Сущность и структура патриотических ценностей подростков

Обоснование актуальности проблемы формирования патриотических ценностей подростков. Анализ сущности понятий патриотизма и ценности. Сравнительная характеристика структурных компонентов патриотизма и ценностей, а также пути их формирования у подростков.

Рубрика Педагогика
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 24.06.2021
Размер файла 25,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Сущность и структура патриотических ценностей подростков

Г.В. Палаткина

А.А. Шаронов

А.С. Джангазиева

Аннотация

Современное динамично развивающееся общество предъявляет особые требования к личности подростка. Данный аспект предполагает активную патриотическую деятельность, которая должна базироваться на сформированных патриотических ценностях подростков. Обоснована актуальность проблемы формирования патриотических ценностей подростков. Представлен анализ сущности понятий патриотизма и ценности. Понятие «ценность» рассматривалось комплексно на всем историческом этапе: от Древней Греции до наших дней. Анализ справочной и научной литературы по исследованию патриотизма позволил уточнить данное понятие. Уточнено понятие «патриотические ценности». Сравнительная характеристика структурных компонентов патриотизма и ценностей позволила определить и раскрыть содержание компонентов патриотических ценностей: патриотические концепты, патриотическая активность, патриотические отношения, патриотические символы. Опора на особенности данных компонентов способствует формированию патриотических ценностей подростков. Формирование патриотических ценностей окажет влияние на воспитание творческого, активного патриота России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, знающего традиции многонационального народа Российской Федерации.

Ключевые слова: патриотизм, ценности, патриотические ценности, компоненты ценностей, компоненты патриотических ценностей, подростковый возраст, активность, патриотическая активность.

Abstract

Modern and dynamically developing society imposes special requirements on a teenager. This aspect assumes active patriotic position which should be based on the developed patriotic values of teenagers. The article substantiates the urgent character of the topic related to development of patriotic values of adolescents. Therefore, the article presents an analysis of such concepts as patriotism and value. The concept of value was comprehensively considered at all historical stages: from ancient Greece up to date. On the basis of this analysis, the authors clarify the concept of patriotic values. Having compared the structural components of patriotism and values the authors defined and described the components of patriotic values: patriotic concepts, patriotic activity, patriotic relations and patriotic symbols. These components build patriotic values of adolescents. Cultivating such values will positively influence patriotic awareness as well as cultural identity of young people in Russia.

Keywords: patriotism, values, patriotic values, components of values, components of patriotic values, adolescence, activity, patriotic activity.

Введение

В современной России патриотическое воспитание подрастающего поколения является одним из главных направлений в разветвленной системе формирования безопасности государства, которая обеспечивается, в том числе, сформированными патриотическими ценностями у подрастающего поколения.

В Послании Президента Федеральному собранию от 12 декабря 2013 г. говорится о «защите традиционных ценностей, которые тысячелетиями составляли духовную, нравственную основу цивилизации…» В Стратегии национальной безопасности Российской Федерации, принятой 31 декабря 2015 г., к традиционным российским духовно-нравственным ценностям относятся: «приоритет духовного над материальным, защита человеческой жизни, прав и свобод человека, семья, созидательный труд, служение Отечеству».

Сегодня «патриотизм» определяют по-разному: как феномен деструктивный и негативный, основное содержание данной позиции заключается во фразе «патриотизм - последнее прибежище негодяя», произнесенной доктором Самуэлем Джонсоном [14], а также точке зрения Л.Н. Толстого, согласно которой «патриотизм в самом простом, ясном и несомненном значении своем есть не что иное для правителей, как орудие для достижения властолюбивых и корыстных целей, а для управляемых - отречение от человеческого достоинства, разума, совести и рабское подчинение себя тем, кто во власти. Так он и проповедуется везде, где проповедуется патриотизм» [15], от исторического опыта фашисткой Италии и нацистской Германии до призывов государственных деятелей и элит к единению народа России на основе патриотизма и принятия Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы». Вследствие сказанного значимость исследования сущности патриотических ценностей подростков становится все более весомой.

Для того чтобы раскрыть сущность понятия патриотических ценностей, требуется проанализировать содержание основных категорий - «ценность» и «патриотизм».

Анализ понятия «патриотические ценности»

Понятие «ценность» во многих научных дисциплинах используется в различных взаимосвязях с другими понятиями, а также отдельно.

В Средневековье в трудах Амвросия Медиоланского [5], Аврелия Августина [5], Фомы Аквинского [5] ценности рассматриваются как понятия о благе, добре и зле, смысле жизни, счастье, добродетели. Понятие «ценность» впервые использовал Диоген Лаэртский, для которого «ценность… есть, во-первых, свойственное всякому благу содействование согласованной жизни; во-вторых… польза, содействующая жизни, согласной с природой…» [5, с. 300-301]. И. Кант в своем труде об абсолютных и относительных ценностях отмечал, что ценности - это требования, обращенные к воле; цели, стоящие перед человеком; значимость тех или иных факторов для личности [11].

Согласно Краткому психологическому словарю Л.А. Карпенко «ценность» включает в себя идеалы, цели, интересы, убеждения, а также иные мировоззренческие проявления, формирующиеся при усвоении социального опыта в результате жизнедеятельности общества [7]. С.Л. Рубинштейн утверждал, что ценность может быть лишь признана человеком, она выполняет функцию ориентира поведения [13, с. 365]. М. Рокич определяет ценность как устойчивое убеждение в том, что определенный способ поведения предпочтительнее [12, с. 21].

Д.А. Леонтьев выделял ценность как общественный идеал, выработанный общественным сознанием и воплощенный в деятельности [9, с. 235].

Согласно Большому энциклопедическому словарю ценность рассматривается как положительная или отрицательная значимость объектов окружающего мира для человека, социальной группы, общества в целом, определяемая не их свойствами самими по себе, а их вовлеченностью в сферу человеческой жизнедеятельности [2].

Краткий энциклопедический словарь философских терминов определяет ценность как социально обусловленные значения материальных и духовных явлений, определяющих смыслы бытия человека и общества в целом [7].

В.П. Галкин рассматривает ценность как значимые для человека вещи [3].

П.С. Гуревич выделяет ценность как важнейший компонент человеческой культуры наряду с нормами и идеалами [4]. В.К. Шохин и В.Л. Абушенко, анализируя ценность, определяют ее как понятийную универсалию в системе философских обсуждений, обозначающую положительную или отрицательную значимость какого-либо объекта или явления действительности в отвлечении от его экзистенциальных и качественных характеристик (предметные ценности) [16]. Н.И. Козлов полагает, что ценность - это то, чем дорожит человек и ради чего готов жертвовать чем-то другим, придает безусловную важность тому, во что человек верит, ради чего он живет, к чему стремится и чем руководствуется в своем выборе [9].

Таким образом, ценность, признанная человеком [13], свойственна благу в пользу согласованной жизни [9], отражает значимость определенных факторов для жизни [3], мировоззренческие проявления, формирующиеся при усвоении социального опыта в результате жизнедеятельности [7], общественные идеалы, выработанные общественным сознанием и воплощенные в деятельности [16], основанной на устойчивом убеждении в том, что определенный способ поведения предпочтительнее [12], выполняет значимые для человека вещи [3] и функцию ориентира поведения [13], определяет смыслы бытия человека и общества в целом [3], означает положительную или отрицательную значимость какого-либо объекта в отвлечении от его экзистенциальных и качественных характеристик [16], то, во что человек верит, ради чего он живет, к чему стремится и чем руководствуется в своем выборе [9].

Анализ справочной и научной литературы по исследованию патриотизма позволил выделить следующие определения данного понятия.

Сегодня под патриотизмом понимают любовь и преданность Родине, своему народу, культуре, гордость за нее. Патриотизм требует подчинения своих интересов общим, исполнения обязанностей по отношению к Отечеству. При этом патриотизм - это социально-политический и нравственный принцип, социально-нравственная ценность и качество, включающее в себя эмоциональное отношение к Родине, защиту ее от врагов, систему мировоззренческих взглядов, убеждений и чувств. Патриотизм является духовно-нравственной основой личности, проявляющейся в самореализации на благо Отечества, привязанности к родной земле, особенностям общества [16].

На основе анализа определений патриотизма и ценностей можно определить патриотические ценности как выработанные общественным сознанием и признанные человеком положительно значимые представления о Родине, национальных интересах, общественных идеалах, воплощенные в его жизнедеятельности, выражающиеся в эмоциональном отношении к Отчизне, культуре родной земли. Эмоциональное отношение к Отчизне проявляется в любви, преданности и привязанности к ней, гордости и ответственности за нее. От патриотических ценностей человека (воплощенных в активной жизненной позиции) зависит отношение и к себе, и к другим людям, обществу и государству.

К патриотическим ценностям можно отнести:

• общественные идеалы, выработанные общественным сознанием;

• ценностное отношение к личности, обществу, государству;

• потребность в высоких духовнонравственных и культурных ценностях в их дальнейшем развитии;

• достойное выполнение общественного, государственного и воинского долга различными категориями населения с учетом их интересов, потребностей и способностями в деятельности;

• уважение к закону, нормам общества;

• положительное отношение к труду, потребность в труде на благо Отечества;

• социально-политический и нравственный принципы, выражающие чувство любви к Родине;

• стремление защищать интересы государства.

Компоненты патриотических ценностей

Различные авторы выделяют разные компоненты патриотических ценностей. В категории ценности чаще всего выделяют патриотические чувства и отношения. Следующие компоненты приводит Л.В. Баева [1]: интенциональность, символ, понятие.

Первым компонентом Л.В. Баева выделяет интенциональность. Этот компонент характеризуется направленностью вовне, активностью в движении к должному или совершенному. Ценности, по ее мнению, формируются из желания, влечения, потребности, интереса. В их основе лежит стремление к воплощению чего-либо из потенциального в реальное. Также автор говорит о том, что суть общественной ценности состоит в отражении хода исторического движения и изменения, поэтому данный компонент в ее структуре проявляется как источник деятельности. Желание изменить действительность возникает из удовлетворенности человека, приводит к формированию традиционных ценностей или неудовлетворенности, и образуются инновационные ценности.

Следующий компонент в структуре ценности - символ. Он представляет собой символический ориентир для деятельности. Этот компонент ценности состоит из архетипов психики человека. Они помогают в преобразовании биологических импульсов в образы, которые имеют значимое содержание и воздействие на личность.

Третьим компонентом в структуре ценности автор выделяет понятие. Основная суть данного компонента заключается в наличии рационального, логического, понятийного основания, которое можно заметить во всех ценностях. Священные ценности, а также сакральные на первый взгляд исключают этот компонент, однако каждая из таких ценностей имеет логическое объяснение [1].

В структуре патриотических ценностей Н.В. Дулина выделяет три основных компонента [6].

Первый компонент - это ценности, которые осуществляют функцию социального порядка в обществе. Они могут проявляться в готовности защищать свою страну, в самопожертвовании, в желании и готовности служить в армии, в знании государственных и национальных символов (герб, гимн, флаг), законов государства, в их соблюдении и уважении к ним, в чувстве гордости за свою страну.

Второй компонент - это ценности, образующие духовную составляющую патриотизма. В эту категорию можно отнести уважение к родному языку, умение грамотно говорить и писать на языке своей страны, убежденность в светлом будущем своей страны, гордость за достижения в науке, культуре, спорте.

Третий компонент - это ценности, которые формируют проявление положительной социальной активности. Они помогают созданию солидарности и сплоченности в обществе, также могут выражаться в поддержке политики государства, в любви к «малой Родине», в заботе о ветеранах, пенсионерах, бережном отношении к природе, в стремлении учиться и работать на благо страны.

Очевидно, что Н.В. Дулина заменяет структурные компоненты патриотических ценностей видами ценностей.

Анализ научных источников и выявленная сущность феномена «патриотические ценности» дали основание для выделения следующих компонентов патриотических ценностей:

• патриотические концепты (понятия), предполагающие наличие рационального, логического, понятийного основания, проявляющегося в наглядной форме патриотического идеала;

• патриотическая активность, побуждающая к проявлению положительной социальной активности, что способствует формированию социальной солидарности, сплоченности в обществе, выражается в поддержке политики правительства, в любви к «малой Родине», в помощи ветеранам, пенсионерам, в бережном отношении к природе, в стремлении учиться и работать как можно лучше;

• патриотические отношения, включающие в себя эмоциональное отношение к Отчизне, культуре своей страны, отвечающие за соблюдение традиций, уважение к родному языку, умение грамотно говорить и писать, веру в будущее страны и переживание чувства гордости за достижения в науке, культуре, спорте;

• патриотические символы, воплощающие символический, иррациональный смысл как бессознательный ориентир для воплощения. Все внешние характеристики преобразовываются сознанием человека и выступают как его субъективные качества («любовь к Родине», «преданность Отчизне», «служение Отечеству»). В нашей стране символами патриотических ценностей подростки называют ветеранов Великой Отечественной войны, активистов и волонтеров, самопожертвование во имя Родины, готовность служить в армии, знание государственных и национальных символов (герб, гимн, флаг), законов государства, в их соблюдении и в уважении к ним.

Выводы

Таким образом, сравнительная характеристика структурных компонентов патриотизма и ценностей позволила определить и раскрыть содержание компонентов патриотических ценностей: патриотические концепты, патриотическая активность, патриотические отношения, патриотические символы.

Опора на особенности данных компонентов способствует формированию патриотических ценностей подростков. Формирование патриотических ценностей окажет влияние на воспитание творческого, активного патриота России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, знающего традиции многонационального народа Российской Федерации.

Патриотические ценности - важная составляющая воспитания подростков. Благодаря знанию его компонентов можно эффективно развивать патриотические ценности у подростков.

Литература и электронные ресурсы

патриотизм подросток ценность

1. Баева Л.В. Ценностные основания индивидуального бытия: Опыт экзистенциальной аксиологии: монография. М.: Прометей, 2003.240 с.

2. Большой энциклопедический словарь: А-Я/ гл. ред. А.М. Прохоров. М.-СПб.: БСЭ, 2000. 1452 с.

3. Галкин В.П. Проблемы современности: теоретические аспекты и основы экологической проблемы - толкователь слов и идиоматических выражений: контекстное учеб. пособие к циклу «Экологические проблемы человечества». Экология, социология, философия, право. Чебоксары: Чувашское отделение экологического парламента Поволжья и Северного Каспия; НИУМП Чуваш. гос. ун-та им. И.Н. Ульянова «Лаборатория проблем цивилизации», 1997. Ч. 2.96 с.

4. Гуревич П.С. Культурология: учебник. М.: Гардарики, 2005.336 с.

5. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. М.: Мысль, 1979.571 с.

6. Дулина Н.В., Овчар Н.А., Токарев В.В. Патриотические ценности современной студенческой молодежи: между Россией и Западом (по итогам проведения социологического исследования) // Культура, личность, общество в современном мире: Методология, опыт эмпирического исследования: матер. XVIII Междунар. конф. памяти проф. Л.Н. Когана. г. Екатеринбург, 19-20 марта 2015 г./сост. Е.В. Грунт. Екатеринбург: УрФУ, 2015. С. 167-177.

7. Кикель П.В., Сороко Э.М. Краткий энциклопедический словарь философских терминов. Минск: Изд-во БГПУ, 2008.266 с.

8. Краткий психологический словарь /ред.-сост. Л.А. Карпенко; под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. Ростов-н/Д.: Феникс, 1998. 431 с.

9. Козлов Н.И. Психологос: энциклопедия практической психологии. URL: кир:// шшш. psychologos.ru/artides/view/cennost (дата обращения: 23.03.2017).

10. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Смысл, 2004.352 с.

11. Новая философская энциклопедия: в 4 т. /науч.-ред. совет: В.С. Степин, А.А. Гусейнов, Г.Ю. Семигин. М.: Мысль, 2010. Т. IV. С. 322-323.

12. Рокич М. Природа человеческих ценностей // Свободная пресса. 1973. №5. С. 20-28.

13. Рубинштейн СЛ. Бытие и сознание. Человек и мир. СПб.: Питер, 2003. 512 с.

14. Серов В.В. Энциклопедический словарь крылатых слов и выражений. М.: Локид-Пресс, 2005. 852 с.

15. Толстой Л.Н. Христианство и патриотизм // Толстой Л.Н. Полное собр. соч.: в 90 т. М.: Государственное издательство художественной литературы, 1956. Т. 39: Ст. 1893-1898. С. 27-80.

16. Шаронов А.А. Анализ взглядов на понятия «патриотизм» и «активность» // Мир науки: интернет-журнал. 2016. Т. 4, №4. С. 1-10.

17. Шохин В.К., Абушенко В.Л. Аксиология: гуманитарная энциклопедия / Центр гуманитарных технологий, 2010-2016 (последняяред.:30.10.2016). URL: http://gtmarket.ru/concepts/6894 (дата обращения: 14.09.2018).

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Характеристика возрастных особенностей младших подростков и особенности жизнедеятельности классного коллектива. Педагогические условия воспитания нравственных ценностей несовершеннолетних. Формирование ценности личности в сфере общего образования.

    курсовая работа [395,3 K], добавлен 09.03.2012

  • Проблемы патриотического и гражданского воспитания. Психологические и педагогические предпосылки, основные методы и технологии формирования патриотизма у детей младшего школьного возраста. Роль семьи в воспитании патриотических качеств личности.

    курсовая работа [409,1 K], добавлен 04.01.2012

  • Ознакомление с содержанием "Опросника терминальных ценностей" Сенина. Эмпирическое исследование расстановки приоритетных жизненных ценностей с учетом компьютерной грамотности подростков: престижность, креативность, саморазвитие, материальное положение.

    курсовая работа [171,8 K], добавлен 22.02.2010

  • Понятие и сущность патриотизма. Воспитание воина на Руси через игру. Истоки патриотизма русских воинов. Правовые основы патриотического воспитания военнослужащих. Проблема патриотизма современной молодёжи. Отличительные особенности современного периода.

    курсовая работа [67,7 K], добавлен 25.11.2013

  • Подходы к пониманию патриотизма. Особенности современного патриотизма. Особенности патриотического воспитания современной молодёжи. Диагностика развития патриотизма у учащихся средней школы. Проблемы формирования патриотизма у современной молодёжи.

    курсовая работа [47,9 K], добавлен 22.02.2015

  • Оценка конфликтности учителей и учащихся. Поведение родителей и отношение подростков к ним. Конфликтные ситуации в детско-юношеской среде. Выявление интересов и ценностей старшеклассников. Методы и формы гармонизации социального общения подростков.

    дипломная работа [831,0 K], добавлен 26.07.2013

  • Краткая характеристика старшего подросткового возраста. Общение со сверстниками. Взаимодействие с противоположным полом и предикторы сексуального поведения подростков. Сравнительные данные значимых терминальных и инструментальных ценностей девочек.

    дипломная работа [1,8 M], добавлен 18.12.2017

  • Воспитание патриотических чувств детей дошкольного возраста в разных видах деятельности. Психологические аспекты патриотизма как нравственного качества личности дошкольника. Активизация эмоциональной сферы личности. Привитие любви к родному краю.

    курсовая работа [84,7 K], добавлен 23.03.2015

  • Психолого-педагогические аспекты формирования полоролевых стереотипов у детей и подростков. Особенности возрастного развития подростков. Значение полового воспитания детей и подростков в свете тенденций культурного развития и репродуктивного поведения.

    курсовая работа [47,0 K], добавлен 31.10.2014

  • Содержание понятия "военно-патриотическое воспитание" и его система. Влияние социального развития в подростковом возрасте на базовые основы развития личности. Значимость духовно-нравственных ценностей в военно-патриотическом воспитании подростков в РФ.

    курсовая работа [40,9 K], добавлен 14.03.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.