Виды и особенности нарушения памяти у человека

Размещено на http://www.allbest.ru

Оглавление

Введение

1. Виды нарушений памяти

2. Гипомнезия

2.1 Причины возникновения

3. Парамнезия

3.1 Причины возникновения

4. Гипермнезия

4.1 Причины возникновения

5. Амнезия

5.1 Почему возникает амнезия детства?

5.2 Причины возникновения

5.3 Лечение амнезии

5.4 Лечение нарушений памяти

Заключение

Список литературы

Введение

«Без памяти, - писал С.Л. Рубинштейн, - мы бы были существом мгновения. Наше прошлое было бы мертво для будущего. Настоящее, по мере его протекания, безвозвратно исчезало бы в прошлом».

Память - это познавательный психологический процесс, в результате которого происходит запоминание, сохранение, воспроизведение и переработка человеком разнообразной информации. Память является условием научения, приобретения знаний, формирования умений и навыков. Без памяти невозможно нормальное функционирование ни личности, ни общества. Благодаря своей памяти, её совершенствованию человек выделился из животного мира и достиг определённых высот. Дальнейший прогресс человечества без постоянного улучшения этой функции немыслим.

Проблема расстройства памяти всегда стояла в центре психиатрических и патопсихологических исследований, так как существует много видов нарушений памяти - разной природы и степени тяжести. Нарушения могут рассматриваться не только как ослабления или полная потеря памяти, но и как её обострение. Именно поэтому вопрос о нарушении памяти требует тщательного рассмотрения и так актуален на сегодняшний день.

1. Виды нарушений памяти

Существуют следующие нарушения (аномалии) памяти см. рис 1.

Рис. 1. Нарушения (аномалии) памяти

2. Гипомнезия

Гипомнезией называют общее ослабление памяти. При гипомнезии страдают обычно при этом все её составляющие. Страдающие этой болезнью забывают различные события своей жизни, имена, важные даты и другие детали. Таким людям приходится записывать нужную информацию, так как без этих записей или других подсказок, человек не может вспомнить названия предметов, имена или слова. При проявлениях более тяжелых форм гипомнезии могут забываться целые этапы личной или общественной жизни.

Такое нарушение памяти происходит в некоторой последовательности. Вначале забываются свежие события, а затем более ранние. Ранним симптомом гипомнезии является нарушение избирательных воспоминаний, которые требуются именно в данный момент, хотя позже они всплывают в памяти.

Гипомнезия может наблюдаться при алкогольном психозе. Это известный в психиатрии синдром Корсакова (открыт русским психиатром С.С. Корсаковым в 1897г) - нарушение памяти на ближайшие события при сохранении ее на события прошлые. Данный синдром наблюдается также у старых людей, страдающих атеросклерозом сосудов головного мозга: события далекого прошлого, своей молодости, зрелого возраста такие люди помнят прекрасно, но не могут припомнить, что делали вчера или час назад.

2.1 Причины возникновения

Основными причинами гипомнезии являются органические заболевания мозга (в основном сосудистые), а в первую очередь атеросклероз.

Также гипомнезия может возникать при всех органических заболеваниях центральной нервной системы после травм, на фоне эпилепсии, инфекции, склерозов мозговых сосудов и других поражений головного мозга.

Однако гипомнезия бывает обусловлена переходящими функциональными расстройстами психики, например состоянием утомления (астенический синдром).

3. Парамнезия

Парамнезию или ложное узнавание - это психологическое состояние человека, которое часто называют состоянием «дежа вю», т.е. человеку в таком состоянии кажется, что он уже знаком с каким-то объектом или ситуацией, хотя это на самом деле не так.

Выделяют следующие ложные узнавания:

1). Псевдореминисценции.

Псевдореминисценции -- такое нарушение памяти, заключающиеся в том, что происходит смещении событий во времени. Страдающие псевдореминисценцией рассказывают о том, что действительно с ним происходило в действительности, и вместе с этим говорят, что не происходило, либо это было, но в какое-то другое время. Псевдореминисценции наблюдаются преимущественно во второй половине жизни при различных по своему генезу органических заболеваниях центральной нервной системы.

2). Конфабуляции.

Конфабуляции - такое нарушение памяти, в котором человек начинает говорить о событиях, никогда не происходивших в его жизни. Конфабуляции могут возникать в связи с бредовыми идеями (бредовые), возникать для возмещения пробелов памяти (мнестические), могут состоять исключительно из фантастический сведений (фантастические), могут быть бредовые или фантастические конфабуляции мегаломанического характера (экспансивные), или могут возникать с помощью подсказок или наводящих вопросов (внушённые).

Конфабуляция может наступать как на протяжении жизни здорового человека, так и во время психологических заболеваний.

Между конфабуляцией и воспоминаниями нет физиологической и психологической разницы, поэтому человек не может их отличить.

3). Криптомнезии.

Криптомнезии - такое нарушение памяти, при котором человек забывает источник информации, которой он владеет. Например, когда человек прочитал какую-то книгу и думает, что сюжет, который он прочитал, происходил с ним, а не с литературным героем.

3.1 Причины возникновения

Так как причины возникновения парамнезии точно не установлены, говорят, что эффект«дежа вю» может быть вызвано взаимодействием процессов в областях мозга, отвечающих за память и восприятие. Фактической причиной такого переживания является наслаивание друг на друга двух ситуаций: некогда пережитой во сне и переживаемой в настоящем. Условием такого наслаивания является изменение структуры времени, когда будущее вторгается в настоящее, тем самым обнажая для человека его глубинный экзистенциальный проект, при этом само настоящее как таковое «растягивается», и умещает в себе одновременно как прошлое, так и будущее. Также, говорят, что эффект «дежа вю» может быть вызван предварительной подсознательной обработкой информации, например, во сне. В тех случаях, когда человек встречает в реальности ситуацию, предварительно уже «обдуманную и проигранную подсознанием» во сне, и удачно смоделированную мозгом, достаточно близкую к реальному событию, и возникает «дежа вю».

4. Гипермнезия

Особым типом нарушения памяти является гипермнезия - обострение памяти, резкое увеличение объема и прочности запоминания материала по сравнению со средними нормальными показателями. Чрезмерное обилие воспоминаний при гипермнезии всплывают с особой легкостью и охватывают даже мельчайшие детали событий. В основном усиливаются механическая и образная виды памяти, а воспроизведение логической последовательности событий нарушено. События группируются таким образом, чтобы отражалась их связь по смежности, сходству и контрасту. Гипермнезия неоднородна, могут быть разграничены ряд ее вариантов в зависимости от клинического контекста, в котором она наблюдается (аффективная патология, галлюцинаторно-бредовые состояния, состояния спутанного сознания). Гипермнезия может быть парциальной, избирательной, когда она проявляется, например, в повышенной способности к запоминанию и воспроизведению цифр, в частности, при олигофрении. У некоторых людей гипермнезия нате или иные виды памяти бывает врожденной, у некоторых - появившейся в результате травм мозга или воздействия каких-либо психотравмирующих факторов. Врожденная гипермнезия характеризуется сознательной возможностью удерживать в памяти значительно большее количество информации, чем это доступно обычному человеку. Причем такое проявление является непроизвольным и не зависит от уровня интеллекта.

4.1 Причины возникновения

Гипермнезия встречается при гипоманиакальных и маниакальных состояниях, в начальных стадиях опьянения (алкогольного или наркотического), в продроме экспансивной формы прогрессивного паралича, при шизофрении, в состоянии гипнотического сна. Для человека особенно тяжело переживать гипермнезию в состоянии депрессии, поскольку невольно вспомнинаются самые болезненные и неприятные моменты пережитого.

Выявляется при маниакальном синдроме, гипнотическом сне, некоторых видах наркотического опьянения. Но это явление встречается редко, при серьезных нарушениях сознания (тяжелое соматическое заболевание с высокой температурой).

5. Амнезия

Амнезия - это значительное снижение или полное отсутствие памяти. Например, ретроградная амнезия заключается в забывании событий, непосредственно предшествовавших какому-то сильному воздействию на организм (удару, шоку), при сохранении памяти о более далеких событиях. При амнезии нарушаются не все типы памяти. Поэтому людям с амнезией нетрудно вспоминать и выучивать перцептивные и моторные навыки, несмотря на то, что они в основном не могут вспомнить какие-то прожитые события или запомнить что-то новое.

Ретроградная амнезия - это вид нарушения памяти, при котором события, предшествующие какому-либо заболеванию или происходившие до него, забываются. Ретроградная амнезия может длиться несколько минут часов, а может длиться и целые недели. По мере выздоровления память восстанавливается, иногда даже в полной мере. Но, к сожалению, в основном люди, пострадавшие от ретроградной амнезии, так и не могут вспомнить события, произошедшие за несколько минут до получения травмы.

Антероградная амнезия -- это вид нарушение памяти на события, происходившие после начала заболевания. Временные периоды её действия могут быть различными, они зависят от тяжести черепно-мозговой травмы. Как правило, её продолжительность соответствует продолжительности посттравматических нарушений сознания, но иногда антероградная амнезия распространяется даже, когда кратковременная память уже восстановилась. В последнюю очередь восстанавливается способность усваивать новый материал.

5.1 Почему возникает амнезия детства?

Амнезия детства - это следствие различия между способом кодирования информации у маленьких детей и у взрослых. У взрослых воспоминания организованы по категориям и схемам, а маленькие дети кодируют свои переживания без каких-либо при украшений. Когда ребенок начинает усваивать связи между событиями и делить события по категориям и схемам, как взрослый, ранние переживания теряются.

Причиной появления формы организации информации является биологическое развитие. Гиппокамп -- структура мозга, участвующая в консолидации воспоминаний, -- созревает примерно через год-два после рождения. События, происходящие в первые два года жизни, не могут достаточно консолидироваться и, поэтому их нельзя потом воспроизвести.

Другие причины перехода к другой организации объясняются на психологическом уровне. Сюда относятся когнитивные факторы, в частности развитие речи и начало обучения в школе. Школа создаёт новые способы организации опыта, которые могут быть несовместимы со способом кодирования опыта маленькими детьми. Это подтверждается следующим фактом: в 3 года происходит пик развития речи ребёнка, а в 5 лет он идёт в школу, и именно между 3 и 5 годами заканчивается амнезия детства.

5.2 Причины возникновения

Причины возникновения амнезии в основном связаны с повреждениями головного мозга. Например, при черепно-мозговой травме возникает кратковременная потеря памяти, инсульт, длительная алкогольная зависимость, опухоль мозга, серьезные повреждения мозговой ткани -- вызывают постоянную амнезию. Дегенеративное заболевание головного мозга, опухоль, психические заболевания могут привести к постепенно нарастающей амнезии.

В шоковых и стрессовых ситуациях может возникать диссоциативная амнезия -- состояние, как правило, кратковременное, при котором человек не может вспомнить свою информацию, касающуюся его самого, например, имя. Амнезия не поддается медикаментозному лечению.

Причиной преходящих нарушений памяти являются эпилепсия, нарушение мозгового кровообращения, приступы мигрени.

5.3 Лечение амнезии

При не нарастающей амнезии используют в лечении методы нейропсихологической реабилитации. Лечение амнезии с помощью медикаментов включает средства, направленные на основное заболевание, препараты, усиливающие холинергическую передачу в мозге.

Также психотерапию и гипноз, но это происходит только тогда, когда амнезия связана с психологическими факторами. В качестве лекарственных средств в таких случаях применяются пентотал или амитал натрия.

Нельзя не сказать о том, что способов профилактики для амнезии не существует. Но, тем не менее, если вовремя начать, то это ускорит процесс возвращения памяти. Если имели место физическая травма или эмоциональный шок, следует немедленно обратиться к врачу, что поможет уменьшить вероятность развития диссоциативных расстройств.

5.4 Лечение нарушений памяти

память гипомнезия парамнезия гипермнезия амнезия

Прежде всего, необходимо пройти обследование у невролога, по необходимости пройти диагностику головного мозга.

Считается, что лечение подобных аномалий базируется на диагностике. Некоторые нарушения можно исправить достаточно просто. Необходимо просто вести здоровый образ жизни: высыпаться, правильно питаться и заниматься спортом. Также необходимо просто тренировать память.

«Медикаментозная терапия, помимо препаратов непосредственно влияющих на когнитивные функции, включает в себя также терапию нейропротекторами, вазоактивными препаратами, коррекцию повышенного артериального давления, нормализацию метаболических процессов и др. По показаниям назначаются физиотерапевтическое лечение, ЛФК».

Заключение

Память очень тесно связана с физическим состоянием человека. Практически во всех случаях болезненного нарушения памяти происходят серьёзные ухудшения памяти, которые сказываются на здоровье человека в целом. В жизни часто проявляются такие расстройства такого характера, которые могут быть выражены в очень яркой форме, поэтому исключительно важно иметь хотя бы общее представление о подобных нарушениях и подробнейшим образом изучать новые средства лечения для таких актуальных на сегодняшней день проблемах.

Не смотря на то, что нарушения памяти имеют довольно долгую историю, особо эффективного лечение всё же не наблюдается. Необходимо поднять качество лечения так, чтобы можно было избежать и малейших отклонений. Так как на плохую память могут жаловаться не только пожилые люди, но и ученики, и студенты.

Список литературы

1. Немов Р.С. «Психология», 1997

2. Лурия А.Р. «Маленькая книжка о большой памяти», 1994

3. Аткинсон Р.Л, Аткинсон Р.С, Смит Э.Е, Бем Д.Дж. и др. «Введение в психологию», 2002

4. «Консультации врачей, новости медицины» - электронный ресурс: http://medstream.ru/print/43817

5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии, 1989

6. www.fictionbook.ru

Размещено на Allbest.ru