Системно-дидактическое обеспечение образовательного процесса в вузе в условиях информатизации общества
Разработка концепции системно-дидактического обеспечения образовательного процесса в вузе в условиях информатизации общества. Модель организации образовательного процесса в вузе на основе использования электронных информационно-образовательных технологий.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 11.11.2010 |
| Размер файла | 128,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
39. Ширшов, Е.В. Применение технологий искусственного интеллекта в учебном процессе вуза [Текст] / Е.В. Ширшов // Образовательные технологии для новой экономики: сб. материалов Междунар. конф. - М.: МЭСИ, 2002. - С. 340-348 (1,1 п.л.).
40. Ширшов, Е.В. Информационно-педагогические технологии в образовательной системе вуза на основе нейросетевых решений [Текст] / Е.В. Ширшов // Информ. и коммуникац. технологии в образовании - 2003 (ИКТО-2003): материалы Междунар. конф. / под общ. ред. В.Д. Шадрикова. - М., 2003. - С. 205-208 (0,2 п.л.).
41. Ширшов, Е.В. Контроль знаний в учебном процессе вуза на основе нейросетевых технологий [Текст] / Е.В. Ширшов // Применение новых технологий в образовании: материалы XIV Междунар. конф. - Троицк, 2003. - С. 248-250 (0,2 п.л.).
42. Ширшов Е.В. Электронная дидактика и информационно-педагоги-ческие технологии в учебном процессе вуза / Е.В. Ширшов // Новые биокибернетичексие и телемедицинские технологии XXI века для диагностики и лечения заболеваний человека: материалы междисципл. конф. с межд. участ. - Петрозаводск: Изд-во ПГУ, 2003. - С. 172. (0,1 п.л.).
43. Ширшов, Е.В. Электронная дидактика как педагогический феномен образовательного процесса в вузе [Текст] / Е.В. Ширшов // Телематика'2004: тр. XI Всерос. науч.-метод. конф. - СПб., 2004. - Т.I. - С. 216-217 (0,25 п.л.).
44. Ширшов, Е.В. Использование электронных технологий в образовательной среде вуза [Электронный ресурс] / Е.В. Ширшов // Человек и его изменение в телекоммуникационных системах. Междисциплинар. аспекты исследований: материалы Всерос. науч.-практ. конф. / под ред. А.В. Хуторского. - М.: ИСМО РАО, 2004. - 155 с. - Режим доступа: http://eidos.ru/conf/ trad/2004/man-content.htm (0,2 п.л.).
45. Ширшов, Е.В. Практика использования информационно-педагоги-ческих технологий в учебном процессе вуза [Текст] / Е.В. Ширшов // Здоровье и образование. Медико-соц. и эконом. проблемы: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (2-9 мая 2004 г., Париж). - Пермь, 2004. - С. 295-297 (0,38 п.л.).
46. Ширшов, Е.В. Проектирование электронных учебно-методических комплексов на основе педагогических технологий контекстного типа [Текст] / Е.В. Ширшов // Телематика'2005: тр. XII Всерос. науч.-метод. конф. - СПб., 2005. - Т. I. - С. 208-209 (0,25 п.л.).
47. Буторина, Т.С. Проектирование педагогических технологий компьютеризированного контекстного обучения / Т.С. Буторина, Е.В. Ширшов, О.В. Чурбанова // Информ. и коммуникац. технологии в общем, проф. и дополнит. образовании: сб. тр. / ИИО РАО. - М.: ИИО РАО, 2005. - Вып. 16. - С. 38-51 (авт. - 0,3 п.л.).
48. Ширшов, Е.В. Комплексное использование современных информационных технологий как основа повышения качества образования в вузе [Текст] / Е.В. Ширшов, Е.В. Ефимова // Новые информационные технологии в образовании: материалы Междунар. науч.-техн. конф. - Екатеринбург: Рос. гос. проф.-пед. ун-т, 2007. - Ч.2. - С. 126-128 (авт. - 0,8 п.л.).
Публикации в рецензируемых научных журналах и сборниках трудов
49. Буторина, Т.С. Опыт создания информационной базы педагогического исследования [Текст] / Т.С. Буторина, Е.В. Ширшов // Изв. высш. учеб. заведений. Лесн. журн. - 2003. - № 1. - С. 134-136 (авт. - 0,2 п.л.).
50. Буторина, Т.С. Теория и практика использования нейронных технологий в учебном процессе вуза [Текст] / Т.С. Буторина, Е.В. Ширшов, А.А. Иванченко // Изв. высш. учеб. заведений. Лесн. журн. - 2004. - № 2. - С. 79-84 (авт. - 0,2 п.л.).
51. Ширшов, Е.В. Применение информационно-педагогических технологий на основе нейросетевых решений [Текст] / Е.В. Ширшов // Телекоммуникации и информатизация образования. - М., 2004. - № 2. - С. 55-56 (0,15 п.л.).
52. Varakin, М. Logistics and Problems of Forest-Industrial complex of the Arkhangelsk Region: Analysis of Material and Information Flows [Text] / M. Varakin, E. Shirshov // Research, Education and Environment on the Barents Region: papers presented at a seminar in Murmansk. - University of Lapland Rovaniemi, 2004. - S. 46-53 (авт. - 0,25 п.л.).
53. Соколов, О.М. Региональный аспект модернизации высшего образования в условиях Болонского процесса [Текст] / О.М. Соколов, Т.С. Буторина, Г.В. Комарова, Е.В. Ширшов // Изв. высш. учеб. заведений. Лесн. журн. - 2005. - № 1-2. - С. 156-167 (авт. - 0,2 п.л.).
54. Ширшов, Е.В. Оптимизация учебного процесса в вузе на основе электронных информационно-образовательных технологий [Электронный ресурс] / Е.В. Ширшов // Электронное научное издание «Письма в Emissia. Offline: электронный науч.-пед. журн.». - CПб., 2006. - Режим доступа: http://www.emissia.org/offline/2006/1028.htm (0,2 п.л.)
55. Свидетельство об отраслевой регистрации разработки «Функциональная модель процесса проектирования электронного учебно-методичес-кого комплекса дисциплины (ЭУМКД)» [Текст] / Т.С. Буторина, Е.В. Ширшов, А.Н. Ундозерова. - М.: ОФАиП, 2006. - № 7217 (авт. - определение понятия ЭУМК, разработка структуры ЭУМКД, теоретическое обоснование технических требований и требований к дизайну интерфейса образовательных электронных изданий и обучающих программ).
Подобные документы
Основы информатизации дошкольного образовательного учреждения - процесса обеспечения методологией и практикой использования средств информационно-компьютерных технологий, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения и воспитания.
курсовая работа [32,2 K], добавлен 31.03.2012Дистанционные образовательные технологии. Классификация электронных образовательных ресурсов. Инструменты и сервисы для поддержки образовательного процесса. Особенности использования сервисов для проведения вебинаров, онлайн-трансляций, видеоконференций.
научная работа [34,3 M], добавлен 21.06.2022Понятие об информационных и коммуникационных технологиях в области образования и их внедрение в российское образование. Основные принципы информационно-технологического сопровождения. Умения, необходимые педагогу в условиях информатизации образования.
курсовая работа [38,4 K], добавлен 26.06.2014Формирование здоровьесберегающих условий организации образовательного процесса. Сущность и значение здоровьесберегающих технологий. Обеспечение гигиенических условий образовательного процесса. Валеологическое направление учебно-воспитательного процесса.
курсовая работа [435,5 K], добавлен 04.01.2011Изучение информационно-коммуникационных технологий в сопровождении образовательного процесса в начальной школе. Обзор системы деятельности педагогов и психолога, направленной на создание оптимальных условий для развития и успешного обучения ребенка.
курсовая работа [44,8 K], добавлен 06.05.2012Изучение положительных и отрицательных сторон внедрения новых информационных технологий в ВУЗе, их влияния на развитие процесса обучения. Особенности управления познавательной деятельностью студентов при использовании информационной технологии обучения.
курсовая работа [53,5 K], добавлен 11.12.2012Проблемы воспитательного процесса в вузе и подходы к его организации. Концепция педагогической работы в технических вузах Российской Федерации. Пример реализации концепции воспитательной работы в Рязанском государственном радиотехническом университете.
курсовая работа [50,2 K], добавлен 10.05.2015Сущность и условия реализации системно-деятельностного подхода в обучении. Особенности мотивационно-целевого, содержательного, операционального и рефлексивно-оценочного компонентов образовательного процесса. Структура уроков введения нового знания.
статья [29,5 K], добавлен 21.11.2011Анализ образовательного процесса дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) на современном этапе, направления деятельности, повышающие его эффективность. Создание условий для укрепления здоровья детей, взаимодействие с семьей. Кадровая политика ДОУ.
курсовая работа [93,0 K], добавлен 16.03.2012Понятие и содержание управления образовательным учреждением. Современные требования к обеспечению условий внедрения Федерального государственного образовательного стандарта. Обеспечение кардинальных изменений в организации образовательного процесса.
дипломная работа [668,2 K], добавлен 04.02.2014
