Активизация познавательной деятельности учащегося с нарушением интеллекта в условиях дистационного обучения
Особенности проблемы формирования познавательного интереса и активации мыслительной деятельности в условиях дистанционного обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Применение различных компьютерных программ для обучения: Skype и пр.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 14.04.2016 |
| Размер файла | 13,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Активизация познавательной деятельности учащегося с нарушением интеллекта в условиях дистационного обучения
Т.М. Коротяева
г. Екатеринбург
Работа над проблемой формирования познавательного интереса и активизации мыслительной деятельности в условиях дистанционного обучения учащихся с ОВЗ. побудила меня к поиску активных методов и приемов в обучении биологии. Их творческое применение в сочетании с индивидуальностью учителя позволяет каждому педагогу создать свою систему работы. познавательный дистанционный обучение компьютерный
Учебные курсы образовательной среды Центра образования «Технологии обучения» дают возможность педагогу применять новые активные методы и формы обучения. Дистанционный предметный курс позволяет разнообразить урок виртуальными опытами, интерактивными схемами. электронными ресурсами. презентациями. медиа-ресурсами и др.
От активности и самостоятельности в процессе обучения зависит динамика развития ребенка с нарушением интеллекта. возможности его социальной адаптации. Практика показала: смена видов деятельности на уроке. неоднократное повторения материала с опорой на образец или план. создание ситуации успеха для ученика. сопровождение учебной деятельности учащегося членами его семьи. актуализация опорных знаний на уроке. опора при изучении нового материала на личный опыт ребенка - все перечисленное способствует активизации познавательной деятельности учащихся с нарушенным интеллектом.
Работа учителя дистанционной школы требует индивидуального подхода. исходя из особенностей и психофизических возможностей детей с ОВЗ. Использование ресурсов образовательного сайта. применение в работе дополнительных ресурсов сети Интернет. применение различных компьютерных программ дают возможность адаптировать материал учебных курсов и создать индивидуальную образовательную программу для каждого учащегося.
Программа Skype способствует взаимодействию педагога и ученика в условиях удалённого доступа. Возможности программы:
чат, демонстрация экрана, обмен файлами и т д. способствуют формированию коммуникативных учебных действий, помогают решать предметные задачи, кроме этого формируют компьютерную грамотность ученика.
Медиаобъекты и текстовые комментарии к ним позволяют акцентировать внимание учащихся на том о чем рассказывает учитель, способствует формированию чувственных образов и явлений действительности, составляющих первоначальный этап процесса формирования новых биологических знаний. Наглядный материал необходимо использовать не только на этапе объяснения, но и при проверке и закреплении знаний, что способствует повышению качества ответов, но и совершенствованию знаний и умений.
Решение «проблемных ситуаций» с помощью электронных ресурсов способствуют активному усвоению знаний, формирует общеучебные и специальные предметные навыки, позволяет использовать полученные знания и умения на практике. Так, при изучении темы «Человек и общение» в своей практике использую приём совмещения словесного и наглядного приветствия и прощания в программе Skype. Это способствует выстроить взаимодействие с учащимся и из урока в урок отработать его навык общения.
На уроках по окружающему миру при изучении тем «Моё путешествие», «Моя семья» возможности программы QuickTime Player позволяют создать аудио-, видеозапись ответов учащихся. Прослушивание же готовых рассказов помогает акцентировать внимание ребенка. После: совместное создание рассказа по заданному алгоритму, домашняя подготовка по заданной схеме - позволяет учащемуся справиться с заданием.
Физкультминутки, созданные в программе QuickTime Player, помогают ребенку отвлечься на новый вид деятельности, вызывают его эмоциональный отклик, создают позитивный настрой на урок - что является значимым условием в работе с детьми, т. к. тренируют концентрацию внимания.
Использование дистанционных технологий позволяет сделать урок ярким, интересным, увлекающим. Активизация познавательного интереса ученика с нарушением интеллекта - задача выполнимая, если подойти творчески, систематически занимаясь поиском необходимых форм и методов обучения, выстраивая свою систему взаимодействия с учащимися.
Библиографический список
1. Дистанционное обучение: Учеб. пособие / Под ред. Е. С. Полат. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998.
2. Кабелко И.В. Обучение биологии во вспомогательной школе / Учебно-методическое пособие. - Минск: БГПУ, 2013. - 180 с.
3. Обучение детей с нарушением интеллектуального развития: (Олигофренопедагогика): учебное пособие/под ред. Б.П. Пузанова,
4-е год., стер. - М.: ИЦ Академия, 2008, - 272 с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Дидактические основы активизации обучения учащихся. Уровни познавательной активности учащихся. Способы активизации обучения при преподавании экономики. Методика активизации познавательной деятельности учащихся при изучении темы "Деньги и их функции".
курсовая работа [45,1 K], добавлен 26.12.2007Неинтерактивные технологии дистанционного обучения. Преподаватель в системе дистанционного обучения. Доступность и открытость обучения. Основные преимущества и недостатки ДО. Развитие дистанционного обучения в РБ. Анализ технических возможностей ДО.
курсовая работа [111,2 K], добавлен 18.03.2011Условия обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Развитие специализированного обучения в России. Информационные технологии в общеобразовательном процессе, методология их применения при обучении детей с нарушением развития интеллекта.
курсовая работа [58,6 K], добавлен 03.12.2016Особенности познавательных способностей детей с ограниченными возможностями здоровья как педагогическая проблема. Исследование и познавательных интересов обучающихся на уроках истории. Пути формирования познавательных способностей в процессе обучения.
реферат [37,6 K], добавлен 14.03.2014Психолого-педагогическая характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья и особенности их обучения в условиях школы. Исследование речи младших школьников с аграмматической формой дисграфии. Рекомендации по проведению коррекционных занятий.
дипломная работа [260,5 K], добавлен 19.10.2014Психолого-педагогическая характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья и особенности их обучения в условиях общеобразовательной школы. Исследование речи младших школьников с аграмматической формой дисграфии. Логопедическая работа с детьми.
курсовая работа [84,4 K], добавлен 27.02.2015Интерес как мотив учения. Источники познавательного интереса, методы и методические приемы его формирования. Основные признаки наличия у учащихся познавательного интереса. Зависимость успешности обучения от отношения учащихся к учебной деятельности.
реферат [32,3 K], добавлен 18.08.2009Обзор и анализ современных систем дистанционного обучения. Разработка дистанционной образовательной среды для проведения обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Процесс передачи знаний, формирования умений при интерактивном взаимодействии.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 01.01.2018Общее понятие и основные группы методов обучения, их характеристика. Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся. Особенности использования методов обучения на уроках математики. Контроль и учет знаний, умений и навыков учащихся по математике.
курсовая работа [88,7 K], добавлен 06.02.2014Теоретическое обоснование проблемы развития познавательного интереса учащихся. Сущность познавательного интереса, его структура и характеристика, опыт развития в процессе обучения. Основы используемого метода исследования, практическое применение.
курсовая работа [42,9 K], добавлен 20.11.2010
