Высшие школы (grandes ecoles) – особенность французской системы образования

Исследование особенностей развития современного высшего образования Франции. Характеристика высших школ как неофициальной, исторически сложившейся категории французских высших учебных заведений, куда входят самые известные и престижные вузы страны.

Рубрика Педагогика
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 01.06.2018
Размер файла 23,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Институт Государственного управления, Главный редактор - д.э.н., профессор К.А. Кирсанов права и инновационных технологий (ИГУПИТ) тел. для справок: +7 (925) 853-04-57 (с 1100 - до 1800) Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ» №4 2013 Опубликовать статью в журнале - http://publ.naukovedenie.ru

Размещено на http://www.allbest.ru/

1

http://naukovedenie.ru 62ПВН413

Институт Государственного управления, Главный редактор - д.э.н., профессор К.А. Кирсанов права и инновационных технологий (ИГУПИТ) тел. для справок: +7 (925) 853-04-57 (с 1100 - до 1800) Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ» №4 2013 Опубликовать статью в журнале - http://publ.naukovedenie.ru

1

http://naukovedenie.ru 62ПВН413

Высшие школы (grandes ecoles) - особенность французской системы образования

образование высший франция

Кобзев Кирилл Олегович

Kobzev Kirill Olegovich

Донской государственный технический университет

Don State Technical University

Аспирант/postgraduate student

E-Mail: Kobzevkirill1990@mail.ru

Higher school (grandes ecoles) - feature of the french system of education Аннотация: Высшие школы (фр. Grandes йcoles) -- неофициальная, исторически сложившаяся категория французских высших учебных заведений, куда входят самые известные и престижные вузы страны, набирающие студентов по результатам конкурсных экзаменов, которым зачастую предшествует учеба в «классах по подготовке в Большие школы» (CPGE -- Classe prйparatoire aux grandes йcoles). В них готовят высокопрофессиональных специалистов в сфере инженерного дела, управления, экономики, военного дела, образования и культуры. Поступить в высшую школу можно после двух или трёх лет обучения в подготовительных классах по выбранному направлению. Студенты, с отличием закончившие два первых года высшего образования в университете, могут также поступить в «высшие школы» без конкурса, но количество мест для них достаточно ограничено (не более 10 %). После подготовительных классов студенты проходят один или несколько конкурсов для поступления в «высшие школы». Обычно один конкурс объединяет сразу несколько школ.

Ключевые слова: Высшая школа, поступление, образование, студенты, степень магистра.

The Abstract: Higher schools (French Grandes йcoles) - unofficial historically established category of French higher education, which includes the most famous and prestigious universities of the country to recruit students for competitive examinations, which often precedes the study of "training classes in Great schools» (CPGE - Classe prйparatoire aux grandes йcoles). They prepare highly qualified specialists in the field of engineering, management, economics, military affairs, education and culture. Enroll in higher education can be after two or three years of preparatory classes in the chosen direction. Students who have graduated with honors from the first two years of higher education at the university, may also enter the "High School" without competition, but the number of places for them is rather limited (no more than 10%). After preparatory classes students take one or several competitions for admission to the "High School". Usually one contest brings together several schools.

Keywords: High school, admission, education, students, master's degree.

Развитие системы современного образования идет по Болонской системе. Все чаще создаются новые методики образования и виды учебных заведений. В Европе, которая является основателем высшего образования в мире очень широко и явно развивается данная тенденция. Франция со своими знаменитыми университетами и качеством высшего образования на весь мир создает новые виды образования - это так называемые Высшие школы. Высшая школа это как правило учебное заведение созданное при профилирующем министерстве или частной компании и занимающаяся непосредственной подготовкой кадров под себя. В связи с этим во Франции появляются новые звания, которые после окончания высших школ получают студенты.

Созданные в начале ХIX века, высшие школы существуют параллельно с университетами и сильно от них отличаются:

? зачисление в высшие школы происходит только по результатам вступительных экзаменов,

? высшие школы - небольшие учебные заведения, ежегодный набор может составлять около 30-50 человек,

? перечень специальностей, по которым можно получить образование, в высших школах меньше, чем в университетах,

? в них налажены очень тесные связи с предприятиями (некоторые из них по сути являются ведомственными вузами),

? образование в высших школах платное [1].

Тщательный отбор кандидатов обеспечивает высокий уровень профессиональной подготовки; выпускники этих школ возглавляют крупные предприятия и входят в управленческую элиту Франции и других стран.

Высшие школы могут быть частными или государственными.

Существует несколько типов высших школ:

1. Высшие инженерные школы

Во Франции насчитывается около 240 инженерных школ. Зачисление проводится на основе конкурсного отбора после двухлетних специализированных подготовительных отделений. Полная длительность обучения для получения диплома инженера составляет 3 года. Если у иностранного студента уже есть высшее инженерное образование, полученное на родине, он может претендовать на зачисление на 2-й курс обучения из трёх. Для получения диплома французского инженера иностранный студент должен отучиться в инженерной школе не менее двух лет. Инженерные школы предлагают учебные программы двух типов:

? по программе Grande Ecole: 3 года обучения. Зачисление на этот тип программы проходит по результатам вступительных экзаменов после двухлетнего обучения в университете или двухлетних подготовительных отделений Classes preparatoires;

? по новой программе Bachelor-Master: 3 года обучения для получения диплома бакалавра, затем 2 года - для получения диплома магистра. На 1-й курс по такому типу обучения российские школьники могут поступать сразу после окончания школы.

2. Высшие коммерческие школы и школы бизнеса

Высшие коммерческие школы и школы управления Ecoles Superieures de Commerce или ESC (примерно 230) предлагают учебные программы, наиболее соответствующие современной экономической ситуации и новым методам управления. Патронаж над школами осуществляют местные Торгово-промышленные палаты. Учебным планом предусмотрены обязательные профессиональные стажировки на предприятиях. Школы являются единственным возможным путем для тех российских студентов, которые хотели бы получить не только престижный диплом в области менеджмента, управления и финансов, но и получить значительный карьерный рост. Качество обучения в этих школах и их соответствие международным стандартам образования подтверждается аккредитациями EQUIS, AACSB и AMBA. При выборе школ советуем вам ознакомиться с различными мировыми и европейскими рейтингами. Так же, как и инженерные школы, школы бизнеса предлагают учебные программы двух типов [2]:

? по программе Grande Ecole: 3 года обучения. Зачисление на этот тип программы проходит по результатам вступительных экзаменов после двухлетнего обучения в университете или двухлетних подготовительных отделений Classes preparatoires;

? по новой программе Bachelor-Master: 3 года обучения для получения диплома бакалавра, затем 2 года - для получения диплома магистра. На 1-й курс по такому типу обучения российские школьники могут поступать сразу после окончания школы. Зачисление производится только по результатам конкурсных экзаменов, например, SAI (для уровня магистратуры).

3. Высшие педагогические школы (Еcoles normales supеrieures)

Существует 3 высших педагогических школы (ENS Paris, ENS de Cachan, ENS de Lettres et Sciences Humaines (объединилась с ENS de Lyon в начале 2010 года)), которые не выдают дипломы, но готовят к сдаче кандидатского экзамена для работы преподавателем (Agrйgation, только для граждан ЕС) или для поступления в аспирантуру (Doctorat). Параллельно студенты готовят в партнёрских университетах университетские дипломы Licence 3, Master 1 или Master 2 Recherche. Зачисление в школы проходит по конкурсу, обучение длится 4 года. Иностранные студенты могут пользоваться финансовой поддержкой при определенных условиях, например, претендовать на стипендию.

Иностранные студенты могут поступать только после трёх-четырёхлетнего обучения у себя на родине. ENS специально организует выездные конкурсные экзамены в России, по результатам которых предлагает стипендию для зачисленных кандидатов (Sйlйction

Internationale de l'ENS) [3].

4. Другие высшие школы

? Во Франции существует 4 Высшие ветеринарные школы (Ecole nationale vйtйrinaire, ENV): в Алфорте, в Лионе, Нанте и Тулузе. Продолжительность обучения в них составляет от 4 (базовое образование) до 7 лет после специализированного двухгодичного подготовительного отделения и вступительных экзаменов (количество мест огранично, принимают 400 абитуриентов в год). Регистрационный взнос при административной записи составляет около 770 евро. ? Национальная школа администрации (ENA, Ecole Nationale d'Administration):

иностранные кандидаты могут претендовать на очень ограниченный круг учебных программ и только уровня магистратуры.

? Институты политических наук (IEP, Instituts d'Etudes Politiques: Sciences Po). ? Национальная школа хартий (ENC, Ecole Nationale des Chartes): одна программа обучения по специальности "Архивист-палеограф" (ежегодный набор составляет около 15-20 человек) и магистерские программы по историографии, архивоведению, археологии и истории.

? Высшая национальная школа информационных наук и библиотек (ENSSIB, Йcole nationale supйrieure des sciences de l'information et des bibliothиques).

Как видно из вышесказанного, одной из характерных особенностей высших школ является очень избирательная система зачисления. В отличие от университетов в высшую школу поступают после сдачи конкурсных экзаменов или, реже, по конкурсу досье.

В высшие коммерческие школы и школы управления Ecoles Superieures de Commerce или ESC на магистерский уровень обучения принимают по результатам вступительных экзаменов TAGE-MAGE (на французском языке) или GMAT (на английском языке):

Подготовка к конкурсным экзаменам в инженерные школы осуществляется в течение 2 лет на специализированных подготовительных курсах (CPGE: Classe Prйparatoire aux Grandes Ecoles), куда можно поступить, имея диплом о среднем образовании. Некоторые высшие школы имеют собственные двухгодичные подготовительные курсы.

Таким образом, сразу после окончания средней школы поступить в высшую школу нельзя. Несмотря на то, что государство финансирует некоторые высшие школы, обучение в них платное (за некоторым исключением). Стоимость обучения составляет от 500 до 20 000 евро в год и выше (в инженерных школах по программе Diplфme d'ingйnieur - 596 евро в год).

ЛИТЕРАТУРА

1. Criteria for Academic Bachelorґs and Masterґs Curricula. -

http://www.jointquality.com/content/descriptors/AC_English_Gweb.pdf

2. European Association for Quality Assurance in Higher Education. - http://www/. enqa. eu/

3. Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area. -http://www.enqa.eu/files/ Report.pdf

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Высшее образование как путь к самореализации. Функции высшего образования, его структура. Проведение научных исследований в государственных высших учебных заведениях г. Твери. Услуги, предоставляемые филиалами высших учебных заведений в г. Тверь.

    курсовая работа [72,8 K], добавлен 15.12.2014

  • Индивидуальное развитие каждого человека. Определяющие свойства Европейского высшего образования. Качество подготовки и конкурентоспособность высших учебных заведений Европы. Адаптация высшего образования Украины к Европейскому высшему образованию.

    контрольная работа [184,6 K], добавлен 08.12.2010

  • Общая характеристика высшего и послевузовского профессионального образования: структура системы, государственные образовательные стандарты и программы, ступени, сроки получения, документы. Виды высших учебных заведений. Прием и подготовка специалистов.

    курсовая работа [143,7 K], добавлен 06.08.2013

  • Структура высшего образования в странах мира. Особенности становления кредитной системы в России и Казахстане. Формирование понятий электричества у студентов высших учебных заведений педагогических специальностей в условиях кредитной системы обучения.

    дипломная работа [210,0 K], добавлен 03.07.2015

  • Высшее образование в России в середине XIX в. Университетские реформы Александра II. Разработка нового университетского устава, структура университетов. Формирование системы высшего женского образования в России. Расширение сети высших учебных заведений.

    курсовая работа [27,6 K], добавлен 10.12.2013

  • Становление высших учебных заведений на Ставрополье и организация учебно-воспитательной работы. Первые научные исследования на Ставрополье по физике и математике; вклад ученых в процесс становления и развития высшего физико-математического образования.

    курсовая работа [70,4 K], добавлен 25.03.2012

  • Подготовка высококвалифицированных специалистов в ВУЗах Иркутской области. Перечень высших учебных заведений (университетов), история их создания, состояние на современном этапе, структура системы получения образования и научно-образовательный потенциал.

    реферат [45,2 K], добавлен 01.04.2011

  • Обзор образовательной системы Германии. Особенности систем дошкольного, школьного, профессионального, высшего образования. Градация высших учебных заведений, структура обучения и квалификационные свидетельства. Сочетание обучения с научной деятельностью.

    контрольная работа [760,5 K], добавлен 29.10.2013

  • Общая характеристика и структура системы образования в современной Канаде, взаимосвязь ее отдельных элементов: школ, колледжей и высших учебных заведений. Позитивные и негативные стороны электронного и дистанционного обучения, перспективы его развития.

    контрольная работа [31,8 K], добавлен 13.10.2016

  • Система частного образования в Дании. Запрет частных высших учебных заведений. Финансовая помощь для получения высшего образования. Детские сады в Дании. Подготовка к средней школе. Принципы обучения в школе. Принципы воспитания в учебном заведении.

    статья [66,9 K], добавлен 11.01.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.