Изготовление народной куклы-оберега "Столбушки"

Размещено на http://www.allbest.ru/

Конспект комплексного занятия

в средней группе

на тему

«Изготовление народной куклы-оберега «Столбушки»

О.В.Зубкова

Воспитатель

МБДОУ № 150

Цель :

- ознакомление и приобщение детей младшего дошкольного возраста к народной культуре

Задачи:

- приобщить детей к народной культуре и традициям;

- заинтересовать детей в изготовлении кукол;

- обучить детей практическим навыкам работе с материалами;

- научить детей последовательному изготовлению куклы-столбушки;

- ознакомить и расширить представление детей об истории русской народной куклы.

Формы проведения занятия:

часть занятия - теоретическая - объяснение темы, с использованием наглядных пособий, образцов.

часть занятия - практическая работа детей, а также индивидуальная работа; обобщение отдельных моментов изучаемой темы, ее закрепление.

Оборудование и материалы:

Образец куклы-столбушки (изготовленной педагогом ранее);

Журнал или плотная бумага;

Шерстяная или хлопчатобумажная пряжа;

Комплект тканей;

Шерстяная или хлопчатобумажная пряжа;

Материалы для украшения (бусы, тесьма, лента и пр.) (по желанию);

Ширма;

Атрибуты к избе: печь, самовар, котелок, глиняный кувшин, кукла-полено в платочке

Корзинки, шишки

Ход занятия

I. Организационный момент:

Дети заходят в группу где назодится ширма со старинными предметами избы : печь, самовар, котел, кувшин. Воспитатель одет в красочном фартуке и расписном платке. дошкольный народный культура кукла

Воспитатель обращает внимание детей на избу.

-Ребята, посмотрите куда мы с вами попали?

Дети отвечают.(изба, дом)

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель:

-Совершенно верно. Мы с вами оказались в избе, в которой давным-давно на Руси жили люди. Посмотрите что у них находилось в избе, для того чтобы приготовить себе еду?

Ответы детей (: печь, самовар, котелок, кувшин.)

Воспитатель:

-Конечно, ребята. На Руси раньше не было электрических плит, чайников, Дюди ходили в лес, собирали хворост, дрова и приносили домой и разжигали ими печь, и только потом ставили котелок с молоком и варили кашу.Как вы думаете тяжело было людям так в печке готовить еду себе?

Ответы детей.

Воспитатель :

-Дети, а что еще вы видите в избе? (воспитатель обращает внимание детей на стоящую куклу-полено)

Дети отвечают.

Воспитатель :

-Это кукла-полено, которой в старину играли маленькие детишки. А хотите я вам расскажу в какие куклы играли в старину дети на Руси?

ІІ. Теоретическая работа. Обсуждение истории куклы-столбушки, её особенностей и предназначения по народным традициям.

Воспитатель :

-Наиболее распространенной игрушкой в России еще в первые десятилетия ХХ века была тряпичная кукла. Издавна на Руси создавали кукол из различных материалов - из соломы, глины, нитей и ткани, даже из дерева. Кукла была предметом, полным внутреннего значения и смысла. В ней человек видел, прежде всего, образ языческой веры. По своему назначению куклы делятся на три большие группы:

- обрядовые;

- куклы-обереги;

- игровые.

Кукла была неотъемлемой частью праздников русской деревни: сева, жатвы, уборки урожая, многочисленных ритуалов и обрядов.О куклах сочиняли сказки, в которых они представлялись волшебными помощницами. Такие куклы охраняли, спасали, помогали в трудную минуту, давали мудрые советы. Кукол любили, берегли, передавали по наследству, ими любовались, носили с собой, ими играли. Верили, что чем усерднее играет ребенок, тем больше будет достаток в семье, а если с куклами обращались плохо - неприятностей не миновать. В некоторых избах обитало не меньше сотни кукол. Маленьким девочкам кукол делали мамы, бабушки или старшие сестры. А когда малышке исполнялось пять лет, она должна была мастерить кукол сама. По тому, как девочка её делала, определяли её мастерство в шитье и вышивке. Такая кукла могла быть советчицей и утешительницей в тяжкое время.

«Столбушка» - самый распространённый вид народной куклы. Но в каждой местности у неё были свои особенности и разные предназначения.

В старину в домах их насчитывали десятками. Считалось, что они приносят удачу и богатство, сулят богатый урожай и являются символами продолжения рода. Куклы передавались от матери к дочке, а далее - внучке и правнучке.

Такая кукла могла быть оберегом для новорожденного ребенка, игровой - для детей постарше. Кукла-оберег как бы отвлекала на себя злые силы, оберегая малыша. Ребенок рос, и всегда с ним рядом была кукла-оберег. А, чтобы оберег действовал, куклу нужно было кормить. Кормили своими разговорами с ней. И горести, и радости делились с куклой. Это помогало ребенку проговорить, проиграть свои проблемы. Кукле можно было рассказать о любой своей обиде, горе, радости. Она, молча, слушала, и ребенок принимался такой, какой он есть.

В русской избе обязательно жили разные куклы-обереги, у каждой из которых было свое назначение. Кукла как символ - становилась участницей многих ритуальных обрядов и праздников.

Традиционно куклам-столбушкам лиц не рисовали, - они были «безликими». Считалось, что имея выражение лица, кукла теряла свою магичность, таинственность, теряла обережные свойства. В неё могла вселиться злая душа, которая могла навредить новорожденному и другим домочадцам. Кукла - «закрутка» - это почти тоже самое, что и «столбушка». В основе такой куклы лежит плотно закрученная берестяная трубочка или плотная бумага. Главная особенность такой куклы в том, что делают её без иголки, как и многих других кукол. Сворачивая и завязывая бумагу, мы не делаем ни одного шва и укола иглой: ведь это наша подружка и берегиня, и колоть её тело иголкой негоже.

Кусочки ткани нужного размера тоже можно отрывать руками, без помощи ножниц.

Куклу - «закрутку» можно смастерить только с помощью кусочков ткани и ниток.

Динамическая пауза.

Воспитатель :

-А хотите, ребята мы с вами сейчас возьмем корзинки и тоже отправимся в лес как в старину на Руси собирать полена, веточки от деревьев, шишки для того чтобы из них можно сделать различных кукол?

Воспитатель отправляется вместе с детьми под русскую народную музыку в волшебный лес и собирают в корзинки веточки от деревьев, шишки. После оставляют корзинки и подходят к столам, где лежит ткань для изготовления кукол-оберегов.

IV. Практическая работа. Поэтапное изготовление куклы-столбушки.

Воспитатель:

-Дети, мы с вами сейчас попробуем тоже сделать куклу-оберег сами.Хотите?

Дети садятся за столы и слушают воспитателя и последовательно повторяют действия за воспитателем .

Воспитатель :

1. Для того, чтобы сделать основание куклы, необходимо свернуть в трубочку журнал или плотную бумагу.

2. Затем заготовку накрыть сверху квадратом белой ткани, убрать остатки ткани в противоположное отверстие заготовки.

3. Волосы и косы можно сделать из шерстяной или хлопчатобумажной пряжи, отмерив нужную длину и количество нитей. Необходимо завязать их «снопиком» и закрепить на голове. Завязанный конец нужно заправить в верхнее отверстие.

4. В среднем куске ткани сделать круглое отверстие размером с диаметр заготовки или чуть меньше, одеть его на заготовку. Чтобы получить ручки-рукава, нитками нужно перетянуть противоположные углы квадрата ткани. При этом лучше вначале подогнуть наизнанку край угла ткани, а потом туго перевязать ниткой, - получится кисть руки или манжета пышного рукава. Рукам можно придать любое направление.

5. Оставшиеся два угла квадрата ткани надо расправить и подвязать ниткой на талии, получится кофточка.

6. Нарядить куклу можно по-разному, в юбочку или сарафан. Сделать юбку можно, не используя швейную иглу. Для этого надо вырезать ткань в виде круга с отверстием посередине, получится юбка-солнце. Юбку также можно сделать запашной, заложив в складочки полоски ткани и затянув ниткой на талии. В обоих случаях верх юбки нужно покрыть широким поясом (тесьмой, лентой и пр.).

7. Дополнить костюм можно передником, платком, бусами - всем, что подскажет фантазия. Подобную куклу можно одеть в народный костюм своей местности - это придаст ей особую красочность и нарядность!

Далее воспитатель предлагает детям поиграть с пальчиками. Проводится пальчиковая гимнастика

Пальчиковая гимнастика «Наша куколка гуляла»

- Наша куколка гуляла

(шагают по столу средний и указательный пальчики)

- И играла, и плясала,

(шагают по столу безымянный и средний пальчики)

- До чего ж она устала -

(шагают по столу мизинчик и безымянный пальчики)

- Забралась под одеяло.

(ребенок кладет одну руку на стол, а другой закрывает ее)

Воспитатель:

-Какие красивые куклы-обереги у нас вами получились, давайте теперь с ними поиграем.

Дети под русско-народную музыку «Валенки» играют со своими куклами. Уходят.

V. Анализ и оценка занятия.

Можно провести мини-выставку готовых кукол-столбушек. Обучающиеся анализируют и оценивают все работы. Учитывая творчество, аккуратность, эстетичность, правильность подбора тканей.На этом занятии младшие дошкольники узнали много нового из истории народной куклы,научились самостоятельно изготавливать простую тряпичную куклу-оберег «столбушку», а также проявили свои творческие способности в подборе материалов для её изготовления и украшения наряда.

Размещено на Allbest.ru