Формування культури професійної самореалізації майбутніх учителів фізичного виховання

Анализ состояния профессиональной подготовки учителей физического воспитания в Украине позволил констатировать существование низкого уровня культуры профессиональной самореализации будущих учителей физического воспитания, актуально-перспективный характер тех научных направлений, в которых создаются концептуальные основы ее формирования.

Выделенные теоретические предпосылки создания модели формирования культуры профессиональной самореализации будущих учителей физического воспитания в процессе профессиональной подготовки опираются на гуманистические концепции и личностно ориентированные идеи К. Роджерса, А. Маслоу, В. Франкла и других представителей гуманистического направления.

На основе изучения нормативных документов и практики подготовки студентов специальности „Физическое воспитание” определены резервы учебно-воспитательного процесса с точки зрения их влияния на формирование культуры профессиональной самореализации.

Успеху формирования культуры профессиональной самореализации способствуют применение в педагогическом процессе диалогических методов, общение с эффективно работающими учителями, спортсменами, тренерами, видеонаблюдения, психологические тренинги, приобретение опыта профессиональной самореализации в условиях, максимально приближенных к профессиональной деятельности.

Разрешен ряд теоретических и методических противоречий в профессиональной подготовке будущих учителей физического воспитания, что способствовало разработке авторской модели процесса формирования культуры профессиональной самореализации.

Педагогический эксперимент подтвердил эффективность реализации модели формирования культуры профессиональной самореализации в практике подготовки будущих учителей физического воспитания, результаты исследования внедрены в учебно-воспитательный процесс нескольких высших учебных заведений Украины.

Ключевые слова: культура профессиональной самореализации, будущие учителя физического воспитания, педагогическая культура, профессиональная самореализация, профессиональная подготовка учителей физического воспитания.

ANNOTATION

Mazin V. Forming of professional self-realization culture of future teachers of physical education. The Manuscript.

Dissertation on the receipt of scientific degree of candidate of pedagogical sciences on speciality 13.00.04 “Theory and method of trade education”. Classic Private University, Zaporіzhzhya, 2008.

In this dissertation the problem of forming professional self-realization culture of future teachers of physical education in a process of professionally meaningful quality of personality are explored. It is exposed the essence of term “professional self-realization culture of future teachers of physical education”, its structure and maintenance of its components are reflected. Criteria and indexes of its forming degree are specified. Principles on which the process of forming of professional self-realization culture of future teachers of physical education must be built on are explored. Also organizational and pedagogical measures which provide efficiency of process of forming of their professional self-realization culture are found on.

It's formed in theory and experimentally tested the model of process of forming professional self-realization culture during professionally preparation of teachers of physical education.

Key words: culture of professional self-realization, future teachers of physical education, pedagogical culture, professional self-realization, professional preparation of teachers of physical education.

Размещено на Allbest.ur