Микромир классической физики

Анализ микромира классической физики как колебательной системы из множества колебательных элементов. Представление о твердом теле. Структура физических твердых тел. Изучение принципов устройства упругих. Характеристика понятия и сущности гравитации.

Рубрика Физика и энергетика
Вид эссе
Язык русский
Дата добавления 17.11.2020
Размер файла 89,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Микромир классической физики

Это единственная попытка защитить классическую физику и труды ученых классической школы от вековой рекламы, ее порочащей.

 Второй век ведется массовая рекламная кампания, прославляющая научную революцию 1910 годов и воспевающая разрушение старой классической школы физики, физики великих открытий, давшей начало техническому прогрессу 20-го века и всему множеству технических наук. Рекламу называют научным просвещением, дабы избежать законов о рекламе, согласно которым порочить конкурента - это преступление.

Все, что мы знаем о классической физике, о ее несостоятельности и крахе, о победе научной революции, получено из уст ее былого конкурента и идейного противника - современной академической физики, бывшей физики революционной. Учебная и популярная литература с радостью разоблачают прежние представления о пространстве, времени и природе света и прочем, прочем. Однако все эти ниспровержения сделаны сто лет назад и безнадежно устарели. С развитием технических наук стало понятно, что физики назвали тупиками обычные текущие вопросы.

Полагаете ли Вы, что сведения, полученные только от противника, правдивы?

А где же мнения самой классической школы или ее сторонников, заинтересованных в развитии ее теорий - основ инженерных профессий? Эти мнения никогда не принимались к публикации, но это не означает, что их не было и нет.

Пишут, например, что классическая теория электромагнетизма, которая много лет служила мне в практике и стала моим образом мыслей, несостоятельна. Например, она якобы не способна объяснить отсутствие излучений из атома по модели Резерфорда - весьма несложной электромагнитной системы, потому и не пригодна к описанию микромира. И я им должен верить? Потому что академики? Но в макромире-то вопрос решается без особых трудов! И я это умею.

Теория - это всего лишь инструмент инженера, и сама по себе работать не может. Работает человек, и если он не способен решить задачу, то не пригоден он сам, а не инструмент.

Меня не интересуют здесь цифры и формулы, а лишь вяления и процессы, которые можно описать словами и понять. Я заводской инженер-наладчик, мне нужно ясное образное представление о всех процессах и причинно-следственных связях, ибо задача наладчика - заставить аппараты и системы работать штатно, несмотря ни на что. Формулы и сложные расчеты - не стихия заводского инженера, приходится переводить те же знания в иную форму, в том числе в зрительные образы.

Теперь подумайте: с какой целью академическая физика второй век ведет борьбу против наших "обычных" разумов, нашей "бытовой" логики, "так называемого" здравого смысла и образного мышления, дискредитирует их? Ведь 95% информации мы получаем через зрение, потому природа приспособила наши умы к обработке именно такой информации, в виде зрительных образов, и дала способность мыслить ими, манипулировать в уме. Не желают ли академики ограничить наши умы до состояния, при котором они будут думать за нас и пасти нас как стадо? Иной цели я не вижу. И отчасти это уже достигнуто. Стадо идет за пастырем, бездумно мыча: "электроны не излучают!". Распни того, кто не согласен с этим Великим Учением!

Современная физика мне за десятки лет работы не только не помогала, но принимала все меры к тому, чтобы ограничить применимость моих знаний, чтобы я и мне подобные не лезли в микромир и не верили сами себе. Якобы наши примитивные разумы не пригодны к его осмыслению. Этому тоже верить? Или пока не вешаться от стыда и горя, а сначала подумать?

Чтобы составить общие представления о физическом теле на основе классической физики, придется начать с ее представления о микромире, уже имея в виду, что тот злополучный атом придется объяснять самому, пользуясь той же самой старой теорией, и показать, что она здесь более чем применима.

Чем же отличается задача из микромира от обычной технической задачи?

А различие вот в чем. Революционная физика объявила, что в микромире действуют иные законы природы, отличные от макромира. Но, еще до открытия атомного ядра классическая школа физики полагала, что законы природы одинаковы для микро и макромира, поэтому элементы микромира подчиняются тем же законам природы, что и окружающие нас предметы, и по свойствам не могут радикально отличаться от них. Правила классической науки не позволяли приписывать каким-либо новооткрытым объектам в микромире небывалые или экзотические свойства. А также лишать их свойств обычных, всеобщих. В частности, способности к собственным колебаниям. А предметы при отсутствии внутренних потерь энергии становились бы идеальными механическими (звуковыми) резонаторами, весьма сложными, объёмными, многочастотными и многомодовыми. Механические колебания в плотных полях микромира - это уже колебания электромеханические и излучающие волновые поля. И следовало предварительно, до получения объективных данных полагать, что элементы микромира, по меньшей мере атомное ядро, по своим электродинамическим свойствам - это, возможно, весьма сложная многомодовая колебательная система - подобие электромеханического объёмного резонатора.

Эти представления оставлены нам учеными прошлого, создавшими физику великих открытий и фундаменты всех технических наук. Для заводского специалиста нет авторитетов, более значимых, чем они, и их представления невозможно оставить без внимания. Современная физика за весь век не добавила знаний техническим профессиям, и такого авторитета перед ними не заслужила.

А теперь посмотрите что из этого представления получается.

Революционная физика, отвергнув эти представления, уже не смогла объяснить даже первые результаты экспериментов, относящихся к микромиру, - волновые свойства частиц, и вышла из трудного положения, объявив их экзотическими частицами-волнами, не представимыми в человеческом сознании. Это ее не первый победный удар по здравому смыслу и разуму обычного человека. Ваше, мол, непонимание - лишь признак убожества вашего ума, в сравнении с умом физика.

И всё это вместо согласия с классической, представлявшей частицы как способные нести и не нести электромагнитные колебания. Некое подобие быстропеременного магнита, окруженного своими полями.

И еще один победный удар революции: классическая механика, конечно же, не объясняет волновых свойств этого электромагнитного объекта. Ура! Не годна она для микромира! Механики и электрики, идите-ка вы отсюда в свои цеха, и не суйтесь в нашу физику!

Поскольку в 1911 году, после открытий Резерфорда атом оказался электромагнитной системой, где бегущие электроны окружают ядро и излучают волновые электромагнитные поля, особый интерес представляли электромагнитные свойства ядер, в том числе свойства электродинамические, реакция ядра на бегущие электроны и на их излучения. Было понятно, что ядра пронизаны плотными полями, что не создают каких-либо потерь энергии в себе. И при этом, согласно классике, должны иметь колебательные свойства того же характера, что и предметы макромира.

При этом было известно, что атом - электроны с ядром - составляют систему, полей не изучающую. Из этого факта и классической теории следовал неизбежный вывод, по меньшей мере формальный, что ядро тоже излучает, ответно, и так, что суммарное излучение электронов и ядра обращается в ноль. Но в учебниках пишут, что электроны не могут так возбудить ядро, чтобы оно сколь-нибудь существенно излучало. При этом дружно "забывая" о случаях резонансов, в принципе давно открытых, хоть и при иных частотах. Это добросовестная информации? или обыкновенный обман, исходящий из Академии? И заметьте, что по классической теории ядро излучает, раз уж не излучает атом в целом, а академики убеждают вас словами, уговаривают в том, что этого не может быть. Потом, когда вы им поверите, будут заявлять о несостоятельности теории, не согласной с их уверениями.

Однако это излучение может исходить от ядерных колебаний, которые возбуждаются электронами или их излучением. И возникал вопрос: какими свойствами должно обладать ядро, чтобы атомы, ионы, молекулы во всех своих разнообразных устойчивых состояниях не излучали и не теряли энергию?

Именно так должен был быть поставлен вопрос. О том, почему мнения ученых классической школы и вопрос в такой постановке остались неизвестными для нас, нужно бы спросить у издателей научной литературы, тех же академиков. Или цензоров. Судя по современным издательским принципам отбора публикаций по идеологическим соображениям, эти принципы были уже в самом начале научной революции. Цензура лишила классическую школу доступа к публикации, что ее и остановило в развитии. Попробуйте опубликовать хотя бы в виде безобидной исторической справки о классическом понимании частиц, чтобы убедиться в намеренном отсутствии этих сведений в литературе. И это объективная наука?

В учебниках этот вопрос излагается с позиций современной школы физики и в другой, демагогической постановке: почему электроны не излучают, находясь на стационарных орбитах? Такой вопрос уже содержит утверждение «не излучают», что противоречило установленным фактам и теории, и требовалось лишь ответить: «почему». Ответов классической школы учебник, естественно, не содержит.

Тем не менее, отсутствие ответа преподносится в учебниках как неспособность классической теории ответить на вопрос, а также как ее противоречие якобы факту «не излучают» и как неприменимость этой теории к микромиру. Этот вывод, сделанный еще революционной физикой, ставшей теперь физикой академической, приобрел статус научного заключения Академии, и стал уже столетним тупиком на пути технических наук, основанных на этой классической теории, инженерной практике, а с ними и технологий, в микромир. Исследования в этом направлении, публикации и диссертации невозможны. Потому и нет таких технологий, и это "заслуга" Академии Наук, результат ее "заботы" о нашем просвещении и прогрессе человечества.

"Электроны не излучают" - этим афоризмом вас ввели в заблуждение, точнее обманули грубейшим образом. Атом же не излучает по причинам, изложенным ниже.

Вопрос о том, какими свойствами должно обладать ядро, чтобы атомы, ионы, молекулы во всех своих устойчивых состояниях не излучали и не теряли энергию, имеет ответ, пока единственный. Изложенные выше рассуждения привели к предварительному представлению о ядре как сложной колебательной э.м. системе. И именно колебательная система, достаточно сложная, многочастотная и многомодовая, способная излучать и принимать излучения, имеет все нужные свойства. Ядро и электроны в атоме как источники излучений имеют общий центр, и их излучения могут, в принципе, быть равными и противофазными по всем направлениям, взаимно погашаясь точно до нуля. Можно убедиться в этом по справочникам.

О разнообразии объемных собственных колебаний в резонаторе можно судить по сведениям из справочников по математике, например из раздела о колебаниях замкнутых объемов. Колебания в них не принципиально отличаются от объемных колебаний вообще всяких резонаторов. Это дискретные ряды форм (мод) и частот собственных свободных колебаний.

Однако рассмотрим, что получается, если ядро действует как резонатор с достаточным для данного рассуждения числом мод колебаний и излучений на каждой из резонансных частот. Бегущие электроны и их излучения возбуждают в ядре-резонаторе собственные колебания, которые тоже излучают. Будем полагать, что электроны излучают и, как показано в учебнике, постепенно падают на ядро. Частоты их обращения вокруг ядра все увеличиваются, как бы сканируя ядро на предмет резонанса, пока его не находят.

При совпадении собственной частоты ядерных колебаний с частотой обращения электрона наступает резонанс, иначе влияние электронов на ядро незначительно. Излучения ядра накладываются на излучения электронов, усиливая их или ослабляя. Те моды колебаний, излучения которых хоть отчасти ослабляют отток энергии из атома, становятся приемниками этой энергии, принимают ее в себя, за счет чего усиливаются и потому излучают более, погашают полнее, и так до наступления равенства между притоком к ним и оттоком энергии. Если атом еще излучает, то разовьется еще одна такая мода, и т.д., до полного погашениий излучений из атома точно до нуля. Было бы достаточно мод.

Таким же образом любое излучение из любой системы становится потенциальным источником энергии для тех колебаний в системе, которые его хоть отчасти погашают. Они усиливаются за счет этой энергии, и погашают еще более. Колебания иные, не получающие подпитки, затухают. Если разнообразие колебательных частот и мод в ядре достаточно, то все излучения электронов будут погашены полностью и точно до нуля. Так действует природная автоматика или самоорганизация, всякий раз приводящая систему из электронов и ядер к неизлучающему состоянию, независимо от числа электронов, их траекторий и внешних влияний. Это типичная автоматика.

Частотный состав излучений ядра и диаграммы их направленности складываются автоматически из имеющихся частот и мод ядерных колебаний, излучающих различно. Так складываются в математике функциональные и частотные ряды, образуя разные функции.

Поскольку излучения электронов и ядра равны, электроны, точнее процессы их движения, тоже, излучая, принимают энергию излучений ядра, и таким образом обмениваются энергией с процессами в ядре, не выпуская ее вовне. Потерь энергии нет, и такие колебания и движения могут продолжаться вечно.

Но, конечно же, все это лишь при достаточном разнообразии возможных ядерных колебаний, А, поскольку у природы есть множество неизлучающих атомов и прочих структур, разнообразие, видимо, всегда достаточно. Докажите, что нет! И тогда объясните то же самое по-иному.

Отсутствие излучений из атомов, ионов, молекул во всех устойчивых состояниях, и вообще из микромира - это доказательство правильности классического представления о ядре и микромире.

Теперь откройте учебник и сравните с этим текстом, чтобы осознать характер и цель сделанных в учебнике умолчаний и выводов.

Природа, создав атомы, как бы показывает нам эксперименты по поиску ядерных резонансов. Если ученый в поисках резонанса сканирует ядро излучениями, то природа делает это, вращая электроны вокруг ядра. Оба получают ответы в виде излучений, ученый как аномальное рассеяние или поглощение излучения, а в природном эксперименте - как влияние ядра на излучение электронов в виде отсутствия их излучений из атома. Различие лишь в том, что свои открытия физика признаёт, а природные "эксперименты", точнее факты, - нет. Наша задача - лишь расшифровать этот результат. Мы расшифровали так: электроны обращаются вокруг ядра в резонанс с ядерными колебаниями, и их излучения взаимно погашаются, энергия колебаний и вращения не убывает, и это состояние атома может продолжаться вечно.

И разве это неразрешимый вопрос, ставший тупиком для теории? Не смешите мои тапочки.

Изложенное прямо противоречит тому, чему нас учит современная физика. Может быть, нам следует все это отбросить и забыть? Но тогда на каком основании? Всё изложенное здесь соответствует теории, достоверность теории несомненна, и игнорировать полученные сведения равноценно обману.

Однако мы нашли в классической теории ее способность описывать явление самоорганизации колебаний и излучений, которое приводит к образованию неизлучающих групп колебаний и может иметь место в сложных колебательных системах. И другой теории, способной описывать такую самоорганизацию, пока нет. С 1913-го года в квантовой физике действуют постулаты Бора, с утверждением, что электроны не излучают, в связи с чем в ее картине микромира отсутствуют Э.М. волновые поля, ибо если не излучают электроны, то не излучает и ядро. Остаются лишь поля статические. Классическая теория представляет нам совсем иную картину: микромир заполнен волновыми полями. Однако это скорее контуры картины, уж очень она неполная.

Электроны могут устойчиво вращаться на частотах ядерных резонансов. А такие резонансы всегда имеют дискретные линейчатые спектры, поэтому частоты вращений, как и устойчивые орбиты, тоже дискретны.

Микромир классической физики является колебательной системой из множества колебательных элементов. Если система излучает энергию вовне, то эта энергия может быть перехвачена какой-либо комбинацией колебаний, способной хоть ничтожно его пригашать и отбирать энергию в себя до тех пор, пока не наступит равенство и, по вероятности, образуется неизлучающая группа излучающих колебаний. Теперь уже можно что-то сказать о микромире с позиций классической физики.

Кстати, о квантах. Знаете все, что квант излучается из атома, когда электрон надает на орбиту. При этом он приобретает кинетическую энергию, приблизительно равную mv^2/2. И точно столько же энергии излучается в виде кванта dE. А его собственная частота f, равная Ee/h, снижается по Лоренцу тоже примерно пропорционально V^2 (более точно - по релятивистским формулам, и результат будет точным). Частота кванта равна df - разности исходной и конечной частот электрона. Потому и для кванта излучения dE = h^df, т.е. это свойство источника излучения, ну и такого же приёмника тоже. Что там за процесс происходит - Бог весть, но физиков он не интересует. Позитивизм, ему важен факт, а не классика, которая искала причины и процессы.

Однако, электродинамика не исчерпывается излучениями электронов, Есть множество иных источников излучений, для которых формула Планка не доказана и вряд ли справедлива.

Всякое физическое тело, согласно классике, содержит множество элементов, способных к э.м. колебаниям, и не вся энергия их колебаний способна излучиться из тела. Оставшиеся колебания излучают энергию лишь друг на друга, и когда синхронны между собой, образуют единые поля, регулярные по структурам. Элементы микромира, имея свойства э.м. осцилляторов, занимают в этих полях устойчивые положения - трехмерные потенциальные ямы, и удерживаются в них электромагнитными силами, образуя упругие структуры.

Ниже рассмотрим такую структуру в упрощенном виде.

Такая же структура из атомных ядер является твердым (точнее, упругим) телом. И она не нуждается в особых источниках энергии, т.к. подпитывается энергией тепловых движений. Всякие не слишком сильные воздействия на устойчивые элементы такой системы, выводя их из устойчивых положений, всегда действуют против сил устойчивости и передают свою энергию полям и колебаниям, создающим эти силы. (Параметрическая генерация колебаний).

Классическая теория электромагнетизма никак не уступает в достоверности никаким другим теориям, и отбрасывать или игнорировать результаты ее применения - значит, вводить читателя в заблуждение.

Нильс Бор век назад не сумел решить задачу об атоме, что и стало основанием для его "гениальных" постулатов. Академическая физика как бы изъяла из классической ее представление о колебательности элементов микромира. И эта кастрированная физика действительно не имеет средств для объяснения неизлучающего атома и частицы-волны.

Представление о твердом теле

Структуры физических твердых тел - это пространственные решетки из атомов, упруго связанных воедино электромагнитными силами. И мы имеем возможность построить (когда будут лишние деньги) или хотя бы описать аналогичную структуру из макроскопических "точечных" элементов, упруго связанных электромагнитными полями. Описать структуру или систему из элементов столь же сложных, как атомное ядро, многочастотных и многомодовых, - слишком сложная задача. Рассмотрим тогда систему из элементарных вибраторов - одночастотных и одномодовых. .

Представьте себе, что имеются элементарные излучающие магнитные вибраторы, синхронные между собой и синфазные, - обтекаемые током достаточно высокой частоты малые катушки-соленоиды, собранные параллельно вплотную. Об источниках тока подумаем потом, а пока будем полагать, что они есть, и на вибраторы действуют силы отталкивания, как на всякие электромагниты. Пучок вибраторов установили торцом на скользкую или жидкую поверхность и позволили вибраторам разбежаться под действием сил отталкивания. На расстоянии в одну длину волны силы отталкивания сменяются силами притяжения, потому вибраторы остановятся на этом расстоянии друг от друга , займут устойчивые положения, и будут там удерживаться электромагнитными силами, как пружинами.

Система из катушек - индуктивная, и есть правило Ленца: индуктивная система стремится к максимуму индуктивности. Для этого каждая катушка становится так, чтобы магнитный поток - собственный плюс внешний - внутри нее стал максимален. Ориентация вибраторов - вдоль силовых линий поля - будет тоже устойчивой, т.е. будет восстанавливаться при отклонениях. Группа вибраторов образует упругую структуру, в какой-то степени упорядоченную. Каждый из них стоит в устойчивом положении как в потенциальной яме.

Поскольку это происходит само собой, такую структуру уже можно назвать самоорганизующейся системой, а процесс ее становления - процессом самоорганизации.

Самоорганизация будет более полной, если токи для вибраторов будут генерировать сами вибраторы, дополненные для этого усилителями, конденсаторами и прочими радиодеталями до простейших LC-генераторов колебаний, и батарейками.

Токи, которые наводятся в катушках внешним полем, полем соседей, имеют чисто индуктивный характер. Но, если при этом катушки чуть сблизить от устойчивых расстояний, например, пропустив по катушкам еще и постоянные токи, то векторы наведенных токов немного повернутся, и наведенные токи получат активную составляющую, А это означает обмен энергией между катушками. И создает условия для самосинхронизации, что можно будет назвать самоорганизацией по фазам колебаний или во времени. Получается система с самоорганизацией по всем степеням свободы в пространстве и времени. Колебания вибраторов и их излучения становятся когерентными и сливаются в единый по всей группе процесс.

Обычно амплитуды колебаний в генераторах ограничиваются тем, что коэффициенты усиления снижаются при увеличении амплитуд, причина чему всегда находится. Обмен энергией между генераторами, приём ими энергии повышает амплитуды и снижает усиление до такой величины, при которой генерация уже невозможна. Генератор переходит в режим регенеративного усиления принимаемого сигнала, и лишь вместе со вторым (третьим и т.д.) генератором образует группу, генерирующую колебания. Так и образуется единый протяженный для всей группы колебательно-волновой процесс. Естественно, части процесса синхронны по всей группе.

Не обязательно структура должна быть плоской, ей можно придавать любые формы. Объект хоть пока лишь виртуальный, но уже уникальный, в литературе не описанный.

Это техническое устройство, не содержащее в себе ни гипотез, ни фантастики. Такая упругая группа реально сможет существовать самостоятельно при каких-то условиях какое-то время, до разряда батареек, но уж слишком малы в ней силы. Однако, идет прогресс, и будут достижения в этом тоже. А преувеличив эти силы и полагая ее достаточно прочной, мы еще не сделаем ее фантастической. Это реальное устройство. его и вправду можно изготовить. И оно останется целым, плавая в жидкости, на поверхности или в невесомости.

Однако при попытке представить его в движении выясняется, что есть проблема: при начале движения, при ускорениях элементы структуры выводятся из устойчивых положений - потенциальных ям, а поля, образующие ямы, движутся от соседей через расстояние, потому запаздывают и образуют ямы там, откуда элементы уже ушли. Элементы оказываются на склонах ям и возникают силы противодействия движению структуры, она не может двигаться по инерции. Чтобы она могла двигаться по инерции, она должна как-то измениться.

Нужные изменения произойдут сами, по причине того, что синхронизация колебаний производится через те же запаздывающие поля. Если двигать структуру со скоростью v, то эти поля, двигаясь через расстояние l, получают дополнительно запаздывание на величину dt= lv/c2, двигаясь вперед, вдогон за системой, а назад, навстречу структуре, такое же опережение. И через некоторое время настолько же изменятся фазы колебаний в элементах структуры и их излучений. При этом элементы снова будут занимать устойчивые положения в общем поле структуры и двигаться вместе с ними. Система снова приходит к нижнему энергетическому уровню, двигая свои элементы как в пространстве, так и по фазам. Фазы меняются так, чтобы потенциальные ямы двигались вместе с вибраторами и были наиболее глубоки. В результате каждый передний в движении вибратор отстает в своих колебаниях по фазе или во времени от следующего за ним на временной интервал dt= lv/c2.

Это наводит на мысль подключить к виртуальным вибраторам виртуальные часы в виде счетчиков числа и долей колебаний, и как бы наблюдать местное время, присущее структуре, от нее неотъемлемое, и не всюду одинаковое. Как на рисунке.

И оказывается, что в рамках теоретической электротехники и вообще классической физики невозможно построить из "точечных" элементов нечто целое, но не содержащее этого "внутреннего времени" - единого процесса - четвертого измерения.

Ни классическая, ни техническая теория не смогли бы объяснить принципы построения физического тела сугубо трехмерного, а только четырехмерного, пространственно-временного. Об этом я не читал и ни от кого не слышал, это что-то новенькое.

Наивно полагая, что академическая физика изучает природу, потому новонайденные явления в виде уникальной самоорганизующейся системы и упругого тела из макроскопических элементов будут ей интересны. Я отослал сведения о них в академический журналы, чтобы узнать отношение академиков к этим новинкам. Получил ответы, что тема не представляет научного интереса и что не может быть опубликована по идеологическим соображениям.

Ну какая там идеология может содержаться в этом техническом устройстве? Нет в нем никакой идеологии. Но оно может служить инструментом исследования в области монополии частной или специальной теории относительности (СТО), и давать реальные сведения технического характера, которые естественно не против СТО, она безупречна, хоть и абстрактна, а против философии релятивизма. И разрушило бы монополию на эту область знаний, показав те же релятивистские явления с позиций инженера, без всяких абстракций и постулатов. Вот этому и препятствует Академия, скрывая от нас часть информации, нужную нам, но опасную ее монополии.

Размеры, например, наших упругих решеток имеют те же свойства, что и размеры всех прочих тел, но их постоянство мы можем объяснить, причем свойствами самих решеток, а не пространства-времени.

Однако принципы устройства упругих тел все же интересней. И можно грубо представить себе организацию кристаллов, состоящих из сложных, многочастотных и многомодовых резонаторов. Поскольку межатомные расстояния в кристаллической решетке имеют несколько размеров, будем полагать, что они образованы несколькими или многими длинами волн и соответствующими модами ядерных колебаний.

Но и такие структуры тоже четырехмерны, содержат тот единый протяженный процесс, который можно понимать как распределенные часы местного времени.

Оказывается также, что местное время в формуле преобразований Лоренца содержит такие же интервалы. А выше было "на пальцах" изложено объяснение этому. А тогда и сокращение размеров по Лоренцу тоже можно объяснять "на пальцах" на примере этой структуры. Размеры ее пропорциональны длинам волн. а длины волн сокращаются в направлении движения как 1 - v2/c2, и в перпендикулярном ему - как корень из этой величины.

Так бы размеры и сокращалась, но имеет место еще и лоренцево "замедление времени", точнее: замедление движущихся процессов, пропорционально корню из 1 - v2/c2, что также в ряде случаев объясняется теорией электромагнетизма. Это приводит к увеличению длин волн и потому размеров структуры. В результате в направлении, поперечном движению, сокращения размеров тел не наступает вовсе, а вдоль движения они сокращаются лишь как корень из 1 - v2/c2.

Движение замедляет все э.м. процессы, что также вытекает из теоретической электротехники и в каждом случае объясняется увеличением энергии и массы движущихся полей.

Теперь объяснить с тех же позиций постоянство длины совсем уж просто, если понимать величину dt= lv/c2 как временной интервал и четвертую компоненту длины. Тогда квадрат четырехмерной длины вычисляется как сумма квадратов - длины, сокращенной по Лоренцу, и временного интервала, умноженного на скорость света, т.е. c*lv/c2:

l2 (1 - v2/c2) +(c*lv/c2)2 = l2 , т.е.

модуль четырехмерной длины тела не зависит от скорости, в согласии с СТО.

Напомню о том, что в пяти учебниках физики сокращение длин по Лоренцу названо нелепым , смешным, забавным и наивным, попыткой спасти теорию. Возникают вопросы: то ли ученые сами недалекого ума, то ли сознательно обманывают всех учащихся поголовно? СТО - хорошая теория, и не заслуживает подобных способов ее утверждения.

Однако мы здесь не можем согласиться с тем, что таковы свойства пространства-времени. Дело в том, что эту виртуальную решетку можно рассматривать в электромагнитной среде, реальной, а лучше виртуальной, в которой скорость электромагнитных волн, связывающих решетку, настолько замедлена и меньше скорости света в пустоте, что можно считать, будто волны движутся в среде и относительно нее. и среда играет роль абсолютной системы координат.

Движение сквозь среду имитирует движение абсолютное. А уравнения Максвелла, а потому и формулы Лоренца в полной мере описывают электромагнитные явления в средах. Потому и реорганизацию самоорганизующихся систем, которая описывается преобразованиями Лоренца, никак нельзя называть кажущейся. Мало того, она имеет абсолютный характер, и лишь наблюдается как относительная ,т.к. абсолютная неизвестна и не наблюдаема.

Теперь представьте себе, что система координат СТО, т.е. репер из трех стержней, построена из таких же самоорганизующихся упругих тел - решеток. Часы в ней синхронны так, как требует СТО, и пусть они установлены одинаково с часами обычной ИСО. СТО позволяет легко доказать полное равенство этих систем отсчета. Для того нужно рассмотреть их с точки зрения движущихся наблюдателей. Если они остаются равными в относительных движениях, то их равенство уже доказано. Если же они выглядят различно для различных наблюдателей, то нарушен принцип относительности, ибо их различие позволит выделить какую-то ИСО из общего ряда.

Изображение решетки в координатах (x,ct) показано на рисунке ниже. Отрезок оси "оb" изображает отрезок длины решетки, сокращенный по Лоренцу. Отрезок "abs" - временной интервал или умноженная на скорость света разность в показаниях часов, установленных на концах отрезка, "oa" - длена отрезка решетки в четырех измерениях. Катеты треугольника "oaf" зависят от скорости, но длина гипотенузы остаётся постоянной. Ее изображение лишь поворачивается в системе координат.

Однако нужно иметь в виду, что система координат СТО реорганизуется при ускорениях так же, как наша решетка, и становится иной, т.е. она различна при разных скоростях. И можно путем сравнения установить, что естественные тела и процессы в них зависят от движения таким же образом, т.е имеют те же свойства.

Следует заметить, что в учебной и популярной литературе эти вопросы излагаются чрезвычайно тенденциозно, необъективно. Например, сокращение длин по Лоренцу в пяти разных учебниках, вместо критики и объяснений, просто было названо смешным, нелепым, забавным, наивным и попыткой спасти теорию. Эта дезинформация как "научные" аргументы вдавливалась нам в сознание силой научных авторитетов.

Теперь обратим внимание на то, что теория электротехники привела нас к четырем измерениям упругих структур, которые могут служить мерой длины. В СТО четырехмерным единством считается пространство-время. Но нет того процесса, который принадлежал бы пространству и мог бы служить какими-нибудь часами. Из технической же или классической вытекает, что четыре измерения - это свойство всех предметов, в том числе меры, которой измеряют трехмерные расстояния в пространстве. И процесс в них есть, представляющий ход времени, неразрывно связанный с такой мерой, ибо без процесса она разрушится.

Наверное, такие структуры в какой-то степени моделируют естественные тела, но это останется в рамках самодеятельной физики и форумов, академическая наука постарается ничего не заметить. Но это не помешает Вам самостоятельно проиграть на такой модели всё, что покажется интересным. Некоторые результаты есть в Интернете..

Было интересно проиграть процедуру наблюдения времени, в которой время наблюдается только как относительное, даже будь оно заведомо абсолютным.

Представьте себе, что мимо наблюдателя, условно неподвижного, пробегает цепочка часов, показанная на рисунке. Каждые следующие перед ним часы сдвинуты вперед на временной интервал, соответствующий скорости, как кадры кино. Это явление как бы ускоряет наблюдаемое время в гамма-квадрат раз. По этой причине время, фактически замедленное в гамма раз, наблюдается как в гамма раз ускоренное. И наблюдатель не может распознать: то ли он движется и его часы замедлены, то ли он видит «ускоренное кино» из замедленных часов. То же самое видит и движущийся наблюдатель, и они даже вместе не смогут распознать: кто из них движется?

Однако все эти изыскания не дали роковых для СТО аргументов, хотя часть ее выводов представляется неверным, что можно объяснить как различие точек зрения.

Свойствами системы координат, построенной из самоорганизующихся решеток, можно объяснить, например, почему измеренная ею скорость света всегда постоянна, проиграть различные случаи соизмерения. Эти же системы можно использовать как инструмент исследования гравитации.

О гравитации

физика классический микромир гравитация

Моя задача - лишь показать действенность классической теории и ее возможность изучать гравитацию самостоятельно, помимо ОТО, и описывать явление гравитации на языке инженера, не требуя от него знания тензорной математики.

Самоорганизующиеся группы вибраторов, описанные выше, дают возможность узнать кое-что о гравитации. Пара вибраторов, как было описано, движется по инерции со скоростью v, оставаясь в устойчивых положениях, если разность фаз их колебаний или, что то же самое, временной интервал между ними dt равен lv/c2. Если при этом вибраторы свободно падают в поле земного тяготения, то dt = h*v/c2, где h - расстояние между ними по высоте.

При свободном падении на эту пару не действуют никакие силы, она остается в устойчивом состоянии. По мере увеличения скорости падения увеличивается и временной интервал, а значит, частота f нижнего вибратора постоянно меньше, чем верхнего. По причине разности частот вибраторов за отрезок времени t накапливается разность фаз колебаний - временной интервал, равный t·(df/f), откуда следует: t·(df/f) = dh·v/c2. Дифференцируя по t, получаем: df/f = dh·g/c2, где g = dv/dt - ускорение земного притяжения. Величина относительного замедления колебаний в условиях Земли получается равной df/f = 1,09·10-16 [1/m].

В принципе, колебания и токи вибраторов могут вырабатываться различными устройствами, но результат будет такой же. В нашем случае частота зависит от индуктивности и емкости колебательных контуров в LC-генераторах, и только от них. Потому проверим их зависимость от гравитации.

Представьте себе, что я электрик и, сидя в своей мастерской, измеряю зависимость ёмкости конденсатора от его высоты над землей, для чего заряжаю его, подключаю к вольтметру через длиннющие провода и отправляю высоко-высоко вверх.

Энергия электрического поля конденсатора имеет массу m, а потому и вес. При подъёме над поверхностью земли на величину h эта энергия возрастает на величину mgh, т.е. пропорционально величине 1+ gh/c2, (1+1,09*10-16) 1/m. И если я замкну провода через резистор, то вся эта энергия выделится на нем.

За счет чего возрастает? Ведь заряд конденсатора (число электронов) от высоты не меняется. Не меняются и размеры конденсатора. Значит возрастает напряжение на конденсаторе по причине уменьшения (в той же пропорции) диэлектрической проницаемости е между его обкладками - иных причин не существует. Причем независимо от того, содержится ли там какой-либо материал или пустота.

Из тех же соображений и расчетов вытекает, что индуктивность любого соленоида, как и магнитная проницаемость всяких материалов, а также пустоты (или эфира), тоже уменьшаются в той же пропорции. Например, если поднимать над землей сверхпроводящую катушку индуктивности, обтекаемую током, то энергия ее магнитного поля также возрастет (в той же пропорции), хотя величина магнитного потока в сверхпроводящей катушке измениться не может в принципе. Увеличение энергии поля здесь можно объяснить только лишь уменьшением магнитной проницаемости µ0 и увеличением напряженности поля, как и силы тока в катушке. е0 и µ0

Некоторые ученые классической школы физики полагали, что диэлектрическая и магнитная проницаемость пустоты е0 и µ0 являются свойствами светоносного эфира. Это представление об эфире сохраняется уже полтора столетия в технических науках и никогда не приводит к каким-либо ошибкам.

Однако физики настойчиво уверяют нас, что никакого эфира нет, а е0 и µ0 - это всего лишь размерные коэффициенты в уравнениях Максвелла. Можно бы им поверить, но лучше проверить. Ведь эти величины измеряемы и вычисляемы. Вот и проверяем.

Получается, что оба эти якобы «просто коэффициента» е0 и µ0 на самом-то деле величины переменные, зависят от потенциала гравитации, они различны в разных областях пространства, а потому не могут быть просто коэффициентами. А больше похожи на неравномерные параметры электромагнитной среды, заполняющей пространство.

Из этих соленоида и конденсатора можно составить опять колебательный контур, собственная частота которого, равная (LC)-1/2, будет тем выше, чем выше его поднимают. На основе этого колебательного контура можно построить генератор колебаний, добавить к нему электронный счетчик числа колебаний, вывести результат счета на часовое табло и получить электронные часы, ход которых будет зависеть от потенциала гравитации в месте их расположения.

Это соответствует ОТО, и может ею объясняться как замедление времени полями тяготения. Но этим невозможно объяснить изменение ёмкости конденсатора (кулон/вольт), напряжения на его обкладках и диэлектрической проницаемости (кулон/(вольт*метр)), т.к. ни кулоны, ни вольты, ни метры не зависят от времени.

Да и само замедление времени тоже нуждается в объяснении.

Поскольку е0 и µ0 зависят от высоты над землей, то от нее зависит и скорость света, измеренная с земли и равная (е0µ0)-1/2. Естественно, скорость света в любой области пространства, будучи измерена по местным часам, будет одинаковой. Однако внизу часы идут медленнее, чем вверху, потому скорость света вверху, измеренная по часам внизу, будет выше. Заметим сразу, что какие-либо изменения, связанные с изменением потенциала гравитации, могут быть обнаружены приборами, находящимися лишь там, где потенциал не меняется.

Не так уж трудно сообразить, что скорость течения всех и всяких электромагнитных процессов тоже так же зависит от диэлектрической и магнитной проницаемостей пустоты и всяких э.м. материалов. Если бы вся материя и все процессы в природе были бы в своей глубинной основе электромагнитной природы, то замедление времени полями тяготения объяснялось бы просто изменением величин е0 и µ0 светоносного эфира или пространства. Но если есть процессы иной природы, не электромагнитной, то чем объясняется их замедление? Есть другая причина, вторая, какая?

Из сказанного инженер может сделать целый ряд выводов, которые не вызовут сомнений, например увеличение э.м. сил с высотой, уменьшение инерционных масс при измерении с земли и пр. Но дальше начинаются сомнения.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Изложение физических основ классической механики, элементы теории относительности. Основы молекулярной физики и термодинамики. Электростатика и электромагнетизм, теория колебаний и волн, основы квантовой физики, физики атомного ядра, элементарных частиц.

    учебное пособие [7,9 M], добавлен 03.04.2010

  • Основные закономерности развития физики. Аристотелевская механика. Физические идеи средневековья. Галилей: принципы "земной динамики". Ньютоновская революция. Становление основных отраслей классической физики. Создание общей теории относительности.

    реферат [22,0 K], добавлен 26.10.2007

  • Принципы неклассической физики. Современные представления о материи, пространстве и времени. Основные идеи и принципы квантовой физики. Современные представления об элементарных частицах. Структура микромира. Фундаментальные физические взаимодействия.

    реферат [52,2 K], добавлен 30.10.2007

  • Развитие физики. Материя и движение. Отражение объективной реальности в физических теориях. Цель физики - содействовать покорению природы человеком и в связи с этим раскрывать истинное строение материи и законы её движения.

    реферат [34,2 K], добавлен 26.04.2007

  • Предмет физики и ее связь со смежными науками. Общие методы исследования физических явлений. Развитие физики и техники и их взаимное влияния друг на друга. Успехи физики в течение последних десятилетий и характеристика ее современного состояния.

    учебное пособие [686,6 K], добавлен 26.02.2008

  • Теория атомно-молекулярного строения мира. Объекты микромира: электрон, фундаментальные частицы, фермионы, лептоны, адроны, атомом, ядром атома и молекула. Разработка квантовой механики и явлений микромира. Концепции микромира и квантовая механика.

    реферат [35,9 K], добавлен 26.07.2010

  • Физические представления античности и Средних веков. Развитие физики в Новое время. Переход от классических к релятивистским представлениям в физике. Концепция возникновения порядка из хаоса Эмпедокла и Анаксагора. Современная физика макро- и микромира.

    реферат [26,0 K], добавлен 27.12.2016

  • Сущность физики как науки о формах движения материи и их взаимных превращениях. Теснейшая связь физики с другими отраслями естествознания, ее методы исследований. Основные величины, используемые в механике, молекулярной физике, термодинамике и оптике.

    лекция [339,3 K], добавлен 28.06.2013

  • Предмет и структура физики. Роль тепловых машин в жизни человека. Основные этапы истории развития физики. Связь современной физики с техникой и другими естественными науками. Основные части теплового двигателя и расчет коэффициента его полезного действия.

    реферат [751,3 K], добавлен 14.01.2010

  • Значение физики в современном мире. Общая характеристика научных открытий ХХ века, самые значительные научные открытия. Вклад современной физики в выработку нового стиля планетарного мышления. Выдающиеся физики столетия и характеристика их открытий.

    реферат [741,3 K], добавлен 08.02.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.