Американский мобильный противоракетный комплекс дальнего перехвата, его конструкция и характерные черты структурных элементов. Пусковые установки комплекса THAAD. Многофункциональная радиолокационная станция, командный пункт комплекса, описание испытаний.

Предназначение мины противотанковой противобортовой для выведения из строя гусеничной и колесной техники противника. Комплект и тактико-технические характеристики мины. Способы установки мины. Обезвреживание мины, установленной в управляемом варианте.

Призначення протипіхотних вибухових пристроїв (мін), їх технічні характеристики. Засоби мінування зони узбережжя морів, річок, озер протидесантних плавзасобів, бойових і транспортних машин. Призначення сигнальних мін, важливі об'єкти для їх використання.

Вимушена необхідність України відбивати військову агресію з боку Росії. Напрямки формування високопрофесійних спеціальних підрозділів для сил безпеки та оборони. Теорія і практика професійного відбору, методи та форми організації його проведення.

Визначено важливі професійні якості офіцерів ракетно-артилерійського озброєння: професійна компетентність, доброзичливе ставлення до військовослужбовців, організаторські-комунікативні здібності. Виконання професійної діяльності в екстремальних умовах.

Актуалізація завдання створення сучасних професійних дієздатних Збройних сил України в рамках стратегічного курсу держави на Євроатлантичне співробітництво. Формування професійних якостей як частина майбутньої професійної діяльності військовослужбовців.

Розробка професіограми військовослужбовця за контрактом управлінського складу від командира відділення до головного старшини батальйону. Зміст службово-бойової діяльності, вимоги до цієї професії, його загальноосвітньої і спеціальної підготовленості.

Критерии отнесения веществ к наркотикам. Наркотические вещества, признаки, последствия их употребления. Проявления различных форм зависимости при наркомании. Принципы ведения профилактической работы в армии, действия при обнаружении наркотических веществ.

Что такое наркотики, критерии отнесения к наркотикам тех или иных веществ. Вооружённые Силы и наркомания, дополнительные факторы, способствующие употреблению наркотиков военнослужащими. Наркотические вещества, признаки и последствия их употребления.

Критерии отнесения веществ к наркотикам. Наркотические вещества, признаки, последствия их употребления. Проявления различных форм зависимости при наркомании. Принципы ведения профилактической работы в армии, действия при обнаружении наркотических веществ.

Рассмотрение основных нормативных правовых актов, регулирующих прохождение военной службы в Российской Федерации. Изучение порядка заключения контракта, назначения и увольнения с воинских должностей, предоставления отпусков, присвоения воинского звания.

Порядок заключения контракта о прохождении военной службы, его содержание и условия, сроки вступления в силу, сущность прав и обязанностей военнослужащих. Мероприятия по отбору, медицинские и профессионально-психологические требования военной службы.

Требования к гражданам, поступающим на военную службу по контракту. Воинские должности матросов и старшин. Воздушно-десантные войска. Военно-врачебная экспертиза медицинского освидетельствования граждан. Федеральная целевая программа военной службы.

Исследование особенностей и правового регулирования призыва на военную службу, который организуется на основании указов Президента РФ. Сроки призыва для определенных категорий граждан. Повседневная жизнь и деятельность военнослужащего в военной части.

Військове виховання за часів Київської Русі, Козаччини, у збройних формуваннях першої половини ХХ ст. Суть процесу виховання військовослужбовців. Модель процесу виховання військовослужбовців і характеристика її складових. Традиції військового виховання.

Визначення алгоритму дій щодо виявлення та огляду трупів, рештків тіл загиблих військових на лінії зіткнення в тому числі і на деокупованих територіях для подальшого встановлення особистості. Надання рекомендацій щодо ідентифікації таких тіл та рештків.

Становление и развитие военной педагогики, зарождение отечественной военно-педагогической мысли в XVIII-первой половине XIX века. Вклад русских полководцев и флотоводцев в становление военного образования. Опыт Отечественной войны для военной педагогики.

Причины психогении и стрессовых расстройств у участников военных действий и у населения. Ситуация в Российской Армии в отношении военнослужащих. Психическая патология среди военнослужащих срочной службы. Факторы, вызывающие "боевую психическую травму".

Классификация психогенных потерь. Характеристика основных подходов к расчету санитарных и временных психогенных потерь среди личного состава полка. Психологические особенности боевых действий военнослужащих в различных видах и на различных этапах боя.

Взгляды военно-политического руководства США, Франции, Китая, Ирана, государств Центральной и Восточной Европы на ведение психологических операций. Силы и средства психологических операций вооруженных сил иностранных государств, их боевое применение.

Эмоциональные негативные состояния сотрудников ОВД и пути их профилактики и преодоления. Основные факторы проявления и профилактика профессиональной деформации личности. Правовые основания и психологические особенности действий сотрудников в ситуациях.

Сущность и динамика формирования коллектива и его психологии. Психологические механизмы формирования коллектива. Воинский коллектив как социально-психологическое явление. Внешние и внутренние факторы, влияющие на морально-психологический климат.

Вказано на тенденцію зростання загроз безпеці держави в умовах використання сучасних інформаційних технологій в психологічній війні. Чинники, що послаблюють можливості захисту безпеки України в умовах психологічної війни, що є складовою гідридної війни.

История разработки и совершенствования психотронного оружия; выявление негативного воздействия электронно-лучевой аппаратуры на организм. Применение лазерных, пучковых, ультразвуковых и инфразвуковых технологий в репрессивной кампании советских властей.

История создания психотронного оружия. Примеры его использования в Советском Союзе. Практика применения методов дистанционного воздействия на биологические объекты. Психофизиологические исследования в России. Технологии зомбирования и управления психикой.

Психотропные биохимические отравляющие вещества: хинуклидилбензилат (BZ), диэтиламид лизергиновой кислоты (LSD25) и их физические свойства, получение, использование, токсичность, физиологическое воздействие, принципы дегазации, защита от поражения.

Хинуклидилбензилат, биохимический механизм действия BZ на организм и его токсичность. Диэтиламид лизергиновой кислоты (LSD25). Механизм физиологического действия и вызываемые эффекты. Воздействие LSD на организм человека, токсичность, принципы дегазации.

Действие психоактивных веществ на человека. Биохимический механизм воздействия психотропных веществ. Физические свойства, использование, токсичность, физиологическое действие хинуклидилбензилата, диэтиламида лизергиновой кислоты. Защита от поражения.

Содержание общественно-государственной подготовки как основной формы информационно-воспитательной работы. Эффективность и действенность ОГП на воспитание состава подразделения, как предмета боевой подготовки во всех видах боевой учебной деятельности.

Расчет параметров системы постановки пассивных помех высокоточному оружию с оптическими головками самонаведения. Улучшение сигнала от ложной цели при использовании голографического метода размножения изображений объектов в оптическом диапазоне длин волн.