Структура сімейної взаємодії

Визначення сімейної взаємодії як поняття у сімейній психології та її суттєві ознаки. Взаємозв'язок між станом сімейної взаємодії та рівнем сімейної кризи; складові системи сімейної взаємодії. Діагностичні маркери, які є мішенями психологічної корекції.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 04.11.2018
Размер файла 61,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Структура сімейної взаємодії

О.Є. Фальова

Дано визначення сімейної взаємодії як інтегрального поняття у сімейній психології та її суттєві ознаки. Обґрунтовано взаємозв'язок між станом сімейної взаємодії та рівнем сімейної кризи; визначено складові системи сімейної взаємодії, указано діагностичні маркери, які є водночас і мішенями психологічної корекції.

Ключові слова: сімейна криза, сімейна взаємодія, самореалізація, дезадаптація, здоров'я сім'ї.

Проблема здоров'я сім'ї є надзвичайно складною і, незважаючи на велику кількість публікацій, до теперішнього часу далека від вирішення. Сімейна система потерпає від дії різноманітних психотравмуючих чинників. Дія цих чинників спричиняє деструктивні зміни сімейного функціонування, що виявляються у вигляді ураження як окремих рівнів сімейної взаємодії (СВ), так і в цілому, призводячи до формування сімейної кризи (СК) та порушення здоров'я сім'ї.

Питанням клінічних проявів, терапії порушень психічного здоров'я, дезадаптації у членів родини внаслідок СК приділялась достатня увага фахівців, але проблема її впливу на деформацію особистісного простору, такого базового конструкту, як самореалі- зація, а також взаємозв'язок СК та СВ залишились поза увагою дослідників. Отже, питання визначення та обґрунтування структури СВ є актуальними.

Специфіка сучасного життя зумовила певні процеси у сім'ї, що потребують аналізу особливостей її функціонування, проходження стадій життєвого циклу й особливостей переживання нормативних та ненормативних криз.

Центральним елементом більшої частини конфліктних ситуацій у повсякденному житті є проблеми СВ. Виявляються такі конфлікти у специфіці подружніх (партнерських) відносин, взаєминах з іншими родичами. Усі сімейні труднощі мають у своїй основі різну причину, але вони викликають виражену внутрішню напруженість, невдоволення собою і близькими, емоційні зриви тощо. Оскільки саме у сім'ї людина проводить більшу частину свого життя, вирішення протиріч у цій сфері сприяє досягненню її внутрішнього комфорту, задоволеності життям та самореалізації.

СВ ми розуміємо як інтегральне поняття у сімейній психології, яке становить випадкові або навмисні, вербальні або невербальні особистісні контакти членів родини, у результаті яких відбуваються взаємні зміни їх особистості, поведінки, діяльності, відносин. Саме від стану сімейної взаємодії залежить нормальне чи деструктивне функціонування сім'ї загалом і її членів. Успішне функціонування сім'ї передбачає підтримку рівноваги між емоційною єдністю й автономією, гнучким реагуванням на зміни й почуттям стабільності, регулярною та нерегулярною комунікацією.

На формування підсистеми впливають структурні характеристики сім'ї (наприклад, обсяг поза- сімейних зв'язків, неповнота сім'ї, кількість дітей тощо) і поточна стадія життєвого циклу. При цьому провали у комунікації, з точки зору сімейних систем, указують не стільки на помилки окремих людей, скільки на проблему системи у цілому.

Проблеми з комунікацією виникають не у людини, а між людьми [1]. Застосовуючи системний підхід, необхідно робити акцент не на зміні людей, а на зміні способів взаємодії, тобто замість того щоб покладати провину на того чи іншого члена сім'ї, треба вивчити фактори, які впливають на СВ.

Структура сім'ї -- одне з базових понять, яке використовується при описі СВ. Цей термін є ключовим у структурній теорії сім'ї С. Мінухина [2], який підкреслював, що структурний підхід до сімей ґрунтується на уявленні про те, що родина є чимось більшим, ніж індивідуальні біопсиходинаміки її членів. Члени сім'ї співвідносяться у відповідності з певним устроєм, який управляє їх транзакціями. Ці устрої формують ціле -- структуру сім'ї.

Сімейна структура становить сукупність елементів і взаємозв'язків між ними. О. В. Черніков [3] стверджував, що взаємини між структурними елементами сімейної системи характеризуються такими параметрами (властивостями), як згуртованість, ієрархія, гнучкість, зовнішні та внутрішні межі, рольова структура сім'ї.

Сім'я в її синхронному функціонуванні є системою, яка перебуває у деякій рівновазі завдяки сталим зв'язкам. Однак ця рівновага являється рухливою, живою, такою, що змінюється й оновлюється. Зміна соціальної ситуації, розвиток сім'ї або одного з її членів тягне за собою зміну всієї системи внутріш- ньосімейних відносин і створює умови для появи нових можливостей побудови взаємовідносин, іноді діаметрально протилежних. Можна констатувати, що у стані кризи сімейна система характеризується порушенням гомеостатичних процесів, які призводять до фрустрації звичних способів функціонування сім'ї та неможливості упоратися з новою ситуацією, використовуючи старі моделі поведінки.

Проведені нами дослідження [4--8] взаємозв'язку самоактуалізації та психоемоційної, індивідуально-психологічної складових СВ та поведін- кових, психофізіологічних і партнерських патернів у жінок із різним станом СВ дали змогу уточнити зміст умовно виділених блоків дослідження та приступити до складання й обґрунтування структури СВ, бо саме від її стану залежить нормальне чи деструктивне функціонування сім'ї загалом і її членів, визначення рівнів СК та прогностичних факторів (предикторів та превенторів) самореалізації жінок.

Головним елементом більшості СК, конфліктних ситуацій, деструктивних реагувань членів родини є проблеми, пов'язані з порушенням СВ, тобто деформована та деструктивна взаємодія, конгруентна поняттю «СК». Прояви СК займають свою нішу в ряду соціально-психологічних та психічних феноменів, вони існують поряд із такими явищами, як психічні захворювання, патологічні стани, неврози, психосоматичні розлади, девіантна поведінка, а іноді й призводять до них. Однак медичні феномени розглядаються з точки зору медичної норми на осі «здоров'я -- перед- хвороба -- хвороба», девіантна поведінка виражає соціально-психологічний статус особистості на осі «соціалізація -- дезадаптація -- ізоляція».

Стан СВ відображає особистісні контакти членів сім'ї, у результаті яких відбувається взаємна зміна їх особистості, поведінки, діяльності, відносин, тому ми розглядаємо її на осі «норма -- деформація -- деструкція -- руйнування» (рис. 1) і виділяємо чотири стани СВ та чотири рівні СК.

Нормальна СВ передбачає відсутність явно вираженої СК (1-й рівень).

При кризі цього рівня сімейна пара спілкується, подружжя відчуває одне до одного певні почуття, вони розподіляють права та обов'язки, виконують різні сімейні функції. У звичайних умовах певні порушення СВ припустимі (незначні ускладнення взаєморозуміння, комунікативності, відповідальності, порушення сексуальної гармонії подружжя, помірна конфліктність, ворожість, тривожність, міжособистісна сензитивність, напруженість тощо). Однак у складних ситуаціях того ступеня взаєморозуміння, прихильності, симпатії, любові і стійкості до стресу тощо, який характерний для даної сім'ї, стає недостатньо. Саме таким чином відбувається формування обставин для виникнення сімейнообу- мовлених психотравмуючих станів: сімейної і осо- бистісної незадоволеності, станів тривоги, депресії, почуття провини, ворожості, конфліктності, психічних і соматичних розладів. сімейна криза психологічний корекція

При цьому можна говорити про дві сили, які зумовлюють такі порушення: особливості вну- трішньосімейних відносин (порушення уявлень про сім'ю та особистість одне одного, комунікацій, механізмів інтеграції, структурно-рольового аспекту життєдіяльності) та індивідуально-психологічні особливості членів сім'ї (несумісність психологічна, духовна, культурна, сексуальна).

Психологічна корекція та підтримка можуть сприяти внутрішній мобілізації, виходу із ситуації деформованої СВ на рівень розвитку й особис- тісної самореалізації. Негативна динаміка може призвести до СК 3-го рівня -- деструктивної СВ і посилення психотравмуючих станів: виникнення психопатологічної симптоматики, підвищення рівня психосоціального стресу, погіршення сімейної та особистісної незадоволеності, тривоги, депресії, емоційних станів, самоповаги, самосприйняття, ворожості, конфліктності, рівня відповідальності, соматичних розладів.

Подальше погіршення ситуації, руйнація СВ призводять до СК 4-го рівня.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Важлива ланка подальших досліджень -- визначення складових системи СВ. Виходячи з даних, які було отримано за допомогою кореляційного та факторного аналізу, ми визначаємо п'ять складових СВ (рис. 2): психоемоційну, індивідуально-психологічну, поведінкову, психофізіологічну, партнерську.

Психоемоційна складова включає показники психопатологічної симптоматики (обсесивно- компульсивні розлади, міжособистісна сензитив- ність, депресія, тривожність, ворожість, фобічна тривожність, паранояльні симптоми, психотизм, додаткові питання); психосоціального стресу; госпітальної шкали тривоги та депресії; емоційних станів (емоційна стійкість, безтурботність, емоційна чутливість, тривожність; розвиток самоконтролю, напруженість).

Індивідуально-психологічна складова включає показники індивідуально-психологічних особливостей особистості (загальний рівень інтелекту, розвиток уяви, мрійливість, дипломатичність, сприйнятливість нового, сміливість, моральна нормативність, самодисципліна); самоактуалізації (орієнтація або компетентність у часі, самопід- тримка, ціннісні орієнтації, гнучкість поведінки, реактивна чутливість, спонтанність, самоповага, самоприйняття, прийняття природи людини, си- нергія, прийняття власної агресії, контактність, пізнавальні потреби, креативність); рівня суб'єктивного контролю (загальна інтернальність, інтер- нальність у галузі досягнень, невдач, у сімейних, виробничих, міжособистісних відносинах, інтер- нальність щодо ставлення до здоров'я і хвороби).

Поведінкова складова включає показники стилів поведінки у конфліктних ситуаціях або п'ять способів регулювання конфліктів (змагання (конкуренція), пристосування, компроміс, уникнення, співробітництво); способів виходу зі скрутних життєвих ситуацій; комунікативних якостей (відкритість, замкнутість (товариськість), сміливість, ступінь домінування -- підпорядкованості (домі- нантність), ставлення до людей (підозрілість), дипломатичність, залежність від групи, самостійність).

Психофізіологічна складова включає показники установок до сексу (дозволеність, реалізованість, сексуальна невротичність, знеособлений секс, порнографія, сексуальна сором'язливість, цнотливість, відраза до сексу, сексуальна збудливість, фізичний секс, агресивний секс, маскулінність -- фемінінність); соматизації (соматичні еквіваленти тривожності).

Партнерська складова включає показники задоволеності шлюбом; любові та симпатії; розуміння, емоційного притягання, авторитетності.

Відомо, що визначення поняття передбачає виділення суттєвих ознак явища. Доцільно визначити ті специфічні особливості СВ, які дають змогу нам відрізнити її від інших феноменів, а також за необхідності констатувати наявність та рівні її порушення, динаміку в конкретній сім'ї:

порушення СВ зумовлюють внутрішньо- сімейні відносини та індивідуально-психологічні особливості членів сім'ї;

це порушення найбільш важливих для даної сім'ї норм;

стійкість сім'ї до життєвих та особистісних труднощів, що призводить до порушення СВ, можна пояснити певним механізмом, який забезпечує досягнення успіху,-- копінг-стратегії вирішення проблем (сімейні ресурси, суб'єктивна інтерпретація стресора) [9];

порушена СВ завдає реальної шкоди як особистості жінки і чоловіка, так і сім'ї в цілому та оточуючим людям. Це може бути дестабілізація існуючого порядку сім'ї, заподіяння шкоди особистісного характеру, фізичне насилля, погіршення психічного і соматичного здоров'я. У крайніх випадках порушення СВ становить загрозу для існування сім'ї та життя її членів (суїцидальна поведінка). Психологічним маркером шкоди є страждання, яке переживає людина або яке вона приносить своїм близьким;

порушення СВ, якщо його не діагностувати, рефлексувати та коригувати, можна охарактеризувати як стійко повторюване або хронічне.

Таким чином, аналіз результатів нашого дослідження виявляє діагностичні маркери, які дають змогу встановити етіологію сімейних, особистіс- них, емоційних та самоактуалізаційних порушень, характеризувати динаміку, прогнозувати подальші деструкції або позитивний розвиток, оцінити ефективність психологічної корекції. Ці маркери є водночас і мішенями психологічної корекції: самоактуалізація (підтримка, ціннісні орієнтації, самоповага, спонтанність, прийняття агресії, контактність, самоприйняття, гнучкість поведінки, сензитивність, креативність, компетентність у часі), інтернальність (загальна, у галузі досягнень, сімейних та виробничих відносин), сексуальна розкутість (сексуальне лібідо, знеособлений секс, дозволеність, порнографія, маскулінність -- фемінінність) та відносини у сексі (сексуальна збудливість, фізичний секс, сексуальна відраза, сексуальна невротичність), сімейні відносини (розуміння, емоційне притягання, авторитетність, задоволеність шлюбом), психологічні захисти, поведінка у конфліктних ситуаціях.

Список літератури

1. Allred K. On Death and Disability: Reframing Educators Perceptions of Parental Response to Disability / K. Allred, Ch. Hancock // Disability Studies Quarterly.-- 2012.-- Vol 32, № 4.-- URL: http://dsq-sds. org/article/view/1737/3177

2. Минухин С. Техники семейной терапии; пер. с англ. А. Д. Иорданского / С. Минухин, Ч. Фишман.-- М.: Класс, 1998.-- 304 с.

3. Черников А. В. Системная семейная психотерапия: интегративная модель диагностики / А. В. Черников.-- М.: Класс, 2001.-- 208 с.

4. Фальова О. Є. Взаємозв'язок особистісних властивостей і самоактуалізації у жінок з кризисних сімей, розлучених жінок та жінок зі звичайних сімей / О. Є. Фальова // Fundamental and applied researches in practice of leading scientific schools.-- Charlton st. East, Hamilton, Ontario, Canada, 2015.-- № 4 (10).-- P. 188-202.

5. Фальова О. Є. Психологія самореалізації жінки в умовах порушення сімейного функціонування: психодіагностика і психологічна корекція / О. Є. Фальова.-- К.: LAT&K, 2016.-- 324 с.

6. Фальова О. Є. Самоактуалізація подружжів в стані сімейної кризи та її зв'язок з показниками психоемоційного, особистісного та родинного функціонування / О. Є. Фальова // Fundamental and applied researches in practice of leading scientific schools.-- 2016.-- № 1 (113).-- P. 113-129.

7. Falyova Y. Peculiarities of interconnection of orientations to sex and actual psychoemotional state of women and men from crisis families / Y. Falyova, M. Markova // European humanities studies: State and Society.-- 2016.-- № 2.-- P. 110-121.

8. Falyova H. Peculiarities of interconnection of selfactualization and psychopathological symptomatology of women and men from the crisis families / H. Falyova, H. Vysotckaya // Modern European Researches.-- Salzburg, Austria, 2016.-- Iss. 1.-- P. 11-18.

9. Hill R. Family development in the generations / R. Hill.-- Cambridge, MA: Schenkman. 1970.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Медичний і психологічний етапи розвитку сімейної психотерапії. Вимоги до терапевта, що працює з родиною. Сімейне консультування й психотерапія в практиці О.О. Бодальова й В.В. Століна. Висновки про сучасні напрямки й принципи сімейної психотерапії.

    реферат [37,5 K], добавлен 09.05.2011

  • Психологічні особливості пацієнта в умовах лікувальної взаємодії. Відновлення функціональної системи організму людини засобами психологічної корекції. Принципи реабілітаційної взаємодії, її деонтологічна спрямованість. Методи реабілітаційної психології.

    реферат [16,0 K], добавлен 25.10.2009

  • Розгляд поняття, особливостей, видів, причин виникнення, попереджень та рішень подружніх конфліктів. Ознайомлення із стандартизованими методиками сімейної психодіагностики. Виявлення зв'язку між задоволеністю шлюбом та характером взаємодії пари у сварках.

    дипломная работа [96,5 K], добавлен 07.08.2010

  • Психосемантична структура задоволеності власним тілом у жінок, її зв'язок із самооцінкою та успішністю самореалізації. Вікова динаміка емоційно-оцінного аспекту статеворольової тілесної ідентичності та його зв’язок із особливостями сімейної соціалізації.

    автореферат [37,4 K], добавлен 21.09.2014

  • Вивчення поведінкових форм у міжособистісній взаємодії. Огляд основних параметрів міжособистісних відносин старшокласників. Поняття гендеру та гендерних відмінностей. Емпіричне дослідження гендерних особливостей міжособистісної взаємодії у ранній юності.

    курсовая работа [353,5 K], добавлен 23.11.2014

  • Поняття та погляди вчених до вивчення взаємодії, як сутності спілкування. Характеристика комунікативної взаємодії особистості та групи. Розробка методичного комплексу для емпіричного дослідження впливу комунікативної взаємодії учасників групи на групу.

    курсовая работа [73,6 K], добавлен 22.04.2013

  • Поняття, моделі та наслідки конфлікту. Причини конфліктів у родині. "Кодекс поведінки" в конфліктних ситуаціях. Способи регулювання конфліктів: змагання, пристосування, компроміс, уникнення, співпраця. Результаті тестування студентів за тестом К. Томаса.

    презентация [1,8 M], добавлен 02.04.2014

  • Загальна характеристика розвитку подружніх відносин. Відмінності в психологічних дистанціях чоловіка та дружини по відношенню до членів своєї родини. Характеристика особливостей самовідношення та самоідентичності по відношенню до значущих особистостей.

    дипломная работа [285,8 K], добавлен 31.10.2012

  • Психологічний портрет молодшого школяра. Роль батьків у становленні внутрішніх сил дитини. Педагогіка партнерства сім’ї та школи як складова модернізації системи освіти. Моделювання взаємодії закладу освіти з родинами учнів: експериментальний підхід.

    курсовая работа [264,1 K], добавлен 21.10.2019

  • Психологія сімейного виховання. Характеристика сім’ї як інституту соціалізації. Соціально-психологічні особливості сімейного виховного впливу. Методи сімейної діагностики. Загальне сімейно-діагностичне інтерв’ю. Психокорекційні заняття на певні теми.

    реферат [37,6 K], добавлен 29.04.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.