Деятельность психолога в центре социальной помощи

Размещено на http://allbest.ru

ВЯТСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Гуманитарный факультет

Направление 030300.62 Психология

ОТЧЕТ

О прохождении учебно-ознакомительной практики

Студента I курса, группы Пс - 13

ФИО: Пермякова Надежда Сергеевна

Преподаватель: Городилова С.А.

Киров

2013



Введение

1. Цель практики: изучение специфики работы психологических служб в учреждениях разного типа

- Углубить и закрепить теоретические знания, полученные при изучении следующих курсов: «Введение в психологию» и «Общая психология»; научиться применять эти знания на практике.

- Познакомится с избранной специальностью и будущим профилем работы, приобретение навыков работы, формирование и развитие профессиональных качеств, необходимых выпускнику института для работы по специальности.

2. Основной задачей Центра является оказание семьям и детям, а также гражданам, попавшим в трудную жизненную ситуацию, помощи в реализации законных прав и интересов, содействия улучшении их социального и материального положения, а также психического статуса.Центр осуществляет свою деятельность во взаимодействии с органами и учреждениями образования, здравоохранения, внутренних дел, общественными и другими организациями.

Деятельность центра направлена на следующие цели:

- социальное обслуживание граждан;

- реализацию прав семьи и детей, защиту и помощь со стороны государства;

- содействие стабильности семьи как социального института;

- улучшение социально - экономических условий жизни граждан, показателей социального здоровья и благополучия семьи и детей;

- установление взаимосвязи семьи с обществом и государством, гармоничных внутрисемейных отношений.

Для достижения уставных целей Центр осуществляет следующие виды деятельности:

- мониторинг социальной и демографической ситуации, уровня социально - экономического благополучия семьи и детей;

- выявление и дифференцированный учет семьи и детей, а также граждан, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, нуждающихся в социальной поддержке;

- определение и периодическое предоставление (постоянно, временно, на разовой основе) конкретных видов и форм социально-экономических, медико-социальных, социально- психологических, социально-педагогических и иных социальных услуг;

- поддержку семей и отдельных граждан в решении проблем их самообеспечения, реализации собственных возможностей по преодолению сложных жизненных ситуаций;

- социальную реабилитацию детей с ограниченными умственными и физическими возможностями;

- оказание помощи гражданам, перенесшим психофизическое насилие;

- участие в работе по профилактике безнадзорности несовершеннолетних, защите их прав;

- участие в привлечении государственных, муниципальных и негосударственных органов, организаций и учреждений (здравоохранения, образования, миграционной службы и т.п.), а также общественных и религиозных организаций и объединений (к решению вопросов оказания социальной помощи гражданам;

- внедрению в практику новых форм и методов социального обслуживания в зависимости от характера нуждаемости семьи и детей в социальной поддержке;

- проведение мероприятий по повышению профессионального уровня работников Центра, увеличению объема предоставляемых социальных услуг и улучшению их качества.

психолог социальный семья



1. Структурные подразделения центра и виды оказываемых услуг

Отделение социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов

Виды оказываемых услуг:

- Доставка продуктов питания;

- Доставка промышленных товаров;

- Оплата коммунальных услуг;

- Доставка медикаментов;

- Оформление документов;

- Сдача вещей в прачечную, химчистку;

- Установление связи с общественными организациями и предприятиями города, откуда обслуживаемый вышел на пенсию;

- Содействие в оказании бытовых, медицинских, санитарно-гигиенических услуг.

Отделение дневного пребывания граждан пожилого возраста и инвалидов

Досуговая деятельность:

- Клубы по интересам;

- Разовые мероприятия;

- Творческие встречи.

Отделение срочного социального обслуживания

Виды оказываемых услуг:

- Организация горячего питания;

- Гуманитарная помощь;

- Продуктовые наборы;

- Помощь в восстановлении документов;

- Консультация специалистов;

- Работают пункт проката и «банк вещей»

В учреждении работает «Банк вещей»: Цель: оказание бесплатной помощи людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации одеждой, обувью и предметами домашнего обихода. Принимаются вещи: бывшие в употребление.

Отделение дневного пребывания несовершеннолетних

Деятельность:

- Проведение культурно-массовых мероприятий;

- Организация работы клубов

Отделение психолого-педагогической помощи

Деятельность:

- Выявление и патронат семей, имеющих проблемы детско-родительских отношений;

- Консультации психолога;

- Коррекция психического развития ребенка, конфликтных взаимоотношений родителей с детьми, нарушений супружеских отношений.

Отделение помощи женщинам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

Деятельность:

Отделение создано с целью оказания психологической, педагогической, социальной и иных видов помощи женщинам, находящихся в кризисном и опасном для физического и душевного здоровья состоянии или подвергшимся психофизическому насилию.

Предоставление койка - места в социальной гостинице женщинам и детям, подвергшимся жестокому обращению.

В учреждении работают клубы:

Клуб «Здоровье»

Цель - привлечение пожилых людей к активному времяпрепровождению, объединению в группы для создания хорошей работоспособности, физической подготовки, комфортного общения.

Клуб «Семечко»

Цель - привлечение пожилых людей к трудовой реабилитации, используя их жизненный потенциал.

Клуб « С песней по жизни»

Цель - содействие и укрепление дружеских отношений в коллективе, раскрытие, развитие и реализация творческого потенциала среди участников объединения.

Клуб «Ветеран»

Цель - предоставление возможности выгодно и плодотворно проводить свободное время, удовлетворение разнообразных культурно-просветительских возможностей.

Объединение «Рукотворница»

Цель - расширение возможностей для пожилых людей в обучении прикладному искусству.

Для работы с обратившимися за помощью сегодня используются инновационные формы и методы работы, такие как «Интенсивная семейная терапия», Активная поддержка родителей, «Профилактика наркомании и ВИЧ-инфекции среди несовершеннолетних»

2. Профессиональные функции психолога в Кирово-Чепецком центре социальной помощи семье и детям

Должностные обязанности

На должность психолога принимается лицо, имеющее высшее профессиональное образование по специальности «Психолог».

Психолог осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического и социального благополучия несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Проводит индивидуальное и групповое психолого-педагогическое консультирование несовершеннолетних с асоциальным поведением и их родителей, на установление форм и степени социальной дезадаптации.

Составляет психолого-педагогическое заключение на основании проведенных исследований.

Ведет сбор данных о социально-демографическом статусе клиента, отражая полученную информацию в талоне статистического учета по утвержденной форме.

Разрабатывает мероприятия по психопрофилактике и психокорекции, на основании психолого-педагогического заключения.

Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ для детей и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации, проводимых отделением ПБПН (профилактика безнадзорности и правонарушений).

Участвует в организации и реализации групп взаимопомощи для подростков с асоциальным поведением, способствующих развитию навыков бесконфликтного общения со сверстниками и взрослыми, проводимых специалистами отделения ПБПН.

Участвует в организации и проведении выездных оздоровительных лагерей для детей и подростков с асоциальным поведением, позволяющих организовать досуг несовершеннолетних в летний / зимний период, осуществить полноценный отдых, укрепить их физическое здоровье.

Участвует в разработке и проведении циклов бесед/встреч для родителей, испытывающих затруднение в воспитании детей.

Участвуют в разработке и реализации обучающих семинаров для специалистов социальной сферы, образования, здравоохранения по работе с несовершеннолетними, находящихся в трудной жизненной ситуации и родителями.

Применяет в своей деятельности современные научно-обоснованные методы психодиагностики и консультативных методик, направленных на профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Осуществляет профессиональное сотрудничество с общеобразовательными школами, с детской комнатой милиции, с медицинскими учреждениями.

Осуществляет связь со средствами массовой информации.

Ведет документацию в установленной форме и использует её по назначению.

Психолог несет персональную ответственность:

За неисполнение или ненадлежащее исполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, в пределах, определенных трудовым законодательством Российской Федерации, Уставом Центра.

За совершенные в процессе осуществления своей деятельности правонарушения - в пределах, определенных административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.

За причинение материального ущерба - в пределах, определенным трудовым и гражданском законодательством Российской Федерации.

Приложение №1, «Должностная инструкция психолога отделения психолого педагогической помощи» от 10.01.2012.

3. Специфика работы психологической службы «Кирово-Чепецкого центра социальной помощи семье и детям»

Социальная работа по праву причисляется к помогающим профессиям. «Помощь» - понятие предельно широкое. Общим для всех видов помощи, является умение психолога выстраивать отношения (с отдельным человеком, группами).

Работа психолога «Кирово-Чепецкого центра социальной помощи семье и детям» заключается в:

- Повышении психологической устойчивости и формирования психологической культуры граждан, в первую очередь, в сферах межличностного, семейного и родительского общения.

- Помощи гражданам, испытывающим трудности в воспитании детей, обучение детей и родителей здоровому образу жизни, успешном разрешении семейных конфликтов и иных вопросов. Создание в семье атмосферы взаимопонимания и взаимного уважения, благоприятного микроклимата. Ознакомление с особенностями психологии детского возраста.

- Выявлении семей и детей, находящихся в социально опасном положении.

- Патронаже семей, имеющих неблагоприятные психологические и социально-педагогические условия.

А также психолог ведет индивидуальную работу с семьями, стоящими на учете в комиссии по делам несовершеннолетних.

С данными семьями проводятся следующие мероприятия:

1. Психологическое обследование личности, анализа поведения, тестирования для определения оптимального варианта психолого-педагогической помощи.

2. Диагностика психофизического, интеллектуального и эмоционального развития ребёнка, изучение его склонностей и способностей, степени готовности к обучению в школе.

3. Психологическая коррекция нарушения общения у детей, искажений в психическом развитии ребёнка, неблагоприятных форм эмоционального реагирования и стереотипов поведения, конфликтных взаимоотношений родителей с детьми и подростками, неадекватных родительских установок воспитания ребёнка, нарушений супружеских отношений.

4. Проведения тренингов по снятию состояний тревожности, нервно-психической напряженности, преодоления неадекватных форм поведения и другим направлениям.

В обязанности психолога «Центра социальной помощи семье и детям» входят также:

- Организация деятельности групп взаимоподдержки, создания клубов общения, разработки и проведения циклов бесед, «круглых столов» и т.п.

- Оказывается содействие в получении материальной помощи (через управление по социальной защите) нуждающимся семьям, помощь вещами б/у.

4. Методическое оснащение кабинета психолога

Кабинет психолога располагается на втором этаже и условно разделен на три зоны: рабочая зона психолога (рабочий стол, шкафы с литературой и документацией), зона психологической разгрузки, проведения консультаций (мягкая мебель, журнальный столик, музыкальный центр); зона для проведения индивидуальный и групповых коррекционных занятий, диагностики (письменные принадлежности, сухой бассейн, светозвуковая интерактивная панель-фантан, световой прожектор-голубая мечта, фибратическое волокно,тактильная панель, песочная комната).

Кабинет просторный, светлый, современный, уютный.

Методическое оснащение кабинета психолога находится на высоком уровне и представлено наличием:

Федеральный закон от 24 июня 1999 года N 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"

Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-1 "Об образовании" (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 г. N 12-ФЗ)

Федеральный закон "О банках и банковской деятельности" (в редакции Федерального закона от 3 февраля 1996 года N 17-ФЗ) (Ведомости Съезда народных депутатов РСФСР и Верховного Совета РСФСР, 1990, N 27, ст. 357; Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 6, ст. 492; 2001, N 33, ст. 3424; 2003, N 27, ст. 2700; N 52, ст. 5033; 2004, N 27, ст. 2711; 2005, N 1, ст. 45)

Планирования: годовой план работы, утвержденный руководителем учреждения; календарный план (на месяц, четверть); план-сетка работы на неделю; ежедневный план (журнал учета работы).

Отчетной документации: аналитические отчеты о проделанной работе, аналитические справки по результатам диагностических обследований, рекомендации педагогам, протоколы; журнал учета консультаций; журнал учета коррекционной работы.

Методической документации, оформленной в папках «Банк развивающих игр»; «Картотека диагностических материалов; «Материалы диагностики (стимульный материал)»; материалы диагностики и консультирования; «Коррекционные программы», материалы коррекционных занятий; «Просветительская работа» (тексты, конспекты, тезисы выступлений на педсоветах, МО, родительских собраниях) и др.



Заключение

В ходе прохождения учебно-ознакомительной практики в «Кирово-Чепецком центре социальной помощи семье и детям», проанализировала структуру организации, основные направления работы центра социальной помощи семье и детям.

Я ознакомилась с основными целями, задачами и направлениями деятельности психологической службы Центра социальной помощи семье и детям.

Проанализировала специфику работы психолога по организации. Проанализировала содержание форм и методов работы психолога с коллективом, клиентами.

И на основании проделанной работы можно сделать вывод, что в основе работы Центра лежит семья как социальный институт.

Размещено на Allbest.ru