Пилотное исследование особенностей распознавания эмоций и их связи с латеральными предпочтениями

Изучение проблемы функциональной асимметрии головного мозга и её взаимосвязи с особенностями протекания психических процессов во всей многогранности её проявлений. Рассмотрение особенностей выраженности определенного типа латеральных предпочтений.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 13.03.2019
Размер файла 14,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ПИЛОТНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАСПОЗНАВАНИЯ ЭМОЦИЙ И ИХ СВЯЗИ С ЛАТЕРАЛЬНЫМИ ПРЕДПОЧТЕНИЯМИ

THE RECOGNITION OF EMOTIONAL EXPRESSION AND ITS CONNECTION TO LATERAL PREFERENCE. PILOT RESEARCH

Билык Е.В.

Российский Государственный Социальный Университет Москва, Россия

Bilyk E.V.

Russian State Social University Moscow, Russia

Проблема функциональной асимметрии головного мозга и её взаимосвязь с особенностями протекания психических процессов во всей многогранности её проявлений изучалась психологами и психофизиологами на протяжении последних нескольких десятилетий. Индивидуальные различия, являющиеся следствием выраженности определенного типа латеральных предпочтений, занимают важное место в психологической науке [2]. Нами было проведено пилотное исследование особенностей определения эмоционального переживания по лицевой экспрессии во взаимосвязи с профилем латеральной организации.

Эмпирическое исследование было проведено на базе Российского Государственного Социального Университета, в нём приняли участие 11 студентов Факультета психологии в возрасте 21--23 года.

В эксперименте использовались пробы для определения профиля латеральной организации, включающего три типа асимметрии: мануальной, слухоречевой и зрительной. Для выявления функциональной асимметрии рук использовались следующие пробы: скрещивание рук - «поза Наполеона», переплетение пальцев рук, проба с рисованием на руке, проба с часами, бимануальный теппинг-тест, проба Чернашека [3]. Для выявления функциональной слухоречевой асимметрии использовались пробы: проба с часами, проба «Шёпот», проба «Телефонная трубка» [3]. Для выявления функциональной зрительной асимметрии использовались следующие пробы: проба с прищуриванием, проба "Калейдоскоп", проба с загораживанием света, проба Литинского [4], проба Розенбаха [1].

Для оценки распознавания эмоций использовался набор из 54 черно-белых фотографий лиц разных людей, выражающих ту или иную эмоцию или сочетание эмоций, который предъявлялся в определённом порядке, каждая фотография демонстрировалась в течение 1 секунды. В наборе содержатся фотографии, изолированно или в сочетании отображающие следующие эмоции: радость - 10 шт., печаль - 9, страх - 10, гнев - 8, отвращение - 7, презрение - 5, удивление - 12, а также 3 фотографии нейтральных выражений лиц [6].

В результате исследования были определены профили латеральной организации каждого из 11 испытуемых, которые распределились по пяти группам типов: ППП, ППЛ, ПЛП, ПЛЛ, ЛЛЛ, где П - правый, Л - левый; на первом месте обозначена ведущая рука, на втором - ведущее ухо, на третьем - ведущий глаз [5]. латеральный психический мозг асимметрия

При распознавании эмоциональных переживаний по лицевой экспрессии количество ошибок варьировалось от 9 до 19 и составило в среднем 13 ошибок. Причём испытуемые с разными профилями латеральной организации (ПЛО) в среднем допускали разное количество ошибок: ППП - 14, ППЛ - 12, ПЛП - 14, ПЛЛ - 10, ЛЛЛ - 10, - из чего на первый взгляд можно сделать вывод о том, что для профилей с ведущим левым глазом характерно лучшее распознавание эмоций, чем для профилей с ведущим правым глазом.

Анализ ошибок по распознаванию каждой отдельной эмоции показал следующие результаты. При предъявлении фотографий с изображённым на них радостным выражением лица испытуемые с профилями латеральной организации ПЛП и ЛЛЛ допускали ошибки в 30% случаев, испытуемые с профилем ППП - в 28% случаев, ПЛЛ - в 20% случаев, ППЛ - в 15% случаев. В выявлении печали испытуемые с профилями ППП и ПЛП ошибались в 22% случаев, ППЛ - в 17% случаев, а испытуемые с типами ПЛЛ и ЛЛЛ не допустили ни одной ошибки. Определяя выражение страха, испытуемые с типом профиля ПЛП дали неправильную оценку в 50% случаев, ПЛЛ и ЛЛЛ - в 40% случаев, ППЛ - в 35%, ППП - в 33%. При распознавании изображённых на фотографиях гневных выражений лиц испытуемые с разными профилями ПЛО совершали следующее количество ошибок: ЛЛЛ - 50%, ППЛ - 44%, ППП - 40%, ПЛП - 38%, испытуемые с типом ПЛЛ не допустили ошибок в определении гнева. Выявляя отвращение, отображённое людьми на фотографиях, наибольшее количество ошибок допустили испытуемые с профилем ППП - 46%, испытуемые с профилями ПЛП и ПЛЛ - 43%, ПЛЛ - 36%, ЛЛЛ - 14%. В определении проявлений презрения испытуемые с типами профилей ППП, ПЛЛ и ЛЛЛ ошибались в 20% случаев, тогда как испытуемые с профилями ППЛ и ПЛП не ошиблись ни разу. Количество ошибок при распознавании такой эмоции, как удивление распределилось следующим образом: у испытуемых с профилем ПЛЛ - 33%, ППЛ - 25%, ППП - 17%, ПЛП - 8%, у испытуемых с профилем ЛЛЛ ошибок не было.

С другой стороны, в отношении особенностей определения эмоциональных переживаний испытуемыми с разными типами ПЛО наблюдаются следующие тенденции. Для испытуемых с типом профиля ППП характерно наилучшее распознавание эмоционального выражения удивления (правильное в 83% случаев) и наихудшее - отвращения (ошибочное в 46% случаев). Испытуемые с профилем ППЛ безошибочно определяли переживание презрения, но совершали ошибки в 44% случаев при определении гнева. Так же хорошо распознавали презрение и испытуемые с типом ПЛП, однако в случае со страхом ошибались в 50% случаев. Испытуемые с профилем ПЛЛ без ошибок распознавали сразу две эмоции: печаль и гнев, а хуже всего - проявление отвращения (ошибки в 43% случаев). Для испытуемых с профилем ЛЛЛ также характерно безошибочное определение двух эмоций: печали и удивления, а наихудший их результат - 50% ошибок в выявлении гнева.

Также следует отметить, что при предъявлении фотографий нейтральных выражений только один испытуемый определил их правильно. Остальные же приписали им какую-либо эмоцию из предложенного набора. Для испытуемых с типом профиля ППП и ПЛЛ чаще всего это было презрение, для ППЛ - печаль, для ЛЛЛ - гнев, для профиля ПЛП такой закономерности (наиболее часто приписываемой эмоции) не было выявлено.

Таким образом, проведенное исследование позволяет предположить о существовании различных тенденций в способностях определения эмоционального переживания по лицевой экспрессии в целом, а также о наличии особенностей в распознавании конкретных эмоций для разных профилей латеральной организации, однако для подтверждения полученных результатов требуется дальнейшее расширенное изучение вопроса.

Список литературы

1. Вассерман Л.И., Дорофеева С.А., Меерсон Я.А. Методы нейропсихологической диагностики. СПб.: Изд-во «Стройлеспечать», 1997. 303 с.

2. Савченко Д.В. Вклад межполушарной асимметрии мозга в протекание психических процессов человека // Современное общество, образование и наука. сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 16 частях. 2015. С.116-117.

3. Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. М.: Академия, 2002. 232 с.

4. Сиротюк А.Л. Обучение детей с учетом психофизиологии. М.: ТЦ Сфера, 2000. 128 с.

5. Хомская Е.Д., Ефимова И.В., Будыка Е.В. и др. Нейропсихология индивидуальных различий: учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. Образования. М.: Издательский центр «Академия», 2011. 160 с.

6. Экман П., Фризен У. Узнай лжеца по выражению лица / Пер. с англ. СПб.: Питер, 2010. 272 с.: ил.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Психофизиология функциональной асимметрии полушарий мозга. Мануальная асимметрия и специализация полушарий мозга. Экспериментальное исследование сформированности эмоциональных и когнитивных особенностей детей с различным типом мануальной асимметрии.

    контрольная работа [342,1 K], добавлен 19.12.2010

  • Функциональная асимметрия полушарий. Связь функциональной асимметрии и психических процессов. Функции левого и правого полушария мозга, влияние на психические процессы. Контроль сложных психических процессов полушариями мозга. Формы двигательных актов.

    реферат [27,9 K], добавлен 18.03.2014

  • Изучение эмоций как многоаспектного психофизиологического процесса внутренней регуляции деятельности человека. Исследование физиологических основ эмоций. Характеристика основных особенностей эмоциональных нарушений при очаговых поражениях головного мозга.

    контрольная работа [148,7 K], добавлен 09.01.2017

  • Понятие и содержание, разновидности агрессии, ее основные причины и предпосылки возникновения в современном обществе, общие характеристики. Взаимосвязь и взаимовлияние психических состояний и психических свойств от доминантости полушария головного мозга.

    дипломная работа [192,9 K], добавлен 19.04.2012

  • Межполушарная асимметрия психических процессов. Формирование структуры лексикона человека. Индивидуальный профиль асимметрии. Связь асимметрии мозга с полом. Формирование синдрома "расщепленного мозга". Эмпирическое и образное (метафорическое) мышление.

    реферат [30,2 K], добавлен 10.01.2011

  • Функциональная асимметрия полушарий человеческого мозга. Способность функциональной асимметрии существенно расширять возможности мозга, делать его более совершенным. Межполушарная асимметрия и межполушарное взаимодействие. Связь асимметрии мозга с полом.

    курсовая работа [30,6 K], добавлен 12.12.2009

  • Связь работы мозга и организма человека с психическими явлениями и поведением. Основные свойства сенсорных процессов и их анатомо-физиологический субстрат. Корковые зоны основных систем анализаторов человека. Теория происхождения эмоций У. Кеннона.

    презентация [380,7 K], добавлен 09.01.2017

  • Особенности проявлений человеческих эмоций. Определение их взаимосвязи с личностью человека. Классификация эмоций, чувств и настроений. Теория Джеймса–Ланге и Кеннона-Барда. Связь эмоций с особенностями жизнедеятельности, роль во взаимоотношениях людей.

    курсовая работа [35,9 K], добавлен 16.02.2010

  • Проблема межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия, ее типы: моторная и сенсорная. Классификация восприятий и главные факторы, влияющие на их формирование. Изучение взаимосвязи специфики зрительного восприятия и латерализации мозга.

    курсовая работа [45,8 K], добавлен 11.11.2014

  • Диагностирование развития и функционирования когнитивных психических процессов и состояний, индивидуальных нейрофизиологических особенностей. Изучение эмоционально-волевой и мотивационной сферы. Анализ индивидуально-психологических особенностей.

    курсовая работа [1,5 M], добавлен 24.06.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.