В магазине фруктов и овощей

Разработка основных методов формирования понятия овощей и фруктов у дошкольников. Исследование и характеристика способов воспитания любви к природе, дружеских взаимоотношений и помощи во время совместной игры в дошкольном образовательном учреждении.

Рубрика Педагогика
Вид конспект урока
Язык русский
Дата добавления 02.02.2015
Размер файла 13,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Конспект итогового интегрированного занятия в средней группе

На тему: «В магазине фруктов и овощей»

Введение

Цель: продолжать формировать понятие овощи и фрукты. Дифференцировать овощи и фрукты по основным признакам: цвету, форме, названию, вкусовым качествам. Развивать зрительное восприятие, внимание и наблюдательность. Воспитывать любовь к природе, дружеские взаимоотношения, помощь во время совместной игры.

Материал: муляжи овощей и фруктов, атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Магазин», кукла Пугало (можно попросить младшего воспитателя исполнить роль Пугало). Все необходимое для приготовления салата.

Ход занятия

Воспитатель предлагает детям отправиться в магазин за овощами для салата и фруктами для десерта. Дети строят из стульчиков автобус, выбирают водителя и собираются в путь. По дороге в магазин они проезжают мимо огорода, на котором стоит Пугало.

В. Дети посмотрите, кто это на огороде стоит?

Д. Это Пугало!

В. Для чего нужно Пугало на огороде?

Д. Что бы отгонять птиц от урожая, который растет на огороде.

Пугало оживает.

П. Молодцы дети, вы знаете мое предназначение. А знаете ли вы, где у меня здесь овощи, а где фрукты?

Д. Да.

П. А это мы сейчас проверим. Проводиться дидактическая игра «Что растет на огороде и в садуПугало берет в руки свой волшебный мешочек, дети поочередно достают из мешочка овощи и фрукты, называют их. Раскладывают на две тарелочки и дают общее определение: овощи, фрукты.

П. Какие вы все умные. Куда же вы путь держите.

Д. В магазин за овощами для салата и фруктами для десерта.

П. А я никогда не был в магазине.

В. Так поехали с нами и посмотришь. Дети возьмем Пугало с собой?

Д. Да, а ещё мы его угостим салатом и десертом.

В. Садитесь все в автобус и поехали.

П. Никогда не ездил на автобусе.

По дороге в магазин дети вспоминают, какие бывают овощи и фрукты, как они называются, какой формы, цвета. Вспоминают, из каких овощей можно приготовить салат, что будет являться десертом.

В магазине две полки: одна для овощей, другая для фруктов. Роль продавца выполняет воспитатель. дошкольник овощь образовательный

П. Ого, какой красивый и большой магазин. А как тут нужно покупать все?

Д. Выбираешь товар, просишь, что бы его взвесили и покупаешь.

В. Что бы вы хотели купить?

П. Вон те оранжевые, в моем саду такого нет.

Д. Это апельсины.

В. Сколько апельсинов вы ходите купить?

П. Много.

В. Тогда я завешу вам два килограмма, вам этого хватит?

П. Дети я не знаю, хватит ли нам?

Д. Конечно хватит.

Далее воспитатель предлагает незнакомые фрукты и дает им характеристику.

В. Посмотрите, какой у нас это фрукт! Называется этот фрукт хурма. Хурма оранжевого цвета, по форме она круглая. Внутри хурмы есть косточки.

Пугало напоминает детям, что они хотели угостить его салатом.

П. А для этого надо купить что?

Д. Овощи.

В. Какие овощи вы хотите купить?

Д. Огурцы, помидоры.

Воспитатель взвешивает детям овощи и продает их.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть незнакомые овощи и дает им характеристику.

В. Не хотите ли купить вот это овощ? Называется он баклажан.

Фиолетовые груши,

Варят, тушат, жарят, сушат.

Их едят зимой и летом,

С удовольствием все дети.

После того как все покупки будут сделаны, воспитатель предлагает отправиться домой, и уточняет у детей на каком транспорте они приехали в магазин. Дети вспоминают, что они приехали на автобусе, и все занимают свои места. По дороге домой воспитатель загадывает детям загадки об овощах и фруктах.

Все о ней боксеры знают,

ней удар свой развивают.

Хоть она и неуклюжа,

Но на фрукт похожа ... (груша)

Закопали в землю в мае

И сто дней не вынимали,

А копать под осень стали --

Не одну нашли, а десять!

Как ее названье, дети? (картошка)

Уродилась я на славу,

Голова бела, кудрява.

Кто любит щи -

Меня в них ищи (капуста)

Никого не огорчаю, а всех плакать заставляю (лук)

Само с кулачок, красный бочок,

Потрогаешь - гладко, откусишь - сладко (яблоко)

Дети вместе с воспитателем готовят салат, (соблюдая все правила безопасности работы с ножом) накрывают на стол и угощают Пугало.

П. Спасибо дети за вкусный салат. Но прежде чем уйти к себе в огород, я хочу поиграть с вами. Вы поиграете со мной?

Д. Да.

Пугало проводит с детьми дидактическую игру «Определи на вкус». Дети с закрытыми глазами берут с подноса кусочек фрукта и определяют название (Можно положить вместе с фруктами и несколько кусочков овощей, например морковь огурец). Если у ребенка возникают сложности с определением, то Пугало разрешает открыть глаза и назвать фрукт или овощ.

П. Ну вот и все, мне пора, а то там сейчас слетятся птицы и поклюют весь урожай.

Мне очень понравилось с вами. До свидания!

Д. До свидания!

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работа, которую точно примут
Сколько стоит?

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.