Психодиагностика личности

Размещено на http://www.allbest.ru/

Практическая работа

Психодиагностика личности

Методика №1. Опросник Я. Стреляу.

Цель: изучение 3-х основных характеристик типа нервной деятельности:

уровня процессов возбуждения,

уровня процессов торможения,

уровня подвижности нервных процессов

1-й испытуемый (пол - женский, 23 года)

Обработка результатов.

Соответствуя ключу, подсчитываем баллы по каждому свойству нервной системы.

1. Сила по возбуждению = 70 баллов, - выше среднего.

2. Сила по торможению = 72 балла, - выше среднего.

3. Подвижность нервных процессов = 68 баллов, - выше среднего, отражает подвижность нервных процессов

Интерпретация: высокие баллы уровня процессов возбуждения - сильная ответная реакция на возбуждения, стимул; не обнаруживаются признаки запредельного торможения, прямая корреляция с высокими показателями по теппинг-тесту: быстрые включаемость в работу, врабатываемость и достижение высокой производительности; низкая утомляемость; высокая работоспособность и выносливость.

Высокие баллы уровня процессов торможения - быстрое реагирование ответным действием на простые сенсорные сигналы, хорошая реакция; высокий самоконтроль, собранность, бдительность, хладнокровие в поведенческих реакциях.

Высокие баллы уровня подвижности нервных процессов - легкость переключения нервных процессов от возбуждения к торможению и наоборот; быстрый переход от одних видов деятельности к другим; быстрая переключаемость, решительность, смелость в поведенческих реакциях.

2-й испытуемый (пол - женский, 18 лет)

1. Сила по возбуждению = 61 балл, - выше среднего.

2. Сила по торможению = 58 баллов, - выше среднего

3. Подвижность нервных процессов = 69 баллов, - выше среднего.

Считаем уравновешенность по силе (R).

Интерпретация: высокие баллы уровня подвижности нервных процессов говорят о легкости переключения нервных процессов от возбуждения к торможению и наоборот; о быстром переходе от одних видов деятельности к другим; о быстрой переключаемости, решительности, смелости в поведенческих реакциях.

3-й испытуемый (пол - женский, 19 лет)

1. Сила по возбуждению = 47 баллов, - норма.

2. Сила по торможению = 49 баллов, - выше среднего.

3. Подвижность нервных процессов = 59 баллов, - выше среднего.

Считаем уравновешенность по силе (R).

Интерпретация: высокие баллы уровня процессов торможения говорят о сильных нервных процессах со стороны торможения; возбуждения, стимулы легко гасятся; быстрое реагирование ответным действиям на простые сенсорные сигналы, хорошая реакция; высокий самоконтроль, собранность, бдительность, хладнокровие в поведенческих реакциях.

Высокие баллы уровня подвижности говорят о легкости переключения нервных процессов от возбуждения к торможению и наоборот; о быстрой переключаемости, решительности, смелости в поведенческих реакциях.

нервный личность индивидуальность

Методика № 2. Опросник Г. Айзенка

Цель: определить основные свойства личности (экстраверсию-интроверсию и нейротизм), определить тип темперамента.

Используя ключи, подсчитываем баллы по показателям.

Э - экстраверсия; Н - нейротизм; Л - ложь.

1-й испытуемый (пол - женский, 23 года)

а) Ложь: 4 балла - ответы недостаточно искренни, результаты сомнительны.

б) Экстраверсия-интроверсия: сумма равна 19 баллам - интроверт.

в) Нейротизм: 11 баллов - среднее значение нейротизма.

2-й испытуемый (пол - женский, 18 лет)

а) Ложь: сумма баллов равна 3, из этого можно сделать вывод, что ответы искренни, ответам можно доверять.

б) Экстраверсия-интроверсия: 17 баллов - экстраверт.

в) Нейротизм: 14 баллов - высокий уровень нейротизма.

3-й испытуемый (пол - женский, 19 лет)

а) Ложь: 1 балл - ответы искренни, ответам можно доверять.

б) Экстраверсия-интроверсия: сумма равна 13 баллам - экстраверт.

в) Нейротизм: 16 баллов - высокий уровень нейротизма.

На основе полученных показателей Э и Н строим график и определяем тип темперамента.

Интерпретация полученных данных:

У 1-го испытуемого ответы недостаточно искренни, результаты сомнительны, поэтому можно лишь предположить, что тип темперамента испытуемого - флегматик: личность стабильная, медлителен, спокоен, пассивен, невозмутим, осторожен, задумчив, мирный, сдержанный, надежный, спокойный в отношениях, способен выдержать длительные невзгоды без срывов здоровья и настроения.

У 2-го и 3-го испытуемых тип темперамента - холерик: личность нестабильная, обидчив, возбужден, несдержан, агрессивен, импульсивен, оптимистичен, активен, но работоспособность и настроение нестабильны, цикличны. В ситуации стресса имеется склонность к истерико-психопатическим реакциям.

Методика № 3. Опросник структуры темперамента (В.М. Русалов)

Цель: определить тип темперамента испытуемого.

Обработка данных, подсчет баллов.

Свойства темперамента	1-й исп.	2-й исп.	3-й исп.
Эргичность (ЭР)	11	9	3
Социальная эргичность (СЭР)	10	11	11
Пластичность (П)	12	10	10
Социальная пластичность (СП)	7	8	5
Темп (Т)	9	11	9
Социальный темп (СТ)	8	11	11
Эмоциональность (ЭМ)	1	4	7
Социальная эмоциональность (СЭМ)	1	10	9
Контрольная шкала (К)	4	3	1

Темпераментные индексы и типы

Индексы темперамента	1-й исп.	2-й исп.	3-й исп.
1. Индекс общей эмоциональности (ИОЭ): ИОЭ = ЭМ + СЭМ	2	14	16
2. Индекс эмоционального дисбаланса (ИЭД): ИЭД = ЭМ - СЭМ	0	-6	-2
3. Индекс общего темпа: ИОТ = Т + СТ	17	22	20
4. Индекс уровня готовности к предметной деятельности: ИУГ(П) = ЭР + П	23	19	13
5. Индекс уровня готовности к социальной деятельности: ИУГ(С) = СЭР + СП	17	19	16
6. Индекс предметной активности ИПА = ЭР + П + Т	32	30	22
7. Индекс социальной активности ИСА = СЭР + СП + СТ	25	30	27
8. Индекс общей активности ИОА = ИПА + ИСА	57	60	49
9. Индекс активности дисбаланса ИАД = ИПА - ИСА	7	0	-5
10. Индекс адаптивности ИА = (ИПА - ИОЭ) + ИСА	55	46	27

На основании описанных темпераментальных индексов, определяем тип темперамента испытуемого. С учетом наиболее обобщенных индексов эмоциональности (индекс 1, ИОЭ) и общей активности (индекс 8, ИОА) определяется один из типов темперамента.

1-й испытуемый - низкоэмоционально активный (низкие значения индекса 1 и высокие значения индекса 8). Это тип сходен с типом сангвиника по классической терминологии.

2-й испытуемый - высокие значения индекса 1 и индекса 8. данный тип близок к типу холерика по классической терминологии.

3-й испытуемый - так же высокие значения индекса 1 и индекса 8 (высокоэмоционально активный). Близок к типу холерика.

Интерпретация полученных данных.

1-й испытуемый.

Характерна «широкая» сфера деятельности, жажда деятельности, постоянное стремление к напряженному умственному и физическому труду, высокая работоспособность, гиперактивность, характерен избыток сил. Можно говорить о «широком» круге контактов испытуемого, о его тяге к людям, общительности, жажде социальных контактов, о стремлении к лидерству, легкости в установлении социальных связей. Испытуемый обладает гибкостью мышления, легкостью переключения с одного вида деятельности на другой, стремлением к разнообразию форм предметной деятельности. Можно предположить высокий тепм поведения испытуемого, большую психомоторную скорость выполнения операций при осуществлении предметной деятельности, легкость движений. Также можно отметить легкость и плавность речи, высокую речедвигательную активность, быструю вербализацию. Испытуемый обладает высокой чувствительностью к неудачам в общении; ему присуще постоянное ощущение беспокойства, неуверенности, тревоги в процессе социального взаимодействия; высокая эмоциональная ранимость.

2-й испытуемый.

Для данного испытуемого характерна широкая сфера деятельности, жажда деятельности, постоянное стремление к напряженному умственному и физическому труду, избыток сил, высокая работоспособность, гиперактивность. Можно говорить о «широком» круге контактов испытуемого, об открытости, о тяге к людям, общительности, жажде социальных контактов, стремлении к лидерству, легкости в установлении социальных связей, так же о гибкости мышления, легкости переключения с одного вида деятельности на другой, о стремлении к разнообразию форм предметной деятельности. У испытуемого высокий темп поведения, большая психомоторная скорость выполнения операций при осуществлении предметной деятельности, легкость движений. Можно предположить, что у испытуемого высокая чувствительность к неудачам в общении, постоянное ощущение беспокойства, неуверенности, тревоги в процессе социального взаимодействия, высокая эмоциональная ранимость.

3-й испытуемый.

Для данного испытуемого характерна узкая сфера деятельности, низкий жизненный, нежелание умственного и физического напряжения, «отлынивание» от работы, пассивность. Можно говорить о «широком» круге контактов, открытости испытуемого, о тяге к людям, общительности, жажде социальных контактов, стремлении к лидерству, легкости в установлении социальных связей. Также испытуемому присущи гибкость мышления, легкость переключения с одного вида деятельности на другой, стремление к разнообразию форм предметной деятельности; высокий темп поведения, большая психомоторная скорость выполнения операций при осуществлении предметной деятельности, легкость движений, легкость и плавность речи, высокая речедвигательная активность, быстрая вербализация. Также можно отметить высокую чувствительность к неудачам в общении; постоянное ощущение беспокойства, неуверенности, тревоги в процессе социального взаимодействия; высокую эмоциональную ранимость испытуемого.

Методика № 4. Шестнадцати факторный личностный опросник Кеттела

Цель: определить набор базисных черт, которые определяют личностные различия.

1-й испытуемый (пол - женский, 23 года)

Факторы	Баллы	Стены
1. A	8	5
2. B	3	3
3. C	11	9
4. E	8	8
5. F	2	1
6. G	10	8
7. H	8	6
8. I	6	4
9. L	7	9
10. M	4	3
11. N	2	2
12. O	9	9
13. Q1	4	1
14. Q2	6	6
15. Q3	5	4
16. Q4	6	6
M.D.	10	9

По стенам строим «Профиль личности»

Протокол испытуемого имеет по шкале МД значение равное 9 и поэтому не анализируется в силу недостоверности данных.

2-й испытуемый (пол - женский, 18 лет)

Факторы	Баллы	Стены
1. A	8	5
2. B	3	3
3. C	8	6
4. E	4	4
5. F	8	8
6. G	8	6
7. H	6	4
8. I	7	5
9. L	7	9
10. M	7	6
11. N	6	6
12. O	7	7
13. Q1	7	5
14. Q2	5	5
15. Q3	7	6
16. Q4	8	7
M.D.	10	9

По стенам строим «Профиль личности»

Протокол испытуемого имеет по шкале МД значение больше 4 и не анализируется в силу недостоверности данных.

3-й испытуемый (пол - женский, 19 лет)

Факторы	Баллы	Стены
1. A	8	8
2. B	2	1
3. C	4	2
4. E	4	4
5. F	5	5
6. G	7	5
7. H	6	4
8. I	6	4
9. L	7	9
10. M	4	3
11. N	4	4
12. O	10	10
13. Q1	6	3
14. Q2	3	2
15. Q3	1	1
16. Q4	9	8
M.D.	6	5

Строим «Профиль личности»

Протокол испытуемого имеет по шкале МД 5 баллов и поэтому не анализируется в силу недостоверности данных.

Методика № 5. Опросник формально-динамических свойств индивидуальности

Обработка результатов.

1-й испытуемый.

Суммируем баллы по шкалам.

Эргичность психомоторная = 40 баллов

Эргичность интеллектуальная = 39

Эргичность коммуникативная = 40

Пластичность психомоторная = 43

Пластичность интеллектуальная = 36

Пластичность коммуникативная = 26

Скорость психомоторная = 44

Скорость интеллектуальная = 43

Скорость коммуникативная = 36

Эмоциональность психомоторная = 19

Эмоциональность интеллектуальная = 29

Эмоциональность коммуникативная = 22

Контрольная шкала = 13

Индексы:

Активности

1. Индекс психомоторной активности

ИПА = ЭРМ + ПМ + СМ = 127 (выше нормы)

2. Индекс интеллектуальной активности

ИИА = ЭРИ + ПИ + СИ = 118 (выше нормы)

3. Индекс коммуникативной активности

ИКА = ЭРК + ПК + СК = 102 (норма)

4. Индекс общей активности

ИОА = ИПА + ИИА + ИКА = 347 (выше нормы)

Общей эмоциональности

5. Индекс общей эмоциональности

ИОЭ = ЭМ + ЭИ + ЭК = 70 (ниже нормы)

6. Индекс общей адаптивности

ИОАД = ИОА - ИОЭ = 277 (выше нормы)

Интерпретация: учитывая значения формально-динамических свойств, можно предположить, что для испытуемого характерно:

В психомоторной сфере: высокая потребность в движении, «широкая» сфера психомоторной активности, жажда психомоторной деятельности, постоянное стремление к физическому труду, избыток физических сил, высокая мышечная работоспособность. Высокая гибкость при переключении с одних форм двигательной активности на другие, высокое стремление к разнообразным способам физической деятельности, плавность движений. Высокий темп психомоторного поведения, высокая скорость в различных видах двигательной активности; низкая чувствительность (безразличие) к расхождению между задуманным моторным действием и реальным результатом этого действия; ощущение спокойствия, уверенности в себе при выполнении физической работы, отсутствие беспокойства в случае невыполнения или плохого выполнения физической работы.

В интеллектуальной сфере: высокий уровень интеллектуальных возможностей, высокий уровень способности к обучению, постоянное стремление к деятельности, связанной с умственным напряжением, легкость умственного побуждения; высокая гибкость мышления, легкий переход с одних форм мышления на другие, постоянное стремление к разнообразию форм интеллектуальной деятельности; средняя выраженность эмоциональных переживаний в случае неудач в работе, требующей умственного напряжения.

В коммуникативной сфере: высокая потребность в общении, широкий круг контактов, тяга к людям, легкость в установлении социальных связей, стремление к лидерству; нормальная готовность к общению, типичное для среднего человека стремление к новым социальным контактам; легкая и плавная речь, быстрая вербализация, высокая скорость речевой активности; низкая чувствительность к неудачам в общении, ощущение радости и уверенности в себе в процессе взаимодействия с другими людьми.

В психомоторной и интеллектуальной сферах испытуемый - «сангвиник», в коммуникативной сфере - данный испытуемый принадлежит к «смешанному низко эмоциональному» типу.

2-й испытуемый.

Суммируем баллы по шкалам.

Эргичность психомоторная = 32

Эргичность интеллектуальная = 38

Эргичность коммуникативная = 44

Пластичность психомоторная = 37

Пластичность интеллектуальная = 31

Пластичность коммуникативная = 37

Скорость психомоторная = 38

Скорость интеллектуальная = 37

Скорость коммуникативная = 41

Эмоциональность психомоторная = 36

Эмоциональность интеллектуальная = 29

Эмоциональность коммуникативная = 39

Контрольная шкала = 13

Индексы:

Активности

1. Индекс психомоторной активности

ИПА = ЭРМ + ПМ + СМ = 107 (выше нормы)

2. Индекс интеллектуальной активности

ИИА = ЭРИ + ПИ + СИ = 106 (выше нормы)

3. Индекс коммуникативной активности

ИКА = ЭРК + ПК + СК = 122 (норма)

4. Индекс общей активности

ИОА = ИПА + ИИА + ИКА = 335 (выше нормы)

Общей эмоциональности

5. Индекс общей эмоциональности

ИОЭ = ЭМ + ЭИ + ЭК = 104 (выше нормы)

6. Индекс общей адаптивности

ИОАД = ИОА - ИОЭ = 231 (среднее значение, т.е. норма)

Интерпретация: учитывая значения формально-динамических свойств, можно предположить, что для испытуемого характерно:

В психомоторной сфере: нормальный мышечный тонус, обычная двигательная активность; средневыраженное стремление к физическому напряжению, средняя мышечная работоспособность. Высокая гибкость при переключении с одних форм двигательной активности на другие, высокое стремление к разнообразным способам физической деятельности, плавность движений. Высокий темп психомоторного поведения, высокая скорость в различных видах двигательной активности; средневыраженная чувствительность к неудачам в ручном труде, возможному несовпадению задуманного и реального моторного действия; обычная интенсивность эмоционального переживания в случае неудач в физической работе.

В интеллектуальной сфере: высокий уровень интеллектуальных возможностей, высокий уровень способности к обучению, постоянное стремление к деятельности, связанной с умственным напряжением, легкость умственного побуждения. Нормальная гибкость мышления, средняя выраженность стремления к разнообразным формам интеллектуальной деятельности. Высокая чувствительность (сильное эмоциональное переживание) по поводу расхождения между ожидаемым и реальным результатам умственной работы, сильное беспокойство по поводу работы, связанной с умственным напряжением.

В коммуникативной сфере: высокая потребность в общении, широкий круг контактов, тяга к людям, легкость в установлении социальных связей, стремление к лидерству. Легкость вступления в новые социальные контакты, легкость переключения в процессе общения, импульсивность в общении, широкий набор коммуникативных программ. Легкая и плавная речь, быстрая вербализация, высокая скорость речевой активности; высокая чувствительность (ранимость) в случае неудач в общении, ощущение постоянного беспокойства в процессе социального взаимодействия; неуверенность, раздражительность в ситуации общения.

В всех сферах испытуемый относится к категории «холерик».

3-й испытуемый.

Суммируем баллы по шкалам.

Эргичность психомоторная = 15

Эргичность интеллектуальная = 30

Эргичность коммуникативная = 41

Пластичность психомоторная = 41

Пластичность интеллектуальная = 29

Пластичность коммуникативная = 27

Скорость психомоторная = 31

Скорость интеллектуальная = 37

Скорость коммуникативная = 36

Эмоциональность психомоторная = 22

Эмоциональность интеллектуальная = 36

Эмоциональность коммуникативная = 32

Контрольная шкала = 11

Индексы:

Активности

1. Индекс психомоторной активности

ИПА = ЭРМ + ПМ + СМ = 87 (среднее значение, т.е. норма)

2. Индекс интеллектуальной активности

ИИА = ЭРИ + ПИ + СИ = 96 (норма)

3. Индекс коммуникативной активности

ИКА = ЭРК + ПК + СК = 104 (выше нормы)

4. Индекс общей активности

ИОА = ИПА + ИИА + ИКА = 287 (норма)

Общей эмоциональности

5. Индекс общей эмоциональности

ИОЭ = ЭМ + ЭИ + ЭК = 90 (норма)

6. Индекс общей адаптивности

ИОАД = ИОА - ИОЭ = 197 (норма)

Интерпретация: учитывая значения формально-динамических свойств, можно предположить, что для испытуемого характерно:

В психомоторной сфере: узкая сфера психомоторной деятельности, низкий мышечный тонус, нежелание физического напряжения, низкая вовлеченность в процесс деятельности, избегание работы, двигательная пассивность. Высокая гибкость при переключении с одних форм двигательной активности на другие, высокое стремление к разнообразным способам физической деятельности, плавность движений. Средняя скорость моторно-двигательных операций, низкая чувствительность (безразличие) к расхождению между задуманным моторным действием и реальным результатом этого действия; ощущение спокойствия, уверенности в себе при выполнении физической работы, отсутствие беспокойства в случае невыполнения или плохого выполнения физической работы.

В интеллектуальной сфере: средний уровень интеллектуальных возможностей, средневыраженное стремление к деятельности, связанной с умственным напряжением. Нормальная гибкость мышления, средняя выраженность стремления к разнообразным формам интеллектуальной деятельности. Высокая скорость умственных процессов при осуществлении интеллектуальной деятельности. Высокая чувствительность (сильное эмоциональное переживание) по поводу расхождения между ожидаемым и реальным результатом умственной работы, сильное беспокойство по поводу работы, связанной с умственным напряжением.

В коммуникативной сфере: высокая потребность в общении, широкий круг контактов, тяга к людям, легкость в установлении социальных связей, стремление к лидерству; нормальная готовность к общению, типичное для среднего человека стремление к новым социальным контактам; легкая и плавная речь, быстрая вербализация, высокая скорость речевой активности. Среднеинтенсивное эмоциональное переживание в случае неудач в общении, типичное для человека чувствительность к оттенкам межличностных отношений; средневыраженная радость и уверенность в себе в процессе социального взаимодействия.

Темпераментальный тип определен не был, так как значения активности и эмоциональности находятся в пределах нормы.

Методика № 6. Индивидульно-типологический опросник

Цель: исследование индивидуально-типологических свойств личности.

1-й испытуемый (пол - женский, 23 года)

Производим подсчет баллов с помощью ключа.

Степень выраженности индивидуально-личностных свойств:

Экстраверсия = 6 баллов

Спонтанность = 8 баллов

Агрессия = 4

Ригидность = 8

Интроверсия = 3

Сензитивность = 0

Тревожность = 4

Лабильность = 6

Достоверность: ложь = 4, аггравация =2

Интерпретация результатов тестирования: шкала тревожности выявляет осторожность принятия решений, ответственность по отношению к окружающим, социальная созвучность среде. Шкала агрессивности соответствует уверенной тенденции к самоутверждению, активной самореализации, отстаиванию своих интересов. Также есть место говорить о застенчивости и недостаточности общительности, об обращенности личности в мир реальных явлений. Шкала сензитивности указывает на гипоэмотивность, плохое самопонимание и неискренность при обследовании. Для испытуемого характерна высокая импульсивность, субъективизм, инертность (тугоподвижность) установок, настойчивость и настороженная подозрительность. Шкала лабильности отражает изменчивость настроения, мотивационную неустойчивость.

2-й испытуемый (пол - женский, 18 лет)

Производим подсчет баллов с помощью ключа.

Степень выраженности индивидуально-личностных свойств:

Экстраверсия = 8 баллов

Спонтанность = 4

Агрессия = 4

Ригидность = 5

Интроверсия = 1

Сензитивность = 7

Тревожность = 4

Лабильность = 8

Достоверность: ложь = 3, аггравация =2

Интерпретация: шкала тревожности выявляет осторожность принятия решений, ответственность по отношению к окружающим, социальную созвучность среде. Шкала агрессивности соответствует уверенной тенденции к самоутверждению, активной самореализации, отстаиванию своих интересов. Шкала интроверсии указывает на гипоэмотивность, плохое самопонимание и неискренность при обследовании. Также можно сказать об избыточности общительности, впечатлительности испытуемого, о чувствительности к давлению окружающей среды. Для данного испытуемого характерны позитивная самооценка и стремление к нормальному самоутверждению, устойчивость к стрессу и педантизм. Шкала лабильности отражает избыточную эмотивность, черты выраженной демонстративности, истероидные проявления.

3-й испытуемый (пол - женский, 19 лет)

Производим подсчет баллов с помощью ключа.

Степень выраженности индивидуально-личностных свойств:

Экстраверсия = 5 баллов

Спонтанность = 4

Агрессия = 5

Ригидность = 4

Интроверсия = 6

Сензитивность = 6

Тревожность = 7

Лабильность = 8

Достоверность: ложь = 0, аггравация =2

Интерпретация: можно предположить повышенную мнительность, боязливость у испытуемого. Шкала агрессивности не превышает нормы, соответствует уверенной тенденции к самоутверждению, активной самореализации, отстаиванию своих интересов. Шкала интроверсии отражает застенчивость и недостаточную общительность. Шкала экстраверсии говорит об обращенности личности в мир реальных явлений. Также можно сказать, что испытуемый впечатлителен и весьма чувствителен к давлению окружающей среды, для него характерна позитивная самооценка и стремление к нормальному самоутверждению. Шкала ригидности выявляет субъективизм, инертность (тугоподвижность) установок, настойчивость и настороженную подозрительность. Шкала лабильности у данного испытуемого отражает изменчивость настроения, мотивационную неустойчивость.

Методика № 7. Характерологический опросник Леонгарда-Шмишека

Цель: диагностика типа акцентуации личности

Используя ключи, подсчитываем баллы.

1-й испытуемый (пол - женский, 23 года)

Демонстративность = 14 баллов

Застревание = 16

Педантичность = 18

Возбудимость = 9

Гипертимность = 18

Дистимность = 9

Тревожность = 3

Экзальтированность = 12

Эмотивность = 15

Циклотимность = 9

Полученные данные представляем в виде «профиля личностной акцентуации»

Интерпретация. Акцентуированных черт характера не выявлено.

В диапазон тенденций к акцентуации вошли такие черты, как педантичность, застревание, гипертимность и эмотивность. Такой человек характеризуется ригидностью, инертностью психических процессов, долгим переживанием травмирующих событий. В конфликты вступает редко, выступая скорее пассивной, чем активной стороной. Также его характеризует умеренная общительность, занудство, склонность к нравоучениям. Часто страдает от мнимой несправедливости по отношению к нему. В связи с этим проявляет настороженность и недоверчивость по отношению к людям, чувствителен к обидам и огорчениям, уязвим, подозрителен, отличается мстительностью, долго переживает происшедшее, не способен легко отходить от обид.

Основной чертой является склонность к аффектам (правдолюбие, обидчивость, ревность, подозрительность), инертность в проявлении аффектов в мышлении, в моторике. Также они часто спонтанно отклоняются от первоначальной темы в разговоре, любят компании сверстников. Недостаточно серьезно относятс к своим обязанностям. Они трудно переносят условия жестокой дисциплины, монотонную деятельность, вынужденное одиночество.

На уровне признака акцентуации находится демонстративность.

Место наименьшего сопротивления в характере: ситуация, требующая принятия решения, оперативных действий, выбора.

Повышение нагрузки и ответственность, возлагаемые близкими на человека, так же грубость окружающих, равнодушие к эмоциональному состоянию, отсутствие теплых эмоциональных связей.

Сильные стороны характера: заботливость и способность брать на себя отвнтственность за здоровье и благополучие других, чувство эмоциональной привязанности к матери, близким, ответственность за порученное дело, способность проверять и перепроверять все до мелочей.

2-й испытуемый (пол - женский, 18 лет)

Используя ключи, подсчитываем баллы.

Демонстративность = 22 балла

Застревание = 16

Педантичность = 6

Возбудимость = 9

Гипертимность = 24

Дистимность = 0

Тревожность = 15

Экзальтированность = 18

Эмотивность = 18

Циклотимность = 15

Полученные данные представляем в виде «профиля личностной акцентуации»

Интерпретация. Были выявлены 2 акцентированные черты: демонстративность и гипертимность. Такой человек характеризуется повышенной способностью к вытеснению, демонстративностью поведения, живостью, подвижностью, легкостью в установлении контактов. Склонен к фантазерству, лживости и притворству, направленным на приукрашивание своей персоны, к авантюризму, артистизму, позерству. Им движет стремление к лидерству, потребностью в признании, жажда постоянного внимания к своей персоне, жажда власти, похвалы; перспектива быть незамеченным отягощает его. Он демонстрирует высокую приспосабливаемость к людям, эмоциональную лабильность (легкую смену настроений) при отсутствии действительно глубоких чувств, склонность к интригам (при внешней мягкости манеры общения).

Отмечается беспредельный эгоцентризм, жажда восхищения, сочувствия, почитания, удивления. Способен увлечь других неординарностью мышления и поступков. Везде вносит много шума, любит компании сверстников, стремится ими командовать. Это люди с повышенной самооценкой, веселые, поверхностные и вместе с тем деловитые, блестящие собеседники; люди, умеющие развлекать других, энергичные, деятельные, инициативные. Они трудно переносят условия жесткой дисциплины, монотонную деятельность, вынужденное одиночество.

На уровне тенденции к акцентуации находятся черты: застревание, тревожность, экзальтированность, эмотивность, циклотимность, что может говорить о тенденции к настороженности, недоверчивости по отношению к людям, могут быть паникерами, подвержены сиюминутным настроением, обладают лабильностью психики.

Место наименьшего сопротивления в характере: ситуации, в которых на человека не обращают внимания, разоблачают его вранье или покушаются на его авторитет; отсутствие доверия со стороны взрослого, чрезмерная опека.

Сильные стороны характера: активность, выносливость, умение вызывать доверие, общительность, находчивость. В нестандартных ситуациях готовы брать ответственность на себя.

3-й испытуемый (пол - женский, 19 лет)

Используя ключи, подсчитываем баллы.

Демонстративность = 8 баллов

Застревание = 14

Педантичность = 6

Возбудимость = 18

Гипертимность = 15

Дистимность = 6

Тревожность = 3

Экзальтированность = 24

Эмотивность = 15

Циклотимность = 21

Полученные данные представляем в виде «профиля личностной акцентуации»

Интерпретация. Были выявлены 2 акцентированные черты6 экзальтированность и циклотимность. Яркая черта этого типа - способность восторгаться, восхищаться, а также улыбчивость, ощущение счастья, радости, наслаждения. Эти чувства могут часто возникать по причине, которая у других не вызывает большого подъема, они легко приходят в восторг от радостных событий и в полное отчаяние - от печальных. Им свойственна высокая контактность, словоохотливость, влюбчивость. Такие люди часто спорят, но не доводят дела до открытых конфликтов. В конфликтных ситуациях они бывают как активной, так и пассивной стороной. Они привязаны к друзьям и близким, альтруистичны, имеют чувство сострадания, хороший вкус, проявляют яркость и искренность чувств. Могут быть паникерами, подвержены сиюминутным настроением, порывисты, легко переходят от состояния восторга к состоянию печали, обладают лабильностью психики. Им свойственны частые периодические смены настроения, а также зависимость от внешних событий. Радостные события вызывают у них картины гипертимии: жажда деятельности, повышенная говорливость, скачка идей; печальные - подавленность, замедленность реакций и мышления, также часто меняется их манера общения с окружающими людьми.

На уровне тенденции к акцентуации находятся черты: возбудимость, гипертимность, эмотивность. Что говорит о тенденции испытуемого к импульсивности, инстинктивности, грубости, к трениям и конфликтам. На уровне признака акцентуации находится такая черта личности, как «застревание».

Место наименьшего сопротивления в характере: обвинения человека в непорядочности его поступков (предательство, стукачество, вранье и т.п.); ситуации, в которых человек лишен возможности иметь широкие контакты со сверстниками, одиночество, монотонная работа, чрезмерная опека.

Сильные стороны характера: мягкость и способность к сопереживанию, быстрая смена «плохого» настроения «хорошим», развитое чувство благодарности к тем, кто проявляет теплые чувства, заботливость.

Методика № 8. Опросник мини-мульт (сокращенный вариант миннесотсткого многомерного личностного перечня MMPI)

Адаптация Ф.Б. Березина и М.П. Мирошникова

Производим подсчет сырых баллов, сравнивая ответы испытуемого с ключом.

1-й испытуемый (пол - женский, 23 года)

L = 2

F = 6

К = 11

1 (Hs) = 4 + 5,5

2 (D) = 9

3 (Hy) = 12

4 (Pd) =13 + 4,4

6 (Pa) = 6

7 (Pt) = 4 + 11

8 (Se) = 8 + 11

9 (Ma) =4 +2,2

После делаем поправку к значениям базисных шкал и скорректированные баллы наносим на бланк профиля личности и по точкам строим профиль личности.

Интерпретация: высокие оценки по шкале психопатии (Pd) свидетельствуют о социальной дезадаптации, такие люди агрессивны, конфликтны, пренебрегают социальными нормами и ценностями.

Настроение у них неустойчивое, они обидчивы, возбудимы и чувствительны. Возможен временной подъем по этой шкале, вызванный какой-нибудь причиной.

Остальные шкалы имеют средние оценки.

2-й испытуемый (пол - женский, 18 лет)

Производим подсчет сырых баллов, сравнивая ответы испытуемого с ключом.

L = 1

F = 1

К = 6

1 (Hs) = 4 + 3

2 (D) = 3

3 (Hy) = 10

4 (Pd) =4 + 2,4

6 (Pa) = 2

7 (Pt) = 5 + 6

8 (Se) = 5 + 6

9 (Ma) =8 +1,2

После делаем поправку к значениям базисных шкал и скорректированные баллы наносим на бланк профиля личности и по точкам строим профиль личности.

Интерпретация: нет шкал с высокими оценками.

Имеются 2 шкалы с низкими оценками (2-ая шкала, которая говорит о склонности испытуемого с социопатическим вариантом развития личности; 6-ая шкала, которая характеризует обидчивость испытуемого, его склонность к аффективным реакциям). Остальные шкалы имеют средние оценки

3-й испытуемый (пол - женский, 19 лет)

Производим подсчет сырых баллов, сравнивая ответы испытуемого с ключом.

L = 0

F = 3

К = 7

1 (Hs) = 3 + 3,5

2 (D) = 8

3 (Hy) = 7

4 (Pd) =9 + 2,8

6 (Pa) = 4

7 (Pt) = 8 + 7

8 (Se) = 11 + 7

9 (Ma) =5 +1,4

После делаем поправку к значениям базисных шкал и скорректированные баллы наносим на бланк профиля личности и по точкам строим профиль личности.

Интерпретация: высоких оценок по шкалам нет.

Низко оценена первая шкала, которая измеряет свойство личности испытуемого с астено-невротическим типом.

Остальные шкалы имеют средние оценки, что говорит о обычных (средних) склонностях испытуемого к аффективным реакциям, о средней обидчивости, тревожности, активности и возбудимости.

Заключение

В данной работе были выявлены и описаны характеристики личности испытуемых по различным методикам (опросники структуры темперамента Я. Стреляу, Айзенка, В.М. Русалова (ОСТ), опросник формально-динамических свойств индивидуальности, индивидуально-психологический опросник, шестнадцати факторный личностный опросник Кеттела, характерологический опросник Леонгарда-Шмишека.

Таким образом, о 1-ом испытуемом можно сказать: по опроснику Айзенка ответы неискренни, результаты сомнительны. Опираясь на другие методики, мы можем предположить тип темперамента - сангвиник: стабильная личность, общителен, порой болтлив, беззаботный, веселый, любит лидерство, много друзей, жизнерадостен.

Характерна «широкая» сфера деятельности, жажда деятельности, высокая работоспособность, гиперактивность, избыток сил. Испытуемый обладает гибкостью мышления, легкостью переключения с одного вида деятельности на другой, стремлением к разнообразию форм предметной деятельности. Можно предположить высокий тип поведения испытуемого, большую психомоторную скорость выполнения операций при осуществлении предметной деятельности, легкость движений. Также можно отметить легкость и плавность речи, быструю вербализацию. Высокий уровень интеллектуальных возможностей, высокий уровень способности к обучению. Высокая скорость умственных процессов при осуществлении интеллектуальной деятельности. Имеется высокая потребность в общении, тяга к людям; нормальная готовность к общению, низкая чувствительность к неудачам в общении, ощущение радости и уверенности в себе в процессе взаимодействия с другими людьми. Часто спонтанно отклоняются от первоначальной темы в разговоре, любят компании сверстников. Испытуемый трудно переносит условия жесткой дисциплины, монотонную деятельность, вынужденное одиночество.

Место наименьшего сопротивления в характере: повышенные нагрузки и ответственность, возлагаемые близкими на человека; грубость окружающих, равнодушие к эмоциональному состоянию, отсутствие теплых эмоциональных связей.

Сильные стороны характера: заботливость и способность брать на себя ответственность за здоровье и благополучие других, чувство эмоциональной привязанности к матери, близким; ответственность за порученное дело, способность проверять и перепроверять все до мелочей.

2-й испытуемый.

Тип темперамента - холерик: личность нестабильная, обидчив, возбужден, несдержан, агрессивен, импульсивен, оптимистичен, активен, но работоспособность и настроение нестабильны, цикличны. В ситуации стресса имеется склонность к истерико-психопатическим реакциям. Для данного испытуемого характерны широкая сфера деятельности, жажда деятельности, постоянное стремление к напряженному умственному и физическому труду, избыток сил, высокая работоспособность, гиперактивность. Можно говорить о «широком2 круге контактов испытуемого, об открытости, о тяге к людям, общительности, стремлении к лидерству, легкости в установлении социальных связей, также о гибкости мышления, легкости переключения с одного вида деятельности на другую, о стремлении к разнообразию форм предметной деятельности. У испытуемого высокий темп поведения, большая психомоторная скорость выполнения операций при осуществлении предметной деятельности, легкость движений. Можно предположить, что у испытуемого высокая чувствительность к неудачам в общении, постоянное ощущение беспокойства, неуверенности, тревоги в процессе социального взаимодействия, высокая эмоциональная ранимость. Нормальный мышечный тонус, обычная двигательная активность, средняя мышечная работоспособность. Высокий уровень интеллектуальных возможностей, высокий уровень способности к обучению. Для данного испытуемого характерны - позитивная самооценка и стремление к нормальному самоутверждению. Склонен к фантазерству, лживости и притворству, направленным на приукрашивание своей персоны; демонстрирует высокую приспособленность к людям.

Место наименьшего сопротивления в характере: ситуации, в которых на человека не обращают внимания, разоблачают его вранье или покушаются на его авторитет.

Сильные стороны характера: активность, умение вызывать доверие, общительность, находчивость. В нестандартных ситуациях готовы брать ответственность на себя.

3-й испытуемый.

Тип темперамента - холерик: личность нестабильная, обидчив, возбужден, несдержан, агрессивен, импульсивен, оптимистичен, активен, но работоспособность и настроение нестабильны, цикличны.

В ситуации стресса имеется склонность к истерико-психопатическим реакциям. Можно говорить о «широком» круге контактов, открытости испытуемого, о тяге к людям, общительности, жажде социальных контактов, стремлении к лидерству, легкости в установлении социальных связей. Также испытуемому присущи гибкость мышления, легкость переключения с одного вида деятельности на другой, стремление к разнообразию форм предметной деятельности, высокий темп поведения, легкость движений, плавность речи, высокая речедвигательная активность, быстрая вербализация. Также можно отметить высокую чувствительность к неудачам в общении, постоянное ощущение беспокойства, неуверенности, тревоги в процессе социального взаимодействия; высокую эмоциональную ранимость.

У испытуемого: узкая сфера психомоторной деятельности, низкий мышечный тонус, имеется нежелание физического напряжения, избегание работы, двигательная пассивность. Испытуемый застенчив, но для него характерна позитивная самооценка и стремление к нормальному самоутверждению. Радостные события вызывают у него картины гипертимии: жажда деятельности, повышенная говорливость, скачка идей; печальные - подавленность, замедленность реакций и мышление, также часто меняется манера общения с людьми.

Место наименьшего сопротивления в характере: обвинения человека в непорядочности его поступков (предательство, вранье и т.п.); ситуации, в которых человек лишен возможности иметь широкие контакты со сверстниками, одиночество, монотонная работа, чрезмерная опека.

Сильные стороны характера: мягкость и способность к сопереживанию, быстрая смена «плохого» настроения «хорошим», развитое чувство благодарности.

Размещено на Allbest.ru