Фізіологія емоцій, їх види

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Фізіологія емоцій, їх види

Теорії емоцій та механізми їх розвитку. Емоційне напруження та його прояви

Фізіологія емоцій. Під емоцією розуміється своєрідний фізіологічний стан. Це один з найважливіших аспектів діяльності ЦНС, що характеризує особисте ставлення людини до навколишнього середовища, є однією з форм відображення дійсності. В емоціях відображаються певні потреби людини і реалізуються їх задоволення, досягнення мети. При формуванні і прояві складних форм взаємодії організму з навколишньою дійсністю, особливо ті , які забезпечуються придбаними механізмами мозку, в ЦНС мимовільно можуть виникати складні форми взаємодії нейрогенних структур, які проявляються у вигляді емоцій.

До емоцій відносяться всі афективні стани організму, в яких проявляється ефект негативних і позитивних переживань, починаючи від тривоги і страху до любові і щастя. Вже такі стани ЦНС як мотивації нерідко несуть емоційне забарвлення. Хоча і є тісний зв'язок мотивацій і емоцій, але це різні функціональні стани організму, виникнення яких визначається своїми нейронними утвореннями в півкулі. Емоції можуть супроводжувати інстинкти, які по суті знаходяться між вродженими і набутими механізмами мозкової активності. Однак найбільш часто емоції виникають при формуванні придбаних форм організації поведінкових реакцій - умовних рефлексів і мислення. Уся палітра мотиваційно-емоційного забарвлення поведінки, властива дорослій людині, у новонароджених ще відсутня. Хоча емоційні прояви у них вже є, тобто вони є вродженими ,але повноцінність емоційної сфери формується поступово на основі сполучених умовно-рефлекторних стереотипів з вродженими механізмами. Найхарактернішою рисою емоційного стану є його винятковість по відношенню до інших станів і інших реакцій, яка полягає в його інтегральності. Емоції охоплюють весь організм, включаючи нервову систему, вегетативні органи, скелетні м'язи і до того ж надають стану людини певний тип переживання. Емоції, з одного боку, виробляють майже моментальну інтеграцію (об'єднання в єдине ціле) багатьох функцій організму, а з іншого - вони самі по собі можуть бути абсолютним сигналом корисного чи шкідливого впливу на організм. При цьому це відбувається часто навіть раніше, ніж ЦНС визначила локалізацію впливу і конкретний механізм відповідної реакції організму. Саме ця властивість організму - визначати завдяки емоціям якість впливу за допомогою найдавнішого і універсального критерію всього живого на Землі - виживання, і надало емоціям універсальне значення в житті організму.

Разом з тим завдяки зазначеній функціональній особливості емоцій поліпшується пристосування до навколишніх умов, оскільки навіть не визначаючи форму, тип, механізм та інші параметри тих чи інших впливів, він може з рятівною швидкістю відреагувати на них за допомогою певної якості емоційного стану, звівши їх як би до спільного біологічного знаменника: корисно для нього або шкідливо даний вплив. У цьому полягає сигнальне значення емоцій для організму. Необхідно підкреслити ще два основні функціональні призначення емоцій в організації адекватної поведінки організму. З одного боку, вони забезпечують поліпшення мобілізації внутрішніх ресурсів організму (гормональних, нервових, слідів пам'яті, функції внутрішніх органів, обміну речовин і тощо.) для адекватної відповіді на діючий подразник. В даному випадку емоції виконують регуляторну функцію, яка виражається у формуванні активності, спрямованої на задоволення виниклої потреби, а також на посилення або припинення дії подразника. У той же час незадоволення потреби організму зазвичай супроводжується емоцією і носить негативний характер, наприклад, емоції страху, голоду, спраги та ін. Задоволення ж вихідної потреби (наприклад, насичення, уникнення покарання) супроводжується позитивними, приємними емоційними переживаннями. З іншого боку, емоції можуть служити одним із засобів спілкування суб'єктів між собою, забезпечення видоспецифічної поведінки. Виконувана в даному випадку сигнальна роль (наприклад, при люті у собаки шерсть встає дибки) служить попередженням для інших представників як даного, так і іншого виду. Таким чином, можна виділити чотири основні функції емоцій:

1) мобілізація різних відділів ЦНС для забезпечення складних форм поведінки організму в реальних умовах життєдіяльності,

2) мобілізація всього організму для забезпечення вказаної вище поведінки,

3) сигнальне значення,

4) поліпшення інстинктивної і в першу чергу батьківської поведінки.

У загальній характеристиці емоцій можна виділити механізми, які забезпечують появу емоцій і їх прояв.

емоційний напруження нервовий поведінка

Класифікація емоцій

Емоції прийнято ділити на негативні і позитивні. Розрізняють стенічні та негативні емоції, які зумовлюють активну діяльність (гнів, лють, стан афекту, агресію, тощо), та астенічні, що знижують активність (страх, горе, смуток, депресія). До позитивних емоцій належать радість, задоволення, насолода, стан комфорту, відчуття любові і щастя.

Розрізняють нижчі й вищі емоції. Нижчі елементарні емоції, пов'язані з органічними потребами людини і тварини (голод, спрага, статевий інстинкт, самозбереження тощо).У людини навіть елементарні емоції - продукт соціально-історичного розвитку, в процесі якого формується культура емоцій. Вищі емоції виникають тільки у людини в зв'язку з задоволенням соціальних потреб (інтелектуальних, моральних, естетичних та інших). Ці складні емоції розвивалися на основі свідомості, вони контролюють і гальмують нижчі емоції.

Поява емоцій в онтогенезі. У новонародженої дитини виразно проявляються емоції страху, гніву, задоволення. Голод, біль, охолодження, мокра постіль викликають у дитини невдоволення з характерними зовнішніми ознаками: гримасою страждання і сльозами. Несподівано сильний звук або втрата рівноваги зумовлюють стан страху, а насильницьке обмеження рухової активності (сповивання) - гнів. Типові ознаки задоволення з'являються у дитини під час його коливання і при тактильному подразненні тих рецепторних зон, які згодом набудуть значення ерогенних. Є також відомості, що емоції (як позитивні, так і негативні) виявляються навіть у плода на 5-6-му місяці ембріонального розвитку. Однак остаточно емоційна сфера формується поступово, на основі поєднання набутих стереотипів з вродженими механізмами. Таким чином, нижчі емоції, як і безумовні рефлекси та інстинкти, є вродженими формами відображення дійсності.

Біологічне значення емоцій. Поява емоцій слід розглядати як важливу емоційну спадщину, яка полегшує формування комплексу нейронних взаємодій для вироблення складних форм поведінки. Вони мають важливе значення не тільки для організації інстинктивної поведінки, але і для виникнення умовних рефлексів, формування процесу мислення. Роль негативних емоцій в організації поведінки полягає в тому, що вони дозволяють швидко оцінити ситуацію, яка виникла (корисна чи шкідлива). Вони мобілізують зусилля людини або тварини, спрямовані на задоволення певної потреби, компенсують та доповнюють знання, де їх не вистачає для досягнення мети (компенсуюча, захисна функція емоцій).

Пристосувальне значення позитивних емоцій полягає в їх тонізуючої дії. Успіх окрилює, породжує почуття впевненості в своїх силах, санкціонує подальші пошуки. Емоційне збудження сприяє мобілізації життєвого досвіду, що зберігається в пам'яті тривалий час.

Зовнішній прояв емоцій. Емоції проявляються в поведінці і різних реакціях з боку рухової, вегетативної та ендокринної системи. До них відносяться жива міміка і жестикуляція, зміна голосу, пози і протікання різних вегетативних реакцій (порушення діяльності серцево-судинної, дихальної, травної системи, внутрішньої секреції, потовиділення, поява сліз, сухості у роті та тощо). Вегетативні зміни, виникаючі при негативних емоціях, реалізуються за участю переважно симпатико-адреналової системи (розширення зіниць, прискорення серцебиття, дихання, підвищення артеріального тиску, рівня катехоламінів, 17-кортикостероїдів у крові та ін).. Позитивні емоції іноді супроводжуються активізацією діяльності парасимпатичного відділу вегетативної нервової системи. Однак співвідношення між проявами симпатичної і парасимпатичної активності при емоціях не зводяться до прямої реципрокності. Збудження симпатичного відділу завжди супроводжується порушенням парасимпатичного однак, участь кожного з них різна у виникненні тієї чи іншої групи емоцій. Свідоме придушення емоцій при різкому порушенні вегетативної нервової системи, підвищення вмісту фізіологічно активних речовин в крові може привести до патологічних змін в організмі. Це пов'язано з тим, що активізація нервово-гуморальної системи не впливає на зовнішні прояви емоцій, а відбувається на різних органах і системах, обумовлюючи парадоксальні реакції. Такі наслідки активізації нервового апарату емоцій. Що ж являє собою цей апарат?

Нервовий апарат емоцій. Центральний нервовий апарат емоцій представлений сукупністю мозкових утворень, які прийнято називати вісцеральним мозком, або лімбічною системою (мал.).

Мал. Лімбічна система

До нього відносяться гіпокамп, мигдалеподібне тіло, поясна закрутка та ін.. Зазначені структури мозку морфо-функціонально тісно пов'язані між собою і утворюють «емоційне коло» («коло Пейпеца»), в якому може довгий час циркулювати емоційне збудження. Можливо, цей замкнутий шлях служить важливим нервовим апаратом, який відповідає за формування емоцій. Лімбічна система тісно пов'язана з новою корою великих півкуль, особливо з її лобовими, скроневими і тім'яними частками, а також ретикулярної формацією мозкового стовбура. Скронева область відповідає за передачу інформації з зорової, слухової і сомато-сенсорної кори до мигдалеподібного тіла і гіпокампу. Лобна ділянка регулює діяльність лімбічної кори. Ретикулярна формація підвищує активність висхідних впливів на лімбічну систему. Саме через ці зв'язки можна свідомо керувати відображенням і проявом емоцій.

Особливо багато інформації про ці структури дали досліди з самоподразненням мозку тварин. Щурам було імплантовано в різні ділянки мозку електроди (мал.).

Мал. Самоподразнення «структур задоволення» піддослідним щуром

Причому тварини мали можливість самостійно включати дратівливий струм за допомогою спеціального важеля. Виявилося, що при певній локалізації країв електродів пацюк натискає на важіль до 8 тис. разів протягом 1 години, до повного виснаження. В інших випадках щур, натискаючи кілька разів на важіль, більше до неї не доторкається.

Ділянки, подразнення яких викликає підкріплення або уникнення подразника, був названий «центрами задоволення» («нагороди») і невдоволення («покарання»). Особливо багато їх в гіпоталамічної області та у мигдалеподібному тілі. Часто ці центри локалізуються в структурах, пов'язаних зі статевою та харчовою активністю, але є чимало ділянок, які важко пов'язати з якоюсь потребою.

Досліди по самоподразненню були проведені і на інших тваринах, в тому числі і на мавпах. Результати цих дослідів можна екстраполювати і на людину. Останнім часом для діагностики і лікування деяких захворювань були розроблені техніки введення електродів у глибинні структури мозку людини. Коли хворому під час нейрохірургічної операції дають можливість дратувати власний мозок (тобто проводити самоподразнення), то при стимуляції певних ділянок мозку люди нерідко повідомляють про виникнення у них приємних або неприємних відчуттів. Приємні відчуття часто мають сексуальне забарвлення, супроводжуються бадьорістю і підйомом настрою, невмотивованою радістю (ейфорія). Під час стимуляції негативних точок (так званих «центрів незадоволення») у людини виникає почуття занепокоєння, тривоги, страху і жаху. За даними літератури, провідну роль у формуванні емоцій грає праве півкуля мозку, де зароджуються негативні афекти. Ліва півкуля відповідає за позитивну забарвлення емоцій.

Теорії емоцій. Найбільших успіхів у теоретичній розробці проблеми емоцій досягнуті в рамках теорії функціональних систем і з позицій інформаційного підходу.

Біологічна теорія емоцій (П. К. Анохін, 1949) має два аспекти - еволюційний і нейрофізіологічний. Суть еволюційного підходу полягає в тому, що життєвий процес є сукупністю двох станів організму: стадії формування потреб і основних ваблень (мотивацій) і стадії їх задоволення. Перша стадія супроводжується негативними емоціями, друга - позитивними, що закріплюють (санкціонують) поведінковий акт. Згідно з позиції теорії функціональних систем, негативні емоції виникають також при неузгодженні в акцепторі результату дії реальних наслідків з очікуваними (їх аферентною моделлю), а позитивні емоції - при повному збігу результатів.

Згідно інформаційної теорії (П. В. Симонов, 1966, і ін)., Емоції є відображенням сили потреби і можливості (ймовірності) її задоволення в даний момент. Якщо немає потреби, то емоції не виникають. їх не буває і тоді, коли людина володіє інформацією, якої достатньо для організації дій по досягненню мети. В умовах дефіциту інформації створюються умови для формування негативних емоцій. Якщо ж з'являється надлишок інформації про досягнення мети, то виникає позитивна емоція. Крім того, мають значення й інші фактори, в тому числі час, необхідний для задоволення потреб (у разі його дефіциту часто виникають негативні емоції), енергетичні можливості людини та ін.

Розрізняють чотири ступені стану емоційної напруги. Перша ступінь - стан уваги, мобілізації - характеризується посиленням діяльності органів та систем, інтелектуальних і фізичних ресурсів та підвищенням працездатності.

Друга щабель буває тоді, коли мобілізація сил організму виявляється недостатньою. Він супроводжується виникненням негативної стеничної реакції (гнів, лють та тощо).

Третій ступінь характеризується появою астенічної негативної емоції (страх, жах, депресія). Він виникає навіть при максимальній мобілізації життєвих сил. Це стадія напруги, або емоційного стресу. При тривалому впливі вона дуже шкідливо позначається на організмі людини.

Четверта щабель проявляється розвитком невротичного стану, що свідчить про захворювання людини.

Нейрохімія емоцій. У здійсненні будь-якої емоції беруть участь всі нейромедіаторні системи (норадрена-, холін-, серотонін-, дофамінергічна), а також цілий ряд нейропептидів, в тому числі і ендогенні опіати. Разом з тим, питома вага кожної з них в емоційній реакції різного знаку однакова.

Наприклад, доведено, що позитивні емоції («нагороди») збуджують катехоламіни, а негативні («покарання») - ацетилхолін. Роль холінергічної системи чітко проявляється в агресивній поведінці тварин. Серотонін відіграє роль гальмівного медіатора щодо обох систем. Ослабленням гальмівного впливу серотоніну схильні пояснювати підвищену агресивність. Придушення серотонінергічної системи стимулює статеву поведінку, у той час як пригнічення норадрена- та дофамінергічної систем дає зворотний ефект.

Дані, отримані в експерименті на тваринах, збігаються з результатами біохімічних досліджень у людини. Так, зниження рівня серотоніну в крові людини супроводжується нез'ясовним занепокоєнням, а дефіцит норадреналіну - депресією, нудьгою.

Размещено на Allbest.ru