Основы ораторского искусства

Размещено на http://www.allbest.ru/

Введение

Оратор (от лат. orator, orare -- "говорить") -- тот, кто произносит речь, выступает с речью, а также тот, кто обладает даром произносить речи, красноречием.

1. Ораторское мастерство

Сегодня в понятия "риторика", "ораторское искусство", "красноречие" вкладывают следующий смысл:

1) способность, умение говорить красиво, убедительно; ораторский талант;

2) искусная речь, построенная на ораторских приемах; высокая степень мастерства публичного выступления.

Можно выделить три уровня ораторского искусства (три условия успеха оратора, его мастерства публичного выступления):

I. Владение материалом ("что говорить");

II. Владение собой ("как говорить");

III. Образ оратора ("кто говорит").

Каждый из уровней включает несколько составляющих компонентов (см. табл. 1).

2. Владение материалом ("что говорить")

Грамотность речи - одна из главных составляющих данного уровня. Она предполагает соблюдение языковых, коммуникативных и этических норм современного литературного языка.

Словарный запас. Хороший оратор всегда имеет достаточный словарный запас и обладает способностью хорошо выражать свои мысли. Словарный запас делится на активный (слова, активно используемые в речи) и пассивный. Активный словарь, как правило, в 4-5 раз меньше пассивного.

Задача оратора - увеличивать свой активный словарный запас. Этого можно достичь, если регулярно слушать лекции, смотреть телепередачи, и, конечно же, читать книги. Пополнение словарного запаса происходит за счет синонимов. Активный словарь оратора формируют также многозначные слова, заимствования, фразеологизмы, антонимы.

Композиция речи обусловлена психологией восприятия человека: речь должна строиться так, чтобы слушателям было удобно ее восприни? мать.

Речь состоит из трех частей:

1. Вступление,

2. Основная часть,

3. Заключение.

Их основное назначение таково (см. табл. 2).

Назначение частей речи

· изложение плана предстоящей речи;

· актуальность темы с позиции сегодняшнего дня;

· история вопроса.

При изложении основной части оратор должен следить за тем, чтобы предмет речи оставался неизменным, чтобы переход от одного вопроса к другому был плавным, логически обоснованным.

В заключении подводится итог выступления. Здесь особенно важен регламент. Прерванное на полуслове, слишком краткое заключение придает речи незавершенность, недосказанность. С другой стороны, излишне затянутое заключение поневоле воспринимается как новая (основная) часть речи. Заключение должно быть естественным, в меру кратким и вытекать из содержания.

3. Владение собой ("как говорить")

Публичная речь - это владение не только информацией, которую мы должны сообщить, но и собой. Поэтому оратору важно знать о критериях, по которым его оценивает аудитория. К ним относятся: естественность поведения, техника речи и контакт с аудиторией.

Естественность поведения

Естественность поведения оратора - это его раскованность, доброжелательный настрой по отношению к слушателям, разговорный стиль общения; это умение "оторваться" от текста, не читать с листа, не говорить официальным, заученным тоном; это естественные жесты, естественные позы.

Неестественное поведение оратора сразу же "считывается" аудиторией и настраивает ее против говорящего. Это мышечная зажатость, скованность, отсутствие жестов (либо, наоборот, чрезмерная подвижность, суетливость, лишняя активная жестикуляция); отстраненность от аудитории (лектор сам по себе, аудитория - сама по себе!); угрюмый вид оратора.

Техника речи

Важный критерий оценки выступающего перед аудиторией человека - техника речи.

Дикция (от лат. dictio - "произнесение") - это произнесение звуков. Дикция очень важна для ораторов. Ведь если "страдает" дикция аудитория не воспримет информацию. Специалисты описывают технику речи, выделяя ее многие составляющие.

1. Темп. Хорошая дикция тесно связана с темпом. Темп (от лат. tempus - "время") - это скорость речи, то время, за которое мы произносим текст. Нормальный темп русской речи - 120 слов в минуту.

2. Интонация (от лат. intonare - "громко произносить") - важное смыслоразличительное средство языка. Одно и то же предложение, произнесенное с разной интонацией, приобретает разный смысл. Оратор должен владеть интонацией: делать логические акценты, повышать и понижать тон, придавать речи мелодическое разнообразие, а также делать необходимые паузы.

Интонация тесно связана с собственно голосовыми характеристиками.

3. Голос имеет для оратора большое значение. Это индивидуальная характеристика человека.

Голос имеет многие акустические характеристики. Оратор должен уметь владеть своим голосом

Критерии оценки речи оратора

Контакт с аудиторией необходим а) для привлечения внимания слушателей, для того чтобы речь воспринималась легко и с интересом, б) чтобы воздействовать на слушателей.

Контакт с аудиторией начинается с начальной паузы (перед началом выступления, пока люди не сосредоточились). Ошибкой оратора будет одергивать аудиторию, требовать тишины, делать замечания опоздавшим, повышая при этом голос.

Важное средство контакта с аудиторией - зрительный контакт. Время от времени надо смотреть в глаза слушателям, тогда аудитория чувствует заботу о себе.

Распространенные ошибки ораторов:

1) смотреть поверх голов;

2) смотреть в упор на одного и того же человека;

3) смотреть только в текст доклада.

Контакт с аудиторией устанавливается с помощью мастерства изложения материла, это:

1) вопросы к аудитории (тогда аудитория оживляется, принимая участие в обсуждении),

2) интригование (Об этом я скажу чуть позже, Сейчас я расскажу удивительный факт…),

3) так называемые зацепки (автобиографический рассказ, анекдот, интересный факт, легенда),

4) небольшие отступления от темы.

Настраивают аудиторию против выступающего и разрушают контакт с залом высокомерие, менторский тон, презрение, выказывание превосходства, спор со слушателями, публичные замечания, выражение вслух своих предпочтений или антипатий, враждебные выпады в адрес аудитории.

4. Образ оратора ("кто говорит")

При первом восприятии оратора внимание слушателей распределяется следующим образом:

60% - КТО оратор, что он из себя представляет;

30% - КАК оратор говорит;

10% - ЧТО он говорит.

Образ оратора (то, как он выглядит и каким его видят слушатели) может серьезно повлиять на восприятие того, что говорит оратор.

Общее впечатление, производимое оратором, зависит от многих факторов, которые необходимо контролировать и которые важны для создания облика оратора.

1. Одежда.

2. Положение сидя или стоя.

3. Выражение лица.

Подготовка публичной речи осуществляется в три этапа.

Этап I. Подготовка содержания речи.

Этап II. Написание текста выступления.

Этап III. Окончательная подготовка выступления.

На каждом этапе у будущего оратора образуются свои объекты внимания, т.е. то, чем он должен заняться именно сейчас.

Рассмотрим эти этапы.

5. Подготовка содержания речи

На самом первом этапе определить тему выступления, цель выступления, а также непосредственно заняться составлением плана, сбором материала и обдумыванием структуры речи.

Тема выступления

Итак, на начальном этапе подготовки речи нужно выбрать и уточнить тему выступления, т.е. четко и ясно сформулировать, о каком предмете пойдет речь. Необходимо подчеркнуть, что успех выступления во многом зависит от отношения и интереса автора к теме. Интересно выступать на новую ("неизбитую") тему.

Если же вам приходится говорить на давно известную тему, постарайтесь внести в нее что-то новое, что-то свое (найдите новые примеры, выразите личное отношение). Посмотрите на предмет выступления "разумом новичка". Кроме того, тема должна вам нравиться.

Итак, новизна темы и ваш интерес к ней - залог успеха.

Цель речи

Следующий шаг подготовки - определение цели речи. По цели речи делятся на воспитательные, развлекательные, информационные, агитационные и др. У информационной речи, например, главная задача - поделиться каким-то знанием и заставить слушателя задуматься. Агитационная речь всегда содержит в себе призыв к действию, а развлекательная речь ставит задачей развлечь аудиторию, вызвать ее смех.

Важно также отдавать себе отчет в том, какова субъективная (личная) цель вашего выступления. Выступление можно готовить для того, чтобы получить отличную оценку на семинаре, а можно для того, чтобы выиграть дело в суде.

Рабочий план

Третий шаг подготовки к выступлению - составление предварительного рабочего плана. Он состоит из 5-6 главных вопросов, которые вы хотели бы осветить в своем выступлении. Так, например, если вы хотите сделать доклад на тему "Заимствования в современном русском языке", то план может быть таким:

1. Причины заимствований.

2. Заимствования из славянских и неславянских языков в разные периоды истории.

3. Заимствования конца XX - начала XXI века.

4. Отношение к заимствованиям: положительные и отрицательные результаты заимствований.

5. Языковые признаки заимствованных слов.

6. Исконно славянская лексика в русском языке.

Сбор материала

Следующий, четвертый, шаг работы над будущей речью - сбор материала.

1) сбор информации,

2) вынашивание собственных мыслей по поводу данной темы. Поэтому нельзя оставлять сбор материала на последние один-два дня.

Структура речи

После завершения подготовки содержания выступления необходимо тщательно продумать структуру речи: последовательность частей и вопросов, руководствуясь теперь уже не логикой сбора материала, а логикой его подачи. Как известно, в структуре речи выделяют три части: вступление, основную часть и заключение. Структура речи может не соответствовать первоначальному рабочему плану. Сравните:

6. Написание текста выступления

Второй этап подготовки - непосредственное написание текста, словесное оформление публичного выступления по законам красноречия.

Вспомним о том, что слово красноречие означает умение говорить и писать грамотно, красиво, убедительно и увлекательно.

На этапе словесного оформления выступления объектами внимания оратора должны стать 1) изобразительные возможности, или богатство языка, а также 2) явления, "засоряющие" речь. Первые необходимо развивать, а вторых - избегать в своей речи.

Богатство языка

Нередко нам приходится слышать фразы: "Какой богатый язык!" или

"У него язык такой бедный…". Чем же отличается богатая речь от бедной?

Количество слов (активный словарь). Самый первый критерий богатства или бедности речи - это количество слов, которые использует оратор. оратор публичный выступление образ

Синонимы. Ничто так не обогащает речь оратора, как синонимы. В нашем родном языке широко распространены синонимы, имеющие различные смысловые и стилистические оттенки.

Главное условие правильности речи - употребление фразеологизмов в соответствии с их точным значением. Небрежные в речи ораторы могут искажать состав фразеологизмов.

Явления, засоряющие речь

У косноязычного человека речевая бедность, неумение выразить мысль часто соседствуют с негативными явлениями, "засоряющими" речь. В их числе:

1) "заезженные" формулировки: более­менее, нормально, ничего;

2) слова-паразиты: так­сказать, типа, типа того, чисто конкретно, как бы, прикинь!;

3) сленговые формы: отпад! круто! классно! прикол! тащусь!

4) сокращения слов: коммуналка, Б МБ­ушка, видак, телик;

5) фонетические стяжения: тыща, щас, воще, чё?

6) иноязычные "вкрапления": о'кей, ноу­проблем, вау!

7) орфоэпические ошибки: *катаґ лог, инциндент. Названные явления недопустимы в речи оратора.

Отметим что, начинающему оратору написать целиком текст выступления очень полезно. Даже психологически, когда вы знаете, что перед вами лежит полный текст, это придает уверенность.

7. Окончательная подготовка выступления

На завершающем этапе идет работа с текстом выступления. Желательно пользоваться маркерами, выделяя цветом ключевые фразы текста (разметка).

Размещено на Allbest.ru