главнаяреклама на сайтезаработоксотрудничество Коллекция рефератов Otherreferats
 
 
Сколько стоит заказать работу?   Искать с помощью Google и Яндекса
 


Основные признаки языковых групп

Рассмотрение признаков, на основании которых выделяются языковые группы. Генеалогическая и типологическая (морфологическая) группа языков. Задачи и специфика развлекательной речи, ее черты. Обоснование употребления выделенных слов в переносных значениях.

Рубрика: Иностранные языки и языкознание
Вид: контрольная работа
Язык: русский
Дата добавления: 26.01.2012
Размер файла: 28,7 K

Полная информация о работе Полная информация о работе
Скачать работу можно здесь Скачать работу можно здесь

рекомендуем


Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже.

Название работы:
E-mail (не обязательно):
Ваше имя или ник:
Файл:


Cтуденты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны

Подобные работы


1. Генеалогическая классификация языков
Особенности изучения и группировки языков мира на основании определения родственных связей между ними, выявление языковых семей. Использование для генеалогической классификации языков словарных соответствий, проблема реальности промежуточных праязыков.
реферат [23,3 K], добавлена 14.12.2010

2. Уровневые классификации языков
Типологическая классификация Гумбольдта-Шлегеля, стадиальная и квантитативная, их отличительные признаки. Основные уровневые классификации языков: фонологическая, морфологическая, синтаксическая. Разновидности языков согласно с данными классификациями.
курсовая работа [31,8 K], добавлена 14.06.2012

3. Крылатые выражения и фразеологизмы
Современные тенденции развития речи средств массовой информации, использование жаргонных слов в речи. Негативные последствия употребления ненормативной лексики. Сравнение фразеологизмов и крылатых слов, функциональная специфика трех групп интертекстем.
реферат [27,3 K], добавлена 16.02.2012

4. Языковые характеристики функциональных стилей (на материале немецкого и английского языков)
Анализ функционально-стилистических разновидностей современного немецкого и английского языков, ходства и различия языков в функциональном плане, основные проблемы, с решением которых связано употребление языковых средств в разных ситуациях общения.
дипломная работа [1,8 M], добавлена 11.02.2011

5. Предмет и задачи лексикологии
Лексика как сложная система различных по происхождению, сфере употребления и стилистической значимости групп слов. Исследование семантики, звуковая и смысловая сторона языка, слова и морфемы. Лексико-семантическая группа слов со значением старость.
курсовая работа [30,7 K], добавлена 14.04.2009

6. Языки мира: классификация и методы изучения
Классификации языков мира, их критерии и факторы. Сущность типологической и генеалогической классификации языков, их разновидности и отличительные характеристики. Языковые семьи, ветви и группы в современном мире. Возникновение индоевропейских языков.
контрольная работа [19,7 K], добавлена 03.02.2010

7. Общее и специфическое в системно-структурной организации тематической группы "движение" русского и английского языков
Особенности лексической системы. Лексико-семантические группы слов, семантические поля и синонимия. Толкование слова "движение" в русском и английском словарях. Анализ языковых единиц английского и русского языков из тематической группы "движение".
курсовая работа [71,4 K], добавлена 16.01.2011

8. Стилистическое использование переносных значений слов в современной публицистике
Основные функциональные стили в современном русском языке. Жанры публицистики: информационные, аналитические. Характеристика типов и видов. Значение переносных слов для речевой выразительности. Характеристика полисемии, метафоры, метонимии, синекдохи.
курсовая работа [61,2 K], добавлена 04.05.2012

9. Анализ характерных особенностей языков германской группы
Формирование национальных языков. Изучение отдельных германских языков. Общие характеристики германских языков. Сопоставление слов германских языков со словами других индоевропейских языков. Особенности морфологической системы древнегерманских языков.
реферат [53,5 K], добавлена 20.08.2011

10. Генеалогическая классификация языков мира
Праязык. Генеалогическая классификация языков. Прародина индоевропейцев по данным языка. Прародина славян по данным языка. Праславянский язык. Балто-славянская общность. Август Шлейхер (1821—1868). Два вида исторической связи языков.
курсовая работа [473,0 K], добавлена 25.04.2006


Другие работы, подобные Основные признаки языковых групп


Размещено на http://www.allbest.ru/

15

1. На основании каких признаков выделяются языковые группы?

языковая группа речь развлекательный переносный

Языковых групп больше восьмисот (точное число назвать нельзя, разные ученые по-разному оценивают принадлежность живых и "мертвых" языков к разным группам, а также по-разному объединяют эти языки в группы)

Например, русский язык входит в славянскую языковую группу, которая включает польский, сербско-хорватский, украинский, лужичанский, русинский, чешский и т. д.

Английский входит в германскую группу: немецкий, нидерландский, шведский, исландский и т. д.

Таджикский - иранская группа: персидский (фарси), пушту (афганистан), белуджи, осетины и др.

Тюркская группа - турки, азербайджанцы, казахи, узбеки, шорцы, тувинцы, якуты, гагаузы, своенравные татары, карачаевцы, ногайцы, кумыки и многие другие.

Адыгская группа - черкесы, абхазы, кабардинцы, адыгейцы, абазины.

Нахо - дагестанская группа - аварцы, лезгины, чеченцы, ингуши, и др.

Картвельская группа - грузины. Когда-то пытались доказать их родство с басками в Испании. Пока не доказали.

Баски - отдельная группа, басконская.

Романская, италийская, кельтская, анголкинская (в Америке), банту (в Африке).

Так же, отдельные группы составляют отдельные народы - греки, армяне, корейцы, японцы и т. д.

Группы делятся на подгруппы (Восточные славяне, Западные и т. д.; Финно-угорская группа - финская подгруппа - финны, эстонцы, марийцы, карелы, удмурты, ингенмарландцы и т. д., плюс угры - ханты, манси, и даже венгры!)

Группы объединяются в языковые ветви и семьи. Мы, славяне, оказывается, родственники (по языку) германцам, балтам, иранцам, индийцам, романской группе, грекам, албанцам, армянам, италикам, кельтам (АРИЙСКАЯ ИНДО-ЕВРОПЕЙСКАЯ СЕМЬЯ). А эстонцы не являются родственниками латышей и нам, они в УРАЛЬСКОЙ СЕМЬЕ - мордва, коми, ненцы, саами.

Чукчи в ПАЛЕОАЗИАТСКОЙ СЕМЬЕ.

Языковых семей немного - основных около десятка, плюс двести экзотических и малочисленных. Их число нельзя назвать точно из-за отдельных загадочных народов, таких как шумеры. Для которых некоторые ученые придумывают отдельные семьи. Кстати, в группы объединяют все языки, даже вымершие. Здесь и пруссы, латгалы - балтийсая группа, умбры, самниты, лигуры, галлы, фракийцы, кельтиберы, нумидийцы, ликийцы, этруски, финикийцы, гунны, инки, др. египтяне, эфиопы, сирийцы и др.

Семьи объединяют в макросемьи. Тут появляются сюрпризы. Из-за лингвистических сложностей возникают макросемьи типа "Сино-кавказской макросемьи".

Народы еще занимались ассимиляцией генофонда, заимствованием и синтезом языков. Например, румынский и венгерский содержат очень много славянских черт. Есть, так называемые, пиджины - смешение английского с малайским или норвежского с русским (появлялись в тех местах, где разные народы торговали и взаимодействовали, чтобы облегчить общение).

Официально точное количество языковых групп не определено. Навскидку - семьсот двадцать три, плюс - минус сто сорок восемь!)

Ошибочно думать что - индоевропейцы и финно-угры, это не группы, а семьи групп.

Англо-сакской группы нет и не было. Были англо-саксы, т. е. англичане - продукт переселения и ассимиляции германских племен англов и саксов с последующим влиянием норманнских завоевателей (Легенды о короле Артуре - еще как, бы кельтские традиции, а рыцарь Айвенго - времена поглощения англо-саксами хозяев - норманов).

В XIX в. уже выявились основные принципы классификации языков, в соответствии с которыми и были намечены основные группы и типы языков. Существуют различные классификации языков, среди которых основными являются генеалогическая, типологическая и ареальная.

Генеалогическая, или генетическая, (греч. Genealogia - родословная) классификация языков сложилась в XIX столетии в результате работ многих ученых: Франца Боппа, Расмуса Раска, Якова Гримма, А.Х. Востокова и других. Генеалогическая классификация языков опирается на родство языков, происхождение из одного общего источника. Цель ее - определить место того или иного языка в кругу родственных языков, установить его генетические связи. Основным методом исследования является сравнительно-исторический.

По признаку исторического родства языки могут быть разделены на несколько крупных разрядов, именуемых обычно семьями, а семьи, в свою очередь, делятся на группы. Языки внутри одной семьи связаны близкими или далекими «родственными отношениями», а это значит, что в их структурах есть общие черты, которые можно было бы объяснить, приняв мысль о том, что все эти структуры восходят к некоему языку-предку, языку-основе. Языки, принадлежащие разным семьям, не обнаруживают признаков исторического родства: в них нет слов и форм, имеющих общее происхождение (разумеется, кроме слов-заимствований, которые могут проникнуть из одного источника и в родственные и в неродственные языки).

Возможны также и промежуточные объединения: между семьей и группой - ветвь, или подсемья, между группой и отдельными языками - подгруппа. Несколько семей, связанных генетическим родством, могут объединяться в лингвистическую совокупность более высокого уровня - надсемью (иначе - макросемью, или филу). Наконец, в пределах языка выделяются различные диалекты, а в пределах диалекта - говоры.

Материальная близость, материальное сходство, прежде всего, выражается в сходстве самих материальных элементах языка - корней, окончаний, притом не случайное сходство корней отдельных слов, а наличие целых групп слов с одинаковыми корнями. Например, во всех славянских языках обнаруживается большое сходство корней в названиях частей тела человека: русские голова, сердце; украинские голова, серце; белорусские галава, сэрца; болгарские глава, сърце; сербские глава, срце; польские glowa, serce; чешские hlava, srdce. Аналогичные отношения в названиях времен года: русские лето, зима; украинские лiто, зима; белорусские лета, зiма; болгарские лято, зима; сербские льето, зима; чешские leto, zima

Сравнение языков; выделение общих слов, корней и т.п.; установление регулярных фонетических соответствий между языками; установление временной соотносительности и последовательности фонетических изменений; восстановление предположительного звучания общих слов, корней и аффиксов в древности - вот те задачи, для решения которых в конце XVIII - начале XIX вв. потребовалось создание новой отрасли науки о языке - сравнительно-исторического языкознания. Уже на первых порах развития сравнительно-исторического языкознания возникла гипотеза о том, что сходство структур родственных языков, совпадения в словаре и грамматике можно было бы объяснить, приняв мысль о том, что все эти структуры восходят к одному общему языку-предку. Французский ученый А. Мейе писал: "Два языка называются родственными, когда они оба являются результатами двух различных эволюций одного и того же языка, бывшего в употреблении раньше"

Во всех языках существует устойчивый круг слов - «основной лексический фонд», охватывающий круг необходимых в любом человеческом обществе понятий. Без таких слов трудно себе представить человеческую речь. Это как бы своеобразный обязательный лексический минимум языка. К нему относятся основные местоимения, первые числительные, основные термины родства, социальные термины, названия частей теле человека и важнейших явлений окружающего мира, глаголы, называющие основные действия, названия некоторых животных и растений и т.п. Совпадения в лексическом минимуме языков возможны лишь при наличии общего источника, т.е. при условии, что языки, в которых есть такое совпадение, развились из какого-то общего языка, существовавшего раньше. Такой общий язык называют праязыком или языком-основой. Так все современные славянские языки когда-то были лишь диалектами одного общеславянского языка (праславянского языка), который существовал в I тысячелетии н.э. и был распространен на территории Восточной Европы, в районах западнее Днепра и восточнее Вислы. Современные германские языки восходят к общегерманскому (прагерманскому) языку, романские - к общероманскому (прароманскому) и т.д.

Типологическая (первоначально известная как морфологическая) классификация языков - это классификация, устанавливающая сходства и различия языков в их наиболее важных свойствах грамматического строя (не зависящих от генетического родства). Это классификация базируется на понятии сходства (формального и/или семантического) и соответственно различия языков. Она основывается прежде всего на особенностях структуры языков, в частности, на признаках морфологического строения слова, способах соединения морфем, роли флексий и аффиксов в образовании грамматических форм слова и в передаче грамматического значения слова.

Типологическая классификация ставит перед собой две цели: в наиболее обобщенном виде свести всё многообразие языков к ограниченному количеству языковых типов и дать целостное представление о структуре любого отдельно взятого языка. Последнее возможно лишь тогда, когда классификация носит характер цельносистемной, то есть охватывает максимальное количество языковых уровней.

По морфологической классификации языки делятся на четыре типа: изолирующие, агглютинативные, флективные и полисинтетические (инкорпорирующие).

Ареальная классификация заключается в изучении языковой карты мира, языковой характеристики разных стран, а также распространения отдельных языков или групп языков.

Кроме трех основных типов классификаций, иногда выделяют функциональную (или социальную), а также культурно-историческую классификацию.

Функциональная классификация языков является многомерной. Она учитывает три основания деления: 1) связь языка с народом, которому он принадлежит; 2) функции, которые язык выполняет в обществе; 3) распространенность языка за пределами основной этнической области.

Данная классификация исходит из сферы функционирования языка. Она базируется на изучении актов речи и типов языковой коммуникации. В соответствии с этой классификацией языки делятся на естественные, являющиеся средством общения (устные и письменные языки) и искусственные, т.е. не воспроизводящие форм естественных языков графические языки, применяющиеся в сфере науки и техники.

2. Каковы задачи и специфика развлекательной речи?

Есть три рода риторических речей: совещательные, судебные и эпидейктические. Дело речи речей совещательных - склонять или отклонять, потому что как люди, которым приходиться совещаться в частной жизни, так и ораторы, произносящие речи публично, делают одно из двух (или склоняют, или отклоняют). Что касается судебных речей, то дело их - обвинять или оправдывать, потому что тяжущиеся всегда делают непременно одно что-нибудь из двух (или обвиняют, или оправдываются).

Дело эпидейктической речи - хвалить или порицать. Что касается времени, которое имеет в виду каждый из указанных родов речи, то человек, совещаясь, имеет в виду будущее: отклоняя от чего-нибудь или склоняя к чему-нибудь, он дает советы относительно будущего. Человек тяжущийся имеет дело с прошедшим временем, потому что всегда по поводу событий, уже совершившихся, один обвиняет, а другой защищается.

Для эпидейктического оратора наиболее важным представляется настоящее время, потому что всякий произносит похвалу или хулу по поводу чего-нибудь существующего; впрочем, ораторы часто сверх того пользуются и другими временами, вспоминая прошедшее или строя предложения относительно будущего. У каждого из этих родов речей различная цель, и так как есть три рода речей, то существуют и три различные цели: у человека, дающего совет, побуждая к лучшему, другой отговаривает, отклоняя от худшего; остальные соображения, как-то: справедливое и несправедливое, прекрасное и постыдное - здесь на втором плане.

Для людей, произносящих хвалу или хулу, цель служит изменившееся убеждение и потребность действия.

Тем не менее, многие речи лучше всего определить как речи с целью внести ясность в вопрос.

Развлекательная речь не содержит иной цели, кроме заключающейся в ней самой. Она сама по себе должна развлечь и потешить слушателя. Её цель - просто поддержать внимание и интерес слушателя, но здесь имеется в виду занимательность - интерес как самоцель. Ее часто слышишь на банкете и в иной обстановке, где люди встречаются, чтобы в приятном общении провести время. В ней и шутка, и серьезная мысль, правда и вымысел. Она или проникнутое единством связное повествование, или состоит из анекдотов. В ней юмор, много личного, ирония, насмешливая серьезность, карикатура и преувеличения. В удачной речи на банкете неизбежны шутливые выпады против той или иной группы, нападки на “противный” пол или на политическую оппозицию. Мишенью для выступающего становятся и отдельные участники собрания. Юмор и юмористические приёмы могут быть способами пробуждения интереса. В подобных случаях недружелюбный тон оратора неуместен и нарушает дружескую атмосферу. Развлекательная речь, в противоположность другим, не нуждается в единстве развития. Все же единство заслуживает предпочтения. Юмористические речи Марка Твена и Ирвина С. Кобба обычно представляли остроумное развитие отдельных тем. Развлекательная речь не имеет большой практической ценности, и в курсе по искусству речи ей редко уделяется внимание. Но добрая шутка и благожелательный тон - неотъемлемые черты речей всех видов.

3. Удачно ли употреблены выделенные слова в переносных значениях? Обоснуйте свое мнение (воспользуйтесь толковым словарем русского языка). Исправьте предложение

1. В НИИ разработан спектр механизмов, предназначенных для контроля качества изделий.

Спектр -

Выделенное слово неудачно употреблено в переносном значении, так как значение этого слова по словарю Ожегова таково: совокупность всех значений какой-нибудь величины, характеризующей систему или процесс.

Слово - Спектр в этом предложении употреблено не верно.

Правильный вариант:

В НИИ разработан ряд механизмов, предназначенных для контроля качества изделий.

2. Инициатива механизаторов-передовиков нашего района поддержана областью.

Область - перен., чего. Отрасль деятельности, круг занятий, представлений. Новая область науки. Отошло в область преданий (больше не существует; книжное и ирон.). - В области чего, предлог с род. п. - в чем-нибудь, в сфере чего-нибудь. Специалист в области математики. Работать в области народного образования.

Слово - Область не подходит к данному предложению.

Правильный вариант:

Инициатива механизаторов-передовиков нашего района поддержана специалистами области.

3. Посевы льна размещены в первой и третьей бригадах.

Бригада -

1. Соединение из нескольких батальонов (дивизионов) или полков и подразделений специальных войск или военно-морское соединение из кораблей одного класса. Мотострелковая бригада. Танковая бригада.

2. Личный состав, обслуживающий поезд. Кондукторская бригада. Поездная бригада.

3. Производственная группа, а также вообще группа, объединенная каким-либо общим заданием, деятельностью. Бригада слесарей. Рабочая бригада. Концертная бригада.

Правильный вариант:

Посевы льна размещены на участках первой и третьей бригад.

4. На собраниях агрегатов было принято решение закончить сев в предельно сжатые сроки.

Агрегат -

1. Соединение для общей работы двух или нескольких разнотипных машин. Уборочный агрегат -

2. Часть какой-нибудь машины, узел (в 3 знач.) для выполнения определенных операций.

Слово - Агрегат не подходит к этому предложению.

Правильный вариант:

На собраниях механизаторов было принято решение закончить сев в предельно сжатые сроки.

5. Пейзаж города обогатился новыми зданиями.

Пейзаж -

1. Общий вид какой-нибудь местности. Волжский пейзаж.

2. Рисунок, картина, изображающая виды природы, а также описание природы в литературном произведении. Пейзажи русских художников. Пейзаж в романах Тургенева.

Правильный вариант:

В городе построены новые здания. Данный вариант: (Пейзаж города обогатился новыми зданиями) тоже может иметь место.

6. Среди подарков, полученных подписчиками от фирмы «Мелодия», есть грампластинки с записью уроков утренней гимнастики.

Подарок -

1. Вещь, которую дарят, подарили. Сделать, получить подарок.

Подарок судьбы (в переносном: о большой и неожиданной удаче, радости).

2.. Что-нибудь хорошее, приятное (в переносном: обычно как знак уважения, признательности). Его приезд -настоящий подарок

Вариант не требует исправления.

Слово - Подарок в данном предложении употреблено, верно.

7. Селекционеры отобрали для пробной посадки шестнадцать первых абитуриентов.

Абитуриент -

1. Выпускник средней школы (устар.).

2. Человек, поступающий в высшее или специальное учебное заведение.

Слово - Абитуриент не правильно употреблено в данном предложении.

Правильный вариант:

Селекционеры отобрали для пробной посадки шестнадцать первых экземпляров.

8. Трест Химстрой, сооружающий новые мощности, систематически перевыполняет план.

Мощность -

1. Мощность - физическая величина, характеризующая работу (в 1 знач.), совершаемую в единицу времени.

2.Мощностью в 100 ватт. 3 мн. Производственные объекты (электростанции, заводы, машины).

3. Ввести в действие новые энергетические мощности.

Слово - Мощности можно применить к данному предложению.

9. Средний урожай корней составит не менее двухсот центнеров с гектара.

Корень -

1. Подземная часть растения, служащая для укрепления его в почве и всасывания из нее воды и питательных веществ.

2.Главный, боковой, придаточный корень

3. Начало, источник, истоки чего-нибудь.

Корень зла. (в переносном)

Крепкие корни у кого-чего-нибудь (давнее происхождение).

Слово - Корень не подходит к этому предложению.

Правильный вариант:

Средний урожай корнеплодов составит не менее двухсот центнеров с гектара.

10. Как рассчитывается стаж преподавателя, если он выполнил сессию за три недели?

Сессия -

1. Периодически повторяющиеся рабочие заседания какого-нибудь учреждения, организации, органа. Сессия парламента. Сессия - Научного общества. На сессии.

2. Период сдачи экзаменов в вузах, техникумах, специальных училищах. Экзаменационная сессия. Во время сессии. Сдать сессию (т.е. все экзамены сессии; разговорн.)

Слово - Сессия неверно употреблено в этом предложении.

Правильный вариант:

Как рассчитывается стаж преподавателя, если он принял экзамен у студентов за три недели?

11. Модельеры предложили несколько новых конструкций женского платья.

Конструкция -

1. Состав и взаимное расположение частей какого-нибудь построения, сооружения, механизма, а также само такое построение, сооружение, машина с таким устройством. Конструкция моста. Железобетонная конструкция

2. В грамматике: синтаксически связанное сочетание слов, словесное построение. Синтаксическая конструкция.

Слово - Конструкция для данного предложения не верно.

Правильный вариант:

Модельеры предложили несколько новых фасонов женского платья.

12. Взяла старт выставка строительных машин.

Старт -

1. Начальный момент спортивного состязания, момент взлета летательного аппарата, а также (перен.) вообще начальный момент какой-нибудь деятельности. Дать старт (дать знак к началу состязания; также перен.: санкционировать начало какой-нибудь деятельности).

Взять старт (также перен.: о начале какой-нибудь деятельности). Динамический старт (подготовительное движение тяжелоатлета).

2. Место, откуда начинается состязание. Выйти на старт. Отметить старт и финиш флажками.

Слово - старт не подходит к этому предложению.

Правильный вариант:

Открылась выставка строительных машин.

13. Аудитория не исчерпывается цифрой зрителей на стадионе.

Аудитория -

1. Помещение для чтения лекций.

2. Слушатели лекции, доклада, выступления. Внимательная аудитория.

Слово - Аудитория не подходит к данному предложению

Правильный вариант:

Количество болельщиков не исчерпывается числом зрителей на стадионе.

14. На киностудии отсняты четыре ленты на спортивные темы. Первой премии удостоен сюжет, посвящённый гимнастам.

Лента -

1. Лента - длинная узкая полоса из какого-нибудь материала. Бумажная лента. Изоляционная лента. Кинематографическая лента - (кинопленка). Документальная лента. То же, что фильм (во 2 знач.).-Магнитная лента - (магнитофонная пленка). Пулеметная лента - (с гнездами для патронов). Лента - шоссе (перен.).

2. Сюжет -

Сюжет в литературном или сценическом произведении - последовательность и связь описания событий; в произведении изобразительного искусства - предмет изображения.

Слово - Сюжет не уместно в данном предложении.

Правильный вариант: На киностудии отсняты четыре ленты на спортивную тему. Первой премии удостоен фильм, посвящённый гимнастам.

15. Буфеты недостаточно обеспечиваются мелкой расфасовкой.

Расфасовка - расфасованный товар; единица такого товара.

Вариант не требует исправления.

16. Предмайское соревнование ширится среди работников газо и теплофикации города.

Теплофикация -

централизованное снабжение жилых домов, предприятий теплом, полученным от комбинированной выработки тепла и электроэнергии на теплоэлектроцентрали. Теплофикация предприятий, жилых домов. Работы по теплофикации.

Слово - Теплофикация к данному предложению не подходит.

Правильный вариант:

Предмайское соревнование ширится среди работников газовой промышленности теплоэлектроцентралей города.

17. В октябре на ряде станций была ослаблена работа по сортировке отправок.

Отправка - значение по глаголу отправлять -

1. Заставлять кого-либо уйти, уехать; отсылать куда-либо. Направлять, посылать кого-либо, что-либо, с какой-либо целью, с поручением; командировать. Давать распоряжение об отходе (поезда, парохода и т.п.). 2. Посылать что-либо для доставки по назначению. Класть, засовывать в карман, в рот и т.п.

Правильный вариант:

В октябре на ряде станций была ослаблена работа по сортировке партий отправляемой продукции.

18. Школьный сад изобилует различной плодово-ягодной растительностью.

Растительность -

1. Растительность - совокупность растений, растительный покров какой-нибудь местности.

Богатая, бедная растительность. Растительность Кавказа.

2. Волосы на теле, голове, лице. Густая, жидкая растительность.

Слово - Растительность не уместно в данном предложении

Правильный вариант:

Школьный сад изобилует плодово-ягодными культурами.

19. В числе передовиков и рабочая династия Широковых - три брата и их сестра с мужем.

Династия -

1. Ряд последовательно правящих монархов из одного и того же рода.

2. О тружениках, передающих от поколения к поколению мастерство, трудовые традиции (перен.)

Купеческая династия, военная династия, династия актеров.

Правильный вариант:

В числе передовиков и рабочая семья Широковых - три брата и их сестра с мужем.

20. Стенограмма полугодия отражает достижения тружеников села.

Стенограмма - стенографическая запись. Стенограмма доклада

Слово - Стенограмма к данному предложению не подходит

Правильный вариант:

Диаграмма отражает достижения тружеников села за полугодие.

Размещено на www.allbest.ru


Скачать работу можно здесь Скачать работу "Основные признаки языковых групп" можно здесь
Сколько стоит?

Рекомендуем!

база знанийглобальная сеть рефератов