Определение экономической эффективности создания автогородка для обучения безопасному вождению детей

Создание учебного центра "Автогородок школы №2005". Годовые затраты на эксплуатацию учебной площадки и на обучение детей. Определение величины капитальных вложений, ущерба от дорожно-транспортных происшествий, на эксплуатацию учебных автомобилей.

Рубрика Педагогика
Вид контрольная работа
Язык русский
Дата добавления 12.06.2011
Размер файла 39,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Глава 1. Определение экономической эффективности создания автогородка для обучения безопасному вождению детей

«Автогородок школы № 2005» осуществляет как коммерческую деятельность (с пятницы по воскресенье включительно), так и не коммерческую, для детей школы № 2005.

Предусматривает устройство дорожной одежды, ограждений, освещения, дорожной разметки, установки технических средств организации дорожного движения (светофоры транспортные, пешеходные, устройство эстакады, пешеходные переходы и т.п.).

Создание учебного центра «Автогородок школы №2005» предполагает обучение детей безопасному вождению транспортных средств. Занятия будут проходить как в оборудованном компьютерном кабинете с использованием мультимедийных технологий, так и в автогородке со специально подготовленными преподавателями.

Специально оборудованный кабинет оснащен современным оборудованием: компьютеры с лицензионным программным обеспечением для обучения детей безопасности движения в игровой форме; доски магнитно-маркерные; дорожные знаки; тренажеры, имитирующие пострадавших; информационные стенды.

Для определения экономической эффективности инвестиций необходимо:

1. Определить величину капитальных вложений в основные фонды: строительство автогородка, здание центра и приобретение специального оборудования и детского транспорта.

2. Определить годовые затраты на эксплуатацию учебной площадки, здания, оборудования, учебного транспорта, заработную плату персонала.

3. Определить годовую сумму расходов на обучение детей, составив смету затрат.

4. Определить величину доходов как сумму денежных поступлений (оплата занятий по выходным дням).

5. Рассчитать прибыль, налоги, платежи в бюджет.

6. Определить экономическую эффективность создание автогородка, учитывая так же социально-общественную эффективность мероприятия.

СВОДНЫЙ СМЕТНЫЙ РАСЧЕТ СТОИМОСТИ СТРОИТЕЛЬСТВА УЧЕБНОЙ ПЛОЩАДКИ

№ п/п

Наименование работ и затрат

Ед. изм..

Кол- во ед. изм

Стоимость, руб.

ед. изм., руб.

Всего, тыс. руб.

1

Планировка строительной площадки с учетом подсыпки земли

м2

3440

59,9

206,06

2

Устройство дорожной одежды с подстилающими слоями

м2

1990

810

1611,9

3

Устройство ограждений

п.м.

410

291

119,3

4

Устройство освещения

км

0,1

2379000

237,90

5

Устройство дорожной разметки

м2

70

405

28,35

6

Установка конусов переносных

шт.

70

178,2

12,47

7

Устройство эстакады

coop.

1

194400

194,40

8

Установка бортового камня

п.м.

400

340,2

136,08

9

Посев газонных трав

м2

70

22,35

1,56

10

Установка ТСОДД

1165,50

11

Итого п. 1-10

3713,52

12

Временные здания и сооружения

93,06

13

Итого п. 1-12

3806,58

14

Удорожание работ в зимнее время

114,46

15

Технический надзор

26,71

16

Проектно-изыскательские работы

57,23

17

Итого п. 1-16

4004,98

18

Непредвиденные работы и затраты

120,41

19

Всего по смете

4134,19

20

Возвратные суммы

13,96

21

Капитальные вложения

4 111,43

Смета затрат на покупку детского транспорта

№ п/п

Наименование транспортного средства

Ед. изм

Кол- во ед. изм.

Стоимость, руб.

Ед. изм., руб.

Всего тыс. руб.

1

Электроскутер

шт

7

15300

107,1

2

Электроавтомобиль аккумуляторный

шт

8

15800

126,4

3

Велосипед 3-х колесный

шт

15

7200

108

4

Велосипед

шт

15

9600

144

Итого:

485,5

Оборудование для компьютерного класса

№ п/п

Наименование

Ед. изм.

Кол-во ед. изм.

Цена за ед., руб

Стоимость, тыс. руб.

1

Компьютеры с принтерами

шт

4

56 000

224,0

2

Компакт-диски CD-R/RW

шт

4

30

0,12

3

Проекционный экран (267 х 356см)

шт

1

47 500

47,5

4

Столы компьютерные

шт

4

3 500

14,00

5

Столы письменные

шт

4

2 000

8,00

6

Стулья

шт

4

1 500

6,00

7

Щиты информационные

шт

4

5 000

20,00

8

Кресло компьютерное

шт

4

4 000

16,00

9

Доска аудиторная пятиэлементная

шт

1

19 500

19,50

10

Источник бесперебойного питания

шт

4

3 00

12,00

11

Шкаф-стеллаж комбинированный

шт

1

19 879

19,88

12

Проектор

шт

1

122500

122,50

13

Набор маркеров

шт

1

500

0,5

Итого:

510

1. Определение величины капитальных вложений

Все мероприятия, направленные на повышение безопасности дорожного движения требуют капитальных вложений.

Капитальными вложениями (или инвестициями) называются денежные средства, направляемые на создание новых и модернизацию действующих основных производственных фондов: зданий, сооружений производственного назначения, механизмов и оборудования, транспортных средств и пр.

Для строительства автогородка капитальные вложения (инвестиции) складываются из суммы затрат на строительство учебной площадки, приобретение зданий, детских транспортных средств и другого специального оборудования.

Для определения стоимости учебной площадки составим сводный сметный расчет. При составлении сводного сметного расчета использовались укрупненные показатели сметной стоимости строительства. Основанием для составления сводного сметного расчета служат локальные сметы и сметные расчеты. Отдельно составляем локальную смету на технические средства регулирования дорожного движения на основе расценок по г.Москва. Размер проектируемой площадки составит 50x100м.

По итогам сводного сметного расчета капитальные вложения в строительство автогородка составят:

К1 =4111,43 тыс. руб.

Капитальные вложения на строительство (или покупку) помещения определяются, исходя из площади помещения S=60m и стоимости 1м помещения:

К2=60*72000=4320 тыс. руб.

В помещении класса устанавливается оборудование (компьютеры, мебель и т.п.) на общую сумму:

К3=510 тыс. руб.

Капитальные вложения в детское транспортное оборудование рассчитываются на основе рыночных цен и необходимого количества автомобилей для проведения занятий в автогородке.

Составим смету затрат на покупку детских транспортных средств. В

результате капитальные вложения на покупку транспортных средств для детей составили:

К4=486 тыс. руб.

Общая сумма капиталовложений составит:

К=К1+К2+Кз+К4 += 4111,43 + 4320 + 486 + 510=9427 тыс. руб.

2. Определение ущерба от дорожно-транспортных происшествий

Величина социально-экономического ущерба в результате дорожно- транспортного происшествия (далее - ущерб) включает в себя несколько составляющих:

Ущерб в результате гибели ранения людей;

Ущерб в результате повреждения транспортных средств;

Ущерб в результате порчи груза;

Ущерб в результате повреждения дороги;

Затраты судебных органов и ГИБДД на ведения дела по ДТП;

Потери других участников движения вследствие образования заторов на месте ДТП;

Величина ущерба от ДТП оценивается на основе расчета прямых и косвенных народно-хозяйственных потерь.

К прямым (непосредственным) относятся потери владельцев подвижного состава автомобильного транспорта, службы эксплуатации дорог по ликвидации последствий ДТП, грузополучателей и грузоотправителей, затраты ГИБДД и юридических органов на расследование дорожно- транспортных происшествий, медицинских учреждений на лечение потерпевших, предприятий, сотрудники которых стали жертвами аварий (оплата бюллетеней, выдача пособий), затраты государственных органов социального обеспечения (пенсии) и страховые взносы.

К косвенным относятся потери народного хозяйства вследствие временного или полного выбытия человека из сферы материального производства, нарушения производственных связей и моральные потери.

Полная оценка ущерба от гибели и ранения людей включает элементы как прямых, так и косвенных потерь.

Для оценки потерь из-за выбытия человека из сферы материального производства используется метод общих доходов. Основой этого метода является выражение в денежной форме экономической пользы, которую общество получит благодаря тому, что предотвратит гибель человека в ДТП. При таком подходе собственное потребление человека рассматривается как составная часть государственной прибыли, полученной от производственной и социально-экономической деятельности отдельных граждан.

Сдтп=NcYc+NpYp+NmYm

где У с, Ур, Уm - величина среднего ущерба соответственно от гибели человека, ранения человека, повреждения автотранспортных средств, Nc, Np, NM - соответственно количество погибших, раненых, поврежденных автотранспортных средств.

По статистике за 2010 г. в Российской Федерации:

-погибло 898 детей =NC;

-ранено 21149 детей =Np;

-произошло 20 262 ДТП с участием детей = Nдтп Определяем общий ущерб:

Сдтп.дет=898*13 395 + 21 149*482 + 20 262*86/20262 = 1 273 тыс.руб. Уср = 1 273 тыс.руб.

По статистике на 10000 транспортных средств в год приходится 60 ДТП.

Средний ущерб на 1 транспортное средство (1 водитель):

Ууд= 1 273*60/10000 =7,63 тыс.руб.

Сдтп=Нобуч*7,63 руб. = 250*7,63 = 1907,5 тыс. руб.

Снижение ущерба от ДТП в результате обучения детей безопасному вождению:

Эдтп=Сдтп *d, где

d = % снижения * 0,765/100=0.5 ; Эдтп= 1905,5*0,5=953,8 тыс.руб.

3. Затраты на эксплуатацию учебной площадки (за год)

Эксплуатационные расходы являются одной из важнейших составляющих, учитываемых при экономическом обосновании мероприятия, в данном случае строительства автогородка. Они представляют собой затраты на текущий ремонт и содержание площадки, рассчитываются, исходя из норматива затрат 2% от стоимости площадки

С1= 0,02*4111,43=82,23 тыс. руб.

Из этих затрат, примерно, половину составляют материальные затраты (Мпл= 41,20 тыс. руб.), остальное - затраты на оплату труда (Мзп=41,20 тыс. руб.).

Амортизационные отчисления определяются, исходя из стоимости учебной площадки К] и срока службы Тсл=20 лет,

Апл=4111,43/20=205,57 тыс. руб.

учебный центр автогородок площадка

4. Затраты на эксплуатацию учебных автомобилей

Состоят из затрат на электричество, смазочные и эксплуатационные материалы, восстановление износа шин, на текущий ремонт и обслуживание автомобилей, амортизационные отчисления.

Затраты на электроэнергию

Зэ=М*N*Др*Т*ЦэН

Зэ= 0,25*10*210*6*3,6=11340 руб =11,3 тыс. руб.

М- потребление электроэнергии, М=0,25 кВт-ч;

N - количество электрических ТС, N=10 шт.;

Др- количество дней работы в году, Др=210;

Т- количество часов работы в день, Т=6 ч.;

Цэ„- стоимость одного кВт-ч (3,6руб.);

Затраты на смазочные и эксплуатационные материалы, а так же износ шин принимаем в размере 2% от стоимости детского транспорта:

Зсм=0,02*486=9,72 тыс. руб.

Затраты на техобслуживание и ремонт автомобилей принимаем в размере 3% от стоимости детского транспорта:

Зтр= 0,03*486- 14,58 тыс. руб.

В составе затрат на ТО и TP примерно половину составляют материальные затраты (7,29 тыс. руб.) и столько же затраты на оплату труда ремонтных рабочих.

Амортизационные отчисления на восстановление износа автомобилей рассчитываются, исходя из их стоимости (486 тыс. руб.) и срока службы (7 лет):

Аавт = К3/Тсл=486/7=69,4 тыс. руб.

Затраты по эксплуатации детского транспорта

№ п/ п

Наименование работ и затрат

Годовая сумма затрат, тыс. руб.

Оплата труда

Материальные затраты

Амортизация

1

Электроэнергия

11,3

-

11,3

-

2

Смазочные и прочие эксплуатационные материалы

9,72

-

9,72

-

3

Затраты на техобслуживание и ремонт

14,58

7,29

7,29

-

4

Амортизационные отчисления

69,4

-

-

69,4

Итого С2

105

7,29

28,31

69,4

Суммарные затраты по эксплуатации автомобилей С2= Зэ +3СМ +3Ш +Зтр +Аавт = 105 тыс. руб.

5. Затраты по эксплуатации оборудования

Складываются из затрат на техобслуживание и текущий ремонт оборудования Зтек, затрат на электроэнергию Зэн и амортизационных отчислений А0б * Затраты на техобслуживание текущий ремонт принимаются в размере 5% от стоимости оборудования:

Зтек=0,05 *К4=0,05*510=25,5 тыс. руб.

Из них 50% составляют материальные затраты и столько же заработная плата (12,75 тыс. руб).

Стоимость израсходованной за год электроэнергии:

Зэн=Т*М*К*Цэн=1800* 1,5*0,73*3,6= 7095,6=7,1 тыс. руб.

где Т- время работы оборудования за год, Т=1800;

М-мощность используемого оборудования, М= 1,5 кВт-ч;

К- коэффициент использования мощности, К=0,73;

Цэ„- стоимость одного кВт-ч электроэнергии, Цэ„=3,6 руб.

Амортизационные отчисления при сроке службы оборудования Тсл=7лет:

Аоб. = К4/Тсл=510/7=72,8 тыс. руб.

Затраты по эксплуатации оборудования за год тыс. руб.

№ п/п

Наименование работ и затрат

Годовая сумма затрат, тыс.руб.

Материальные затраты

Оплата труда

Амортизация

1

Затраты на текущий ремонт и обслуживание

25,5

12,75

12,75

-

2

Затраты на электроэнергию

7,1

7,1

-

-

3

Амортизационные отчисления

72,8

-

-

72,8

Итого С4

105,4

19,85

12,75

72,8

Суммарные затраты по эксплуатации автомобилей С4= Зтек +3ЭН +Аоб= 105,4 тыс. руб.

7. Заработная плата персонала

№ п/п

Наименование

Кол-во чел.

Месячный оклад,

тыс. руб.

Зарплата за год,

тыс. руб.

1

Директор

1

19

228

2

Бухгалтер

1

15

180

3

Специалист по ПДД

1

12

144

4

Педагог по организационной работе

1

14

168

5

Преподаватель - инструктор

2

12,5

300

Итого Сз

1 020

Годовой фонд оплаты труда составляет 1 020 тыс. руб.

8. Затраты по эксплуатации помещения

Затраты на воду для хозяйственно-бытовых и технических нужд:

Зв= (12*HX03*NC+305*S*HTCX)*UB =(12*0,23*6+305*48*0,0015)* 36= 1386,72 руб =1,4 тыс. руб.

12-количество месяцев в году;

305- количество рабочих дней в году;

Nc- списочное количество работников (6чел.)

S- площадь помещений (48 кв.м.)

Нхоз- месячная норма расхода воды на хозяйственные нужды (0,23 м3 на 1 работника);

Нтех- дневная норма расхода воды на технические нужды в расчете на 1 м3 (0,0015 м3);

Цв- цена одного м~ воды (36 руб.)

Затраты на отопление:

Зот= Но^ЦлН), 1*48* 1200=5,8 тыс. руб.

где Нот- норма расхода Гкал на кв.м.; Нот=0,1 Гкал;

S- площадь помещений (48 кв.м.)

LU- цена одной Гкал (1200 руб.)

Затраты на электроэнергию:

Зэ„= Нэ„*8*Т0СВ*Др*Цэн =0,15*48*5*305*3,6=3,9 тыс. руб.

где Нэн- норма расхода электроэнергии на 1 кв.м. помещения в час, кВт;

S- площадь помещений (48 кв.м.)

Тосв- количество темных часов в день, Тосв=5 ч.;

Др- количество дней работы в году, Др=305;

ЦоТ- цена одного кВт-ч (3,6 руб.)

Плата за телефон составляет 9 000 тыс. руб.

Канцелярские, почтово-телеграфные расходы и затраты на материалы для хозяйственных нужд составляют 9,5 тыс. руб. в год.

Затраты на текущий ремонт помещения определяются по норме 2,0% в год от

стоимости помещения:

Зтр= 0,02*3 456=69,12 тыс. руб.

Из этой суммы материальные затраты составляют 34,56 тыс. руб., оплата труда рабочих - 34,56 тыс. руб.

Амортизационные отчисления при сроке службы 20 лет

Апом=3 456/20=172,8 тыс. руб.

Затраты на эксплуатацию помещения

№ п/п

Наименование работ и затрат

Годовая сумма затрат, тыс.руб.

Материальные затраты

Оплата труда

Амортизация

Прочие

1

Затраты на воду

1,4

1,4

-

-

-

2

Затраты на отопление

5,8

5,8

-

-

-

3

Затраты на электроэнергию

3,9

3,9

-

-

-

4

Плата за телефон

9

-

-

-

9

5

Канцелярские, почтово- телеграфные расходы

9,5

-

-

-

9,5

6

Затраты на текущий ремонт помещения

69,12

34,56

34,56

-

-

7

Амортизационные отчисления

172,8

-

-

172,8

-

Итого С4

271,52

45,66

34,56

172,8

18,5

8. Определение расходов на обучение детей

Эти расходы определяются в смете затрат на производство как сумма затрат на материальные ресурсы, на оплату труда работников, амортизационных отчислений и прочих расходов.

Материальные затраты включают в себя стоимость всех необходимых материалов, сырья, энергоресурсов и т.п., необходимых для осуществления производственного процесса. Если какие-то виды работ производятся сторонними организациями, тогда стоимость этих работ относим к прочим расходам. Так, работы по техобслуживанию и текущему ремонту автогородка и помещения выполняются специально привлеченными организациями и затраты по ним относим к прочим расходам. Если бы эти работы производились самим учебным центром, т.е. приобретались необходимые для этого материалы, их стоимость включалась бы в материальные затраты учебного центра. Затраты на энергоресурсы в любом случае являются материальными затратами учебного центра.

Материальные расходы на обучение детей состоят из материальных затрат, связанных с эксплуатацией автомобилей, эксплуатации оборудования, затрат на воду, отопление, электроэнергию.

Материальные расходы за год составят:

М=28,03+19,85+(5,4+5,8+4,3)= 63,7 тыс. руб.

Из них:

29,01 - материальные затраты, связанные с эксплуатацией автомобилей

19,85 - эксплуатация оборудования

Остальные - затраты на воду, отопление, электроэнергию.

Затраты на оплату труда включают заработную плату персонала и оплату труда привлеченных работников по ремонту оборудования.

ЗП=1020+12,75+34,56=1067,3 тыс. руб.

Амортизационные отчисления рассчитываются по всем имеющимся основным производственным фондам (автогородок, транспорт, оборудование, помещение) и составляют:

А=205,57+69,4+72,8+172,8=520,6 тыс. руб.

Прочие затраты включают в себя:

-затраты по текущему ремонту автогородка в сумме 82,4 тыс. руб.;

9. затраты по текущему ремонту помещения в сумме 18,5 тыс. руб.;

10. страховые выплаты, рассчитываются по ставке 34% от затрат на оплату труда (Страховые взносы)=0,34*1067,3=362,8 тыс. руб.;

11. налог на имущество по ставке 2,2% от остаточной стоимости основных средств: НИ= 0,022*(9427-511,5)=196,1 тыс. руб.;

12. плата за телефон, канцелярские и почтово-телеграфные расходы в размере 18,5 тыс. руб.;

13. затраты на рекламу в сумме 30 тыс. руб.;

14. представительские, командировочные и прочие расходы в сумме 50 тыс. руб.

15. обслуживание банковского счета 130,0 тыс. руб.

Общая сумма прочих расходов составит:

ПР=82,4+18,5+362,8+196,1+18,5+30+50+130=888,3тыс. руб

Смета затрат на производство работ по обучению детей

№ п/п

Наименование работ и затрат

Сумма, тыс. руб.

1

Материальные затраты М

63,7

1.1

Электроэнергия

22,3

1.2

Смазочные и эксплуатационные материалы

9,72

1.3

Материалы и запчасти для ремонта детского транспорта

7,29

1.4

Материалы и запчасти для ремонта оборудования

12,75

1.5

Затраты на воду

1,4

1.6

Затраты на отопление

5,8

2

Затраты на оплату труда ЗП

1 194,5

3

Амортизация А

520,6

3.1

Эксплуатация учебной площадки

205,57

3.2

Эксплуатация детского транспорта

69,4

3.3

Эксплуатация оборудования

72,8

3.4

Эксплуатация помещения

172,8

4

Прочие расходы ПР

950,65

4.1

Текущий ремонт автогородка

82,4

4.2

Текущий ремонт помещения

18,5

4.3

Страховые взносы

362,8

4.4

Налог на имущество

196,1

4.5

Плата за телефон

18,5

4.6

Затраты на рекламу

30

4,7

Представительские, командировочные и прочие расходы

50

4,8

Обслуживание банковского счета

130

Итого:

2539,9

Общая сумма расходов за год по обучению детей составит 2 539,9 тыс. руб.

9. Расчет доходов, налогов, прибыли

Во внеурочное время в Детском автогородке будут оказываться платные образовательные индивидуальные услуги.

Целью дополнительных услуг является формирование у ребенка в игровой форме правильной модели поведения на улицах и дорогах города в качестве водителя. Занятия будут проводиться по пятницам и выходным дням, стоимость билета составит 60 руб. за 10 минут на электромобиле и 30 руб. на велосипеде.

Доходы от проведения внеурочных занятий составят:

Д=6*8* 12*6(60* 15+30*20)=5 184 тыс. руб.

где 3*4=12 дней работает автогородок на платной основе в месяц;

6- количество раз использования одного ТС за 1 час 8- количество часов работы автогородка в день 15- количество детских автомобилей 30- количество велосипедов 6- месяцев работы автогородка в год

№ п/п

Наименование

Сумма тыс. руб.

Расчетная формула

1

Доходы брутто Дбр

5143

Спец. формула

2

Налог на добавленную стоимость в доходах НДСдох

784,3

0,1525* Дбр

3

Доходы нетто Д11егг0

4358,7

Днетто=Дбр-НДСдох

4

Затраты брутто Збр

2530,8

по смете затрат

5

Налог на добавленную стоимость в затратах НДСзатр

9,5

0,1525*М

6

Затраты нетто Знетго

2521,3

Знетто=Збр- НДСзатр

7

НДС в бюджет

724,8

НДСдох-

НДС3,Ф

8

Балансовая прибыль

1837,4

Пб= Днетто" -Знетто

9

Налог на прибыль Нпр (20%)

367,5

Нпр=0,2*Пб

10

Чистая прибыль Пч

1469,9

Пч =Пб- Нпр

Расчет прибыли и налогов

Платежи в бюджет

№ п/п

Наименование

Сумма тыс. руб.

1

Налог на добавленную стоимость

784,3

2

Налог на прибыль

367,5

3

Страховые выплаты

362,8

4

Налог на имущество

196,1

Итого:

1710,7

10. Расчет экономической эффективности

Экономический эффект от внедрения результатов научно- исследовательских работ представляет комплексный итог деятельности научных, проектных, конструкторских и других организаций и производственных предприятий. Определение долевого участия исполнителей вызывается необходимостью устранения многократного учета одной и той же суммы экономии и оценки вклада всех участников в создание и внедрение новой техники. Общие теоретические положения и справочные материалы общего назначения и другие подобные материалы не учитываются.

Эффект от внедрения новой техники в целом по отдельным этапам и, в частности, по этапу НИР распределяется пропорционально удельному весу заработной платы, запланированной на работу в целом и скорректированной с учетом коэффициента значимости данного этапа по всей работе и коэффициента творческого уровня решения задачи.

Расчет чистого дисконтированного дохода нарастающим итогом (реальной ценности проекта) ведем в табличной форме за расчетный период, равный пяти годам. Отток денежных средств - это капитальные вложения в учебную площадку, помещение, автомобили, оборудование в сумме 8 944,75тыс. руб..

Результат, приток денежных средств на первый год эксплуатации составил 2 391 тыс. руб. Это сумма чистой прибыли (1 318,7 тыс. руб.) и амортизационных отчислений (511,5 тыс. руб.). В связи с инфляцией возникает необходимость в повышении цен на услуги, т.е. чистая прибыль будет ежегодно вырастать на 8%. Амортизационные отчисления не изменяются по годам.

Показатели эффективности проекта

№ п/ п

Наименование показателя

Значение показателя, тыс.руб.

0

1

2

3

4

5

1

Затраты, отток денежных средств

9427

2

Результат, приток

денежных средств

Вывод: мероприятие эффективно, т.к. сумма чистого дисконтированного дохода за расчетный период положительна и составляет 2193,8тыс. руб.

Срок окупаемости с учетом дисконтирования - это наиболее ранний момент времени (шаг) в расчетном периоде, после которого чистый дисконтированный доход накопленным итогом становится неотрицательным. Срок окупаемости с учетом дисконтирования: Ток= 2038,1/(2038,1+127,5)+3= 3,9 года.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Анализ программы производственного обучения, характеристика и учебно-воспитательные задачи программы. Описание рабочего места учащегося и мастера профессионального обучения, подготовка мастера профессионального обучения к занятием по вождению автомобиля.

    курсовая работа [46,2 K], добавлен 03.03.2011

  • Индивидуальное обучение вождению тракторов и зерноуборочных комбайнов. Подготовка мастера к уроку производственного обучения. Тематический план по вождению самоходных машин категории "D". Основные приемы действий органами управления и сигнализации.

    контрольная работа [27,6 K], добавлен 22.01.2013

  • Изучение понятия этнокультурной потребности. Сущность доминантности в психическом развитии. Этнокультурная соотнесенность обучения и воспитания детей. Определение приоритетных направлений в работе по приобщению детей к истокам русской народной культуры.

    реферат [22,8 K], добавлен 09.05.2012

  • Особенности развития универсальных учебных действий у детей дошкольного возраста. Реализация успешного систематического обучения, формирование универсальных учебных действий. Анализ исследований на примере коммуникативных универсальных учебных действий.

    курсовая работа [457,6 K], добавлен 30.06.2012

  • Применение на практике полученных знаний как одно из важнейших условий повышения эффективности обучения детей иностранному языку при разноуровневом подходе к организации учебного процесса. Цели проектного обучения. Основные требования к учебному проекту.

    реферат [29,3 K], добавлен 20.07.2014

  • Определение понятия "зрение". Строение зрительного анализатора. Причины зрительных нарушений. Классификация детей с нарушениями зрения. Психологические особенности детей с патологией зрения. Обучение незрячих детей. Оптические индивидуальные средства.

    презентация [1,4 M], добавлен 14.12.2014

  • Определение понятия одаренность и одаренный ребенок. Практические аспекты обучения и воспитания одаренных в условиях дополнительного образования детей. Мировой и отечественный опыт работы с одаренными детьми. Подготовка педагога для одаренных детей.

    курсовая работа [50,0 K], добавлен 02.04.2011

  • Определение у детей старшего дошкольного возраста уровня сформированности умений и навыков взаимодействия с растениями. Использование активных форм и методов обучения для создания условий для формирования у ребенка элементов экологической культуры.

    дипломная работа [63,1 K], добавлен 11.03.2015

  • Определение понятия "дидактическая игра", её роль в процессе обучения и формирования навыков детей младшего школьного возраста. Сущность понятия "учебные умения и навыки младших школьников". Классификация, формы и методы использования дидактической игры.

    курсовая работа [27,6 K], добавлен 21.04.2009

  • Понятие учебной деятельности учащихся на уроке. Общие и специальные приемы ее организации. Индивидуальная и групповая формы учебной работы. Методы обучения и активизация процесса обучения. Анализ мотивации учения у детей младшего школьного возраста.

    курсовая работа [42,5 K], добавлен 10.04.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.