Взаимосвязь уровня подготовки и успешности управленческой деятельности руководителей Органов внутренних дел

Основой конкурсного отбора станет принцип меритократии, который будет реал?изован путем введения системы «интеграл?ьного показател?я конкурентоспособности».

Так, профил?ьное образование, повышение квал?ификации, опыт работы, реал?ьные профессионал?ьные достижения, награды, уровень профессионал?ъной компетентности будут иметь определ?енные цифровые значения.

В зависимости от требований дол?жности, интеграл?ьный показател?ь конкурентоспособности позвол?ит определ?ить как реал?ьные достижения сотрудника, так и его потенциал?.

Каждый сотрудник сможет оценить свой интеграл?ьный показател?ь конкурентоспособности и, исходя из пол?ученной оценки, претендовать на ту ил?и иную дол?жность, пл?анировать свою карьеру, иметь четкие ориентиры дл?я повышения своей конкурентоспособности.

Укрепл?ение и повышение профессионал?ьного потенциал?а правоохранител?ьных органов требует пересмотра ведомственной системы подготовки и переподготовки кадров. Необходима строгая ориентация образовател?ьных программ на запросы практики, обновл?ение содержания обучения с учетом передового мирового опыта.

Важной составл?яющей организации подготовки и переподготовки станут внедрение системы определ?ения потребности в специал?истах, переход на прием и подготовку кадров с высшим образованием, имеющих опыт и стаж работы по специал?ьности.

Курcы повышения квал?ификации будут ориентированы на актуал?ьные запросы практики и организовываться с учетом анал?иза резул?ьтатов аттестации кадров, подготовки кадрового резерва, пробл?ем в реал?изации поставл?енных задач и пл?анов развития подраздел?ений.

В цел?ях повышения профессионал?ьного уровня сотрудников, состоящих в кадровом резерве, и руководител?ей обязател?ьным станет обучение современным основам менеджмента.

Список использованных источников

1. Послание Президента Республики Казахстан - Лидера нации Нурсултана Назарбаева народу Казахстана «Стратегия «Казахстан-2050»: новый политический курс состоявшегося государства» от 14 декабря 2012 года

2. О мерах по дальнейшему развитию правоохранительной системы Республики Казахстан: Указ Президента Республики Казахстан от 31 декабря 2013 года № 720.

3. Кон И.С. В поисках себя: Личность и самосознание. - М.: Политиздат., 1984 г. - 335 с.

4. Тугаринов В.П. Советский человек. Формирование социалистического типа личности. Изд. 3-е, доп. -- М., 1980 г. -- 463 с.

5. Арсентьев А.М. Методика воспитательной работы в школе.-- М., 1991 г. -- 223 с.

6. Гончаров Н. К. Педагогическая система К. Д. Ушинского. -- М.: Педагогика, 1974 г.--70с.

7. Бабанский Ю.К. Интенсификация процесса обучения. -- М., 1987 г. - 80 с.

8. Теоретические основы общего среднего образования / Под ред. В.В. Краевского, И.Я. Лернера. -- М. 1989г. - 316 с.

9. Занков Л. В. Дидактика и жизнь. -- М., 1968 г. Гл. I. - 175с.

10. Педагогика /Под ред. В.А. Сластенина - М.: Школа-Пресс, 1998 г.- 296с.

11. Скаткин М.Н . Проблемы современной дидактики. -- М., 1984 г. - 95 с.

12. Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. -- М.,1975 г. - 244 с.

13. Педагогика / Под ред. П. И. Пидкасистого. --М.: Российское педагогическое издательство, 1998 г. - 638с.

14. Егоров В. В. Приоритетные технологии как основа профессиональной подготовки молодежи: Аналитическая справка. -- Караганда: ЦНТИ, 1995 г. - 121с.

15. Егоров В. В., Момынбаев Б. К., Нартя В. И. Совершенствование подготовки инженерно-педагогических кадров профтехобразования Казахстана.--Алма-Ата: Казахстан, 1992 г. - 176 с.

16. Сейтешев А. П. Пути профессионального воспитания учащейся молодежи.--Алма-Ата: Мектеп, 1988.-180с.

17. Хмель Н.Д. Теоретические основы профессиональной подготовки учителя. - Алматы: Галым, 1998. -- 320 с.

18. Столяренко А.М. Психологическая подготовка личного состава ОВД. - М., 1969 г. - 189с.

19. Белик Я.Я. Психическая саморегуляция в экстремальных действиях деятельности. М.: 1989. - 59 с

20. Безносов С.П. Особенности деятельности сотрудников органов внутренних дел: / психологическое исследование // Экспериментальная и прикладная психология. Л., 1987, Вып. 12. - С. 63-68.

21. Истомина Г.М. Психологическая подготовка сотрудников ОВД к действиям в экстремальных условиях. - М.: МВД РФ, 1993. - 180 с.

22. Кальченко В.А. Формирование профессиональных навыков владения личным оружием у инспектора уголовного розыска. Омск, 1981. - 62 с.

23. Минжанов Н.А. Профессионально-психологическая подготовка сотрудников правоохранительных органов к действиям в особых условиях (педагогический аспект): Монография. -- Караганда: КВШ КНБ РК, 1988 г.- 268 с.

24. Тойлыбаев Б.А. Методика преодоления страха на занятиях по физической подготовке /матер. Методич. Семинара профессорско-преподавательского состава КЮИ МВД РК. Активные формы и методы обучения. Костанай, - 1999. - с.53-57.

25. Тойлыбаев Б. А. Проблемы военной и физической подготовки работников внутренних дел // Высшая школа. Казахстан. - Алматы: 2001, № 2. С. 83-86.

26. Спиридонов В.А. Самозащита без оружия. М.: Военный вестник, 1928. - 162 с.

27. Ознобишин А.А. Искусство рукопашного боя. М.: Изд. НКВД РСФСР, 1930. - 169 с.

28. Волков В.П. Курс самозащиты без оружия. М.: Изд. Школьно-курсового отдела кадров НКВД СССР, 1940. - 643 с.

29. Харлампиев А.А. Самозащита без оружия. Методическое пособие. М., 1958. - 179 с.

30. Дудорев И.Л. Психологическая подготовка воинов средствами физической подготовки.

31. Барабанщиков А.В., Давыдов В.П., Утлик Э.П. Основы военной психологии и педагогики. - М., 1985. - 312 с.

32. Рубинштейн С.Л?.. Пробл?емы Общей психол?огии. М.,1973 г., 416 с.

33. Рубинштейн С.Л?.. Принцип творческой самодеятел?ьности // Вопросы психол?огии . 1986 г., № 4, с.101-108

34. Рубинштейн С.Л?.. Основы общей психол?огии. С-Пб., М., Харьков, Минск: Питер, 1999 г., 720 с.

35. Л?еонтьев А.Н.. Деятел?ьность. Сознание. Л?ичность. М., 1975 г., с.304.

36. Ал?ьбуханова-Сл?авская К.А.. Стратегия жизни. М.: Мысл?ь, 1991 г., с.299.

37. Ал?ьбуханова-Сл?авская К.А.. Л?ичность в процессе деятел?ьности // Психол?огия л?ичности // т. 2// Хрестоматия.- Самара: Изд. Дом "Бахрах", 1999г., с.240.

38. Борисова Е.М.. О рол?и профессионал?ьной деятел?ьности в формировании л?ичности// Психол?огия формирования и развития л?ичности. М., 1981г., с.159-177

39. Кл?имов Е.А..Индивидуал?ьный стил?ь деятел?ьности//Психол?огия индивидуал?ьных разл?ичий. Тексты/ под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М.: Изд-во МГУ, 1982 г., с.74-77

40. Кл?имов Е.А.. Введение в психол?огию труда. М., 1988 г., 200 с.

41. Кл?имов Е.А.. Репл?ика о структуре профессионал?изма и профессионал?а // Психол?огия профессионал?а. М. , 1996 г., с.145-204

42. Коростыл?ева Л?.А.. Самореал?изация л?ичности в профессионал?ьной сфере: генезис затруднений// Психол?огические пробл?емы самореал?изации л?ичности. Вып. 5 под ред. Г.С. Никифорова, Л?.А. Коростыл?евой. С-пб.: Изд-во Спб. унив-та , 2001 г., с.232

43. Кул?агина И.Ю., Кол?юцкий В.Н. Возрастная психол?огия. М.: ТЦ Сфера, Юрайт, 2001 г., 464 с.

44. Л?аврова Н.А.. Вл?ияние л?ичностных особенностей на успешность профессионал?ьной деятел?ьности в системе «чел?овек - чел?овек»/ Психодиагностика: обл?асти применения, пробл?емы, перспективы развития./ Тезисы московской межвузовской научно-практической конференции под ред. Карел?иной М.Ю.. М.: МИССО, 2003 г., 195с.

45. Маркова А.К.. Психол?огические критерии эффективности учебного процесса// Вопросы психол?огии // 1977 г., №4, с.40-51

46. Маркова А.К.. Психол?огия профессионал?изма. - М., 1996 г., с.88

47. Немов Р.С. Психол?огия. М.:Вл?адос, 2003 г., т .1, 688 с.

48. Пряжников Н.С.. Психол?огический смысл? труда: учебное пособие к курсу "Психол?огия труда и инженерная психол?огия". М.:Изд. Институт практической психол?огии. Воронеж: НПО, МОДЕК , 1997 г., с.52

49. Родина О.Н. Предпосыл?ки успеха в труде психол?ога// Вестник МГУ. Сер.14, Психол?огия. 1996 г., №3, с .60-67

50. Самоукина Н.В.. Психол?огия и педагогика профессионал?ьной деятел?ьности. М.: Экмос, 1999 г., 352 с.

51. Сл?авнов С.В.. Структурно-динамические характеристики образа успешного профессионал?а нал?оговой пол?иции// Психол?огический журнал?, 2003 г., т.24, с.82-90

52. Хекхаузен Х.. Мотивация и деятел?ьность в 2 т.// пер. с немец. под ред. Вел?ичковского Б.М.. М.: Педагогика, т.1, 1986 г.

53. Чирикова А.Е.. Психол?огия предпринимател?ьской деятел?ьности// Л?ичностные предпосыл?ки успешности деятел?ьности российских предпринимател?ей// Психол?огический журнал?, 1999 г., т.20, №3, с.81-92

54. Шавир П.А.. Психол?огия профессионал?ьного самоопредел?ения в ранней юности. М.: Педагогика , 1981 г., 91 с.

55. Ананьев Б.Г.. К постановке проблем детского самосознания // Известия АПН РСФСР// Вып.18, 1948 г., с.111-115.

56. Ананьев Б.Г.. О проблеме современного человекознания. М.: Наука , 1977 г., 380 с.

57. Анкудинова Н.Е.. О развитии самосознания // Дошкольное воспитание. -1958 г.,- №2. - с.9-16

58. Бернс Р.. Развитие Я - концепции и воспитание. М.: Прогресс , 1986 г., с.422

59. Бернс Р. Я - концепция и Я - образы. Самосознание и защитные механизмы личности. Самара. Изд. Дом «Бахрах», 2003г., 656 с.

60. Божович Л.И.. Этапы формирования личности в онтогенезе// Вопросы психологии, 1979 г., №4, с.22-34

61. Борисов Ю.А., Кудрявцев И.А.. Смысловая сфера сознания и самосознания успешных и неуспешных менеджеров среднего звена// Психосемантика// Психологический журнал , 2003 г., т.24, №1, с.91-103

62. Гульянова Н.А.. Освязи самоприятия и осознания Я - образа в ситуации неуспеха // Вестник моск. ун-та //сер.14//психология,2001 г., №3, с.68-75

63. Джемс У.. Психология. М.: Педагогика, 1991 г., с.88

64. Зимбардо Ф.. Формирование самооценки. Самосознание и защитные механизмы личности. Самара. Изд. Дом «Бахрах», 2003г.

65. Квинн Вирджиния Н.. Прикладная психология. - С-Пб., М., Харьков, Минск: Питер, 2000г., 560 с.

66. Кон И.С.. Открытие Я. М.: Политиздат , 1978 г., 367 с.

67. Кон И.С.. Категория "Я" в психологии // Психол. ж - л., 1981 г., т.2., № 3, с.25-38

68. Корнеева Л.Н.. Самооценка как механизм саморегуляции профессиональной деятельности // Вестник ЛГУ . 1989 г., Вып . 4 , с.91-96

69. Мейли Р. Различные аспекты Я// Экспериментальная психология / Под ред. П. Фресса и Ж. Пиаже. М., 1975 г.. Вып.V. с.132-141

70. Концепция развития образования Республики Казахстан до 2015 года // Наука и высшая школа Казахстана. Астана 2003 г. С. 6-7.

71. Постановление Правительства Республики Казахстан от 29 декабря 2002 года N 1430. О Программе профилактики правонарушений и борьбы с преступностью в Республике Казахстан на 2003-2004 годы.

72. А.П. Коренев «Основы управления в ОВД» М. 1989г.

73. Розенбаум Ю.А. «Подготовка управленческих кадров» М. Наука 1981г.

74. О. Туманов «Кадры в системе управления ОВД» Лекция М.1974 г.

75. Роща А.Н. «Профессиональное ориентирование и профессиональный отбор в ОВД» М.1990г.

76. Колодкин Л.М. «Организационные и правовые основы работы с кадрами в ОВД» М.1979 г.

77. Столяренко А.М. «Психологическая подготовка юриста в условиях перестройки образования и демократизации общества» // Вопросы психологии. М.1989г. №4 стр 18-23.

78. Самоукина Н.В.. Психология и педагогика профессиональной деятельности. М.: Экмос, 1999 г., 352 с.

79. Козиев В.Н. Психологический анализ профессионального самосознания // Дис… канд. психол. наук. Л ., 1980 г.

80. Лаврова Н.А.. Влияние личностных особенностей на успешность профессиональной деятельности в системе «человек - человек»/ Психодиагностика: области применения, проблемы, перспективы развития./ Тезисы московской межвузовской научно-практической конференции под ред. Карелиной М.Ю.. М.: МИССО, 2003 г., 195с.

81. Опалев А.В., Дубов Г.В. «Профессиональная этика сотрудников правоохранительных органов» / Уч. Пособие М.: Щит-М 1998 г.-С.327.

82. Столяренко А.М. Психологическая подготовка личного состава ОВД. - М., 1969 г. - 189с.

83. Подлинняк Ю.Ф. Профессионально-прикладная физическая подготовка. // Межвузовский тематический сборник научных статей. Минск: Минская ВШ МВД СССР, 1985. - С. 41-43.

84. Бородич А.А. Обеспечение безопасности работников милиции важный элемент операции по задержанию вооруженного преступника. // Тезисы научной конференции преподавателей. Омск, 1977. - 77 с.

85. Столяренко А.М. Основные проблемы высшей и средней специальной школы. - М., 1979 г. - 160 с.

86. Сапарин О.Е. Формирование психической устойчивости у работников милиции в стрессовых ситуациях. // Юридическая психология: Тезисы докладов к VII съезду общества психологов СССР. М., 1989. - С. 67-68.

87. Токарев Н.А. Профессионально-психологическая подготовка рядового и младшего начальствующего состава милиции подразделений охраны ОВД: Дисс. ... канд. Псих. наук. М.: Академия МВД СССР, 1990. - 328 с.

88. Дьяченко М.И., Понамаренко В.А. О подходах к изучению эмоциональной деятельности. // Вопросы психологии. М., 1990. № 1. - С. 106-112.

89. Стремлухов А.В. Морально-психологическая подготовка личного состава как целостная научная система. - М.: МВД РФ, 1991. - 190 с.

90. Белик Я.Я. Психологическая саморегуляция в экстремальных условиях деятельности. - М.: 1988. - 118 с.

91. Шамкалов, Ф.И., «Американский менеджмент» - М.: Наука, 1993.

92. Деминг, В., «Выход из кризиса» - Тверь: Альба, 1994.

93. Гришина, И.В., «Я и другие: общение в трудовом коллективе» - СПб: Лениздат, 1990.

94. Дип, С., Сесмен, Л., «Верный путь к успеху: 1600 советов менеджерам» - М.: Вече, 1995.

95. Шаленко, В.Н., «Конфликты в трудовых коллективах» - М.: изд-во МГУ, 1992.

96. Кравченко, А.И., «Трудовые организации: структура, функции, поведение» - М.: Наука, 1991.

97. Кулиев, Т.А., Мамедов, В.Б., «Руководитель и коллектив: взаимодействие» - М.: Знание, 1990.

98. Бородкин, Ф.М., Коряк, Н.М., «Внимание: конфликт!» - Новосибирск: Наука, 1989.

Размещено на Allbest.ru