Использование Интернет-ресурсов в работе учителя сельской школы

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа с. Кошелёвка

Использование Интернет-ресурсов в работе учителя сельской школы

интернет сельская школа образовательный

Подготовил

учитель русского языка и

литературы

Балакина М.В.

2011 г.

Современные технологии не стоят на месте, и сельский учитель должен уметь ориентироваться в этих новых технологиях.

Использование Интернет-технологий в школах на селе, это для нас и есть инновация. Еще совсем не давно мы не могли даже представить, что у нас будет возможность общаться в Интернет-пространстве, а сейчас мы используем этот новый универсальный источник в различных направлениях своей работы.

Анализ работы школы позволил выделить три направления:

1. Использование Интернет-ресурсов для самообразования и обмена опытом.

2. Использование Интернет-технологий для подготовки к урокам педагогами и учащимися.

3. Интернет как возможность выхода на международный уровень образовательного пространства.

Коснемся каждого направления отдельно.

1. Благодаря Интернету стала доступна любая специальная и художественная литература, использование Интернет - библиотек делает ее доступной каждому. Интернет - магазины помогают сельскому учителю в покупке различной литературы и учебных пособий, купить которые в магазине у него просто нет возможности из-за удаленности села не то что от областного, но даже от районного центра.

Кроме самообразования учитель сельской школы имеет возможность представить свой опыт на различных конкурсах и фестивалях, а так же может выступать на различных педагогических форумах, высказывая свою точку зрения.

2. Второе направление Использование Интернет-технологий для подготовки к урокам педагогами и учащимися.

Урок - это сотрудничество учителя и ученика. И каждый может подготовиться к нему, используя базу Интернета.

Педагог, который умеет пользоваться Интернетом, может взять для себя интересные формы проведения урока, интересные идеи, взять готовую презентацию, готовые контрольно-тестирующие материалы и это поможет разнообразить урок, быстрее и легко подготовиться к уроку, проводить их интересно, познавательно и насыщенно. Также учитель в Интернете может найти материал не только для подготовки к урокам, но и подготовке к олимпиадам и участию в них.

Интернет предоставляет массу информации, главное нужно ориентироваться в океане этого многообразия, научиться находить нужное именно для себя, для проведения уроков. И тогда уроки будут проходить нестандартно, занимательно, интересно как для учителя, так и для ученика.

Использование компьютерных технологий в процессе обучения и воспитания школьников влияет на рост профессиональной компетентности учителя. Это способствует значительному повышению качества образования, что ведет к решению главной задачи образовательной политики.

Для ученика Интернет тоже расширяет возможность подготовки домашнего задания, в основном это поиск интересного материала для подготовки сообщений, рефератов, создания творческих работ.

3. Интернет как возможность выхода на международный уровень образовательного пространства.

Кроме всего выше сказанного, Интернет дает возможность выхода в широкое образовательное пространство. Мы эту возможность используем и не безуспешно. Так, например, одной из проблем малокомплектной школы, является то, что учащиеся не имеют возможности оценить свои силы среди более широкого круга сверстников, а Интернет - олимпиада такую возможность дает, причем не только на уровне городском или областном и даже на международном. Участие в таких олимпиадах это дает возможность педагогам увидеть и оценить результаты своей работы.

Таким образом, возможности использования Интернет огромны. В нашей школе отработана схема внедрения Интернет-ресурсов в образовательную деятельность.

Размещено на Allbest.ru