации буллинга и его различные аспекты, такие как психологическая и физическая агрессия, а также кибербуллинг. После каждого сеанса ролевой игры внутри группы проводилось обсуждение эмоционального состояния участников. Респонденты из контрольной группы, в соответствии с исследовательской программой, смотрели видео документального характера, иллюстрирующие ситуации буллинга с развернутыми комментариями вовлеченных в них людей (жертв и агрессоров), после чего обсуждали феномен буллинга. По результатам исследования в экспериментальной группе было выявлено значимое повышение уровня эмпатии, а также значимое снижение буллинга и агрессивного поведения. Следует отметить, что в самом исследовании не использовались видеоигры, но авторы указывали на дальнейшую возможность изучения профилактического потенциала однопользовательских и многопользовательских ролевых видеоигр (РПГ/RPG) (Bages, Hoareau, Guerrien, 2021).

Дополнительно необходимо обратить внимание на различия поведения в реальной среде и в Интернете, обусловленные рядом факторов, описанных Дж. Сулер и впоследствии А.Е. Войскунским (Suler, 2004; Войскунский, 2017). Также Дж. Сулер указывает на характерный для онлайн-поведения эффект растормаживания, предпосылками для которого являются описанные им механизмы (Suler, 2004). Соответственно, С.-В. Чжу и Ч. Тэн указывают на невозможность изучения буллинга и кибербуллинга как одного и того же феномена (Teng, 2020; Zhu et al., 2020). Это в целом актуально для исследований агрессии в онлайн-среде и в реальном пространстве.

5. «Portrayal; Stereotypy; Media Representations» («Портретирование; Стереотипность; Представленность в медиа»). Перцентиль проминентности (Prominence Percentile) = 77,191)

Эта тема включает 32 исследования, относящихся также к предметной области «Психология». Наиболее часто в них встречаются следующие пять ключевых слов: «Stereotypy» (стереотипность), «Media» (СМИ), «Black Person» (чернокожий человек), «Continental Population Groups» (континентальные группы населения) и «Ethnic Groups» (этнические группы). На рис. 8 визуально отображено распределение ключевых слов по частоте встречаемости относительно «Stereotypy».

Рис. 8. Перевод ключевых слов в облаках по тематическому направлению «Portrayal; Stereotypy; Media Representations» («Портретирование; Стереотипность; Представленность в медиа»)

видеоигра агрессия контроль

В рамках темы исследуются особенности восприятия представителей различных рас, обусловленные влиянием соответствующих стереотипов. П.М. Марки рассматривает эту проблему в контексте событий, связанных со стрельбой в школе. Он, указывает на то, что в различных источниках, в том числе в исследовательских статьях, со стрельбой в школе часто ассоциируется негативное влияние видеоигр, если нападение было совершено человеком европеоидной расы. В отношении представителей расовых меньшинств тенденция строить подобные ассоциации видится более низкой. Это предположение было подтверждено результатами двух исследований. Результаты 1-го показали, что респонденты (средний возраст - 19,56 лет, медиана возрастных показателей - 19) после ознакомления с фиктивной новостной заметкой о совершенном акте стрельбы в школе чаще отмечали негативное влияние видеоигр, если нападавший был белым, а не чернокожим. Во 2-м исследовании по результатам анализа реальных новостных сообщений была замечена та же тенденция. Причиной для этого, по мнению автора, является наличие стереотипной ассоциации между принадлежностью к расовым меньшинствам и склонностью совершать насильственные преступления. Стоит отметить, что она, в свою очередь, может вносить искажения в сведения, предоставляемые СМИ и другими информационными источниками (Markey et в1., 2020).

Исследование Э. Эш было посвящено изучению особенностей идентификации пользователя с аватаром во время сеанса видеоигры. Предполагалось, что поведение пользователя во время игры за аватар отличающейся расы сильнее изменится, чем во время игры за аватар совпадающей расы. В исследовании принимали участие преимущественно белые респонденты. Возраст участников находился в диапазоне от 18 до 25 лет. Они играли в симулятор боксерских поединков, используя один из двух вариантов аватара: белого или чернокожего персонажей. Такие же варианты воплощения были у виртуального соперника. Это позволило скомбинировать четыре игровые ситуации и разделить респондентов на четыре группы соответственно. Результаты исследования показали, что на взаимосвязь между расой аватара и поведением в игре оказывает умеренное влияние вхождение в роль персонажа и, соответственно, действия от его лица. В том числе у респондентов, испытывавших большую склонность входить в роль аватара, поведение в игре изменялось сильнее (становилось более агрессивным). Значимых различий по степени использования стереотипов относительно рас аватаров в группах испытуемых выявлено не было, но наблюдалось влияние взаимодействия факторов расы аватара и использования стереотипов на когнитивную и аффективную составляющие агрессии. Также были выявлены более сильные агрессивные тенденции при условии совпадения рас респондента и его аватара, чем при условии их несовпадения. Дополнительно авторы предположили, что на результаты исследования могла повлиять актуализация стереотипов о боксерах при восприятии персонажей видеоигры. Также необходимо отметить, что в рамках исследования Э. Эш проводился анализ поведения респондентов в ситуации видеоигры, что реализуется в исследованиях редко (Ash, 2016).

Выводы