Семантика и прагматика косвенных речевых актов вопросительных конструкций (на материале англоязычных сценарных текстов)

Особенности функционирования косвенных речевых актов вопросительной формы в диалогах сценарных текстов. Рассмотрение наиболее и наименее типичных видов косвенных речевых актов. Несоответствие вопросительной формы и содержания косвенных речевых актов.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 10.01.2019
Размер файла 17,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

СЕМАНТИКА И ПРАГМАТИКА КОСВЕННЫХ РЕЧЕВЫХ АКТОВ ВОПРОСИТЕЛЬНЫХ КОНСТРУКЦИЙ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ СЦЕНАРНЫХ ТЕКСТОВ)

Волошина Татьяна Геннадьевна

Миронова Галина Владимировна

Вторая половина XX в. была отмечена особым интересом исследователей к прагматическим аспектам языка, а также к особенностям функционирования языка в процессе порождения речевой деятельности. Большую область применения прагматического анализа составляет дискурс. Прагматика дискурса была сформирована в ходе анализа ежедневной речи - практического рассуждения и диалогической речи [3, с. 22].

Проблема косвенного речевого акта заключается в выяснении того, как говорящий с помощью определенного высказывания способен выразить не только то, что он имел в виду, но и некоторую добавочную информацию, а именно отношение к высказыванию. Соблюдение норм речевого этикета обеспечивает оптимальное взаимопонимание между двумя и более коммуникантами. Употребление косвенного высказывания в речевой коммуникации дает нам возможность успешно варьировать языковую реализацию своих намерений и достигать понимания у слушающего [4, с. 64].

Материалом нашего исследования послужил диалогический дискурс англоязычных киносценариев. Сценарный текст представляет собой такую форму коммуникации, которая максимально точно соответствует естественному общению. Именно диалоги киносценариев способны передать все тонкости коммуникации героев, включая междометия, эллиптические конструкции, сленгизмы.

На современном этапе развития прагмалингвистики выделяют следующие типы косвенных речевых актов: прохибитивы, аппликативы, директивы, императивы, каутивы, каузативы, эгзортивы, декларативы [3, с. 68]. В нашем исследовании мы рассматривали косвенные речевые акты, обладающие вопросительной интенцией. Фактический материал показал, что наиболее продуктивными типами для диалогической коммуникации текстов киносценариев являются такие вопросительные конструкции, как декларативы (58%), директивы (18-20%), эгзортивы (5%), каузативы (4%).

Следует отметить, что декларативы в вопросительной форме являются наиболее частотным типом из всех. Этот тип употребляется в диалогах текстов киносценариев в основном для придания стилистической окраски диалогу с целью создания глубокого драматического эффекта. Часто для персонажей киносценария не является комфортным сообщить что-либо простым информационным предложением, поэтому для привлечения внимания к своим словам герои используют вопросительные конструкции [2, с. 45].

Вот пример из киносценария «Лучше не бывает».

SIMON: No... Okay. What I do is watch and wait for, um... You ever watch someone who doesn't know you're watching... an old woman on a bus, kids going to school and you see this flash come over them and you know immediately that it has nothing to do with anything external - that it's in respond to a private thought they just had? They are just sort of realer and more alive. And when you notice it so are you. If you look at someone long enough, you discover their humanity [5]. / Послушай, все, что я делаю, - это наблюдаю и жду… Ты когда-нибудь наблюдал за человеком, который не видит тебя… это может быть пожилая дама в автобусе, дети, спешащие в школу, и ты смотришь на них и понимаешь, все они погружены в свои мысли, ничто внешнее на них не оказывает ни малейшего влияния (здесь и далее перевод автора статьи - Т. В.).

Художник делится своими мыслями: он говорит, что, прежде всего, ему интересно рассматривать поведение людей в различных жизненных ситуациях. Саймон не ждёт ответа на вопрос, он продолжает объяснять натурщику, что именно наблюдение за людьми и даёт художнику видение тех эмоций и чувств, которые испытывают люди.

Такой тип речевых актов, как директив, тоже достаточно распространён в диалогическом дискурсе в виде вопросительных предложений. Почти всегда вопросительные предложения содержат определённую иронию или раздражение, например:

MELVIN: How much more you got to eat? Your appetite isn't as big as your noses, is it? WOMAN: What [Ibidem]?!! /

-Сколько же Вы можете есть? Надеюсь, Ваш аппетит не такой огромный, как Ваш нос.

-Что Вы себе позволяете?!

В данном случае вопросительное предложение представляет собой эмоциональную конструкцию, не требующую ответа на поставленный вопрос, напротив, анализируемое предложение побуждает героев к ответным действиям.

Такой тип речевых актов, как каузатив, в форме вопросительного предложения не является продуктивным для киносценарных текстов. В диалоге из киносценария «Адвокат дьявола» главный герой Кевин собирается выбрать присяжных для предстоящего суда. Его коллега Майсел не согласен с таким выбором и даёт молодому адвокату дружеский совет.

MEISEL: Number six? You're kidding, right? Don't you think it would be better to trust my choice? KEVIN: She's my first pass [7]. /

-Номер 6? Да Вы что? Разве не лучше довериться моему выбору присяжных?

-Это первый претендент, которого я вычеркнул из списка.

В анализируемом примере адвокат Майсел подводит итог всему тому, что было сказано им ранее, и советует Кевину согласиться с его решением.

Очень часто тип эгзортив тесно связан с типом каузатив, однако разделить эти два типа возможно, проанализировав контекст диалога.

Рассмотрим пример из киносценария «Адвокат Дьявола»:

MARY ANN: Kevin, I cannot live there, everything drives me mad. I'm alone days and nights. Can we come back to our town? Can we have the same life as before? And your mother says we must come back. Can we [Ibidem]? / Кевин, я не могу жить здесь, все вокруг сводит меня с ума. Я постоянно одна. Почему бы нам не вернуться назад? Разве мы не может жить, как раньше? И твоя мама говорит, что нам лучше вернуться. Пожалуйста, давай вернемся назад.

В этом диалоге инициирующая реплика содержит три вопросительных предложения: вначале героиня жалуется мужу на то, что она не может так продолжать свою жизнь, затем Мэри Энн сообщает о своём желании вернуться к прежней жизни, в которой они с мужем были счастливы. Завершается её реплика вопросительным предложением эллиптической формы: Can we?, при помощи которой героиня буквально умоляет мужа пойти на уступки. Все три вопросительные конструкции начинаются с модального глагола can, подчеркивая тот факт, что героиня в очень эмоциональной форме уговаривает Кевина вернуться домой.

Данный пример даёт возможность абсолютно точно причислить вопросительное предложение к типу эгзортив, так как оно обладает яркой эмоциональной окраской.

Рассмотрим группу косвенных речевых актов, которые не входят в группу частотных в текстах киносценариев.

Следует отметить, что примеры вопросительных конструкций, выражающие запрет выполнения какоголибо действия, не являются частотными для текстов киносценариев. Продуктивность прохибитивов достигает 3-4% от всех вопросительных предложений в текстах киносценариев, например:

KEVIN: He polishes those shoes every night. He makes his own clothes. He may look like a brother-with-anattitude to you, but I see a man who's got a shotgun under his bed. Take him and he'll show him unexpectedly. And we're not going to have more details, aren't we [Ibidem]? / Он тщательно чистит свои ботинки каждый вечер. Он сам стирает себе белье. Тебе он может показаться самым обычным парнем, который живет по соседству, но я вижу в нем того, кто спит с пистолетом под подушкой. Выбери его и ты увидишь, на что он способен. И давай больше не будем возвращаться к этому вопросу.

В киносценарии «Адвокат Дьявола» («Devil's Advocate») молодой адвокат Кевин убеждает своего коллегу выбрать нужных присяжных для заседания суда. Кевин защищает в суде клиента, который совершил двойное убийство. Будучи профессионалом своего дела, он настаивает на том, что в суде присяжных им невыгодно будет иметь кандидата, который слишком педантичен во всем. Молодой адвокат подчёркивает свою осведомлённость в деле и в форме прохибитива запрещает дальнейшее обсуждение данного вопроса: And we're not going to have more details, aren't we? Данное предложение можно перевести как «Давай больше это не обсуждать».

Такой класс речевых актов, как аппликатив, достаточно распространён в речи, так как одной из ключевых причин употребления косвенных речевых актов является вежливость. Аппликатив подразумевает вежливую просьбу собеседника.

Чаще всего просьба - это вопросительное предложение, заканчивающееся словами благодарности. Иногда просьба отличается от приказа только интонацией и благодарностью в конце предложения. Рассмотрим следующий пример.

DANNY: You see, I need to talk to you. Well, have you some money [8]? / Послушай, мне нужно поговорить с тобой. Ты не одолжишь мне немного денег?

Из разговора двух друзей мы понимаем, что в настоящий момент Дэни нуждается в деньгах. Но в данном конкретном случае становится очевидным, что речь идёт не о том, есть ли деньги у Рейва, а о том, что Дэни просит одолжить ему определённую сумму.

Каутив как вид косвенных речевых актов является типичным явлением для диалогических сценарных текстов, например:

LESTAT: You were not going to kill me? Hope you just wanted my blood [6]? / Ты же не собирался меня убить? Надеюсь, ты просто хотел выпить моей крови?

Первая реплика персонажа по имени Лестат представляет собой вопросительную конструкцию, второе вопросительное предложение этого же персонажа, хотя и является вопросительным по структуре, в действительности предостерегает другого героя от попытки совершить нападение на его друга. В этом случае вопросительное предложение является предостережением.

Императив имеет много общего с предыдущей группой. Мы полагаем, что приказ - прямое выражение воли и желания говорящего, поэтому такая форма редко может передаваться косвенными речевыми актами, например:

LESTAT: What is it now? You irritate me! Your very presence irritates me! Haven't you forgotten my desire not to disturb me [Ibidem]? / Что случилось на этот раз? Вы уже раздражаете меня! Одно ваше присутствие действует мне на нервы! Вы разве забыли, что я люблю быть один?

В этом предложении вопрос не требует ответа, а, по сути дела, является приказом оставить главного героя в покое.

Следует отметить, что данная группа не является продуктивной, в текстах киносценариев мы встретили только один пример, иллюстрирующий вопросительное предложение, выражающее приказ коммуниканта к выполнению какого-либо дальнейшего действия [1, с. 72].

Таким образом, являясь одной из форм реализации дискурса, диалог состоит из диалогических единств, то есть реплик его участников, причем большинство таких реплик составляют вопросительные предложения, так как именно вопрос является инициирующей репликой. Вопросительные предложения - один из видов предложений, требующихся языку как средству коммуникации. Из всех имеющихся в лингвистической науке классификаций вопросов наиболее приемлемой для лингвистической прагматики является классификация вопросов в зависимости от выполняемой ими функции в вопросной последовательности. Хотя основным иллокутивным предназначением вопросительных предложений является возможность их использования в речевом акте вопроса, они обладают возможностью реализации других речевых актов.

косвенный речевой акт вопросительный

Список литературы

1.Волошина Т. Г. Коммуникативные особенности и структурные типы полипредикативных конструкций с паратаксисом и гипотаксисом, функционирующих в диалогических текстах англоязычных киносценариев // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2016. № 4 (58): в 3-х ч. Ч. 1. С. 71-73.

2.Волошина Т. Г., Лихачева В. В. Характеристики киносценарного текста: текстовые параметры в жанровом преломлении // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 4 (34): в 3-х ч. Ч. 3. С. 44-46.

3.Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования / отв. ред. Г. В. Степанов. Изд-е 6-е. М.: URSS, 2008. 137 с.

4.Мартьянова И. А. Текст киносценария и киносценарий текста. СПб.: Наука, 2003. 207 с.

5.Andrus M., Brooks J. J. As Good аs It Gets [Электронный ресурс]. URL: http://abc-english-grammar.com/1/scripts.htm (дата обращения: 04.12.2016).

6.Jordan N. Interview with the Vampire: The Vampire Chronocles [Электронный ресурс]: screenplay from the novel by A. Rice. URL: http://abc-english-grammar.com/1/scripts8.htm (дата обращения: 08.12.2016).

7.Lemkin J., Gilroy T. The Devil's Advocate [screenplay based on the novel by A. Neiderman] [Электронный ресурс]. URL: http://www.dailyscript.com/scripts/devils_advocate.pdf (дата обращения: 14.12.2016).

8. Pearl Harbor [Электронный ресурс]. URL: http://www.homeenglish.ru/scpea.htm (дата обращения: 10.12.2016).

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Характеристика функционирования косвенных речевых актов микротекстов, макротекстов в эпистолярном жанре с учётом межличностных и социальных отношений коммуникантов. Статус эпистолярного жанра и его место в системе функциональных стилей английского языка.

    контрольная работа [22,7 K], добавлен 10.06.2013

  • Становление теории речевых актов как науки. Национальная специфика культуры и речевое общение. Этимология слова "комплимент" и история его изучения. Соотношение эмоциональности и эмотивности в русских и английских речевых актах похвалы (комплимента).

    дипломная работа [183,3 K], добавлен 28.04.2010

  • Основные положения теории речевых актов. Речевой акт, его классификация, косвенные речевые акты, стратегии уклонения. Ориентация высказываний на лицо в косвенных побудительных речевых актах. Способы выражения речевого акта приказа в английском языке.

    дипломная работа [68,4 K], добавлен 23.06.2009

  • Способы и средства отрицания немецкого предложения. Особенности теории речевых актов, направления их исследования и значение. Средства выражения отрицания в современном немецком языке, их семантика в системе репрезентативных и директивных речевых актов.

    дипломная работа [99,4 K], добавлен 14.10.2014

  • Ретрактивные речевые акты сквозь призму прагматического направления лингвистики. Классификация иллокутивных актов. Интерактивный подход к рассмотрению и классификации речевых актов. Ретрактивные речевые акты с позиций теории коммуникативных неудач.

    дипломная работа [111,8 K], добавлен 07.03.2011

  • Речь как коммуникативный акт, ее свойства. Основные единицы языковой коммуникации. Классификация речевых актов по Дж. Сёрлу. Формы речевых актов: разговор, спор, беседа, лекция. Использование синонимов слова "спор": диспут, дискуссия, полемика, дебаты.

    реферат [21,0 K], добавлен 08.01.2010

  • Очерк проблемы классификации речевых актов в современной прагмалингвистике. Национальная специфика невербального канала коммуникации. Модификация поведения и эмоционально-психологического состояния собеседника в структуре коммуникативного поведения.

    реферат [26,0 K], добавлен 21.08.2010

  • Речевые акты просьбы, совета, распоряжения, требования и приказа как основные средства управления поведением собеседника в российской коммуникативной культуре. Типология недирективных речевых актов, суть их применения, функциональные варианты директивов.

    реферат [29,0 K], добавлен 21.08.2010

  • Коммуникативно-прагматический аспект речевых актов admonishing и rebuking, роль в речевом общении. Изучение особенностей эксплицитных способов выражения оценочного значения в речевых актах, зависимости вербальных способов выражения от иллокутивной цели.

    дипломная работа [100,1 K], добавлен 11.10.2014

  • Семиотические истоки прагматики. Сущность речевых актов в стандартной теории, прагматических типов предложения. Основы классификации речевых актов. Характеристика директивного речевого акта. Типичные модели перформативного высказывания в английском языке.

    курсовая работа [40,9 K], добавлен 08.11.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.