Главная
Коллекция "Otherreferats"
Психология
Чем ощущение отличается от восприятия? Примеры из практики организационной жизни
Чем ощущение отличается от восприятия? Примеры из практики организационной жизни
Проблема адекватного отражения действительности. Понятие чувственного восприятия. Основные виды ощущений, их свойства. Общие закономерности типов ощущений. Восприятие, классификация его свойств, виды и структура. Отличия между ощущением и восприятием.
| Рубрика | Психология |
| Вид | эссе |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 28.05.2017 |
| Размер файла | 48,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
15
Размещено на http://www.allbest.ru/
Кафедра управления персоналом
Эссе
по дисциплине "Организационное поведение"
на тему:
Чем ощущение отличается от восприятия? Примеры из практики организационной жизни
Рязань
2015
Содержание
- Введение
- Глава 1. Ощущение и его свойства
- 1.1 Понятие "ощущения"
- 1.2 Как же протекает процесс ощущений?
- 1.3 Виды ощущений
- 1.4 Свойства ощущений
- 1.5 Общие закономерности типов ощущений
- Глава 2. Восприятие и классификация его свойств
- 2.1 Понятие "восприятия"
- 2.2 Структура восприятия
- 2.3 Виды восприятий
- 2.4 Свойства восприятия
- Глава 3. Чем ощущение отличается от восприятия?
- Заключение
- Список использованной литературы
Введение
Тема данной работы является весьма актуальной и интересной для изучения. Ведь восприятие и ощущение - это весьма сложные позитивные процессы, формирующие уникальную картину мира, изображенную воспринятую и ощущенную в цветах и звуках, которые могут значительно отличаться от реальности с помощью различных видов иллюзий. Признание разницы между воспринимаемым миром и миром реальным крайне необходимы для понимания организационного поведения. Не даром ученые: МаклаковА. Г.; Немов Р. С.; Столяренко Л. Д.; Николаенко А.И. и др., трудились над изучением восприятия и ощущения из сходств и различий.
Ориентация в мире всегда предполагает адекватное воспроизведение, отражение действительности. Это воспроизведение и составляет суть познавательного отношения к действительности, Результатом познавательного отношения являются знания. Знания необходимы человеку не только для ориентации в окружающем мире, но и для объяснения и предвидения событий, для планирования и реализации деятельности и выработки новых знаний. Как же осуществляется процесс познания? Из каких звеньев или этапов оно состоит? В каких формах протекает познавательный процесс? Чем ощущение отличается от восприятия? Таковы вопросы, на которые предстоит ответить при раскрытии данной темы.
Большинство ученых издавна выделяли два основных этапа познания: чувственное и абстрактное. Исторически и логически исходной формой познания является чувственное познание. Чувственным этот этап познания называется потому, что для познания объектов на данном уровне необходимо функционирование органов чувств, нервной системы, мозга, благодаря чему возникают ощущение и восприятие материальных объектов. Ощущения и восприятия являются первичными формами познавательного процесса. Именно на их основе, благодаря им, осуществляется контакт человека с миром материальных объектов.
Глава 1. Ощущение и его свойства
1.1 Понятие "ощущения"
Что такое ощущение? Это простейший психический процесс, в результате которого отражаются только отдельные свойства окружающего нас мира или мира, находящегося внутри нас. Ощущение - элементарное содержание, лежащее в основе чувственного знания внешнего мира (оттенка цвет, звука, твердого кислого т.д.) Большая Российская энциклопедия: в 35 Т.Т. 24. Океанариум - Оясио. - М.: Большая Российская энциклопедия, 2014. - С. 757. .
1.2 Как же протекает процесс ощущений?
Физиологическим аспектом ощущений служат анализаторы, которые состоят из рецептора (глаз, ухо, вкусовые луковицы, расположенные на поверхности языка и т.д.), нервных путей и соответствующего участка мозга. Для того чтобы возникло ощущение, необходимо, чтобы тот или иной предмет, явление воздействовали на рецептор своим определенным свойством, цветом, температурой, поверхностью, вкусом, запахом и т.д. Воздействие может быть контактным (вы непосредственно прикасаетесь к предмету пальцем, рукой, кожей или кладете его на язык, подносите к носу и т.д.). Однако во всех случаях воздействие предмета раздражает специальные чувствительные клетки рецептора. Раздражение - физиологический процесс, под его воздействием в нервных клетках возникает физиологический процесс - возбуждение, которое по афферентным нервным волокнам передается в соответствующий участок мозга. Только в мозге физиологический процесс превращается в психический, и человек ощущает то или иное свойство предмета или явления.
1.3 Виды ощущений
Ощущения человека бесконечно многообразны. Существует несколько вариантов классификации ощущений. Обычно при классификации используют следующие критерии:
1) по наличию или отсутствию непосредственных контактов рецептора с раздражителем, вызывающим ощущение;
2) по месту расположения рецепторов;
3) по времени возникновения в ходе эволюции;
4) по модальности (виду) раздражителя.
Наиболее используемой является систематизация, предложенная английским физиологом (Sherrington) Чарльз Скотт (1857-1952) - английский физиолог и психофизиолог. Специалист в области экспериментальной психологии, общей психологии, психофизиологии и сравнительной психологии. И. Шеррингтоном, который выделил три основных класса ощущений:
1) экстерорецептивные ощущения обеспечивают получение сигналов из внешнего мира и создают основу для нашего сознательного поведения. Эта группа ощущений самая большая. Она является основной группой ощущений, которые связывают нас с внешней средой. Ощущения этой группы принято разделять на две подгруппы:
контактные ощущения (осязательные, вкусовые, температурные, болевые);
дистантные ощущения (зрительные, слуховые, обонятельные);
2) интерорецептивные (органические), сигнализирующие о том, что происходит в организме (ощущения голода, жажды, боли и т.п.);
3) проприорецептивные, расположенные в мышцах и сухожилиях; с их помощью мозг получает информацию о движении и положении различных частей тела.
1.4 Свойства ощущений
Свойства могут быть специфическими для различных органов, но существуют и общие для всех ощущений свойства.
Качество отражает отличие данного вида ощущения от других его видов. Так если мы говорим о вкусовых ощущениях, то их качеством будет являться то, что они представляют собой информацию о такой характеристике предмета, как вкус - сладкий, соленый, кислый и так далее.
Интенсивность - характеристика силы раздражителя, действующего на рецепторы. Интенсивность ощущения также может зависеть еще и от состояния самого рецептора. Если состояние рецептора нарушено, то и его способность воспринимать силу раздражителя также может быть нарушена.
Длительность - временная характеристика ощущения. Это свойство зависит от времени, в течение которого действует раздражитель. Здесь можно говорить о таком свойстве ощущений как их инерция, которое как раз и проявляется в том, что воздействие на рецептор уже прекращено, но ощущение еще продолжает сохраняться.
Длительность ощущения так же может зависеть и от силы воздействия раздражителя. Чем сильнее действует раздражитель, тем дольше остается ощущение его воздействия.
Пространственная локализация раздражителя. Рецепторы всегда могут предоставить нам сведения о том, где расположен раздражитель, на какое место нашего организма он воздействует.
1.5 Общие закономерности типов ощущений
Каждый тип ощущений дает специфическую информацию. Но, в то же время, имеются и общие закономерности, характерные для всех видов ощущений. К ним относятся уровни чувствительности, или "пороги ощущений", их адаптация и взаимодействие, контраст и синтезия.
Чувствительность - это способность к распознаванию величины и качества раздражителя. Психологическая зависимость между интенсивностью ощущения и силой вызывающего раздражителя называется "порогом ощущений".
Она подразделяется на:
нижний абсолютный порог чувствительности - минимальная величина раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение;
верхний порог - наибольшая величина раздражителя, при которой еще сохраняется данное ощущение;
дифференциальный порог (порог различия) - последующее изменение в силе и характере действующего раздражителя, замечаемого человеком;
оперативный порог - величина различия между сигналом, при котором точность и скорость различения достигают максимума. Оперативный порог в 10-15 раз выше дифференциального;
временной порог - это мера длительности воздействия раздражителя, необходимая для возникновения ощущения;
пространственный порог - размер едва ощутимого раздражителя;
латентный порог - период реакции, промежуток времени от момента подачи сигнала до момента возникновения ощущения.
Между абсолютной чувствительностью и ее порогом обратно пропорциональная зависимость - чем меньше величина порога, тем выше чувствительность. Пороги чувствительности индивидуальны для каждого человека. Величина этих порогов зависит от многих причин. Особенно влияют на повышение чувствительности характер деятельности человека, его интересы, мотивы, профессия, тренировка.
Адаптация ощущений - способность менять свои характеристики, приспосабливаясь к изменившимся условиям. Например, при переходе от света к темноте и обратно чувствительность глаза к различным раздражителям меняется в десятки раз. Скорость и полнота адаптации различных сенсорных систем неодинаковы.
Сенсибилизация - повышение чувствительности в результате взаимодействия ощущений или появление других раздражителей.
Синестезия (от греч. synaisthesin - совместное чувство, единовременное ощущение) - психическое состояние, при котором действие раздражителя на соответствующий орган чувства, помимо воли субъекта, вызывает не только ощущение, специфическое для данного органа чувств, но и одновременно еще и добавочное ощущение или представление, характерное для другого органа чувств. Наиболее распространенным проявлением синестезии является так называемый цветной звук, при котором звук наряду со слуховым ощущением вызывает и цветовое ощущение.
Сенсорная депривация - большой дефицит, ощущений, явление сенсорного голода. В случае сенсорной депривации возникают различные аномальные явления в психике человека - от полного отключения мозга, впадения в забытье, в сон до различного вида галлюцинаций.
Явление сенсорной депривации частично или полностью может быть ослаблено через механизм компенсации ощущений: при потере отдельных органов чувств сохранившиеся органы частично как бы берут на себя функции утраченных. У слепых, например, обостряются слух, осязание, обоняние. Психика всегда функционирует как целостная система.
Глава 2. Восприятие и классификация его свойств
2.1 Понятие "восприятия"
Ощущение - исходный источник информации. В реальном психическом процессе очень трудно выделить ощущения сами по себе, так сказать, в чистом виде. Они всегда переживаются как свойства того или иного целостного предмета или явления: сладкий сахар, душистая роза, холодный лед и т.д. Ощущения входят в структуру более сложного психологического процесса - восприятия.
Восприятие Большая Российская энциклопедия: в 35 Т.Т. 5. Океанариум - Оясио. - М.: Большая Российская энциклопедия, 2006. - С. 739. - перцепция (от латинского perceptio), непосредственно-чувственное отражение окружающего мира человеком. Под восприятием понимается как сам процесс (или совокупность психофизиологических процессов), так и его результат.
Ощущения и восприятия неразрывно связаны друг с другом. Восприятия - результат деятельности системы анализаторов.
2.2 Структура восприятия
В восприятии принято выделять четыре вида операции, из которых оно состоит:
обнаружение;
различение;
идентификация;
опознание.
Обнаружение и различение относятся к перцептивным действиям, то есть к действиям, которые принимают, отражают и преобразовывают сенсорную информацию, формируя ее в целостный образ предмета.
Обнаружение является первой операцией психического процесса восприятия. На этой стадии человек может лишь определить наличие на него воздействия со стороны какого-либо предмета или явления.
На второй стадии, которая называется операцией различения, происходит выделение в предмете определенных признаков. Результатом различения становится формирование перцептивного образа предмета-эталона.
Когда образ эталона сформирован, становится возможным осуществление опознавательного действия. К опознавательным действиям относятся следующие две операции - идентификация и опознание.
На этапе операции идентификации происходит сопоставление воспринимаемого предмета с одним из уже известных человеку образцов.
На этапе опознания происходит отнесение воспринимаемого объекта к определенному классу объектов, которые воспринимались человеком ранее, то есть происходит категоризация объекта.
Таким образом, можно сказать, что восприятие требует объединения основных существенных признаков предмета или явления и сопоставления их с прошлым опытом, а это значит, что "процесс восприятия представляет собой сложную аналитико-синтетическую деятельность мозга по синтезу целостного образа".
2.3 Виды восприятий
Поскольку в основе восприятия все-таки лежит ощущение, то, как и ощущение, восприятие зависит от того, какие анализаторы участвуют в восприятии. Поэтому выделяют:
зрительное;
слуховое;
осязательное;
обонятельное;
вкусовое.
Конечно, в чистом виде редко можно встретить какое-либо восприятие, так как оно обычно бывает комбинированным и возникает в результате сочетания нескольких различных по качеству ощущений.
Некоторые психологи выделяют такие виды восприятия как:
пространственное;
временное;
восприятие движения.
Пространственное восприятие отражает объективное пространство, формы и величины предметов, их взаимное расположение, расстояние между ними. Восприятие формы предмета формируется на основе нескольких анализаторов - зрительного, тактильного и кинестетического. Восприятие направления расположения предметов относительно друг друга основывается на зрительном, кинестезическом (ощущения движения, положения частей собственного тела и прилагаемых мышечных усилий.) и статическом (ощущение равновесия и положения тела в пространстве) ощущениях.
Восприятие времени дает нам возможность ориентироваться в окружающей среде, так как именно оно отражает длительность, скорость и последовательность явлений окружающей нас действительности.
Восприятие движения помогает нам понимать изменение положения, которое те или иные объекта занимают в пространстве. Эта информация предоставляется нам посредством зрительных ощущений.
2.4 Свойства восприятия
В психологии выделяются следующие свойства или качества восприятия:
осмысленность и обобщенность;
предметность;
целостность;
структурность;
избирательность;
апперцепция;
константность.
Осмысленность. Это свойство заключается в том, что воспринимая предмет, мы понимаем, что именно мы воспринимаем. Мы сразу же, несмотря на его цвет или точную форму, относим предмет к определенной категории предметов. Это происходит потому, что мы опознаем предмет даже по колеблющимся, изменяющимся признакам, которые мы в результате обобщаем и обозначаем этот предмет определенным понятием.
Предметность - заключается в том, что сенсорную информацию о предметах мы сразу же соотносим с реальными предметами. Это значит, что те образы, которые мы воспринимаем, соответствуют реальным предметам действительности. Это соответствие помогает нам ориентироваться в окружающем нас мире, правильно реагировать на происходящее вокруг нас, регулировать свое поведение в соответствии с изменения во внешнем мире.
Целостность восприятия. Свойство восприятия, состоящее в том, что всякий объект, а тем более пространственная предметная ситуация воспринимаются как устойчивое системное целое, даже если некоторые части этого целого в данный момент не могут быть наблюдаемы (например, тыльная сторона вещи). В восприятии образы ощущений как бы достраиваются, приобретают определенность предмета.
Структурность - свойство, позволяющее воспринимать предметы в совокупности их устойчивых связей и отношений. Это свойство восприятия тесно связано с таким свойством как целостность. Все предметы и явления окружающей действительности имеют устойчивую структуру признаков, неразрывно связанных отношений между элементами объекта, по которым мы и относим их к той или иной группе предметов, к тому или иному образу.
Избирательность трактуется как выделение объекта или части объекта из остальных объектов, находящихся в поле восприятия. Избирательность обусловлена особенностями свойств раздражителя, воздействующего на анализаторы. Так в первую очередь будут выделяться раздражители, обладающие наибольшей интенсивностью, резким отличием от других по тем или иным признакам, как то цвет, осязание, тембр и так далее. Избирательность восприятия зависит от того, какие элементы объекта признаются базовыми.
Апперцепцией называется зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, опыта, знаний, интересов, установок и особенностей личности. В зависимости от прошлого опыта, знаний, профессиональной направленности человек избирательно воспринимает различные стороны предметов. При восприятии какого-либо предмета всегда активизируются следы прошлых восприятий, поэтому один и тот же предмет может восприниматься и воспроизводиться по-разному различными людьми, имеющими разный жизненный опыт, разный эмоциональный настрой.
Константность. Под ним понимают относительное постоянство воспринимаемых свойств и качеств предмета или явления, то есть его цвета, формы, величины, которые сохраняются независимо от того, в каких условиях они воспринимаются. Константность - свойство, благодаря которому мы можем узнавать предметы в любой обстановке. Если бы не было такого свойства как константность, то при малейшем изменении условий, при которых воспринимается нами предмет, мы бы каждый раз воспринимали как бы новый предмет, так как каждый раз менялись бы свойства, по которым мы узнаем предмет. Константность помогает нам ориентироваться в окружающей действительности, правильно реагировать на ее изменения.
Таким образом, восприятие является сложной воспринимающей деятельностью субъекта. Сложный и активный характер воспринимающей деятельности обусловил целый ряд свойств этой деятельности, о которых мы уже говорили выше. Эта деятельность складывается из совместной работы многих органов чувств, в результате чего является представление о предмете или явлении. Воспринимающая деятельность захватывает все уровни психической деятельности человека.
Глава 3. Чем ощущение отличается от восприятия?
Восприятие и ощущения - это сложные познавательные психические процессы, на основании которых формируется картина мира, окружающего человека. С помощью этих процессов происходит отражение реальной действительности, которую мы познаем при помощи восприятия и ощущений. Другими словами, все наши знания основаны на ощущениях и восприятии.
Хотя и ощущения, и восприятие являются познавательными процессами, они отличаются друг от друга степенью своей сложности.
Самым простым познавательным процессом является ощущение. Ощущения дают нам возможность ориентироваться в окружающих условиях, посылают нам сигналы о том, что происходит как вокруг нас, так и в нас самих. Ощущения являются начальным источником всех наших знаний, так как именно через них мы получаем знания о форме, цвете, запахе, температуре и так далее. Определенные ощущения привязаны к определенным органам. На основе ощущений, вернее, на основе взаимодействии нескольких видов ощущений, мы получаем восприятие.
Восприятие - более сложный психический познавательный процесс. Оно не сводится к простой сумме ощущений. Восприятие качественно отличается от тех элементарных ощущений, которые входят в его состав. В нем отражены потребности человека, его интересы, стремления, желания. Восприятие всегда имеет эмоциональную составляющую, потому, что отношения человека к воспринимаемому предмету делает этот предмет эмоционально окрашенным. При восприятии предмета или явления, мы всегда осмысливаем воспринимаемый образ, используем при этом и свою память, и свое мышление.
Таким образом, несмотря на явную взаимосвязь между этими двумя процессами все-таки существуют различия. Различаются также и факторы, которые оказывают влияние на ощущения и восприятие.
Примеры из практики организационной жизни
Воспринимаемый мир - это субъективный мир, но это единственный мир, действительно доступный воспринимающему его человеку. Индивидуальные различия каждого человека во многом являются результатом специфики когнитивных (познавательных) процессов, особенно процессов восприятия. Процесс восприятия формирует уникальную интерпретацию (понимание) ситуации и ответное поведение человека и поэтому имеет прямое отношение к изучению организационного поведения. Эти процессы изучаются поведенческими науками, но многие полученные результаты исследований не используются в сфере организационного поведения, практике менеджмента и бизнеса. Продемонстрируем различия в понимании ситуации и последующих действий на следующем эпизоде.
Дарья Сапова поступила на работу в страховую компанию. После своего первого рабочего дня она вернулась домой и описала свои впечатления от работы своему мужу: "Это был долгий день. Мне он не понравился. Девушки были недружелюбны. Когда я вошла в офис, они таращились на меня, словно я какое-то странное создание. Только одна девушка во всем офисе подошла ко мне поздороваться и пригласила присоединиться к ней в обед. Босс показал мне место работы и представил меня работникам в офисе. Девушки были очень смешливы и с плохими манерами. Мне просто противно идти туда опять завтра".
Андрей Бетков, который также был новым работником в этой страховой компании, реагировал на ту же ситуацию совсем по-другому: "Мне понравилась работа. Люди очень дружелюбны. Когда я вошел в офис, они приветствовали меня улыбками. Один парень даже подошел, поздоровался и пригласил присоединиться к нему в обед. С такими живыми и милыми людьми мне приятно работать. Мне кажется, что я сдружусь с ними!!"
Дарья и Андрей восприняли по-разному одну и ту же ситуацию. Можно допустить, что персонал в офисе различно реагировал на обоих из-за различий в их внешности. Может, Андрей был любезным, улыбающимся человеком, в то время как у Дарьи был унылый вид. Возможно, что реакция служащих была одинакова в обоих случаях, но поскольку новые сотрудники восприняли ситуацию по-разному, то и отреагировали соответственно. Разница в восприятии могла быть обусловлена разницей в характеристиках личностей, установках, личных представлениях. Дарья, возможно, была обеспокоена и не уверена в себе и восприняла ситуацию в наиболее неблагоприятном свете. Андрей же мог быть весьма уверенным в себе человеком и иметь склонность видеть окружающее в благоприятном свете. Следовательно, характеристики воспринимающего, как и характеристики воспринимаемого влияют на то, как люди видят окружающий их мир.
Восприятие оказывает влияние на отношение каждого менеджера к определенным людям и событиям, а также на его ответную реакцию. В свою очередь эти люди также составляют свое впечатление о менеджере в соответствии со своим пониманием его поведения в тех или иных ситуациях. Признание разницы восприятия мира между работником, менеджером и реальной ситуацией в организации очень важно в понимании организационного поведения. Поэтому менеджеру необходимо понять, каким образом реальные события могут быть искажены восприятием и каким образом это может повлиять на работу.
ощущение восприятие чувственное
Заключение
Итак, изучив теоретический материал по теме "Ощущение и восприятие", мы можем сделать выводы.
Ощущение и восприятие являются психическими процессами, на основании которых мы осваиваем окружающий мир, познаем его, учимся правильно вести себя в нем, изменять свое поведение в соответствии с изменениями, происходящими в реальной действительности.
Ощущение - простой психический процесс. Он тесно связан с деятельностью органов чувств, при этом каждый вид ощущения связан с каким-либо конкретным органом. Ощущения дают нам информацию об отдельных свойствах и качествах предметов и явлений. Так посредством ощущений мы узнаем информацию о цвете, форме, вкусе, размере, температуре, качестве поверхности предмета. Они несут информацию, как из внешнего мира, так и изнутри человеческого организма.
Ощущения являются основой еще одного психического процесса - восприятия. Восприятие, в отличии от ощущения, является сложным психическим процессом, в работе которого задействованы мышление, память, эмоции, чувства, опыт, интересы и установки личности воспринимающего. Восприятие опирается на совместную работу органов чувств, синтез отдельных ощущений в сложную систему. В результате такого объединения мы получаем целостное восприятие предмета или явления, возникающее в результате перехода отражения отдельных признаков предметов к отражению целого предмета или ситуации.
Восприятие имеет свою структуру, состоящую из четырех видов операций: обнаружение, различение, идентификация и опознание. Различают пространственное, временное и восприятие движения.
Восприятие обладает свойствами. Среди свойств восприятия выделяют такие как осмысленность и обобщенность, предметность, целостность, структурность, избирательность, апперцепция, константность. Обладая этими свойствами, восприятие дает нам возможность воспринимать окружающий мир во всем его разнообразии, помогает нам относить воспринимаемые предметы к определенной категории, реагировать на происходящее в окружающем нас мире, корректировать свое поведение в соответствии с изменениями в этом мире, познавать окружающую действительность.
Таким образом, мы можем сказать, что ощущение является чувственным опытом человека, который возникает при воздействии среды на органы чувств. Ощущение - это первая стадия процессов, возникающих при воздействии внешней среды на рецепторы органа ощущения и ведущая к восприятию, которое формирует субъективную картину мира.
Список использованной литературы
1. Березовин, Н.А. Основы психологии и педагогики: Учебное пособие. [Текст]. - Мн.: Новое издание, 2008. - 217 с.
2. Большая Российская энциклопедия. В 35 Т, Т.24. Океанариум - Оясио. - М.: Большая Российская энциклопедия, 2014. - 767 с.
3. Еникеев, М.И. Общая и социальная психология [Текст]: учебник для вузов. - М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА-М, 2009. - 337 с.
4. Карпов, а А.В. Общая психология. Учебник. [Текст]. - М.: Гардарики, 2004. - 319 с.
5. Лурия, А.Р. Ощущение и восприятие [Текст]: учебное пособие. - М.: Прогресс, 2005. - 208 с.
6. Маклаков, А.Г. Общая психология [Текст]: учебник. - СПб.: Питер, 2000. - 296 с.
7. Немов Р.С. Психология [Текст]: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. В 3 Т, кн.1. [Текст]. - М.: ВЛАДОС, 2005. - 483 с.
8. Общая психология [Текст]: учебник для студентов пед. ин-тов / под ред. Проф. А.В. Петровского. - М.: Просвещение, 2006. - 415 с.
9. Петровский.А.В., Ярошевский, М.Г. Психология [Текст]. Словарь.2е изд. - М.: Политиздат, 2007. - 514 с.
10. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии [Текст]: учебник. - СПб.: Питер, 2006. - 552 с.
11. Столяренко, Л.Д. Основы психологии [Текст]: учебник. - Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 247 с.
12. Теплов, Б.П. Психология [Текст]: учебник. - М.: ВЛАДОС, 2004. - 335 с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Ощущения и восприятие как процессы непосредственно чувственного отражения действительности. Основные свойства и феномены восприятия. Слуховая и зрительная перцептивная система. Особенности восприятия движения и зрительные иллюзии, их характер и значение.
курс лекций [504,1 K], добавлен 11.06.2012Основные психические процессы. Отражение свойств предметов и явлений материального мира. Теории, объясняющие природу ощущений человека. Основные свойства представления. Общая характеристика восприятия. Соотношение ощущений, восприятия и представлений.
реферат [27,1 K], добавлен 30.11.2015Ощущение как простейший элемент чувственного познания и человеческого сознания. Разновидности ощущений, их значение в жизнедеятельности человека. Сущность чувствительности, ее пороги. Виды восприятия и их специфика. Отличия галлюцинаций от иллюзий.
реферат [22,2 K], добавлен 15.11.2010Восприятие и ощущения как сложные познавательные психические процессы. Свойства и классификация ощущений, строение анализатора. Основные виды восприятия и классификация его свойств, предметность, целостность и структурность, свойство апперцепции.
курсовая работа [28,9 K], добавлен 28.07.2012Различия понятий ощущения и восприятия как двух отношений сознания к предметной действительности; их природа, виды, свойства, физиологические основы. Пороги ощущений, чувствительность, явление адаптации. Формы восприятия, роль моторных компонентов.
реферат [43,7 K], добавлен 21.12.2011Физиологическая основа ощущений как познавательного процесса, их классификация, отличия от восприятия и связь с воображением. Оценка влияния ощущений на познавательные процессы в жизни людей, их роль в психологическом развитии и становлении личности.
реферат [303,9 K], добавлен 23.01.2016Ощущение и восприятие как познавательные процессы человека, их свойства и схемы этих психических процессов. Классификация ощущений по модальности, генетическая классификация. Характеристика сложных видов восприятия. Изучение особенностей восприятия.
реферат [194,0 K], добавлен 14.09.2015Психологическая характеристика ощущения и восприятия. Понятие и виды мышления и воображения. Психологические особенности памяти и внимания. Виды ощущений. Свойства восприятия. Его зависимость от прошлого опыта. Восприятие времени, пространства, движений.
реферат [29,0 K], добавлен 01.07.2008Характеристика человеческой способности думать, вспоминать, предвидеть. Определение понятия и сущности познавательных процессов. Рассмотрение современных концепций ощущений. Сходство и отличие ощущений от восприятия. Изучение видов ощущений и восприятий.
контрольная работа [27,3 K], добавлен 12.11.2015Понятие об ощущениях, их классификация и свойства (интенсивность, пространственная локализация). Анализаторы как органы чувственных ощущений. Сенсорная адаптация и взаимодействие ощущений. Зависимость интенсивности ощущений от силы раздражителя.
курсовая работа [34,3 K], добавлен 06.08.2013
