Игровые приемы обучения иностранному языку в начальной школе
Дидактические возможности игровой деятельности в процессе обучения английскому языку. Психологические основы игровой деятельности. Экспериментальная апробация использования игровых приемов на уроках английского языка в 3 классе общеобразовательной школы.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 29.01.2015 |
| Размер файла | 49,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Игры способствуют:
- выполнению важных методических задач;
- созданию психологической готовности детей к речевому общению;
- обеспечению естественной необходимости многократного повторения ими языкового материала;
- тренировке учащихся в выборе нужного речевого варианта, что является подготовкой к ситуативной спонтанности речи вообще.
В практической части были приведены примеры использования игры на различных этапах урока, что помогает учителю в нестандартном проведении урока, развитии креативности учащихся, их совместной деятельности - умению работать в коллективе, а также мотивировать их интерес к изучению английского языка, что особенно важном на данном этапе.
Список литературы
1. Бим И. Л. Методика обучения иностранным языкам как наука и проблемы школьного учебника.- М, 1977.
2. Бочарова Л. Н. Игра на уроках английского языка на начальной ступени обучения.//ИЯШ, №2, 2006.
3. Бибалетова М. З. «Enjoy English»
4. Дзюина Е. В. Поурочные разработки по английскому языку
5. Иоаннесян И. Г. Игра на английском языке с использованием страноведческого материала.//ИЯШ, №2, 2006.
6. Калаева Г. Г. Интенсификация обучения французскому языку при помощи учебных языковых игр.//ИЯШ, №1, 1996.
7. Калаева Г. Г. Интенсификация обучения французскому языку при помощи учебных языковых игр.//ИЯШ, №3, 1996.
8. Кривобокова И. Я., Лотарева Т. В. Некоторые приёмы обучения английскому языку на начальном этапе.//ИЯШ, №2, 1993.
9. Кувшинов В. И. Игры на занятиях английским языком.//ИЯШ, №2, 1993.
10. Курбатова М. Ю. Игровые приёмы обучения грамматике английского языка на начальном этапе.//ИЯШ, №3, 2006.
11. Лащикова И. И. Игры как приём развития воображения и фантазии на уроках немецкого языка.//ИЯШ, №6, 2003.
12. Олейник Т.И. Ролевая игра в обучении диалогической речи Шестиклассников./ИЯШ, №1, 1989.
13. Пассов Е. И. Урок иностранного языка.- М., 1988.
14. Пучкова Ю. Я. Игры на уроках английского языка.//ИЯШ, №2, 1992.
15. Савченко О. Ю. Игры на уроках английского языка.//ИЯШ, №2, 1992.
16. Н.Степанова Е. А. Игры как средство развития интереса к изучаемому языку .//ИЯШ, №2, 2004.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Теоретико-методологические основы использования игровых приемов на ранней ступени обучения иностранному языку. Особенности развития дошкольников. Роль игры в психологическом развитии ребенка. Организация учебного процесса с использованием игровых приемов.
дипломная работа [97,2 K], добавлен 10.03.2012Процесс формирования фонетических, лексических и грамматических навыков у школьников на уроках английского языка. Использование игровых методов у школьников на уроках английского языка в начальном этапе обучения. Роль познавательных и развлекательных игр.
курсовая работа [35,3 K], добавлен 05.12.2017Содержание игры как вида обучения и исследование функций игровой деятельности. Классификация и определение требований к играм на уроках английского языка. Особенности обучения иностранному языку младших школьников при помощи практики игровых методик.
курсовая работа [26,6 K], добавлен 13.12.2012Сущность коммуникативного подхода в обучении иностранному языку. Цели и содержание обучения английскому языку в начальной школе. Методы и приемы в обучении грамматике английского языка. Разработка планов-конспектов уроков. Результаты пробного обучения.
дипломная работа [80,5 K], добавлен 27.07.2017История возникновения игрового обучения. Роль игровой деятельности в процессе обучения иностранному языку. Примеры фонетических, лексических и орфографических игр, заданий для работы с алфавитом, аудирования. Закрепление и контроль грамматических знаний.
курсовая работа [80,5 K], добавлен 17.12.2014Проблема специфики организации учебного процесса с включением игровой деятельности. Психолого-возрастные особенности учащихся начальных классов. Игровые методы обучения иностранному языку. Примеры использования песенного материала на уроках фонетики.
курсовая работа [47,3 K], добавлен 24.06.2011Обучающие возможности игрового метода, используемого на уроках иностранного языка. Классификация игр, их применение для овладения лексикой и грамматикой английского языка. Психологические особенности детей младшего школьного и подросткового возраста.
курсовая работа [265,6 K], добавлен 17.04.2012Психолого-педагогические основы использования технологии "Игра" в обучении иностранному языку. Место игровой деятельности в педагогическом процессе. Виды игр: ролевые, грамматические, лексические. Анализ уроков с использованием игровой деятельности.
дипломная работа [118,5 K], добавлен 21.10.2011Цели и задачи обучения английскому языку. Место игровой деятельности в педагогическом процессе. Использование компьютерных технологий и сети Интернет в обучении учащихся иностранным языкам. Разучивание песен как метод развития устной речи школьников.
курсовая работа [54,6 K], добавлен 03.04.2011Понятие "самостоятельная творческая деятельность в процессе обучения иностранному языку". Учебная игра как средство формирования и развития языковых умений. Применение методов и приемов развития самостоятельного творчества на уроках английского языка.
курсовая работа [117,0 K], добавлен 20.02.2008
