Основные признаки языковых групп

Рассмотрение признаков, на основании которых выделяются языковые группы. Генеалогическая и типологическая (морфологическая) группа языков. Задачи и специфика развлекательной речи, ее черты. Обоснование употребления выделенных слов в переносных значениях.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид контрольная работа
Язык русский
Дата добавления 26.01.2012
Размер файла 28,7 K
Оценка (голосов: 5)

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.


Подобные документы

  • Особенности изучения и группировки языков мира на основании определения родственных связей между ними, выявление языковых семей. Использование для генеалогической классификации языков словарных соответствий, проблема реальности промежуточных праязыков.

    реферат [23,3 K], добавлен 14.12.2010

  • Типологическая классификация Гумбольдта-Шлегеля, стадиальная и квантитативная, их отличительные признаки. Основные уровневые классификации языков: фонологическая, морфологическая, синтаксическая. Разновидности языков согласно с данными классификациями.

    курсовая работа [31,8 K], добавлен 14.06.2012

  • Современные тенденции развития речи средств массовой информации, использование жаргонных слов в речи. Негативные последствия употребления ненормативной лексики. Сравнение фразеологизмов и крылатых слов, функциональная специфика трех групп интертекстем.

    реферат [27,3 K], добавлен 16.02.2012

  • Анализ функционально-стилистических разновидностей современного немецкого и английского языков, ходства и различия языков в функциональном плане, основные проблемы, с решением которых связано употребление языковых средств в разных ситуациях общения.

    дипломная работа [1,8 M], добавлен 11.02.2011

  • Лексика как сложная система различных по происхождению, сфере употребления и стилистической значимости групп слов. Исследование семантики, звуковая и смысловая сторона языка, слова и морфемы. Лексико-семантическая группа слов со значением старость.

    курсовая работа [30,7 K], добавлен 14.04.2009

  • Понятие классификации языков. Генеалогическая, типологическая и ареальная классификация. Крупнейшие семьи языков мира. Поиск новых видов классификации. Индоевропейская семья языков. Семьи языков народов Юго-Востока Азии. Проблема вымирания языков мира.

    реферат [1,8 M], добавлен 20.01.2016

  • Фонологическая, временная, грамматическая система французского и испанского языков. Особенности подлежащего и сказуемого. Части речи. Порядок слов в предложении. Особенности романских языков. Сходные черты в их грамматике. Ареал их распространения.

    реферат [16,8 K], добавлен 06.03.2015

  • Классификации языков мира, их критерии и факторы. Сущность типологической и генеалогической классификации языков, их разновидности и отличительные характеристики. Языковые семьи, ветви и группы в современном мире. Возникновение индоевропейских языков.

    контрольная работа [19,7 K], добавлен 03.02.2010

  • Особенности лексической системы. Лексико-семантические группы слов, семантические поля и синонимия. Толкование слова "движение" в русском и английском словарях. Анализ языковых единиц английского и русского языков из тематической группы "движение".

    курсовая работа [71,4 K], добавлен 16.01.2011

  • Основные функциональные стили в современном русском языке. Жанры публицистики: информационные, аналитические. Характеристика типов и видов. Значение переносных слов для речевой выразительности. Характеристика полисемии, метафоры, метонимии, синекдохи.

    курсовая работа [61,2 K], добавлен 04.05.2012

Размещено на http://www.allbest.ru/

15

1. На основании каких признаков выделяются языковые группы?

языковая группа речь развлекательный переносный

Языковых групп больше восьмисот (точное число назвать нельзя, разные ученые по-разному оценивают принадлежность живых и "мертвых" языков к разным группам, а также по-разному объединяют эти языки в группы)

Например, русский язык входит в славянскую языковую группу, которая включает польский, сербско-хорватский, украинский, лужичанский, русинский, чешский и т. д.

Английский входит в германскую группу: немецкий, нидерландский, шведский, исландский и т. д.

Таджикский - иранская группа: персидский (фарси), пушту (афганистан), белуджи, осетины и др.

Тюркская группа - турки, азербайджанцы, казахи, узбеки, шорцы, тувинцы, якуты, гагаузы, своенравные татары, карачаевцы, ногайцы, кумыки и многие другие.

Адыгская группа - черкесы, абхазы, кабардинцы, адыгейцы, абазины.

Нахо - дагестанская группа - аварцы, лезгины, чеченцы, ингуши, и др.

Картвельская группа - грузины. Когда-то пытались доказать их родство с басками в Испании. Пока не доказали.

Баски - отдельная группа, басконская.

Романская, италийская, кельтская, анголкинская (в Америке), банту (в Африке).

Так же, отдельные группы составляют отдельные народы - греки, армяне, корейцы, японцы и т. д.

Группы делятся на подгруппы (Восточные славяне, Западные и т. д.; Финно-угорская группа - финская подгруппа - финны, эстонцы, марийцы, карелы, удмурты, ингенмарландцы и т. д., плюс угры - ханты, манси, и даже венгры!)

Группы объединяются в языковые ветви и семьи. Мы, славяне, оказывается, родственники (по языку) германцам, балтам, иранцам, индийцам, романской группе, грекам, албанцам, армянам, италикам, кельтам (АРИЙСКАЯ ИНДО-ЕВРОПЕЙСКАЯ СЕМЬЯ). А эстонцы не являются родственниками латышей и нам, они в УРАЛЬСКОЙ СЕМЬЕ - мордва, коми, ненцы, саами.

Чукчи в ПАЛЕОАЗИАТСКОЙ СЕМЬЕ.

Языковых семей немного - основных около десятка, плюс двести экзотических и малочисленных. Их число нельзя назвать точно из-за отдельных загадочных народов, таких как шумеры. Для которых некоторые ученые придумывают отдельные семьи. Кстати, в группы объединяют все языки, даже вымершие. Здесь и пруссы, латгалы - балтийсая группа, умбры, самниты, лигуры, галлы, фракийцы, кельтиберы, нумидийцы, ликийцы, этруски, финикийцы, гунны, инки, др. египтяне, эфиопы, сирийцы и др.

Семьи объединяют в макросемьи. Тут появляются сюрпризы. Из-за лингвистических сложностей возникают макросемьи типа "Сино-кавказской макросемьи".

Народы еще занимались ассимиляцией генофонда, заимствованием и синтезом языков. Например, румынский и венгерский содержат очень много славянских черт. Есть, так называемые, пиджины - смешение английского с малайским или норвежского с русским (появлялись в тех местах, где разные народы торговали и взаимодействовали, чтобы облегчить общение).

Официально точное количество языковых групп не определено. Навскидку - семьсот двадцать три, плюс - минус сто сорок восемь!)

Ошибочно думать что - индоевропейцы и финно-угры, это не группы, а семьи групп.

Англо-сакской группы нет и не было. Были англо-саксы, т. е. англичане - продукт переселения и ассимиляции германских племен англов и саксов с последующим влиянием норманнских завоевателей (Легенды о короле Артуре - еще как, бы кельтские традиции, а рыцарь Айвенго - времена поглощения англо-саксами хозяев - норманов).

В XIX в. уже выявились основные принципы классификации языков, в соответствии с которыми и были намечены основные группы и типы языков. Существуют различные классификации языков, среди которых основными являются генеалогическая, типологическая и ареальная.

Генеалогическая, или генетическая, (греч. Genealogia - родословная) классификация языков сложилась в XIX столетии в результате работ многих ученых: Франца Боппа, Расмуса Раска, Якова Гримма, А.Х. Востокова и других. Генеалогическая классификация языков опирается на родство языков, происхождение из одного общего источника. Цель ее - определить место того или иного языка в кругу родственных языков, установить его генетические связи. Основным методом исследования является сравнительно-исторический.

По признаку исторического родства языки могут быть разделены на несколько крупных разрядов, именуемых обычно семьями, а семьи, в свою очередь, делятся на группы. Языки внутри одной семьи связаны близкими или далекими «родственными отношениями», а это значит, что в их структурах есть общие черты, которые можно было бы объяснить, приняв мысль о том, что все эти структуры восходят к некоему языку-предку, языку-основе. Языки, принадлежащие разным семьям, не обнаруживают признаков исторического родства: в них нет слов и форм, имеющих общее происхождение (разумеется, кроме слов-заимствований, которые могут проникнуть из одного источника и в родственные и в неродственные языки).

Возможны также и промежуточные объединения: между семьей и группой - ветвь, или подсемья, между группой и отдельными языками - подгруппа. Несколько семей, связанных генетическим родством, могут объединяться в лингвистическую совокупность более высокого уровня - надсемью (иначе - макросемью, или филу). Наконец, в пределах языка выделяются различные диалекты, а в пределах диалекта - говоры.

Материальная близость, материальное сходство, прежде всего, выражается в сходстве самих материальных элементах языка - корней, окончаний, притом не случайное сходство корней отдельных слов, а наличие целых групп слов с одинаковыми корнями. Например, во всех славянских языках обнаруживается большое сходство корней в названиях частей тела человека: русские голова, сердце; украинские голова, серце; белорусские галава, сэрца; болгарские глава, сърце; сербские глава, срце; польские glowa, serce; чешские hlava, srdce. Аналогичные отношения в названиях времен года: русские лето, зима; украинские лiто, зима; белорусские лета, зiма; болгарские лято, зима; сербские льето, зима; чешские leto, zima

Сравнение языков; выделение общих слов, корней и т.п.; установление регулярных фонетических соответствий между языками; установление временной соотносительности и последовательности фонетических изменений; восстановление предположительного звучания общих слов, корней и аффиксов в древности - вот те задачи, для решения которых в конце XVIII - начале XIX вв. потребовалось создание новой отрасли науки о языке - сравнительно-исторического языкознания. Уже на первых порах развития сравнительно-исторического языкознания возникла гипотеза о том, что сходство структур родственных языков, совпадения в словаре и грамматике можно было бы объяснить, приняв мысль о том, что все эти структуры восходят к одному общему языку-предку. Французский ученый А. Мейе писал: "Два языка называются родственными, когда они оба являются результатами двух различных эволюций одного и того же языка, бывшего в употреблении раньше"

Во всех языках существует устойчивый круг слов - «основной лексический фонд», охватывающий круг необходимых в любом человеческом обществе понятий. Без таких слов трудно себе представить человеческую речь. Это как бы своеобразный обязательный лексический минимум языка. К нему относятся основные местоимения, первые числительные, основные термины родства, социальные термины, названия частей теле человека и важнейших явлений окружающего мира, глаголы, называющие основные действия, названия некоторых животных и растений и т.п. Совпадения в лексическом минимуме языков возможны лишь при наличии общего источника, т.е. при условии, что языки, в которых есть такое совпадение, развились из какого-то общего языка, существовавшего раньше. Такой общий язык называют праязыком или языком-основой. Так все современные славянские языки когда-то были лишь диалектами одного общеславянского языка (праславянского языка), который существовал в I тысячелетии н.э. и был распространен на территории Восточной Европы, в районах западнее Днепра и восточнее Вислы. Современные германские языки восходят к общегерманскому (прагерманскому) языку, романские - к общероманскому (прароманскому) и т.д.

Типологическая (первоначально известная как морфологическая) классификация языков - это классификация, устанавливающая сходства и различия языков в их наиболее важных свойствах грамматического строя (не зависящих от генетического родства). Это классификация базируется на понятии сходства (формального и/или семантического) и соответственно различия языков. Она основывается прежде всего на особенностях структуры языков, в частности, на признаках морфологического строения слова, способах соединения морфем, роли флексий и аффиксов в образовании грамматических форм слова и в передаче грамматического значения слова.

Типологическая классификация ставит перед собой две цели: в наиболее обобщенном виде свести всё многообразие языков к ограниченному количеству языковых типов и дать целостное представление о структуре любого отдельно взятого языка. Последнее возможно лишь тогда, когда классификация носит характер цельносистемной, то есть охватывает максимальное количество языковых уровней.

По морфологической классификации языки делятся на четыре типа: изолирующие, агглютинативные, флективные и полисинтетические (инкорпорирующие).

Ареальная классификация заключается в изучении языковой карты мира, языковой характеристики разных стран, а также распространения отдельных языков или групп языков.

Кроме трех основных типов классификаций, иногда выделяют функциональную (или социальную), а также культурно-историческую классификацию.

Функциональная классификация языков является многомерной. Она учитывает три основания деления: 1) связь языка с народом, которому он принадлежит; 2) функции, которые язык выполняет в обществе; 3) распространенность языка за пределами основной этнической области.

Данная классификация исходит из сферы функционирования языка. Она базируется на изучении актов речи и типов языковой коммуникации. В соответствии с этой классификацией языки делятся на естественные, являющиеся средством общения (устные и письменные языки) и искусственные, т.е. не воспроизводящие форм естественных языков графические языки, применяющиеся в сфере науки и техники.

2. Каковы задачи и специфика развлекательной речи?

Есть три рода риторических речей: совещательные, судебные и эпидейктические. Дело речи речей совещательных - склонять или отклонять, потому что как люди, которым приходиться совещаться в частной жизни, так и ораторы, произносящие речи публично, делают одно из двух (или склоняют, или отклоняют). Что касается судебных речей, то дело их - обвинять или оправдывать, потому что тяжущиеся всегда делают непременно одно что-нибудь из двух (или обвиняют, или оправдываются).

Дело эпидейктической речи - хвалить или порицать. Что касается времени, которое имеет в виду каждый из указанных родов речи, то человек, совещаясь, имеет в виду будущее: отклоняя от чего-нибудь или склоняя к чему-нибудь, он дает советы относительно будущего. Человек тяжущийся имеет дело с прошедшим временем, потому что всегда по поводу событий, уже совершившихся, один обвиняет, а другой защищается.

Для эпидейктического оратора наиболее важным представляется настоящее время, потому что всякий произносит похвалу или хулу по поводу чего-нибудь существующего; впрочем, ораторы часто сверх того пользуются и другими временами, вспоминая прошедшее или строя предложения относительно будущего. У каждого из этих родов речей различная цель, и так как есть три рода речей, то существуют и три различные цели: у человека, дающего совет, побуждая к лучшему, другой отговаривает, отклоняя от худшего; остальные соображения, как-то: справедливое и несправедливое, прекрасное и постыдное - здесь на втором плане.

Для людей, произносящих хвалу или хулу, цель служит изменившееся убеждение и потребность действия.

Тем не менее, многие речи лучше всего определить как речи с целью внести ясность в вопрос.

Развлекательная речь не содержит иной цели, кроме заключающейся в ней самой. Она сама по себе должна развлечь и потешить слушателя. Её цель - просто поддержать внимание и интерес слушателя, но здесь имеется в виду занимательность - интерес как самоцель. Ее часто слышишь на банкете и в иной обстановке, где люди встречаются, чтобы в приятном общении провести время. В ней и шутка, и серьезная мысль, правда и вымысел. Она или проникнутое единством связное повествование, или состоит из анекдотов. В ней юмор, много личного, ирония, насмешливая серьезность, карикатура и преувеличения. В удачной речи на банкете неизбежны шутливые выпады против той или иной группы, нападки на “противный” пол или на политическую оппозицию. Мишенью для выступающего становятся и отдельные участники собрания. Юмор и юмористические приёмы могут быть способами пробуждения интереса. В подобных случаях недружелюбный тон оратора неуместен и нарушает дружескую атмосферу. Развлекательная речь, в противоположность другим, не нуждается в единстве развития. Все же единство заслуживает предпочтения. Юмористические речи Марка Твена и Ирвина С. Кобба обычно представляли остроумное развитие отдельных тем. Развлекательная речь не имеет большой практической ценности, и в курсе по искусству речи ей редко уделяется внимание. Но добрая шутка и благожелательный тон - неотъемлемые черты речей всех видов.

3. Удачно ли употреблены выделенные слова в переносных значениях? Обоснуйте свое мнение (воспользуйтесь толковым словарем русского языка). Исправьте предложение

1. В НИИ разработан спектр механизмов, предназначенных для контроля качества изделий.

Спектр -

Выделенное слово неудачно употреблено в переносном значении, так как значение этого слова по словарю Ожегова таково: совокупность всех значений какой-нибудь величины, характеризующей систему или процесс.

Слово - Спектр в этом предложении употреблено не верно.

Правильный вариант:

В НИИ разработан ряд механизмов, предназначенных для контроля качества изделий.

2. Инициатива механизаторов-передовиков нашего района поддержана областью.

Область - перен., чего. Отрасль деятельности, круг занятий, представлений. Новая область науки. Отошло в область преданий (больше не существует; книжное и ирон.). - В области чего, предлог с род. п. - в чем-нибудь, в сфере чего-нибудь. Специалист в области математики. Работать в области народного образования.

Слово - Область не подходит к данному предложению.

Правильный вариант:

Инициатива механизаторов-передовиков нашего района поддержана специалистами области.

3. Посевы льна размещены в первой и третьей бригадах.

Бригада -

1. Соединение из нескольких батальонов (дивизионов) или полков и подразделений специальных войск или военно-морское соединение из кораблей одного класса. Мотострелковая бригада. Танковая бригада.

2. Личный состав, обслуживающий поезд. Кондукторская бригада. Поездная бригада.

3. Производственная группа, а также вообще группа, объединенная каким-либо общим заданием, деятельностью. Бригада слесарей. Рабочая бригада. Концертная бригада.

Правильный вариант:

Посевы льна размещены на участках первой и третьей бригад.

4. На собраниях агрегатов было принято решение закончить сев в предельно сжатые сроки.

Агрегат -

1. Соединение для общей работы двух или нескольких разнотипных машин. Уборочный агрегат -

2. Часть какой-нибудь машины, узел (в 3 знач.) для выполнения определенных операций.

Слово - Агрегат не подходит к этому предложению.

Правильный вариант:

На собраниях механизаторов было принято решение закончить сев в предельно сжатые сроки.

5. Пейзаж города обогатился новыми зданиями.

Пейзаж -

1. Общий вид какой-нибудь местности. Волжский пейзаж.

2. Рисунок, картина, изображающая виды природы, а также описание природы в литературном произведении. Пейзажи русских художников. Пейзаж в романах Тургенева.

Правильный вариант:

В городе построены новые здания. Данный вариант: (Пейзаж города обогатился новыми зданиями) тоже может иметь место.

6. Среди подарков, полученных подписчиками от фирмы «Мелодия», есть грампластинки с записью уроков утренней гимнастики.

Подарок -

1. Вещь, которую дарят, подарили. Сделать, получить подарок.

Подарок судьбы (в переносном: о большой и неожиданной удаче, радости).

2.. Что-нибудь хорошее, приятное (в переносном: обычно как знак уважения, признательности). Его приезд -настоящий подарок

Вариант не требует исправления.

Слово - Подарок в данном предложении употреблено, верно.

7. Селекционеры отобрали для пробной посадки шестнадцать первых абитуриентов.

Абитуриент -

1. Выпускник средней школы (устар.).

2. Человек, поступающий в высшее или специальное учебное заведение.

Слово - Абитуриент не правильно употреблено в данном предложении.

Правильный вариант:

Селекционеры отобрали для пробной посадки шестнадцать первых экземпляров.

8. Трест Химстрой, сооружающий новые мощности, систематически перевыполняет план.

Мощность -

1. Мощность - физическая величина, характеризующая работу (в 1 знач.), совершаемую в единицу времени.

2.Мощностью в 100 ватт. 3 мн. Производственные объекты (электростанции, заводы, машины).

3. Ввести в действие новые энергетические мощности.

Слово - Мощности можно применить к данному предложению.

9. Средний урожай корней составит не менее двухсот центнеров с гектара.

Корень -

1. Подземная часть растения, служащая для укрепления его в почве и всасывания из нее воды и питательных веществ.

2.Главный, боковой, придаточный корень

3. Начало, источник, истоки чего-нибудь.

Корень зла. (в переносном)

Крепкие корни у кого-чего-нибудь (давнее происхождение).

Слово - Корень не подходит к этому предложению.

Правильный вариант:

Средний урожай корнеплодов составит не менее двухсот центнеров с гектара.

10. Как рассчитывается стаж преподавателя, если он выполнил сессию за три недели?

Сессия -

1. Периодически повторяющиеся рабочие заседания какого-нибудь учреждения, организации, органа. Сессия парламента. Сессия - Научного общества. На сессии.

2. Период сдачи экзаменов в вузах, техникумах, специальных училищах. Экзаменационная сессия. Во время сессии. Сдать сессию (т.е. все экзамены сессии; разговорн.)

Слово - Сессия неверно употреблено в этом предложении.

Правильный вариант:

Как рассчитывается стаж преподавателя, если он принял экзамен у студентов за три недели?

11. Модельеры предложили несколько новых конструкций женского платья.

Конструкция -

1. Состав и взаимное расположение частей какого-нибудь построения, сооружения, механизма, а также само такое построение, сооружение, машина с таким устройством. Конструкция моста. Железобетонная конструкция

2. В грамматике: синтаксически связанное сочетание слов, словесное построение. Синтаксическая конструкция.

Слово - Конструкция для данного предложения не верно.

Правильный вариант:

Модельеры предложили несколько новых фасонов женского платья.

12. Взяла старт выставка строительных машин.

Старт -

1. Начальный момент спортивного состязания, момент взлета летательного аппарата, а также (перен.) вообще начальный момент какой-нибудь деятельности. Дать старт (дать знак к началу состязания; также перен.: санкционировать начало какой-нибудь деятельности).

Взять старт (также перен.: о начале какой-нибудь деятельности). Динамический старт (подготовительное движение тяжелоатлета).

2. Место, откуда начинается состязание. Выйти на старт. Отметить старт и финиш флажками.

Слово - старт не подходит к этому предложению.

Правильный вариант:

Открылась выставка строительных машин.

13. Аудитория не исчерпывается цифрой зрителей на стадионе.

Аудитория -

1. Помещение для чтения лекций.

2. Слушатели лекции, доклада, выступления. Внимательная аудитория.

Слово - Аудитория не подходит к данному предложению

Правильный вариант:

Количество болельщиков не исчерпывается числом зрителей на стадионе.

14. На киностудии отсняты четыре ленты на спортивные темы. Первой премии удостоен сюжет, посвящённый гимнастам.

Лента -

1. Лента - длинная узкая полоса из какого-нибудь материала. Бумажная лента. Изоляционная лента. Кинематографическая лента - (кинопленка). Документальная лента. То же, что фильм (во 2 знач.).-Магнитная лента - (магнитофонная пленка). Пулеметная лента - (с гнездами для патронов). Лента - шоссе (перен.).

2. Сюжет -

Сюжет в литературном или сценическом произведении - последовательность и связь описания событий; в произведении изобразительного искусства - предмет изображения.

Слово - Сюжет не уместно в данном предложении.

Правильный вариант: На киностудии отсняты четыре ленты на спортивную тему. Первой премии удостоен фильм, посвящённый гимнастам.

15. Буфеты недостаточно обеспечиваются мелкой расфасовкой.

Расфасовка - расфасованный товар; единица такого товара.

Вариант не требует исправления.

16. Предмайское соревнование ширится среди работников газо и теплофикации города.

Теплофикация -

централизованное снабжение жилых домов, предприятий теплом, полученным от комбинированной выработки тепла и электроэнергии на теплоэлектроцентрали. Теплофикация предприятий, жилых домов. Работы по теплофикации.

Слово - Теплофикация к данному предложению не подходит.

Правильный вариант:

Предмайское соревнование ширится среди работников газовой промышленности теплоэлектроцентралей города.

17. В октябре на ряде станций была ослаблена работа по сортировке отправок.

Отправка - значение по глаголу отправлять -

1. Заставлять кого-либо уйти, уехать; отсылать куда-либо. Направлять, посылать кого-либо, что-либо, с какой-либо целью, с поручением; командировать. Давать распоряжение об отходе (поезда, парохода и т.п.). 2. Посылать что-либо для доставки по назначению. Класть, засовывать в карман, в рот и т.п.

Правильный вариант:

В октябре на ряде станций была ослаблена работа по сортировке партий отправляемой продукции.

18. Школьный сад изобилует различной плодово-ягодной растительностью.

Растительность -

1. Растительность - совокупность растений, растительный покров какой-нибудь местности.

Богатая, бедная растительность. Растительность Кавказа.

2. Волосы на теле, голове, лице. Густая, жидкая растительность.

Слово - Растительность не уместно в данном предложении

Правильный вариант:

Школьный сад изобилует плодово-ягодными культурами.

19. В числе передовиков и рабочая династия Широковых - три брата и их сестра с мужем.

Династия -

1. Ряд последовательно правящих монархов из одного и того же рода.

2. О тружениках, передающих от поколения к поколению мастерство, трудовые традиции (перен.)

Купеческая династия, военная династия, династия актеров.

Правильный вариант:

В числе передовиков и рабочая семья Широковых - три брата и их сестра с мужем.

20. Стенограмма полугодия отражает достижения тружеников села.

Стенограмма - стенографическая запись. Стенограмма доклада

Слово - Стенограмма к данному предложению не подходит

Правильный вариант:

Диаграмма отражает достижения тружеников села за полугодие.

Размещено на www.allbest.ru

Работа, которую точно примут
Сколько стоит?

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.