Аналіз основних компонентів системи фізичної підготовки народно-визвольної армії Китаю

Петрачков О.В., к.п.н., доцент

Annotation

Petrachkov O. Analysis of the main components of the physical training system of the People's Liberation Army of China

This article shows that in the armed forces of the People's Republic of China, the general training of military personnel includes various types of sports games and exercises for general development, as well as elements of various types of martial arts. Hand-to-hand combat plays a special role in the system of combat, physical and psychological training of the military personnel of the People's Liberation Army (PLA). Reforming the PLA of the People's Republic of China is accompanied by painstaking and hard work, which sometimes reaches the point of fanaticism, physical and mental hardening of military personnel. And precisely, hand-to-hand combat, is considered by the command of the PLA as one of the effective approaches to such hardening.

The provisions of the tactics of modern combined arms warfire, a part of which is the tactics of close combat and direct hand-to-hand combat as its component, is the starting point for determining the general and special tasks of hand -to-hand training. In addition, it is the final point for checking the effectiveness of the functioning of this system through the performance of a wide range of combat tasks in the conditions of various field exercises. At the end of each academic year, the General Staff of the PLA of China conducts a random inspection of personnel according to the `General Regulations'. Physical standards in the the PLA are developed in accordance with the `Military Training Manual of the the PLA' and are intended to standardize the physical training of military personnel, increase the physical skills and combat capacity of personnel.

Key words: military personnel, armed forces, People's Republic of China, People's Liberation Army of China, physical training.

Постановка проблеми та її зв'язок з важливими науковими та практичними завданнями

У сучасному світі в умовах глобалізації перед державами ставляться пріоритетні питання забезпечення конкурентоспроможності національної економіки. Китайська Народна Республіка (далі - КНР) швидкими темпами набуває статусу першої економіки в світу та реалізації стратегії інноваційного розвитку на основі нової моделі економічного зростання, поступово наближається до того, щоб стати центром світової сцени й впливати на співвідношення сил у світі та в Азіатсько -Тихоокеанському регіоні (далі - АТР). КНР активно бере участь у міжнародному співробітництві з питань безпеки і реалізує Концепцію безпеки нового типу, яка заснована на міждержавній довірі. Реформування збройних сил (далі - ЗС) Піднебесної розрахована на період до 2049 року і акцент зроблено на набутті Народно-визвольною армією Китаю (далі - НВАК) спроможності до міжвидової взаємодії та створення мобільних сил, готовності до сучасних війн локального характеру та впровадження інноваційних технологій, організаційну оптимізацію та постійну боєготовність військ [7].

КНР протягом останнього часу реалізує курс на збільшення та посилення ЗС і планує завершити їхню модернізацію до 2035 року. Головним завданням кожного військовослужбовця НВАК - це готовність діяти в бойових умовах та забезпечувати готовність всебічно зміцнювати здатність до відсічі і стримування бойової агресії. ЗС Китаю розуміють стратегічну важливість бойової підготовки та постійно підвищують свої бойові спроможності.

Збройні сили Піднебесної найбільші у світі, включаючи резерв - 40 мільйонів осіб, тому дефіциту в кадрах китайська армія не відчуває. Готовність військовослужбовців до виконання бойових завдань під час бойової діяльності в сучасних умовах може бути забезпечена тільки під час їх різнопланової підготовки. Фізична підготовка (далі - ФП) безпосередньо впливає на бойову готовність та рівень навченості особового складу. Основним фактором для організації ФП військовослужбовців є вимоги навчально-бойової діяльності до фізичної готовності, які визначаються формуванням фізичної готовності військових фахівців до набуття спроможностей для виконання бойових завдань за призначенням [5, 6].

Аналіз літературних джерел. Аналіз наукових праць показує, що питання організації ФП провідних держав світу є поширеною серед науковців, зокрема у дослідженнях Є. Анохіна, О. Гнидюка, В. Климовича, М. Корчагіна, Т. Круцевич, Є. Куришко, О. Лойко, Р. Підлетейчук, А. Петрука, Ю. Фіногенова [1, 2]. Аналіз системи контролю ФП ЗС провідних країн світу висвітлювали у своїх працях С. Глазунов, С. Жембровський, А. Одеров, С. Романчук [4, 10, 11]. Такі вчені, як Д. Вєдєнєєв, Г. Глоба, А. Маракушин, А. Слюсаренко, Р. Тягур розглядають питання підготовки фахівців КНР [3, 7].

Мета дослідження проаналізувати загальні положення системи фізичної підготовки Народно-визвольної армії Китаю.

Методи дослідження: аналіз, узагальнення та систематизація даних наукової літератури та нормативних актів, які розкривають основні положення системи фізичної підготовки збройних сил КНР.

Виклад основного матеріалу дослідження

фізичний бойовий рукопашний військовослужбовець китай

Фізична культура і спорт є важливою частиною національної культури Китаю, яка володіє однією із давніх спортивних культур у світі, і переважно вони поділяються на професійні та любительські. Основними формами спортивних занять у повсякденному житті китайців є традиційні види спорту із китайською специфікою. Традиційними для Китаю можна назвати бойові мистецтва, які ефективно використовують для фізичної підготовки у збройних силах КНР. Існує велика кількість їх різновиду, самі давні із яких нараховують більше двох тисячоліть. Протягом багатьох років вони видозмінювались, набували нові методи, техніки, правила і секрети, відкривались нові школи і напрямки. Ще у минулому столітті кожен молодий чоловік вважав своїм обов'язком опанувати будь -яке бойове мистецтво, адже це був не тільки засіб самооборони, але й засіб зміцнити особисте здоров'я, а ще - можливість зберегти свою культуру і віддати належне традиціям.

Нині, із популяризацією багатьох західних направлень і відсутності необхідності оборонятися, бойові техніки відходять на другий план, але все-таки і нині їх практикують без перебільшення десятки мільйонів китайців. Головними національними спортивно-бойовими напрямками є боротьба ушу, тайцзицюань і цигун.

Боротьба ушу як засіб зміцнення здоров'я і метод самооборони розповсюджена серед китайського населення, вона за формою поділяється на боротьбу зі зброєю та без її використання, між іншим кожен із цих видів має декілька шкіл і напрямків, які відрізняються між собою специфічними стилями і комплексами вправ.

Тайцзицюань - це один із видів китайської боротьби, який включає в себе елементи зміцнення фізичного здоров'я, розвитку сили волі і регуляції внутрішньої енергії «ці». Рухи тайцзицюань управляють думкою, відрізняються повільністю і наповнені силою.

Цигун - це сукупність самобутніх оздоровчо-дихальних вправ, що дають змогу управляти думкою, регулювати дихання і здійснюють цілющу дію на організм під час захворювання.

Мистецтво ушу, яке часто ототожнюють з кунг-фу, з'явилось ще на межі двох ер. Це ведення рукопашного бою, яке має особисті правила і техніки: удари руками і ногами, стрибки, володіння зброєю, випади, вміння обеззброїти противника, схопивши і перевернути його. Нині існує п'ять головних критеріїв цього бою: на кулаках; зі зброєю; із партнером; групо ві вправи; атакуюча і захисна техніка.

Китайці сформулювали чотири основні закони, які охоплюють усі форми рухової оздоровчої терапії. Необхідно рухатися у повільному темпі, при цьому рухи обов'язково повинні бути плавними і вони повинні виконуватися без будь-яких зусиль. Не можна керувати своїм диханням, воно повинно бути природним. Необхідно спостерігати і поєднувати всі рухи зі своїм диханням. Уявіть собі, що вами керує стороння сила, і відповідно рухаєтеся дуже повільно та плавно. Під час виконання вправи вся увага повинна бути зосереджена в одній зоні, і йдеться не про напружене концентрування уваги, а про м'яку зосередженість.

Особливе місце в системі бойової, фізичної і психологічної підготовки військовослужбовців НВАК займає рукопашний бій. Реформування ЗС КНР супроводжується кропіткою та наполегливою роботою, яка іноді доходить до фанатизму, фізичним і психічним загартовуванням особового складу. І саме, рукопашний бій, розглядається командуванням НВАК, як один з ефективних підходів такого загартування. Навчальні заняття з рукопашному бою в ЗС Піднебесної проводяться під час максимального психологічного впливу на військовослужбовця, які спрямовані на нав'язування йому фанатичної хоробрості і почуття перемоги над суперником [3]. Змагання з рукопашного бою та військово-прикладних видів спорту з елементами рукопашного бою, тактичні навчання різного рівня та спрямованості з елементами ближнього бою мають за основну мету психологічне загартування і розвиток стійкості військовослужбовців під час дій в різних моделях екстремальних умов [8, 9]. Такі умови визначають не тільки рівень психологічної та фізичної готовності військовослужбовців, але й загалом внутрішню суцільність і зовнішню адекватність всіх дій людини в стресовій ситуації [12, 14]. В такому стані військовослужбовець проявляє свою сутність і діє на рівні підсвідомості, при цьому може виконати тільки доведені до автоматизму прийоми та дії, за умов психофізичної готовності [13, 15].

Положення тактики сучасного загальновійськового бою, частиною якої є тактика ближнього бою і безпосередньо рукопашного, як його складової, є відправною точкою визначення загальних і спеціальних завдань рукопашної підготовки і є кінцевим пунктом перевірки ефективності функціонування даної системи через виконання широкого спектру бойових завдань в умовах польових навчань різного рівня.

У ЗС КНР до загальної підготовки військових включені різні види загальнорозвивальних вправ, елементи того чи іншого виду бойових мистецтв, різні види спортивних ігор. Наприкінці кожного навчального року Генеральний штаб НВАК проводить вибіркову перевірку особового складу згідно “Загальних положень”, які передбачають наступні вимоги:

1. Фізичні нормативи військовослужбовців ЗС КНР розробляються відповідно до “Статуту воєнного тренування НВАК”, і призначені для стандартизації ФП військовослужбовців, підвищення фізичної майстерності і бойової спроможності особового складу. До змісту перевірки ФП особового складу включають вправи, які характеризують різні фізичні якості та військово-прикладні навички, враховується період навчання, план проведення навчальної програми, наявність і стан навчальної матеріально-технічної бази тощо.

2. Фізичні нормативи військовослужбовців складаються із загальних нормативів ФП, нормативів ФП для новобранців та для льотчиків. Загальні нормативи ФП і нормативи ФП для льотчиків включають в себе загальну (табл. 1) та спеціальну (табл. 2) ФП і допоміжні види фізичної підготовки.

3. Перевірку загальної ФП складають всі військовослужбовці менше 60 років (крім новобранців), а перевірку спеціальної ФП - всі військовослужбовці менше 45 років та курсанти ВВНЗ. Програму перевірки для визначення рівня спеціальної фізичної підготовки, затверджують відповідні установи воєнних округів, Командуванням видів збройних сил і Генерального штабу у відповідності з вимогами.

4. Тривалість для фізичної підготовки не менше 240 годин на кожен навчальний рік, в принципі по одній годині щодня.

5. Екзамен з ФП проводиться кожен навчальний рік, зазвичай, організований відповідними вищими установами. У штабах (установах) армії Китаю, ВВНЗ, науково-дослідних інститутах екзамен з ФП організовується своїми установами. Військовослужбовці, які не можуть приймати участь у здачі екзамену з ФП через хворобу чи травму, що підтверджується відповідними довідками санітарними частинами полків, його фізична підготовленість не оцінюється, а установи, які затвердили організацію екзамену, можуть відкласти екзамен або дозволити хворому не приймати участь в екзамені. Військовослужбовцю, який отримав незадовільну оцінку, дозволяється перездачу іспиту один раз, і це є кінцевим результатом. Повторне складання іспиту організується самою установою, яка організовує екзамен з ФП, або організована вищим керівництвом, і проводиться до того, як закінчився навчальний рік.

6. Кожному військовослужбовцю необхідно здати усі вправи з ФП, якщо не виконав одну з призначених вправ або усунувся від перевірки без поважної причини, екзамен з ФП оцінюється “незадовільно”. Відмінну оцінку з фізичної підготовки військової частини (з'єднані) отримують, коли 100% перевірених складали екзамен; відповідно, добре - 95% позитивних оцінок; задовільно - 85-95%; незадовільно - нижче 85%.

7. Військові частини (з'єднання), які отримали незадовільну оцінку з екзамену з ФП, не може бути атестованими передовими підрозділами.

Таблиця 1

Нормативи загальної фізичної підготовки військовослужбовців збройних сил Китайської Народної Республіки

Примітка: * - в скобках нормативи для військовослужбовців-жінок.

Одним із визначальних напрямків нової воєнної доктрини НВАК є ураження інформаційних систем противника. У рамках реформи було створено Сили стратегічного забезпечення, в структурі якого діє Департамент мережевих систем, якій відповідає за кібервійну.

Таблиця 2

Нормативи спеціальної фізичної підготовки військовослужбовців збройних сил Китайської Народної Республіки

Примітка. * - в скобках нормативи для військовослужбовців-жінок.

ЗС КНР активно розвивають кіберспроможності, штучний інтелект, супутникові системи, розвідку й психологічні операції. До 2027 року в НВАК планується завершення створення повністю мережевих єдиних систем, які базуються на системній компонентній інтеграції штучного інтелекту та обміні даними онлайн.

Також на даний час НВАК все активніше впроваджують інноваційні технології в ЗС та спеціальну систему психологічної підтримки своїх солдат для перемоги в когнітивній війні. Китайські військові приділяють значну увагу засобам маніпуляції свідомістю військовослужбовців потенційного противника, зміцнюючи власні сили проти такого впливу. Між тим, в ЗС КНР активніше почали використовувати симулятори віртуальної реальності, які вводять військовослужбовців у глибокий стрес, для того щоб вони відчували себе як у реальній бойовій обстановці. Для контролю емоційного стану військовослужбовців НВАК видаються браслет із датчиками, які в режимі реального часу передають інформацію спостерігачам, що дозволяє у випадку виявлення проблемних ситуацій оперативно відреагувати і направити психологічного консультанта.

Висновки

Проведений аналіз свідчить про те, що в НВАК значна увага приділяється мотивації військовослужбовців до занять фізичною підготовкою та оздоровлення через заняття різними видами спорту та фізичними вправами. Бойові мистецтва ефективно використовують для фізичної підготовки у збройних силах КНР, і кожен військовослужбовець вважає своїм обов'язком опанувати будь-яке бойове мистецтво, не тільки як засіб самооборони, але й як засіб зміцнення особистого здоров'я.

Перспективи подальших досліджень полягає у вивченні системних підходів щодо удосконалення управління та організації ФП в арміях світу з урахуванням сучасного досвіду ведення збройних конфліктів.

Література

1. Круцевич Т.Ю., Пангелова Н.Є., Підлетейчук Р.В. Концептуальні підходи до організації систем фізичної підготовки військовослужбовців у провідних країнах НАТО. Теорія і методика фізичного виховання і спорту. Київ. 2021. Вип. С. 76-80.

2. Куришко Є.А. Аналіз досвіду впровадження військово-прикладних вправ в арміях провідних країн членів НАТО. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. 2022. Вип. 9 (154). С. 50-54.

3. Маракушин А.І., Попов Ф.І., Куцевол Р.В. Аналіз досвіду підготовки військовослужбовців до рукопашного бою в зарубіжних арміях. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. 2011. №2. С. 55-58.

4. Одеров А.М., Климович В.Б., Підлетейчук Р.В., Добровольський В.Б., Корчагін М.В. Особливості організації та змістовне наповнення системи фізичної підготовки у збройних силах держав-членів НАТО та України. Український журнал медицини, біології та спорту. Миколаїв. 2020. Том 5. №2 (24). С. 271-282.

5. Петрачков О.В. Вимоги сучасного бою до рівня фізичної підготовленості військовослужбовців механізованих підрозділів Сухопутних військ. Вісник НУОУ. 2011. 6(25). С.84-90.

6. Петрачков О.В. Вплив факторів на ефективність процесу бойової підготовки військовослужбовців Сухопутних військ. Науковий вісник НУБіП України. 2013. 192(2). С.66-72.

7. Слюсаренко А.В. Сили спеціального призначення Збройних сил Китаю: Сучасний етап розвитку та перспективи. Військово-науковий вісник НАСВ. 2019. №31. С.164-178.

8. Oleniev D., Petrachkov O., Verbyn N., Shemchuk V., Tiazhyna A. Dynamics of the Professional Endurance Indicators in Officers of the Operational Level in a Higher Military Educational Institution During Training. Canada (Lifescience Global): Journal of Intellectual Disability-Diagnosis and Treatment. 2021. № 5 (T. 9). 495-503.

9. Oleniev D., Prysiazhniuk S., Petrachkov O., Verbin N. Physical education of student youth: Problematic issues and possible solutions. The Asian International Journal of Life Sciences. Asia Life Sciences. 2020. Supplement 22(2). P. 315-328.

10. PetrachkovO., Zhembrovskyi S. The Peculiarities of Physical FitnessTest System of the British Armed Forces. Scientific journal of the NPU named after M.P. Drahomanova. 2023. Issue 6(166). P. 126-131.

11. Petrachkov O., Zhembrovskyi S. General Structure of Military Fitness Management of the Lithuanian Armed Forces. Scientific journal of theNPU named after M.P. Drahomanova. 2023. Issue 7(167). P. 149-153.

12. Babak S., Petrachkov O., Biloshitskiy V. Complex psychophysiological approach to the diagnostic of anxiety and depressive states for military personnel. Physiological Journal. 2023. 69(2). P. 19-28.

13. Petrachkov О, Yarmak О, Biloshitskiy V, Andrieieva O, Mykhaylov V, Chepurnyi V, Malakhova O. The influence of morphofunctional condition on the physical fitness level of Ukrainian soldiers. Journal of Physical Education and Sport. 2022. 22(9). P. 2182-2189.

14. Petrachkov O., Yarmak O., Shostak R., Andrieieva O., Yahupov V., Chepurnyi V., Drozdovska S. The effect of stress factors on cognitive and management functions of cadets of higher military educational institutions. Journal of Physical Education and Sport. 2023. 23 (1). Art 20, P. 162-169.

15. Petrachkov О., Yarmak О. Usage of functional training means to increase physical status indices of young boys. Theory and Methods of Physical education and sports. 2021. 1.50-54.

References

1. Krutsevich T.Yu., Pangelova N.E., Pidleteychuk R.V. Conceptual approaches to the organization of physical training systems of military personnel in leading NATO countries. Theory and Methodology of Physical Education and Sports. Kyiv. 2021. Issue 2. P. 76-80.

2. Kuryshko E.A. Analysis of the experience of implementing military exercises in the armies of leading NATO member countries. Scientific Journal of the NPU named after M.P. Drahomanova. 2022. Issue 9 (154). P. 50-54.

3. Marakushin A.I., Popov F.I., Kutsevol R.V. Analysis of the experience of training of servicemen for hand-to-hand combat in foreign armies. Pedagogy, psychology and medical and biological problems of physical education and sports. 2011. No. 5. P. 55-58.

4. Oderov A.M., Klimovich V.B., Pidleteychuk R.V., Dobrovolskyi V.B., Korchagin M.V. Peculiarities of the organization and content of the physical training system in the armed forces of NATO member states and Ukraine. U krainian Journal of Medicine, Biology and Sports. Mykolaiv. 2020. Volume 5. No. 2 (24). P. 271-282.

5. Petrachkov O.V. Requirements of modern combat to the level of physical fitness of servicemen of mechanized units of the Land Forces. Bulletin of NUOU. 2011. 6(25). P. 84-90.

6. Petrachkov O.V. The influence of factors on the effectiveness of the process of combat training of soldiers of the Land Forces. Scientific bulletin of NUBiP of Ukraine. 2013. 192(2). P. 66-72.

7. Slyusarenko A.V. Special Forces of the Armed Forces of China: Current Stage of Development and Prospects. Military scientific bulletin of NAA. 2019. No. 31. P. 164-178.

8. Oleniev D., Petrachkov O., Verbyn N., Shemchuk V., Tiazhyna A. Dynamics of the Professional Endurance Indicators in Officers of the Operational Level in a Higher Military Educational Institution During Training. Canada (Lifescience Global): Journal of Intellectual Disability-Diagnosis and Treatment. 2021. No. 5 (T. 9). P. 495-503.

9. Oleniev D., Prysiazhniuk S., Petrachkov O., Verbin N. Physical education of student youth: Problematic issues and possible solutions. The Asian International Journal of Life Sciences. Asia Life Sciences. 2020. Supplement 22(2). P. 315-328.

10. Petrachkov O., Zhembrovskyi S. The Peculiarities of Physical Fitness Test System of the British Armed Forces. Scientific journal of the NPU named after M.P. Drahomanova. 2023. Issue 6 (166). P. 126-131.

11. Petrachkov O., Zhembrovskyi S. General Structure of Military Fitness Management of the Lithuanian Armed Forces. Scientific journal of the NPU named after M.P. Drahomanova. 2023. Issue 7 (167). P. 149-153.

12. Babak S., Petrachkov O., Biloshitskiy V. Complex psychophysiological approach to the diagnostic of anxiety and depressive states for military personnel. Physiological Journal. 2023. 69(2). P. 19-28.

13. Petrachkov О, Yarmak О, Biloshitskiy V, Andrieieva O, Mykhaylov V, Chepurnyi V, Malakhova O. The influence of morphofunctional condition on the physical fitness level of Ukrainian soldiers. Journal of Physical Education and Sport. 2022. 22(9). P. 2182-2189.

14. Petrachkov O., Yarmak O., Shostak R., Andrieieva O., Yahupov V., Chepurnyi V., Drozdovska S. The effect of stress factors on cognitive and management functions of cadets of higher military educational institutions. Journal of Physical Education and Sport. 2023. 23 (1). Art 20, P. 162-169.

15. Petrachkov О., Yarmak О. Usage of functional training means to increase physical status indices of young boys. Theory and Methods of Physical education and sports. 2021. 1.50-54.

Размещено на Allbest.Ru