Если статья и корреспонденция могут быть отсрочены во времени, то есть описывать события, которые произошли достаточно давно, то комментарий является оперативным откликом на событие, не претендующим на полноту анализа. Поэтому комментарий называют исходным аналитическим жанром.

Как самостоятельный жанр комментарий стал развиваться в начале ХХ века. Публикации, подходящие под это определение, "комментировали" (объясняли, обсуждали, разъясняли) важные события. В настоящее время комментарий в комплексе основных журналистских форм занимает важное место. С его помощью журналисты выражают отношение к актуальным событиям, формулируют связанные с ними задачи и проблемы в форме сжатого анализа недостатков или достижений, а также выражают их оценку, прогноз развития.

От информационных жанров комментарий отличает именно наличие анализа. От статьи, обозрения, обзора и прочих аналитических жанров комментарий отличается тем, что в нем обычно анализируется какое-то явление, уже известное аудитории, и в этом анализе превалирует отношение к предмету отображения. При этом комментарий остается наиболее оперативным из аналитических жанров, отражающим ежедневные события.

Современный комментарий преследует следующие цели:

направлять внимание аудитории на важные новые факты, выходящие на первый план общественной жизни, оценивать их;

сравнить комментируемое событие в связи с другими, выявлять причины этого события;

формулировать прогноз развития комментируемого события;

обосновывать с помощью примеров способы поведения или решения задач.

Следует подчеркнуть, что комментарий представляет собой не только реакцию на новые явления. В комментарии активно обрисовываются проблемы, обсуждаются относящиеся к ним актуальные факты. То есть предметом отображения в комментарии могут выступать и новости, и уже обнародованные факты.

Задача комментария рассказать о взаимосвязях обнаруженного предмета. Вопросы, решаемые с его помощью, нацелены на познание сути явлений, на оперативное решение задач, на побуждение к действию. Поэтому факт в комментарии служит как бы отправной точной для разговора с аудиторией, для рассуждения по тому или иному поводу.

В связи с этим комментарий призван ответить на следующие вопросы:

что (кто) действительно?

при каких обстоятельствах?

почему?

кому выгодно?

какова ситуация?

что делать?

что делать?

как лучше?

какие существуют различия, противоречия?

как проявляется направление развития?

какова его стратегия и тактика?

При всей эластичности комментарий обладает относительно прочной структурой. В этом плане комментарий представляет структуру доказательного размышления по поводу какого-то основного вопроса. В ходе рассуждения комментируемое новое событие связывается с более широкими общими процессами, ситуациями и задачами, как правило, уже известными аудитории. Таким образом, осуществляется интерпретация новых явлений, их объяснение оценка.

Удачный комментарий всегда имеет хорошее логическое заключение. Комментируемее и комментирующие факты, их детали, подробности служат аргументами в пользу выдвигаемого автором тезиса или посылками его умозаключения.

Основные части комментария:

сообщение о комментируемом событии и формулировка задачи комментария;

формулирование возникших в связи с этим событием вопросов;

изложение комментирующих фактов и мыслей, деталей;

формулировка тезисов, отражающих отношение автора к отображаемому событию, изложение их или в начале текста, или непосредственно вслед за постановкой вопросов, выявляющих суть комментируемого явления.

Построение комментария вытекает из сущности жанра, все его структурные элементы обуславливают один другой. Поэтому все они должны присутствовать в комментарии. Так, если в тексте отсутствует исходный комментируемый факт, если он не известен аудитории, то постановка вопросов повисает в воздухе и речь в лучшем случае может идти лишь о проявлении общей точки зрения по поводу неких, неизвестных аудитории событий.

Хороший комментарий должен иметь ясный вывод. Если он отсутствует, тогда последовательность мыслей автора может быть не уловлена аудиторией. Конечно, это не значит, что вывод должен быть изложен в дидактической форме. Он может как бы сам по себе вытекать из логики размышлений автора и взаимосвязи приведенных им фактов, примеров, позволяющих аудитории самостоятельно сказать последнее слово: "вывод очевиден" или "комментарии излишни".

Колонка - это монолог публициста, предлагающего в образно-эмоциональной форме свою оценку фактов и явлений действительности.

Жанра колонка близок к комментарию. Данный жанр достаточно новый и пришел в российскую журналистику с Запада. Особое развитие жанр колонка получил в начале 80-х годов прошлого века.

Сегодня колонка отражает события политической, экономической, социальной жизни страны, а также освещает сферы культуры и образования.

Особенности колонки:

1. В данном жанре автор выступает в качестве героя-повествователя или персонажа-маски (в комическом варианте), чья точка зрения и является предметом исследования. То есть автор вводится в повествование как лицо переживающее и размышляющее над какой-то проблемой.

2. Колонка как оперативный отклик на происшествие по своей тональности полемична. Этим она отличается от комментария, в котором мнение автора не всегда содержит оппозиционную точку зрения.

Автор колонки (колумнист) не уточняет и не объясняет факт или возникшую ситуацию. Он выступает по отношению к ним оппонентом.

3. В колонке автор предлагает новое представление о ситуации. Персональная точка зрения является смысловым ядром колонки.

Колонка - это всегда прямой диалог с аудиторией. Она рассчитана на контакт с читателями. При написании материалов этого жанра используется живой язык, разнообразные образные выражения, ориентированные на сочувственный отклик тех, к кому колонка обращена.

Жанр статьи является главным в аналитической журналистике. Под статьей понимают публикации, анализирующие некие ситуации, процессы, явления, лежащие в их основе закономерные связи с целью определения их политической, экономической или иной значимости и выяснения того, какие позиции следует занять, как себя вести, чтобы поддержать или устранить такую ситуацию, процесс или явление. То есть статью можно определить как жанр, предназначенный для анализа актуальных, общественно значимых процессов и управляющих ими закономерностей.

Отсюда вытекает и особая функция статьи, а именно - объяснить читателям как общественную, так и личную значимость актуальных процессов, явлений, их причинно-следственные связи и таким образом инициировать читательские размышления, действия, связанные с предметом отображения в публикации. Кроме того, она обращает внимание аудитории на те задачи, проблемы, которые возникают в связи с описываемыми ситуациями, показывает какие интересы имеются у тех или иных участников этих ситуаций. Удачная статья создает реальное представление об актуальной ситуации, служит основой для выработки идей, предваряющих принятие конкретных мер.

Предмет статьи всегда можно увидеть как в противоречиях и проблемах, которые содержатся в актуальных ситуациях, так и в вытекающих из них задачах, условиях их решения, перспективах, закономерностях общественного развития.

Жанр статьи имеет несколько типов.

Цель общеисследовательской статьи заключается в изучении различных закономерностей, тенденций, перспектив развития современного общества.

Общеисследовательская статья - жанр трудный, поскольку от журналиста требуется не просто знание какой-то конкретной проблемы, а умение теоретически объяснить существование этой проблемы.

Структурные требования к общеисследовательской статье следующие. Статья должна обладать ясной концептуальной линией. Нельзя, чтобы эта линия терялась в гуще фактов. Автор должен развивать четкую, ясную мысль, чтобы разъяснить читателю политическую, экономическую или иную суть проблемы. Решению этой задачи способствует разбиение статьи на три части: начало, главную часть и заключение.

К каждой части статьи предъявляются свои требования. В начале статьи излагается экспозиция (введение), которое помогает читателю узнать, почему дана проблема или ситуация анализируется, почему она важна для общества. Далее автор может поставить вопрос о том, как данная проблема может быть решена.

В главной части статьи автор может сосредоточить свое внимание на анализе тех фактов, которые помешали разрешить ситуацию. Кроме того, он может показать, как, каким образом достичь цели или приблизиться к ней, какие конкретные шаги следует предпринять для этого. При этом следует обратить внимание на то, чтобы не потерялась нить рассуждения.

Заключительная часть носит синтезирующий характер. В ней может поясняться, что несет изменение ситуации, какие новые задачи и проблемы должны быть решены в дальнейшем. В конце также могут быть ссылки на то, что может сделать аудитория для изменения ситуации в лучшую сторону.

Практико-аналитическая статья обращена, прежде всего, к практическим проблемам промышленности, сельского хозяйства, предпринимательства, культуры, науки, бизнеса или финансов. В этих статьях анализируются конкретные проблемы, связанные с практическими задачами той или иной сферы деятельности, отрасли производства.

Автор практико-аналитической статьи ставит перед собой цель выявить причины ситуации, сложившейся в той или иной сфере производства, в социальной сфере. Он оценивает эти ситуации, выявляет тенденции развития, проблемы, стоящие на пути решения конкретных задач, предлагает возможности найти пути эффективного решения этих задач.

Подготовка проблемной статьи начинается с изучения проблемной ситуации, конфликта, существующего в реальности между желаемым и возможным. Правильная постановка проблемы возможна только на основе достоверного знания. Настоящая проблема всегда связана с потребностью в решении важных для общества задач. Чем большего числа людей касается проблема, тем она важнее, тем больше заслуживает внимания журналиста. Уточнение проблемы осуществляется в ходе анализа существующей проблемной ситуации. Для этого необходимо добыть соответствующую информацию.

Решение проблемы - это ответ на тот вопрос, который содержится в ее формулировке. Получить это знание можно различными методами - как теоретическими, так и эмпирическими. Все они подчинены достижению основных целей проблемного выступления:

описанию и оценке проблемной ситуации;

выяснению причин возникновения проблемы;

установлению программы и поиску путей устранения или решения проблемы, то есть формулирование действий.

Полемическая статья чаще всего используется тогда, когда в обществе возникают споры по каким-то значительным проблемам. В большинстве российских СМИ увеличение числа полемических материалов традиционно связано с всевозможными избирательными кампаниями.

Своеобразие полемической статьи заключается в двоякой цели, которую ставит перед собой журналист при написании такого материала. Вся статья формируется на основе доказательного рассуждения, включающего в себя, с одной стороны, аргументацию в пользу главного тезиса автора, с другой - опровержение тезиса, аргументов, содержащихся в выступлении оппонента.

Основу рецензии составляет отзыв (критический) о произведении художественной литературы, искусства, науки, журналистики. Суть такого отзыва - выразить отношение рецензента к исследуемому произведению.

Предметом рецензии выступают не непосредственные факты действительности, а информационные явления - книги, картины, спектакли, кинофильмы и т.п. При этом журналист выбирает те произведения искусства, которые вызвали повышенный интерес публики. Поэтому цель любой рецензии - рассказать аудитории о том, что действительно заслуживает ее внимания, и о том, что внимания ее недостойно, помочь ей лучше разбираться в вопросах той сферы, к которой относится рецензируемое произведение.

Рецензия должна быть ясной по содержанию и форме, доступной для читателей разных аудиторий. Поэтому журналист должен глубоко изучить рецензируемое произведение и свободно владеть языком рецензируемого произведения. Но основная задача рецензента - увидеть в рецензируемом произведении то, что незаметно непосвященному. Для этого журналисту необходимы специальные знания в определенной сфере деятельности - литературе, искусстве.

Анализ в рецензии должен быть всесторонним и объективным. Автор должен уметь заметить в анализируемом произведении то новое, вокруг чего будет строиться вся композиция рецензии. При написании рецензии не следует сводить материал к простому пересказу сюжетных линий. Пересказ является только частью рецензии, главное - анализ значимости произведения, определение его места в ряду подобных. Например, анализу может подвергаться историческая и эстетическая значимость, ценность произведения.

Как и другие аналитические жанры, рецензия - это доказательное рассуждение, аргументирование главной идеи автора. В основе этого рассуждения лежит схема внешней оценки, которая состоит из главного тезиса и аргументации в пользу этого тезиса. В аргументации не следует злоупотреблять иллюстрациями (примерами и цитатами из произведения), так как это может "затмить" основную идею автора.

Существуют различные виды рецензий. Их можно объединить в следующие типологические группы:

1. По объему рецензии могут быть: большими (гранд-рецензии) и маленькими (мини-рецензии).

2. По числу анализируемых произведений - монорецензии (анализируется одно произведение) и полирецензии (два и более произведений).

3. По теме рецензии делятся на литературные, театральные, кинорецензии и т.д. В этой типологии постоянно появляются новые виды. Сегодня можно встретить рецензии на телепередачи, мультипликационные и неигровые фильмы, рекламные и музыкальные клипы.

Обозрение не относится к ежедневно и интенсивно используемым журналистским жанрам. Однако этот жанр важен для аналитической журналистики как и другие.

Определяющий признак обозрения - единство наглядного освещения общественных событий и мысли обозревателя, глубоко проникающей в суть процесса, ситуации. В обозрении ярко проявляется позиция журналиста. Обозреватель должен:

возбуждать интерес аудитории, рассказывать ей о событиях, процессах, происходящих в жизни общества;

отстаивать передовые точки зрения и способствовать совершенствованию "личной стратегии" граждан;

обнаруживать в явлениях их сущность, показывать противоречия действительности;

через выяснение сущностных связей, определения линии развития явлений и прогноз осмысливать ход общественного развития;

способствовать практическому решению проблем общества.

Функции жанра позволяют обрисовать предмет обозрения. Его составляют общие вопросы политики, экономики, характерные социальные явления и тенденции их развития, вопросы образа жизни и межчеловеческих отношений. Предметом обозрения могут быть идеи, почерпнутые из истории, философии или литературы. Для предмета обозрения характерна пространственно-временная и тематическая связь обозреваемых явлений. Поэтому обозрения имеют четкую периодичность выхода - раз в неделю, месяц, год. Обозрение как бы подводит итог определенного периода жизни общества или функционирования какой-то сферы деятельности.

Для обозрения не так важна новизна события, сколько систематичность или характерность того или иного процесса для современного развития общества, социальных отношений. Независимо от того насколько важны те или иные процессы, события, они служат примерами, демонстрирующими конкретные авторские идеи, значимые для общества.

Основной метод обозрения заключается в том, чтобы с помощью глубокого рассмотрения определенной совокупности фактов познакомить аудиторию с происходящими в обществе процессами, возникшими ситуациями и проблемами. В отличие от статьи, где активно используются логические доводы, в обозрении применяют, прежде всего, выразительные примеры, которые придают тексту наглядность.

Поскольку обозрения публикуются с определенной периодичностью, то это сказывается и на выборе тем, характере и глубине анализа. Чем реже публикуются обозрения, тем больше у автора возможностей найти наиболее интересные факты для аудитории.

При работе над обозрением журналисту необходимо ответить на следующие вопросы:

1. Что породило данное явление (ситуацию)? Даже если речь пойдет о нескольких явлениях, автор должен представить основные причины происходящего. Это поможет выстроить причинно-следственные связи обозреваемых явлений.

2. какова значимость обозреваемых событий? Как они влияют на разные стороны общественной жизни, на жизни отдельных граждан или групп? Обычно ответы на эти вопросы и составляют основную часть обозрения.

3. Как будут развиваться обозреваемые явления или ситуация и что надлежит сделать в связи с этим? Эти вопросы наиболее трудны для обозревателя. Пытаясь ответить на эти вопросы, дать прогнозы, обозреватели опираются не только на чье-то мнение, но и на знание тенденций, закономерностей, которые порождают события.

Степень профессионализма обозревателя проявляется в его стиле. При этом имеются в виду не только языковые особенности, но и лейтмотив творчества автора, то есть некая основная идея, пронизывающая все его произведения.

Словом "обзор" в журналистике обозначают описание, подведение итогов, изучение особого рода информации. Говоря об обзоре СМИ (прессы), чаще всего имеют в виду изучение особенностей публикаций, литературной или творческой деятельности издания или способ знакомства аудитории с публикациями.

Появление обзора печати связано с расширением круга газетной продукции, со стремлением разобраться в разнообразии газе т и журналов. Первоначально обзоры составлялись отдельными исследователями с целью сформулировать свое представление о роли и возможностях прессы в жизни общества и познакомить с этим представлением современников.

В советское время обзоры прессы являлись одним из наиболее важных жанров. Этот жанр активно применялся для воздействия на информационную политику обозреваемых изданий. Автор обзора должен был обращать внимание на уровень политической выдержанности публикаций, на их соответствие курсу партии.

В настоящее время обозреватели российских СМИ находятся в ином положении: единой партии не существует. Сегодня печать обозревает радио - и телепрограммы, а телевидение и радио рассказывают о газетах и журналах. При этом идеологическая платформа, на которую опирается журналист, может быть самой разной.

Существует три вида обзоров:

1. Обзор-презентация призван познакомить аудиторию либо с новыми изданиями, появившимися на рынке недавно, либо с материалами хорошо известных читателю газет. Такие обзоры чаще всего публикуются в прессе, пользующейся наибольшим спросом у населения. Такие обзоры преследуют одну из двух целей: показать характер нового издания, его достоинства и недостатки или познакомить аудиторию с наиболее интересными публикациями в разных изданиях.

2. Тематический обзор предназначен для освещения определенной темы: деятельность Президента, законы и проекты Правительства, результаты выборов, кандальные происшествия и преступления.

Эти явления становятся центральными в обзорах. Привлекая публикации из различных изданий, теле - и радиопрограмм, журналист с их помощью стремится представить аудитории полную картину события, познакомить ее с разными оценками, мнениями по отношению к данному событию

Этот вид обзора содержит в себе черты аналитической публикации в более полной мере, чем обзор-презентация.

3. Безадресный обзор, как и тематический, рассматривает одну или несколько актуальных тем, обсуждаемых прессой. Однако он имеет одну отличительную черту - отсутствие ссылок на конкретные обозреваемые издания, радио и телепередачи. Для автора важно проследить как СМИ в целом обсуждают ту или иную тему, какие оценки выносят. При этом автор может анализировать как сами проблемы, обсуждаемы в СМИ, так и особенности освещения этих проблем.

Безадресный обзор освобождает журналиста от возможных упреков со сторону конкретных СМИ в искажении их позиции. При этом автор может рассматривать наиболее глобальные проблемы и высказываться по ним в нужном ключе. Аудитория в свою очередь в праве относится к безадресному обзору, как к личному мнению автора, которое не обязательно принимать во внимание.

Жанр корреспонденции известен с конца ХIХ века. По своей сути аналитическая корреспонденция близка таким жанрам как репортаж, отчет и информационная корреспонденция. Однако она имеет и свои отличительные черты. Аналитическая корреспонденция, как и перечисленные информационные жанры, содержит в себе сообщение о событии или явлении. Но это сообщение не является самоцелью. Оно лишь дает представление о событии, предваряющее истолкование. Именно истолкование отличает данный жанр от информационных.

Истолкование представляет собой выяснение причин события, явления, определение его значимости, ценности, прогнозирование его развития. Это роднит корреспонденцию с комментарием. Однако и здесь есть свои отличия. Так корреспонденция рассказывает о происшествии с места события, опираясь на мнения участников события и мнение самого журналиста. Комментарий же всегда публикуется по следам уже известного аудитории события, а истолкование основывается на мнениях и предположениях авторитетных людей, экспертов.

Аналитическая корреспонденция также отличается и от статьи, предметом которой чаще всего выступают не отдельные факты, а закономерные причинно-следственные отношения. В аналитической же корреспонденции речь идет о каком-то одно событии. Оно всесторонне обсуждается, выявляются его качества, ему выносится оценка. Прогнозируется его развитие, указываются его причины.

Таким образом, центральным предметом аналитической корреспонденции является один значительный факт, все остальные детали и примеры служат вспомогательным материалом для его всестороннего освещения.

4.4.3 Художественно-публицистические жанры

В художественно-публицистических жанрах конкретный документальный факт отходит на второй план. Главным становится авторское впечатление от факта, события, авторская мысль. Сам факт типизируется. Дается его образная трактовка.

Особенностью данных жанров являются повышенные требования к языку, художественная образность, эмоциональная насыщенность текста и глубина авторского обобщения действительности.

К художественно-публицистическим жанрам относятся: очерк, фельетон, памфлет, пародия, сатирический комментарий, легенда, эпиграф, эпитафия, анекдот, шутка, игра и житейская история.

Очерк - самый распространенный художественно-публицистический жанр, но с точки зрения подготовки наиболее трудоемкий. В этом жанре сочетаются репортажное (наглядно-образное) и исследовательское (аналитическое) начало. В ходе их применения создается или преимущественно-художественная или преимущественно-теоретическая концепция отображаемого предмета.

Преобладание в ходе подготовки очерка того или иного метода зависит от цели и предмета исследования. Если предметом исследования выступает какая-то проблемная ситуация, то целесообразным для ее исследования будет теоретический метод. Если же предметом журналистского произведения стала личность, то более подходящим для выявления ее характера будет художественный метод.

Цель очерка - дать образное представление о людях, показать их в действии, раскрыть существо явления. Очерк бывает сюжетным (портрет, проблема) и описательным (событийный, путевой).

Предметом портретного очерка выступает личность. Суть публикации в этом случае заключается в том, чтобы дать аудитории определенное представление о герое выступления. При этом журналист в первую очередь должен показать, каким ценностям служит этот герой, в чем он видит смысл своего существования.

Характер героя дается, как правило, в нетривиальной ситуации. Поэтому для автора очень важно обнаружить в жизни героя неординарные ситуации, трудности. Именно в таких ситуациях можно обнаружить конкретные проявления характера героя, его таланта, упорства, трудолюбия и других значимых качеств.

Портретный очерк возникает в результате художественного анализа личности героя, опирающегося на исследование разных ее сторон, то есть в результате выявления характера героя. При этом необходимо уделять внимание духовной и нравственной стороне личности героя, его оригинальности и необычности.

В проблемных очерках предметом отображения выступает некая проблемная ситуация. Именно за ходом ее развития и следит в своем материале очеркист. По своей логической конструкции проблемный очерк схож со статьей. Как и в статье, в проблемном очерке журналист выясняет причины возникновения той или иной проблемы, пытается определить ее дальнейшее развитие и выявить пути решения.

В то же время очерк имеет и свои отличия: в данном жанре развитие проблемной ситуации никогда не представляется в чистом виде, то есть в виде статистических закономерностей или обобщенных суждений и выводов. Это свойственно статье. Проблема в очерке выступает как преграда, которую пытаются преодолеть конкретные люди с их достоинствами и недостатками.

Проблема в очерке чаще всего проявляется через конфликт, через столкновение интересов людей. Исследуя эти конфликты, их развитие, автор может добраться до сути проблемы.

При этом наблюдение за развитием проблемы в очерке обычно сопровождается всевозможными переживаниями как со стороны героев очерка, так и со стороны самого автора. Пытаясь осмыслить суть происходящего, журналист часто привлекает всевозможные ассоциации, параллели, отступления от темы. Это еще одно характерное свойство очерка.

Путевой очерк относится к наиболее ранним формам текстов журналистики. Из всех очерковых форм путевой очерк в наибольшей мере претендует на авантюрность сюжета.

Поскольку путевой очерк представляет собой описание неких событий, происшествий, встреч с разными людьми в ходе путешествия автора, то и сюжет очерка отражает в себе последовательность этих событий.

Путевой очерк - это не простое перечисление всего увиденного. Журналист должен выбрать самые интересные происшествия, встречи. Что именно считать интересным зависит от замысла. Замысел возникает и формируется заранее, но может изменяться в ходе сбора материала. Именно на замысел или основную идею будущего произведения должны работать все собранные автором в ходе творческой командировки факты.

Путевые очерки могут преследовать самые разные цели - описание отношения властей к какой-то проблеме в разных странах или городах, основные виду досуга в разных частя страны и т.п. В результате реализации таких целей могут появляться самые разные по содержанию путевые очерки.

В любом случае журналист должен использовать преимущества данного жанра. Так перемещение во времени и пространстве уже само по себе придает очерку динамическую форму и позволяет читателю почувствовать все прелести и невзгоды путешествия, стать соучастником событий.

Фельетон известен с XVIII века. В советской журналистике фельетон занимал важное место. Сегодня этот жанр практически исчез со страниц газет и журналов. Это связано с его особенностями.

Фельетон - это средство осмеяния какого-то зла. В качестве зла могут выступать власти, деньги, олигархи и т.п. Поэтому фельетон можно определить как литературный материал, проникнутый духом острой злободневной критики, с особыми приемами изложения.

Основная сложность написания фельетона - подготовка, то есть поиск необходимого факта. Этот факт должен обязательно содержать в гипертрофированном виде черты, достойные осмеяния. Если фельетон строится не одном факте, то типичное выступает как определенная закономерность, связывающая ряд отдельных фактов. Факты в свою очередь выступают как опорные точки типизации, то есть создания сатирического образа определенного жизненного явления, которое представляется как ущербное. Для фельетона также обязательны: живость, легкость, образность, юмор, ирония и насмешка.

Памфлет - это сатирическое произведение, нацеленное на осмеяние определенных человеческих пороков и унижение того героя, который представляется автору носителем опасного общественного зла. Другими словами, памфлет - злободневное публицистическое произведение, цель и пафос которого - конкретное гражданское, преимущественно социально-политическое обличение.

Как и фельетон, жанр памфлета известен с давних времен. Его основателем считается древнегреческий баснописец Эзоп. Сегодня этот жанр не пользуется большой популярностью у журналистов и носит в основном политический характер.

Основными особенностями памфлета, позволяющими ему быть острым сатирическим произведение, являются художественно-публицистические методы - гротеск, гипербола, ирония и сарказм.

Контрольные вопросы:

1. В чем заключается своеобразие журналистского творчества?

2. Опишите структуру творческого акта журналиста.

3. Какую помощь журналисту может оказать Интернет?

4. Какие технические средства используются в журналистском творчестве сегодня?

5. Чем характеризуются журналистские тексты?

6. Дайте общую характеристику информационных жанров журналистики?

7. Каковы особенности написания заметки?

8. Какую роль в СМИ выполняют аналитические жанры?

9. Охарактеризуйте типы статей.

10. Назовите особенности художественно-публицистических жанров журналистики.

11. Какие бывают очерки?

Глава 5. СМИ: право и этика

5.1 Профессионально-этические правила и нормы журналистики

Этика (от греч. "etos" - "обычай") - наука, изучающая и формулирующая теоретические основы и практические требования морали (от лат. "mores" - "нравы").

Профессиональная этика - наука, изучающая профессиональную специфику морали. Суть профессиональной этики - научное обеспечение морально безупречного выполнения профессионалами своей роли в соответствии с общепринятыми этическими принципами.

Профессиональная этика журналиста - это юридически не фиксируемые, но принятые в журналистской среде и поддерживаемые силой общественного мнения моральные предписания, принципы, нормы и правила нравственного поведения журналистов.

Пожалуй, никогда еще в России, как за последние несколько лет, не велось столько горячих споров о профессиональной этике работников СМИ. В дискуссиях принимают деятельное участие и теоретики журналистики, и журналисты-практики.

Сегодня на ситуацию в СМИ влияет смена поколений. Вместо журналистов старой, еще советской закалки, приходят молодые, свободные не только от груза идеологической цензуры, но и от нравственных принципов, элементарных профессиональных навыков. Во-вторых, тотальное безденежье заставляет СМИ обслуживать интересы "хозяев" - политизированного капитала или местных администраций. А эти структуры в борьбе за власть не гнушаются никакими методами, делая СМИ своим главным орудием.

Исследователи отмечают определенные негативные тенденции отечественной журналистики в сфере профессиональной этики.

1. Журналистика исключительно ради выгоды: упор на скандалы, сенсационность преступлений, активное преследование целей "желтой бульварной прессы".

2. Мнение, что заработать деньги важнее, чем донести до читателей достоверную информацию.

3. Желание преподнести скандальные факты вместо того, чтобы подавлять скандалы.

4. Использование официальной информации и нежелание отступить от официальной картины событий.

5. Стремление оказать влияние на людей, обладающих властью или деньгами, взывать к местным государственным органам, контролирующим доступ к общественным фондам.

6. Отсутствие заинтересованности в доверии читателей.

7. Частое использование псевдонимов или практика публикации материалов под разными именами в разных газетах того же города или области.

8. Широкое участие газетных корреспондентов в составлении рекламных материалов для коммерческих или политических рекламодателей.

Первый в отечественной истории Кодекс профессиональной этики советского журналиста был принят в 1989 году. Позднее, в 1994 году группа ведущих сотрудников московских СМИ подписала Хартию московских журналистов. Ее появление подтолкнуло Союз журналистов России составить Кодекс профессиональной этики, который вступил в силу 23 июня 1994 года.

Практически не один фундаментальный труд по теории журналистики и журналистскому мастерству не обходится без главы, посвященной профессиональной этике работника СМИ. Каких-либо концептуальных различий по вопросам этики у авторов не возникает. Как правило, они говорят о различных уровнях, на которых действуют правила журналистской этики, закрепленные в тех или иных этических конвенциях. Рассмотрим, какие этические нормы журналист должен соблюдать на каждом из этих уровней.

Журналист - аудитория

1. Всемерно защищать свободу слова как одно из неотъемлемых прав человека и всеобщее благо.

2. Уважать право людей знать правду, своевременно предоставлять им объективную и верную информацию, четко отделять факты от мнений, противодействовать дезинформации и сокрытию информации.

3. Помогать людям свободно выражать свое мнение через СМИ.

4. Уважать моральные ценности и культурные стандарты аудитории, не допускать в своих материалах смакования подробностей преступлений, потворства низменным инстинктам, оскорблений религиозных, национальных или нравственных чувств человека.

5. Укреплять доверие людей к СМИ: не допускать намеренного манипулирования сознанием аудитории, предоставлять возможность ответа на критику, публично принимать критику в свой адрес.

Журналист - источник информации

1. Использовать законные методы получения информации. Применять методы "скрытой камеры" или нелегального получения документов только в исключительных случаях, когда возникает серьезная угроза общественному благополучию или жизни людей.

2. Уважать право физических и юридических лиц на отказ в предоставлении информации, не оказывать давления, за исключением ситуаций, когда обязанность предоставлять информацию обусловлена Законом.

3. Указывать источник информации за исключением тех случаев, когда есть серьезные основания сохранять его в тайне.

4. Сохранять профессиональную тайну относительно источника информации

5. Соблюдать оговоренную при получении информации конфиденциальность, выполняя просьбу не разглашать определенные сведения.

Журналист - герои

1. Заботиться о непредвзятости публикаций, избирая в качестве персонажей лиц, отношения с которыми не могут быть истолкованы как корыстные.

2. Уважать своего героя как личность, проявляя в ходе общения с ним корректность и выдержку.

3. Уважать право человека на неприкосновенность частной жизни (исключения - герой является публичной персоной, и его частная жизнь вызывает общественный интерес)

4. Не искажать в материале жизнь героя

5. Воздерживаться в материале от заявлений и намеков, унижающих героя, а именно: по поводу расы, национальности, болезней и физических недостатков, от иронического обыгрывания имени, фамилии, деталей внешности, от упоминания о нем как преступнике, если это не установлено судом.

Журналист - автор

1. Ориентироваться на добровольность сотрудничества.

2. Стремиться сохранить авторское своеобразие текста, не допускать "вкусовой правки".

3. Согласовывать с автором все изменения в его материале.

4. Тщательно аргументировать отказ в публикации.

5. Не заимствовать у авторов идей, фактов, не навязывать своего соавторства.

Журналист - коллеги

1. Уважать общность интересов и целей журналистского сообщества, предпочитая их целям политических партий или общественных организаций

2. Заботиться о престиже профессии, не допускать уголовно наказуемых действий, не принимать подарков, услуг, привилегий, не использовать служебное положение в личных целях, не писать заказных статей.

3. Приходить на помощь коллегам, особенно в случае нарушения кем-либо их профессиональных прав.

4. Уважать авторские права коллег.

5. Уважать право коллег на мотивированный отказ от выполнения задания.

Журналист - власть

1. Проявлять уважение к власти

2. Оказывать информационную поддержку властным институтам, обеспечивать прямую и обратную связь с народом.

3. Отстаивать право журналистов на независимость от власти, рассматривая его как важнейшее условие ответственного контроля за деятельностью властных структур.

4. Отстаивать право общественности на доступ к информации о деятельности властных структур.

5. Разоблачать злоупотребления и проступки должностных лиц, работающих во властных структурах.

6. Опровергать фактами не соответствующие действительности заявления политиков и чиновников.

7. Заботиться о критике и доказательности критики властных структур.

Очень четко о журналистской мораль высказался бывший председатель Фонда защиты гласности А. Симонов: "Если кодекс вашей компании будет заключаться всего в двух словах: "Не врать", я скажу, что это очень трудный, но замечательный кодекс…, что вы осмысленно, жестко и четко подошли к выполнению своей журналистской задачи, поставили себе невероятно высокую этическую планку… а если вы сможете это требование к себе хотя бы отчасти выполнять, так я буду просто вами восхищаться".

5.2 Законодательство в сфере журналистики

Основой в системе российского права является Конституция Российской Федерации. Основной Закон гарантирует свободу мысли и слова, идеологический плюрализм (Статья 13), беспрепятственное движение информации, запрещает цензуру (Статья 29).

На основе Конституции строится система отраслевого права. Так, в декабре 1991 года был принят закон РФ "О средствах массовой информации". Этот закон формулирует права и обязанности журналистов, регулирует взаимоотношения редакций с учредителями, издателями, массовой аудиторией, источниками информации и т.д. Периодически в него вносятся некоторые дополнения и изменения

Помимо Конституции и закона "О СМИ" отношения в журналистской среде регулируются еще рядом законов, принимаемых на общероссийском и региональных уровнях. Например, закон РФ "Об авторском праве и смежных правах" (1993 год), "Об информации, информатизации и защите информации" (1995), "О государственной поддержке СМИ и книгоиздания РФ" (1995), "О государственной тайне" (1993), "О рекламе" (1995) и др.

Итак, на основании российского законодательства, согласно статье 2 закона "О СМИ" "под журналистом понимается лицо, занимающееся редактированием, созданием, сбором или подготовкой сообщений и материалов для редакции зарегистрированного СМИ, связанное с ней трудовыми или иными договорными отношениями либо занимающееся такой деятельностью по ее уполномочию". Статья 52 того же закона определяет статус профессионального журналиста. Он распространяется на штатных сотрудников малотиражных изданий, распространяемых в пределах одного предприятия, организации или учреждения, а также на авторов, не связанных с редакцией СМИ трудовыми или иными договорными отношениями, но признаваемых ею своими внештатными авторами или корреспондентами при выполнении ими поручений редакции.

Журналист обладает рядом прав и обязанностей, регулируемых Законом "О СМИ".

Права журналиста:

Искать, запрашивать, получать и распространять информацию.

Посещать государственные органы и организации, предприятия и учреждения, органы общественных объединений или их пресс-службы.

Быть принятым должностными лицами в связи с запросом информации.

Получать доступ к документам и материалам, за исключением их фрагментов, содержащих сведения, составляющие государственную, коммерческую или иную охраняемую законом тайну.

Копировать, публиковать, оглашать или иным способом воспроизводить документы и материалы при условии соблюдения требований статьи 42 ч.1 Закона "О СМИ" (статья об авторских правах).

Производить записи, в том числе с использованием средств аудио - и видеотехники, кино - и фотосъемки, за исключением случаев, предусмотренных Законом.

Посещать специально охраняемые места стихийных бедствий, аварий и катастроф, массовых беспорядков и массовых скоплений граждан, а также местностей, в которых объявлено чрезвычайное положение, присутствовать на митингах и демонстрациях.

Проверять достоверность сообщаемой ему информации.

Излагать свои личные суждения и оценки в сообщениях и материалах, предназначенных для распространения за его подписью.

Отказаться от подготовки за своей подписью сообщения или материала, противоречащего его убеждениям.

Снять свою подпись под сообщением или материалом, содержание которого было, по его мнению, искажено в процессе редакционной подготовки, либо запретить… использование…

Распространять подготовленные им сообщения и материалы за своей подписью, под псевдонимом или без подписи.

Обязанности журналиста:

Соблюдать устав редакции, с которых он состоит в трудовых отношениях. Уставные документы содержат основные характеристики тематики и специализации СМИ, определяют взаимные права и обязанности учредителя, редакции и главного редактора, полномочия штатных сотрудников, условия реорганизации редакции и т.п.

Проверять достоверность сообщаемой ему информации.

Удовлетворять просьбы лиц, предоставивших информацию, об указании на ее источник, а также об авторизации цитируемого высказывания, если оно оглашается впервые.

Сохранять конфиденциальность информации или ее источника.

Получать согласие (за исключением случаев, когда это необходимо для защиты собственных интересов) на распространение в СМИ сведений о личной жизни гражданина от самого гражданина или его законных представителей.

При получении информации от граждан и должностных лиц ставить их в известность о проведении аудио - и видеозаписи, кино - и фотосъемки.

Ставить в известность главного редактора о возможных исках и предъявлении иных предусмотренных законом требований в связи с распространением подготовленного им сообщения или материала.

Предъявлять при осуществлении профессиональной деятельности по первому требованию редакционное удостоверение или иной документ, удостоверяющий личность и полномочия журналиста.

Развитые страны Запада свято почитают так называемое "право народа знать". Это право считается одним из главных завоеваний мировой демократии. Оно делает прозрачными действия правительственных и иных властных институтов. Впервые легитимация этого права на международном уровне была осуществлена в 1948 году в статье 19 Всеобщей декларации прав человека, принятой Генеральной Ассамблеей ООН. В США в начале 50-х годов ХХ века было развернуто движение за свободу информации, также проходившее под лозунгом "право народа знать". Это движение было довольно широкомасштабным, именно благодаря ему во многих штатах были приняты законы об открытых ведениях заседаний правительственных органов и о доступах журналистов к правительственным архивам.

В законе РФ "О СМИ" говорится: "В РФ поиск, получение производство и распространение массовой информации не подлежит ограничениям, за исключением предусмотренных законодательством РФ" (статья 1), а "граждане имеют право на оперативное получение через СМИ достоверных сведений о деятельности государственных органов и организаций, общественных объединений и их должностных лиц (статья 32).

Ограничения деятельности СМИ касаются злоупотреблений свободой слова. "Не допускается использование СМИ в целях совершения уголовно наказуемых деяний, для разглашения сведений, составляющих государственную или иную специально охраняемую законом тайну, для призыва к захвату власти, насильственному изменению конституционного строя и целостности государства, разжигания национальной, классовой, религиозной нетерпимости или розни, для пропаганды войны" (статья 4). Орган СМИ, который в течение 12 месяцев получает от Министерства печати два и более предупреждения о нарушении статьи 4, может быть закрыт решением суда.

Список охраняемых законом тайн велик. Во-первых, это государственная тайна, к которой относятся:

сведения в военной области;

сведения в области экономики, науки и техники, которые также в основном связаны с оборонными технологиями;

сведения в области внешней политики и экономики;

сведения в области разведывательной, контрразведывательной и оперативно-розыскной деятельности.

Сборник материалов для работников СМИ "Журналист в поисках информации" утверждает, что журналист может быть привлечен к уголовной ответственности за разглашение государственной тайны (от 4 месяцев до 7 лет) лишь в том случае, если он получил к ним специальный допуск в оговоренном законодательством порядке. Если он узнал секретные сведения случайно или без соблюдения предусмотренного законодательством порядка допуска и разгласил их, то к уголовной ответственности должно быть привлечено лицо, допустившее их утечку. Однако Закон "О СМИ" допускает привлечение редакции или главного редактора к административной ответственности за разглашение государственной тайны.

Далее список тайн можно продолжать:

тайна личной жизни;

тайна переписки, телефонных и иных сообщений;

врачебная тайна;

коммерческая и служебная тайна;

банковская тайна (тайна следствия и дознания;

нотариальная тайна;

адвокатская тайна;

тайна судопроизводства;

тайна изобретения.

Полезно знать, какие сведения к охраняемым законом тайнам не относятся (Закон "О государственной тайне" статья 7):

о чрезвычайных происшествиях и катастрофах, угрожающих безопасности граждан, и их последствиях

о стихийных бедствиях и их официальных прогнозах и последствиях

о состоянии экологии, здравоохранения, санитарии, демографии, образования, культуры, сельского хозяйства и состоянии преступности

о привилегиях, компенсациях и льготах, предоставляемых государством

о фактах нарушения прав и свобод человека

о размере золотого запаса и валютных резервов

о состоянии здоровья высших должностных лиц России

о фактах нарушения законности государственными органами и их должностными лицами.

Действующий Закон РФ "О СМИ" (статья 3) трактует цензуру как "требование со стороны должностных лиц, государственных органов, организаций, учреждений или общественных объединений предварительно согласовывать сообщения и материалы (кроме случаев, когда должностное лицо является автором или интервьюируемым); наложение запрета на распространение сообщений и материалов или их отдельных частей". В настоящее время официальной цензуры в России не существует.29 статья Конституции (п.5) гласит: "Гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещается". Однако все только о цензуре и говорят. Контексты следующие: "цензура учредителя, "цензура доллара".

В Советском Союзе дело обстояло с точностью до наоборот. Цензура присутствовала, но о ней старались не упоминать. Закона о СМИ в СССР не было. Его функции выполняла Конституция и партийные документы и постановления о СМИ. В частности, Конституция утверждала для журналистов право на "свободную творческую деятельность", но - "в соответствии с целями коммунистического строительства, в интересах народа и в целях укрепления и развития социалистического строя". Представители СМИ имели право на получение информации, пропуск в организации, аккредитацию на различных мероприятиях. Законодательно это закреплено не было. Ситуация находилась в области так называемого "общего права", под которым понимаются укоренившиеся и признаваемые всеми нормы общественной жизни. Журналисту разрешалось вести сбор информации не только открытым, но и скрытым способом. Однако в этом случае он обязан был ставить в известность руководство предприятия или организации, где планируется проводить скрытое наблюдение, и получать официальное разрешение. Советским журналистам было строго предписано следить, чтобы в их материалах не оказались сведения, относящиеся к государственной тайне. Для цензурного контроля существовала организация - Главлит, созданная в 1922 году декретом Совнаркома "Положение о Главном управлении по делам литературы и искусства". Через цензоров Главлита проходила вся печатная продукция, которая готовилась к выходу в свет. Без допуска Главлита никто не мог выпустить печатную продукцию. Как обязательный цензурный орган Главлит просуществовал до лета 1990 года, когда вышел Закон "О печати и других СМИ", запретивший цензуру. Бывший запретительный орган перешел на консультативную работу. Все желающие редакторы могли обратиться в Главлит, и его сотрудники на коммерческой основе готовы были провести экспертизу "сомнительного" материала на наличие в нем секретных сведений. Как это ни странно, но в Главлит обращались в первую очередь представители прессы "нового типа" - Павел Гусев ("Московский Комсомолец") или Владимир Яковлев ("КоммерсантЪ").

Как обстоят дела с цензурой в других странах? Например, в Испании можно обратиться в правительственную администрацию и получить заключение о законности того или иного материала, готового к публикации. Если такое заключение получено, орган СМИ не несет ответственности за его публикацию. Если отказано - редакция все равно имеет право обнародовать материал. Но - под свою ответственность. Однако на Западе не принято проявлять излишний либерализм в отношении тех, кто желает покуситься на основы государственного строя, в том числе, используя СМИ. Конституция Германии предупреждает: "Каждый, кто использует свободу выражения мнений… для борьбы против основ свободного демократического порядка, лишается этих основных прав". В Великобритании преступлением признаются устные и печатные выступления, ставящие целью "дискредитировать или вызвать возмущение против суверена, правительства, Конституции Соединенного королевства, любой из палат парламента или судебной системы", вызвать "возбуждение недовольства среди подданных ее величества, чувства злости и враждебности между различными классами этих подданных". Верховный Суд США считает возможным применять санкции к СМИ тогда, когда в них "ведется подрывная деятельность", присутствует "явная и немедленная угроза" государству, "вредная тенденция или подстрекательство".

5.3 Понятие "компромата"

Компрометировать (фр. сompromettre) - вредить кому-либо, подрывать чью-либо репутацию, доброе имя. Средства массовой информации сегодня активно включились в так называемую войну компроматов, ставшую тревожной приметой современной отечественной журналистики, когда СМИ делаются разменной монетой в столкновении чьих-то корпоративных интересов, используются для "убийства репутации" оппонентов, в иных неблаговидных целях. Средства массовой информации порой отражают настроения, вкусы, понимание жизни, свойственные самим журналистам, но не сколько-нибудь многочисленной части населения. Разновидностью журналистского эгоизма является анархическое пренебрежение какими-либо вообще установками и ориентирами, в частности правовыми нормами.