Этнопедагогическое образование в учебно-воспитательном процессе
Сущность этнопедагогики, необходимость и роль этнопедагогического образования в процессе воспитания личности. Основные направления, формы и методы этнопедагогики. Использование этнопедагогических материалов в школе, рекомендации по их использование.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 20.02.2011 |
| Размер файла | 47,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Задачи: Воспитывать любовь к Родине, уважать традиции, символы Республики Казахстан.
Развивать внимание, память, речь.
Ход:
Учитель спрашивает у ребят, какой праздник мы сегодня отмечаем.
После ответов детей говорит:
- Правильно, ребята! В 1991 году Республика Казахстан объявила о своем суверенитете, (т.е. независимости) и стала независимым государством. Каждый год 25 октября празднуется день Республики Казахстан.
Учитель предлагает начать праздник с гимна РК (исполняется 1-й куплет и припев).
?аза?стан Республикасыны? мемлекеттік ?н?рагы.
Государственный гимн Республики Казахстан
Жарал?ан намыстан ?а?арман халы?пыз,
Азатты? жолында жалындап жаныппыз.
Та?дырды? тезінен, тоза?ты? ?зінен
Аман-сау ?алыппыз, аман-сау ?алыппыз.
?айырмасы:
Еркіндік ?ыраны, шары?та,
Елдікке ша?ырып тірлікте!
Алыпты? ?уаты - халы?та,
Халы?ты? ?уаты - бірлікте!
Стихотворение Кабдикарима Идрисова «Мой край» (литературное чтение).
Учитель: - Наша Родина - Республика Казахстан. Это страна с многолетней историей. С давних времен казахским народом руководили мудрые люди. Кто сейчас является президентом нашей Республики?
1-й ученик: - Коренное население Республики - казахи. Столица нашей Республики - Астана.
2-й ученик: - Казахстан - это земля, на которой мирно сосуществуют много разных народов.
3-й ученик: - На просторах нашей Республики есть несметные богатства - это и редкие красивые животные и растения, и полезные ископаемые.
4-й ученик: - В Казахстане есть такие прекрасные города, что по красоте они не уступят городам Азии и Европы - Астана, Алматы и др.
5-й ученик: - Казахи - отважный, радушный, гостеприимный и веселый народ.
Учитель: - Предлагаю и вам сегодня повеселиться, поиграем в казахскую народную игру «Белбеу» (Ремешок). Следующая игра на внимание (летает - летает).
Учитель: - А сейчас мы пролистаем календарь прошлых лет.
6-й ученик: - В 1991 году Республика Казахстан объявила о своем суверенитете и стала независимым государством. Каждый год 25 октября празднуется день Республики Казахстан.
Учитель: - Казахстан знают во всем мире, наша страна установила дружеские отношения со многими странами.
7-й ученик: - 21 декабря 1991 года Алматинской декларацией было создано Содружество Независимых Государств. (СНГ).
8-й ученик: - 2 марта 1992 года Республика Казахстан стала членом Организации Объединенных Наций. (ООН).
9-й ученик: - В 1992 году были приняты государственные символы: Флаг, Герб, Гимн.
10-й ученик: - 15 ноября 1993 года была введена собственная государственная валюта - тенге.
11-й ученик: - 30 августа 1995 года была принята Конституция - основной Закон Республики Казахстан.
Приложение 3
срез Уровней знаний, представлений, умений, сформированных у детей до использования материалов этнопедагогики
во 2 классе в СШ №35 им. Ю.Н.Павлова г.Караганды
Констатирующий эксперимент
|
№ |
Фамилия, Имя ученика |
1 |
2 |
3 |
средний балл |
|
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. |
Бакай Руслан Бекешев Тимур Богданова Анна Блум Татьяна Буранбаева Сабина Высоцкий Кирилл Галенда Наталья Гриневецкая Кристина Давиденко Геннадий Данилюк Григорий Курочкина Виктория Лир Анастасия Маковский Константин Николаева Виолетта Савкина Екатерина Ступак Виктория Тайжанова Асель Теуту Анна Шенгоф Вадим Ярмак Афанасий |
В В С В С С В В В С С В С С С С С В В С |
С В С С С С В С С С С В С Н С С Н С С С |
С С Н В С В С Н С В С С Н Н Н Н Н С Н С |
С В С В С С В С С С С В С Н С С Н С С С |
Приложение 4
срез Уровней знаний, представлений, умений, сформированных у детей после использования материалов этнопедагогики
во 2 классе в СШ №35 им. Ю.Н.Павлова г.Караганды
Констатирующий эксперимент
|
№ |
Фамилия, Имя ученика |
1 |
2 |
3 |
средний балл |
|
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. |
Бакай Руслан Бекешев Тимур Богданова Анна Блум Татьяна Буранбаева Сабина Высоцкий Кирилл Галенда Наталья Гриневецкая Кристина Давиденко Геннадий Данилюк Григорий Курочкина Виктория Лир Анастасия Маковский Константин Николаева Виолетта Савкина Екатерина Ступак Виктория Тайжанова Асель Теуту Анна Шенгоф Вадим Ярмак Афанасий |
В В С В С С В В В С С В С С С С С В В С |
С В С С С В В С В С С В С Н С С Н С С С |
С С Н В С В С Н С В С С Н С Н Н Н С Н С |
С В С В С В В С В С С В С С С С Н С С С |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Народная педагогика как основной объект науки этнопедагогики. Специфика этнопедагогики как науки. Вклад Я.А. Коменского, К. Ушинского, Г. Волкова, В. Сухомлинского в развитие концепций этнопедагогики. Необходимость возрождения народных традиций и обычаев.
реферат [18,0 K], добавлен 16.09.2009Становление этнопедагогики как науки о воспитании на основе культурных традиций. Вклад в развитие этнопедагогики Я.А. Коменского, К.Д. Ушинского, Г. Волкова. Новаторство А. Макаренко в традициях народной педагогики. Методы воспитания по В. Сухомлинскому.
контрольная работа [40,0 K], добавлен 20.12.2010Основы применения педагогических методов воспитания в учебно-воспитательном процессе с учащимися 5 класса. Организация опытно-экспериментальной работы. Использование методов с целью музыкального образования. Проведение в школе внеклассных мероприятий.
курсовая работа [41,5 K], добавлен 20.03.2014Значение воспитания в системе дополнительного образования на формировании личности ребёнка. Определение роли педагога дополнительного образования в воспитательном процессе. Обоснование методов и форм воспитательной работы с детьми в объединении.
курсовая работа [52,9 K], добавлен 04.07.2015Несогласованность в деятельности дошкольных образовательных учреждений и начальной школы. Проблема преемственности. Необходимость создания единой модели в образовательном процессе. Программа подготовки детей к школе, разработанная Васильевой С.И.
контрольная работа [38,3 K], добавлен 09.06.2010Применение сюжетно-ролевых игр на уроках биологии. Проблема взаимосвязи трудовой и учебной деятельности в образовательном процессе школы. Развитие ребенка в процессе игры. Методические рекомендации по разработке и использованию дидактических игр.
курсовая работа [53,1 K], добавлен 20.08.2014Воспитание дошкольников средствами народных игр как педагогическая проблема. Идеи отечественных педагогов, дальнего и ближнего зарубежья. Критика идеалистических теорий игры. Использование народных игр в учебно-воспитательном процессе дошкольников.
контрольная работа [22,4 K], добавлен 20.02.2011Характерная особенность русских народных игр. Применение их в учебном процессе младших школьников. Использование интеллектуальных и творческих сюжетно-ролевых игр в обучении. Участие молодежи на праздниках. Роль хоровода в эстетическом воспитании детей.
реферат [21,9 K], добавлен 21.04.2015Определение и характеристика мировоззрения, его виды, основные компоненты и структура. Роль воспитания в целенаправленном организованном процессе развития и социализации личности. Способы формирования мировоззрения и установление их эффективности.
реферат [36,6 K], добавлен 28.10.2011Использование информационно-коммуникативных технологий в учебно-воспитательном процессе. Возрастные особенности дошкольника. Информатизация дошкольного образования в России. Области применения компьютера в дошкольных образовательных учреждениях.
курсовая работа [54,5 K], добавлен 14.12.2011
