Вклад известного украинского историка В.Н. Станко в развитие высшего образования на юге Украины

Научная и педагогическая деятельность историка, археолога и этнолога В.Н. Станко. Вклад В.Н. Станко в развитие украинской и мировой археологии. Работа в высших учебных заведениях Одессы и Николаева. Роль учёного в развитии исторической школы в Украине.

Рубрика Педагогика
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 04.03.2018
Размер файла 22,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Вклад известного украинского историка В.Н. Станко в развитие высшего образования на юге Украины

Авраменко Алексей Игоревич,

аспирант кафедры истории Украины

Николаевского национального

университета им. В. А. Сухомлинского.

Шкварец Валентин Павлович

доктор исторических наук, профессор,

член Украинской академии исторических наук

В статье проливается свет на заслуги известного украинского историка, археолога и этнолога - В.Н. Станко. Этот замечательный историк сделал огромный вклад в развитие не только украинской, но и мировой археологии. Особо необходимо отметить его научную деятельность за годы работы в высших учебных заведениях Одессы и Николаева. Профессор Станко создал собственную историческую школу. Его ученики продолжают великое дело своего знаменитого учителя.

Ключевые слова: археолог, В. Н. Станко, этногенез, исторический факультет, история первобытного общества, Анетовка, Дикий Сад, Мирное.

The contrybution to the famous ukraine historian V. N. Stanko in development of higher education in Southern Ukraine

Avramenko A. I.

The article sheds light on the merits of the famous Ukrainian historian, archeologist and ethnologist - V. N. Stanko. This wonderful historian made ??a huge contribution to the development of not only Ukrainian, but also the world of archeology. Especially necessary to note his scientific work over the yearsin higher education Odessa and Nikolaev. Professor Stanko founded his own school of history. His students continue the great work of his famous teacher.

Keywords: archaeologist, V. N. Stanko,ethnogenesis, historical faculty, history of the primitive society, Anetovka, Dikiy Sad, Mirne.

Несмотря на мировое признание В. Н. Станко, до сих пор не существует обобщающего труда, который бы создал полную картину деятельности учёного. Владимир Никифорович Станко широко известен не только в Украине, но и за её пределами. Его смерть стала настоящим шоком для всех людей, которые его знали, сотрудничали, были знакомы лично. И хоть написано о В. Н. Станко не так много, то же время коллеги и ученики Владимира Никифоровича не забыли о нём.

Наиболее значимый вклад в исследовании этой проблемы был сделан М. В. Агбуновым [1, С. 369 - 376], О. А. Пригариным [6, С. 292 - 295], К. В. Горбенко и А. И. Смирновым [2, С. 378 - 380]. В работах первых двоих исследователей вмещены основные ведомости о деятельности В. Н. Станко в сфере высшего образования в г. Одессе, в двух последних - образовательная деятельность в г. Николаеве. Фрагментарные данные по данному вопросу можно найти в работах О. А. Бачинской [10, С. 8 - 10], Г. В. Григорьевой [3, С. 15 - 17], О. М. Дзыговского [4, С. 162 - 166], А. В. Шабашова [9, С. 123 - 127] и др. Краткие ведомости о В. Н. Станко как педагоге можно подчерпнуть из воспоминаний о нём [14, С. 341 - 344] и в общих изданиях по истории Одесского университета им. И. И. Мечникова [12, С. 184 - 186, 217 - 218].

Целью исследования является раскрытие факторов, благодаря которым В. Н. Станко сформировался как педагог и характеристика заслуг учёного как научного деятеля.

Изучение научной деятельности В.Н. Станко позволяет получить более полное представление о развитии системы высшего образования на юге Украины и роль учёного в развитии исторической науки на Украине в целом.

Ныне известный всему миру археолог Владимир Никифорович Станко родился на Украине 19 февраля 1937 года в небольшой болгарской деревушке Терновка, возле г. Николаева (ныне микрорайон города). После окончания Тернопольской средней школы Владимир Станко попытался поступить в одно из самых авторитетных учебных заведений города - Николаевский судостроительный институт (ныне Николаевский университет кораблестроения имени адмирала Макарова), но безуспешно. Будущего историка подвело зрение. Позже Станко вынужден был работать электриком на Николаевской электростанции.

В 1955 году Владимир Станко поступает на историко-филологический факультет Ростовского-на-Дону государственного университета. Впрочем, проучиться в Ростове Станко довелось не долго. Уже с третьего курса он перевёлся в Одесский государственный университет им. И. И. Мечникова. Причины такого поворота судьбы точно не известны, но существует мнение, что Владимир Никифорович был вынужден переехать в Одессу по причине народных волнений в Новочеркасске. Именно в Одессе под научным руководством М. Ф. Болтенко и М. С. Синицина Станко начал заниматься античной историей и археологией.

Большой заслугой в становлении В. Н. Станко как педагога является его знакомство с такими блестящими археологами, как С. Н. Бибиков и П. И. Борисковский. На пятом курсе университета (1959 год) Владимир Станко принимает участие в палеолитической экспедиции под руководством знаменитого П. И. Борисковского. Именно тогда начались раскопки каменного века Большая Аккаржа (пгт. Великодолинское). Находясь под влиянием идей Борисковского, Станко окончательно определился с кругом своих научных интересов. Отныне его жизнь будет связана с первобытной археологией и древней историей. О влиянии П. И. Борисковского на мировоззрение и профессиональные навыки В.Н. Станко было описано в его авторской статье «П. И. Борисковский и становление палеолитоведения в Одессе (воспоминания ученика)» [7, С. 49 - 50].

Под руководством П. И. Борисковского Владимир Никифорович активно исследует материалы и работает над темой «Мезолит Северо - Восточного Причерноморья». В дальнейшем материалы этого исследования станут основой для кандидатской диссертации. После окончания университета Владимир Станко работает в Одесском государственном археологическом музее. Успешно окончив обучение, историк принимает решение посвятить свою жизнь исторической науке и в 1965 г. поступает в аспирантуру Института археологии АН УССР в г. Киеве, которую закончил досрочно защитой диссертации (1967 г.). В 1967 году В. Н. Станко досрочно защищает кандидатскую диссертацию под руководством член-корреспондента АН УССР С. Н. Бибикова. Сергей Николаевич Бибиков владел глобальным мышлением, был величайшим генератором идей в археологии [8, С. 78]. Всё, чему учили С. Н. Бибиков и П. И. Борисковский, стало хорошей основой для формирования Станко как учёного и педагога.

После успешной защиты диссертации В. Н. Станко начинает активно заниматься теоретическими и общеисторическими проблемами археологии. Приоритетным в его исследованиях становятся общеисторические проблемы первобытной истории.

В 1968 году Владимир Никифорович возвращается в Одессу и работает старшим преподавателем, доцентом кафедры истории древнего мира и средних веков Одесского государственного университета. Его духовным наставником становится известный историк П. И. Карышковский. Владимир Никифорович во многом стал новатором. Он лично разработал и начал читать курсы «История первобытного общества», «Основы археологии», «Основы этнографии» и различные спецкурсы. Помимо того, что историк отлично читал лекции, он еще и активно привлекал студентов к науке. По воспоминаниям М.В. Агбунова Станко не просто читал лекции, а рассказывал, обсуждал со студентами различные вопросы. Но, в то же время, профессор никогда не переводил это в панибратство. Студенты всегда боялись идти к нему на экзамен. Владимир Никифорович был строгим. Бывало, студенты сдавали ему экзамен по два - три раза [14, С. 341].

О.Б. Дёмин, в прошлом студент Станко, вспоминает, что ему было очень тяжело сдавать «Историю первобытного общества» и практически 50 % студентов получали неудовлетворительные оценки [5, С. 31].

В 1968 - 1976 годах Владимир Станко проводит раскопки мезолитического поселения Мирное. Накопленный в ходе раскопок материал в будущем стал основой для написания монографии «Мирное. Проблемы мезолита Северного Причерноморья». А уже через год на основе собранных материалов Владимир Станко успешно защищает докторскую диссертацию. Стоит отметить, что научный мир не сразу согласился с выводами учёного. Однако результаты исследования В. Н. Станко формируют новое концептуальное видение проблем первобытного общества, способствуют разработке новых направлений в украинской археологии.

Студенты обязывались проходит археологическую практику, которая происходила в поселении Мирное. Но достаточно скоро выяснилось, что знаний, полученных на лекциях, для практической деятельности не достаточно. Станко и тут находит простое и успешное решение проблемы. Историк создаёт своего рода семинар - консультацию по методике археологических исследований [5, С. 31]. На таких семинарах студенты не только подробно разбирали важные теоретические вопросы, но и обучались практическим навыкам работы в экспедиции.

На протяжении 1976 - 1989 годов Владимир Никифорович возглавляет созданный им в Одессе Отдел археологии Северо-Западного Причерноморья Института археологии АН УССР. Создать такой отдел удалось только благодаря стечению обстоятельств. В то время в Северо-Западном Причерноморье проводятся масштабные строительные работы, и Институт археологии попросту не справлялся с раскопками многих объектов. Именно поэтому было решено поддержать инициативу Станко по созданию Отдела. Основными научными заданиями Отдела было проведение охранных работ на новостройках Одесской области. Материалы новых экспедиций дали возможность сотрудникам Отдела подготовить и опубликовать семь монографий и пять сборников научных работ, а также защитить на этих материалах впервые в Одессе две докторские и семь кандидатских диссертаций по специальности археология [1, С. 371].

С 1978 года Владимир Никифорович начинает масштабные раскопки позднепалеолитических памятников в долине р. Бакшалы, которые успешно проводятся по сегодняшний день. В этот период на В. Н. Станко сваливается огромная нагрузка, ведь историк успешно совмещает научную работу в Институте археологии АН УССР с преподавательской деятельностью в Одесском государственном университете, где читает историю первобытного общества и некоторые спецкурсы. Одновременно он активно привлекает заинтересованных студентов к экспедициям в д. Анетовка Доманёвского района Николаевской области.

В 1989 году Станко возвращается в Одесский университет, где в полной мере проявляются его организаторские способности и высокий уровень подготовки. Уже через год историку присвоено учёное звание профессора. Владимир Никифорович активно занимается преподавательской деятельностью, способствует развитию исторического факультета Одесского государственного университета им. И. И. Мечникова. Благодаря усилиям профессора Станко в 1993 году создаётся кафедра археологии и этнологии Украины. На тот момент одна из первых на Украине. Таким образом, В.Н. Станко не только поднимает изучение проблем археологии на новый уровень, а и возрождает научную школу этнографии в Одессе, которая прекратила своё существование в нач. 30-х гг. XX ст. [8, С. 81]. Эта кафедра становится базовой для новых специальностей факультета, где начинается подготовка специалистов по специальностям Археология и Этнология. При кафедре создаётся и лаборатория, где студенты смогли воочию работать с материалами археологических экспедиций [13, С. 459].

Именно благодаря усилиям в 1996 году профессора Станко при Одесском университете создаётся Специализированный учёный совет по защите кандидатских, а с 1999 года и докторских диссертаций по специальностям «История Украины» и «Всемирная история». С 1996 по 2004 гг. Станко возглавлял этот совет. Под руководством этого историка успешно защищено более десяти кандидатских диссертаций. Среди учеников Владимира Никифоровича можно встретить таких известных на Украине историков как О. В. Сминтина, В. Г. Кушнир, С. П. Смольянинова, М. П. Оленьковский, Д. В. Киосак, И. В. Пиструил, Н. О. Петрова и др. [11, С. 112].

Стоит отметить, что В. Станко являлся членом Специализированного учёного совета по защите докторских диссертаций при Институте археологии НАН Украины.

В 1997 году знаменитый историк становится лауреатом государственной премии Украины в сфере науки и техники и получает международную премию «INTAS». Кроме того, при Одесском государственном университете начали проводиться всеукраинские и международные конференции по истории, археологии, этнологии. Именно благодаря активной деятельности В. Н. Станко были налажены тесные международные связи с университетами Англии, Германии, Франции, США и др. Начались совместные археологические экспедиции за счёт иностранных грантов.

С 2004 года замечательный археолог возвращается в г. Николаев и работает на историческом факультете Николаевского государственного университета им. В. А. Сухомлинского (ныне - Николаевский национальный университет) на должности профессора кафедры истории Украины. Владимир Никифорович разрабатывает документальную базу для создания Лаборатории археологии и этнологии при научном отделе университета на базе исторического факультета [2, С. 378]. Лаборатория начинает успешно работать с 2005 года. Её базовыми памятниками становятся Дикий Сад, Анетовка, античное поселение на о. Березань. В. Н. Станко становится руководителем лаборатории, научным консультантом различных направлений её деятельности. Под руководством профессора впервые выходит сборник научных трудов университета серии «Исторические науки», в котором публиковались статьи историков в сфере археологии, этнологии и истории Юга Украины.

В 2005 году Владимир Никифорович начинает подготовку к открытию новых специальностей «Классическая история» и «Археология», занимается лицензированием этих специальностей. Осенью 2007 года Институт истории и права при ННУ им. В. А. Сухомлинского впервые за свою историю принял студентов по специальности «Классическая история» [2, С. 379]. В то же время профессор организовывает открытие специализированного совета по защите кандидатских диссертаций по истории Украины и всемирной истории.

Не прекращает В. Станко и преподавательской деятельности. Им были разработаны учебные планы, программы, темы. Его кипучая деятельность была нацелена на подготовку собственных кадров для факультета. Владимир Никифорович работал исключительно с магистрантами и аспирантами. Сдавать экзамен у В. Н. Станко всегда побаивались, чувствуя уважительное отношение к его знаниям. Примечательно, что оценивание на экзаменах всегда происходило по двухбалльной системе «4 - 5». Профессор считал, что студент, дошедший до магистратуры и аспирантуры, не заслуживает меньшей оценки [2, С. 379].

С 2007 года В. Н. Станко перешел в Николаевский государственный гуманитарный университет имени Петра Могилы (ныне - Черноморский государственный университет имени Петра Могилы). В этом учебном заведении профессор проработал до конца своих дней. Этот год ознаменовался юбилеем В. Н. Станко и тематическим выпуском Сборника научных трудов в честь 70-летия лауреата Государственной премии Украины, академика РАЭН, профессора, доктора исторических наук Владимира Никифоровича Станко. Умер Владимир Никифорович в 2008 году. Историк не дожил до своего 71-летия всего три дня, не успев закончить много новых задумок. В его лице историческая наука понесла тяжелейшую потерю.

Владимир Никифорович автор более 150 научных работ. Он всегда пользовался огромным уважением в научных кругах, причём не только Украины, но и Европы. Владимир Станко успешно выступал с научными докладами в университетах России, Болгарии, Франции, Германии, Польши, Великобритании. Не у кого не возникало сомнений о высочайшем уровне подготовки этого историка. Наш земляк В. Н. Станко - это историк, который вышел за региональный уровень и добился международного признания. Поэтому его вклад в развитие исторической науки как на Украине, так и за рубежом трудно переоценить.

Знаменитый историк всегда вёл активную общественную деятельность. Он являлся членом редколлегии республиканского журнала «Археология», членом Президии областной филии общества охраны памятников истории и культуры, главой украинского отделения Российского археологического общества. В 1995 году Владимира Станко избирают действительным членом Российской народной академии, а в 1999 году - действительным членом Российской академии естественных наук (по секции «Археология и Антропология»).

Владимир Никифорович Станко перенял лучшие качества от своих учителей. Он очень доброжелательно относился к начинающим историкам и помогал в меру своих возможностей. Под непосредственным руководством Владимира Никифоровича кандидатские диссертации защитили 17 человек. Учитывая такое количество учеников, можно смело говорить о научной школе академика В. Н. Станко в археологии.

За свой вклад в изучение археологии, её популяризацию в обществе, организацию гуманитарного образования Владимир Никифорович Станко награждён многими наградами, в частности медалью «Ветеран труда», Почётной грамотой Министерства образования Украины, Орденом Паисия Хилендарского первой степени (Болгария), званием Лауреат Государственной премии Украины в сфере науки и техники.

Таким образом, на протяжении многих лет В. Н. Станко проводил большую работу по формированию научных подразделений на юге Украины. За свою жизнь знаменитый историк всячески способствовал открытию новых специальностей в вузах, прилагал все усилия для открытия научных лабораторий. Благодаря его таланту и напряженному труду на Украине сформировалась научная школа академика Станко. Владимир Станко запомнился не только как замечательный руководитель, но и как талантливый педагог, что в результате помогло ему вывести отечественную археологию на новый уровень, а его ученики продолжают славный задел знаменитого учителя. Идеи и достижения В. Станко оставили заметный след в развитии не только украинской, но и мировой археологии.

станко археология исторический педагогический

Литература

1. Агбунов М. В. В. Н. Станко как организатор науки // Лукомор'я: археологія, етнологія, історія Північно-Західного Причорномор'я. -- Вип. 3. -- Одеса, 2009. -- С. 369 - 376.

2. Горбенко К. В., Смирнов А. И. Владимир Никифорович Станко: последние годьі творческого пути // Лукомор'я: археологія, ет-нологія, історія Північно-Західного Причорномор'я. -- Вип. 3. -- Одеса, 2009. -- С. 378 - 380.

3. Григорьева Г. В., Анисюткин Н. К. Памяти Владимира Никифоровича Станко // Stratum plus. -- 2010. -- № 1. -- С. 15 - 17.

4. Дзиговський О. М. Станко Володимир Никифорович. Археолог, етнолог, історик // Професори Одеського (Новоросійського) універ-ситету. -- Т. 4 (Р - Я). -- Одеса: Астропринт, 2005. -- С. 162 - 166.

5. Дёмин О. Б. Первые годы преподавательской деятельности В.Н. Станко в Одесском государєтаенном университете им. И. И. Мечникова // Наукові праці: Науково-методичний журнал. -- Т. 96. Вип. 83. Історичні науки. Присвячується пам'яті В. Н. Стан-ко (1937 - 2008), археолога, історика, етнолога, доктора історичних наук, професора, академіка. -- Миколаїв: МДГУ ім. Петра Моги-ли, 2008. -- С. 30 - 31.

6. Пригарин А. А. Памяти учителя // Древности 2006 - 2008. Харьковский историко-археологический ежегодник. -- Харьков, 2008. -- С. 292 - 295.

7. Станко В. Н. П. И. Борисковский и становление палеолитоведения в Одессе (воспоминания ученика) // Лукомор'я: археологія, етнологія, історія Північно - Західного Причорномор'я. - Вип. 2. - Одеса, 2009. - С. 48 - 54.

8. Шабашов А. В. Станко Владимир Никифорович // Видные ученые Одессьі. -- Вып. 7. -- Одесса, 1997. -- С. 76 - 81.

9. Шабашов А. В. Жизнь в науке // Времена и годы. -- Вьіп. 1. -- -- Одесса, 1998. -- С. 123 - 127.

10. Бачинська О. А. Вітаємо ювіляра // Человек в истории и культуре. Сборннк научных работ в честь 70-летия лауреата Государственной премии Украины, академика РАЕН, профессора, доктора исторических наук Владимира Никифоровича Станко. -- Одесса -- Терновка, 2007. -- С. 8 - 10.

11. Залізняк Л. М. Пам'яті Володимира Никифоровича Станко // Ар-хеологія. -- 2008. -- № 2. -- С. 111 - 113.

12. Історія Одеського університету (1865 - 2000). - Одеса: Астропринт, 2000. - С. 184 - 186, 217 - 218.

13. Кіосак Д. В., Прігарін О. А. Пам'яті вчителя // ЗІФ. - Вип. 19. - Одеса, 2008. -- С. 450 - 462.

14. Матеріали до біографії (спомини про В. Н. Станко) // Лукомор'я: археологія, етнологія, історія Північно - Західного Причорномор'я. -- Вип. 3. -- Одеса, 2009. -- С. 341 - 344.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Индивидуальное развитие каждого человека. Определяющие свойства Европейского высшего образования. Качество подготовки и конкурентоспособность высших учебных заведений Европы. Адаптация высшего образования Украины к Европейскому высшему образованию.

    контрольная работа [184,6 K], добавлен 08.12.2010

  • Высшее образование как путь к самореализации. Функции высшего образования, его структура. Проведение научных исследований в государственных высших учебных заведениях г. Твери. Услуги, предоставляемые филиалами высших учебных заведений в г. Тверь.

    курсовая работа [72,8 K], добавлен 15.12.2014

  • Особенности образования в Швеции. Поощрение самостоятельного, творческого и критического мышления. Бесплатное обучение в высших учебных заведениях. Последипломное образование, шведский академический год. Университеты Швеции, возможность обучения в них.

    реферат [54,6 K], добавлен 02.12.2016

  • Методы преподавания Василия Кандинского, его влияние на развитие художественного образования России. Этапы творчества, инновационный характер работ великого русского художника. Биографические вехи жизни. Вклад в развитие художественных учебных заведений.

    реферат [46,2 K], добавлен 17.09.2011

  • Истоки отечественной химической науки, роль и значение в развитии данного процесса основания Петербургской академии наук. Факторы, повлиявшие на дифференциацию химии на отдельные области. Выдающиеся представители, их вклад в становление российской химии.

    презентация [2,0 M], добавлен 03.04.2017

  • Основное понятие экзистенциализма. Место педагогики в системе наук. Система образования в РФ. Субъект воспитательного процесса. Вклад К.Д. Ушинского в развитие мировой педагогической мысли. Влияние на развитие наследственности, среды и воспитания.

    шпаргалка [43,6 K], добавлен 16.10.2012

  • Становление высших учебных заведений на Ставрополье и организация учебно-воспитательной работы. Первые научные исследования на Ставрополье по физике и математике; вклад ученых в процесс становления и развития высшего физико-математического образования.

    курсовая работа [70,4 K], добавлен 25.03.2012

  • Развитие системы школьного (народного) образования. Реформы советской школы. Создание и воспитание квалифицированных кадров путём обучения нового поколения преподавателей высших учебных заведений. Современники о наличии и значении интеллигенции в стране.

    курсовая работа [32,9 K], добавлен 28.06.2015

  • Вклад А.С. Макаренко в развитие педагогики. Жизнь и педагогическая деятельность Макаренко, основные положения его педагогической теории. Понятие о формах организации обучения и основания их классификации. Убеждение как важнейший метод воспитания.

    курсовая работа [66,6 K], добавлен 14.04.2009

  • Научная и общественная деятельность Бакушинского. Воспитание художественно-творческих навыков по Бакушинскому. Пространственно-объемное, изобразительно-сюжетное и орнаментально-декоративное творчество. Детская скульптура. Художественное восприятие.

    курсовая работа [63,5 K], добавлен 09.01.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.