Главная Коллекция "Otherreferats" Военное дело и гражданская оборона Основные теоретические положения морально-психологического обеспечения деятельности Вооруженных Сил Российской Федерации

Основные теоретические положения морально-психологического обеспечения деятельности Вооруженных Сил Российской Федерации

Морально-психологическое обеспечение как вид деятельности Вооруженных Сил. Подготовка разведывательных подразделений и обеспечение боевой деятельности. Самое совершенное оружие и боевая техника. Анализ современных войн и военных конфликтов, их решение.

Рубрика Военное дело и гражданская оборона
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 20.01.2012
Размер файла 40,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

  • Содержание
  • Введение
  • Глава 1. Морально-психологическое обеспечение как вид обеспечения деятельности Вооруженных Сил
    • 1.1 Основы морально-психологического обеспечения
    • 1.2 Особенности морально-психологического обеспечения боевой деятельности
    • Глава 2. Основы морально-психологической подготовки разведывательных подразделений
    • 2.1 Уяснение задач, оценка обстановки и морально-психологического
    • состояния личного состава разведывательных подразделений
    • 2.2 Подготовка предложений на организацию морально-психологической
    • подготовки разведывательной операции
    • 2.3 Планирование морально-психологической подготовки
    • 2.4 Постановка задач по морально-психологическому обеспечению
  • Заключение
  • Список литературы
  • Введение
  • Любой вид воинской деятельности осуществляется одновременно в двух сферах: и материальной, и духовной. Война это всегда борьба, противоборство не только материальных, физических, но прежде всего духовных, морально-психологических сил человека, общества, государства. Именно поэтому проблема обеспечения необходимого морально-психологического состояния войск так остро ставится в настоящее время в Вооруженных Силах Российской Федерации.
  • Актуальность темы работы определяется ролью морального фактора как важнейшего и неотъемлемого слагаемого боевой готовности и боеспособности вооруженных сил, мощи государства. Это специфическое состояние общественного сознания, выражающее степень готовности и способности общества и армии стойко переносить все испытания войны и, не утратив воли к борьбе, достигнуть поставленных целей.
  • Содержание морального фактора определяется:
  • - совокупностью политических, нравственных, правовых, исторических, философских, религиозных и других знаний, идей, взглядов, чувств; силой и направленностью воли;
  • - отношением людей к целям и характеру войны, проявляющимся в их деятельности и поведении.
  • Самое совершенное оружие и боевая техника в руках морально и психологически неподготовленных к бою людей превращается в груду металла или без труда достается противнику.
  • Анализ современных войн и военных конфликтов подтверждает тенденцию к возрастанию требований к морально-психологическому состоянию военнослужащих. При равном соотношении сил и средств, одинаковой технической оснащенности войск рассчитывать на успех может только та армия, личный состав которой в морально-психологическом отношении превосходит противника, способен сохранять психологическую устойчивость и волю к победе в любой обстановке.
  • Морально-психологическое состояние определяет морально-психологи-ческую готовность и способность личного состава успешно действовать в условиях высокого динамизма, маневренности, скоротечности, расширения пространственного размаха боевых действий, предельного напряжения сил сторон и массовых потерь.
  • Оно обеспечивает психологическую устойчивость войск в обстановке ожидания применения противником средств массового поражения. Ожидание опасности, неопределенность - одно из самых характерных, сложных и труднопереносимых психологических состояний. Выдержать связанные с этим состоянием морально- психологические нагрузки, сохранив ясность мысли и твердую волю, значит сохранить боеспособность.
  • После применения противником высокоточного оружия, систем залпового огня, особое значение приобретает снижение боевых психологических потерь, быстрое восстановление морально-психологической устойчивости и способности личного состава продолжать выполнение боевых задач. Массовые, непрерывно возрастающие физические потери, заражение местности, пожары, завалы, нарушения системы управления и жизнеобеспечения, острейший дефицит медицинской помощи и другие факторы будут оказывать деморализующее воздействие, могут лишить людей способности думать, понимать, управлять собой, и тем самым, вывести из строя целые подразделения (части).
  • Целью данной работы является определение основных теоретических положений морально-психологического обеспечения деятельности ВС РФ и направлений деятельности по МПО личного состава разведывательных подразделений.
  • Глава 1. Морально-психологическое обеспечение как вид обеспечения деятельности Вооруженных Сил

1.1 Основы морально-психологического обеспечения

Как вид обеспечения, морально-психологическое обеспечение (МПО) осуществляется соответствующими управлениями, отделами и службами под единым руководством командующего (командира), при организующей роли штаба в целях достижения необходимого морально-психологического состояния личного состава Вооруженных Сил в ходе решения всех боевых, учебно-боевых задач и в процессе повседневной жизнедеятельности войск (сил). Непосредственными организаторами и исполнителями МПО являются органы воспитательной работы.

МПО организуется и осуществляется на следующих уровнях:

1. Оперативно-стратегическом, в который входят объединения, группы войск, округа и виды ВС.

2. Оперативно-тактическом, который затрагивает части и соединения.

Силы и средства МПО, органы его управления содержатся по штатам мирного времени, но работают и готовятся с учётом вероятного развития событий.

Морально-психологическое обеспечение деятельности Вооруженных Сил это комплекс согласованных мероприятий (организационных, воспитательных и учебных), осуществляемых всеми органами военного управления и должностными лицами армии и флота с целью формирования необходимого для эффективного выполнения боевых и учебно-боевых задач в мирное и военное время морально-психологического состояния личного состава Вооруженных Сил.

Сущность морально-психологического обеспечения 0заключается в том, что оно призвано охватить большую часть нематериальной сферы подготовки и ведения войны, операций, применения Вооруженных Сил в различных конфликтах и миротворческих акциях, обеспечения морально-психологической безопасности России, ее Армии и Флота, их боеспособности и боевой готовности. Этот вид обеспечения должен охватить практически всю духовную сферу воинской деятельности, все уровни психики военнослужащих и гражданского персонала: и сознательный (рациональный), и эмоционально-чувственный, и подсознательный. Он должен обеспечить подготовку и надежное функционирование психики в самых экстремальных условиях воинской службы как в мирное время так и в боевой обстановке.

Содержанием МПО является воздействие на те структурные компоненты личности и психологии воинского коллектива, от которых зависит необходимое морально-психологическое состояние военнослужащих и ВС в целом.

Наиболее общими целями МПО выступают:

- формирование у личного состава Вооруженных Сил системы морально-нравственных ценностей, правил, норм и принципов поведения, нравственных мотивов, побуждений и стремлений овладеть боевой специальностью, качественно выполнять учебно-боевые задачи, быть готовым к умелым действиям в боевой обстановке;

- развитие у военнослужащих и гражданского персонала психологической устойчивости, повышение функциональной надежности их психики, подготовка их сознания и психики к быстрому переключению на боевой режим работы, немедленному выполнению боевых задач в любой, самой сложной обстановке;

- формирование глубокого понимания военнослужащими, гражданским персоналом, всем населением страны необходимости и общественной значимости воинской службы, обеспечения безопасности и обороноспособности Российской Федерации, создания и содержания боеготовых Вооруженных Сил;

- воспитание у личного состава уважения к Конституции, законам, общевоинским уставам, гордости за принадлежность к Армии и Флоту России, своему виду (роду) войск, соединению, части; создание на этой основе и постоянное поддержание в Вооруженных Силах высокого уровня правопорядка, организованности, воинской и трудовой дисциплины, здоровой морально-нравственную атмосферы;

- выработка у личного состава Вооруженных Сил способности противостоять информационно-психологическому воздействию со стороны любых противников государства и не допускать его.

Принципы организации МПО: оперативность; объективность и взвешенность; доступность изложения и восприятия; целеустремленность; системность; охват всех категорий военнослужащих, учет их особенностей; разнообразие форм и методов; участие всех категорий должностных лиц.

Общие задачи, решаемые в ходе МПО деятельности ВС:

1. Достижение необходимого морально-психологического состояния личного состава ВС, его готовности к выполнению служебных обязанностей как в мирное так и в военное время.

2. Изучение и прогнозирование морально-психологического состояния военнослужащих и гражданского персонала в различных условиях, разработка на этой основе рекомендаций для принятия решений соответствующими командирами (начальниками).

3. Обеспечение сплоченности воинских коллективов частей и подразделений, развитие дружбы и войскового товарищества, укрепление единоначалия, сознательной воинской дисциплины и правопорядка, достижение высокой исполнительности и организованности.

4. Активное противодействие постоянному массированному информационно-психологическому воздействию противника на войска (силы) и население страны, нейтрализация его отрицательных последствий.

Эти задачи решаются в ходе информационно-воспитательной, социально-правовой, культурно-досуговой, социально-психологической работы, психологической подготовки, психологического сопровождения боевой деятельности войск и информационно-психологического противодействия.

Информационно-воспитательная работа осуществляется в целях формирования у военнослужащих высоких моральных качеств на основе утверждения в их сознании и поведении общественно-значимых идеалов, мотивов, интересов и высоких духовных потребностей. Именно ИВР определяет содержательную сторону МПО и включает:

- постоянное отслеживание и анализ военно-политической обстановки в мире, стране, на стратегическом направлении, в регионе дислокации и на этой основе выработку оценки политической и социально-экономической ситуации в районе дислокации, отношения органов местной власти и населения к военнослужащим, подготовку выводов и рекомендаций командованию для принятия управленческих решений;

- непрерывное и оперативное военно-политическое информирование личного состава, разъяснение Указов Президента Российской Федерации, приказов и распоряжений Министра обороны РФ, его заместителей, главнокомандующих, командующих, командиров и начальников, стоящих перед войсками (силами) задач, участие в организации их выполнения;

- изучение и распространение в войсках (силах) социально-политической информации, обобщение результатов исследований состояния общественного мнения, настроений, запросов и интересов военнослужащих, членов их семей и гражданского персонала, координацию информационно-воспитательной работы воспитательных структур;

- организацию и проведение общественно-государственной подготовки личного состава войск (сил);

- активное взаимодействие с государственными органами и общественными организациями в целях военно-патриотического воспитания военнослужащих, допризывной молодежи, населения в регионах дислокации войск (сил).

Эффективность ИВР достигается:

- конкретным планированием, умелым определением сил и средств ИВР, творческим их применением, своевременной постановкой задач;

- целеустремленной организацией ИВР в подразделениях и частях;

- непрерывным изучением и прогнозированием военно-политической и социально-экономической обстановки, своевременным реагированием на ее изменения;

- подготовкой справочных материалов для командиров и участвующего в ИВР актива, их своевременным инструктированием;

- постоянной связью с военнослужащими и членами их семей, проведением воспитательных мероприятий с учетом их запросов и настроений;

- поддержанием постоянной связи с органами военного управления, государственными и общественными организациями;

- организацией устойчивого руководства ИВР.

Социально-правовая работа осуществляется с целью разъяснения и реализации в войсках (силах) установленных законами и иными правовыми актами обязанностей, прав и льгот военнослужащих, членов их семей, гражданского персонала Вооруженных Сил; создания в воинских и трудовых коллективах социальных и правовых условий, которые способствуют более эффективному решению задач боевой готовности, выполнению возложенных на них обязанностей.

СПрР организуется и проводится на основе существующего законодательства, положений общевоинских уставов, приказов и директив Министра обороны Российской Федерации.

Эффективность СПрР достигается активным разъяснением и последовательным проведением в войсках (силах) социальной и правовой политики в области оборонного строительства, создания необходимых условий для реализации установленных законами обязанностей, прав и льгот военнослужащих, воспитания у них высокой ответственности за выполнение воинского долга, военной присяги и воинских уставов.

Основные задачи социально-правовой работы:

- изучение и прогнозирование социальной обстановки в воинских и трудовых коллективах, выработка и проведение в жизнь практических мер по обеспечению здоровой моральной атмосферы среди военнослужащих и гражданского персонала Вооруженных Сил Российской Федерации;

- организация и проведение правового воспитания различных категорий военнослужащих и гражданского персонала Вооруженных Сил, включающего проведение занятий по правовой подготовке, систему правового информирования и консультационную работу;

- обучение командного состава правовым основам служебной деятельности;

- выявление социально-психологических причин происшествий, преступлений, нарушений воинской дисциплины; выработка конкретных психологических мер по предупреждению глумлений и издевательств, неуставных взаимоотношений, самоубийств, уклонений от воинской службы и других происшествий и преступлений; участие в осуществлении практических мер психологической работы по сплочению воинских коллективов, укреплению правопорядка, организованности и воинской дисциплины;

- методическая помощь и координация работы офицерского собрания, совета прапорщиков, женсоветов и профсоюзных организаций;

- анализ состояния воинской дисциплины и правопорядка, выработка предложений и рекомендаций по ее укреплению, работа по их реализации;

- организация и совершенствование контрольной деятельности внутрипроверочных комиссий и комиссий общественного контроля.

Осуществляться СПрР должна в тесном единстве с другими видами воспитательной работы.

Культурно-досуговая работа организуется и осуществляется в интересах воспитания личного состава средствами литературы, искусства и отдыха.

Она включает:

- воспитание преданности народу и Отечеству, верности воинскому долгу средствами литературы и искусства;

- приобщение личного состава к общечеловеческим и национальным культурным и нравственным ценностям, эстетическим нормам, лучшим традициям армии и флота;

- изучение и удовлетворение культурных интересов военнослужащих и развитие их творческих способностей;

- создание условий для полноценного отдыха и культурного общения в целях поддержания на высоком уровне морально-психологического и физического состояния личного состава;

- участие в проведении мероприятий по информированию военнослужащих, а также в спортивно-массовой, оздоровительной, туристической и экскурсионной работе.

Формы и методы деятельности Домов офицеров, офицерских клубов, Домов культуры, клубов, библиотек, музеев, ансамблей песни и пляски определяются конкретными условиями обстановки, спецификой решаемых войсками (силами) задач, местом дислокации, имеющимися культурно-творческими силами и материально-техническими возможностями.

КДР должна служить средством духовно-нравственного возвышения и творческого развития военнослужащих, вестись на строгой научной основе, способствовать выполнению всех учебно-боевых задач через создание у них необходимого эмоционально-психологического настроения. Непременным условием её организации является тесная связь с другими видами работы и воспитания.

Социально-психологическая работа осуществляется в целях оптимизации жизни и деятельности воинских коллективов, малых групп и индивидуального поведения военнослужащих в интересах выполнения военно-профессиональ-ных задач. Она включает:

- организацию индивидуальной и групповой деятельности военнослужащих, целенаправленное управление социально-психологическими процессами;

- обеспечение психологической готовности личного состава войск (сил) к вооруженной защите Отечества;

- формирование психологической устойчивости личного состава в ходе выполнения задач боевой готовности, боевого дежурства (боевой службы), боевой подготовки;

- оптимизацию управленческой деятельности органов военного управления.

Основными задачами являются:

- изучение и анализ индивидуально-психологических характеристик военнослужащих различных категорий, социально-психологических характеристик воинских коллективов, войск в целом;

- прогнозирование наиболее вероятного развития социально-психологических процессов в воинских коллективах, поведения отдельных военнослужащих, групп и категорий военнослужащих в той или иной ситуации, возникающей в процессе выполнения поставленных перед войсками задач;

- выработка для органов военного управления конкретных предложений и рекомендаций, участие в реализации практических мер по управлению социально-психологической обстановкой в войсках, морально-психологическим состоянием личного состава в интересах поддержания боевой готовности, выполнения поставленных задач, подготовки объединений, соединений и частей, укрепления правопорядка, организованности и дисциплины;

- социально-психологический анализ стиля управленческой деятельности в воинских коллективах, выработка предложений, рекомендаций и реализация практических мер по укреплению единоначалия, авторитета командных кадров.

Психологическая подготовка это целенаправленный процесс формирования у военнослужащих и воинских коллективов психологической устойчивости к отрицательному влиянию факторов современного боя и психологических качеств, обеспечивающих эффективную боевую деятельность в любых условиях.

Основные задачи психологической подготовки:

- психологическая адаптация к факторам боевой обстановки;

- формирование представлений у личного состава о предстоящей операции (боевых действиях), возможных действиях противника и изменениях обстановки;

- обучение методам саморегуляции психических состояний;

- обеспечение устойчивости навыков владения оружием, боевой техникой и способов боевого поведения.

Психологическая подготовка делится на общую (общую для всех видов и родов войск), специальную (подготовка к боевой деятельности военнослужащих конкретного вида или рода войск) и целевую (подготовка к конкретному виду боя, к конкретной боевой задаче).

Психологическое сопровождение боевой деятельности войск (сил) (ПСБД)

Психологическое сопровождение это комплекс непрерывно осуществляемых мероприятий по формированию, укреплению и развитию у военнослужащих психологических качеств, обеспечивающих высокую психологическую устойчивость и готовность выполнить боевую задачу в любых условиях.

Психологическое сопровождение организуется во всех видах боевых действий войск (сил) на основании решения командира (начальника).

Целью ПСБД является достижение высокой боевой активности военнослужащих, способности переносить высокие нервно-психические нагрузки и сохранять боеспособность в любых условиях.

При этом решаются следующие задачи:

- формирование психологической готовности военнослужащих, частей и подразделений вступить в бой, применить оружие и боевую технику в его экстремальных условиях;

- поддержание психологической устойчивости военнослужащих, подразделений и частей к воздействию устрашающих и психотравмирующих факторов боя, позволяющей сохранять высокую боевую активность;

- выработка для органов военного управления предложений и рекомендаций по управлению социально-психологическими процессами в войсках (силах), поддержанию здорового морально-психологического состояния личного состава, обеспечивающих выполнение поставленных задач;

- предупреждение психических расстройств, оказание психологической помощи в боевой обстановке и восстановление психических и физических сил военнослужащих.

ПСБД достигается:

- своевременным и целенаправленным проведением комплекса мероприятий по психологической подготовке, формированию у военнослужащих высоких морально-боевых качеств;

- управлением социально-психологическими процессами в войсках (силах);

- прогнозированием психологических потерь в предстоящих боевых действиях;

- психологической профилактикой и реабилитацией военнослужащих.

ПСБД включает :

- целевую подготовку психики военнослужащих к выполнению конкретных учебно-боевых и боевых задач;

- осуществление профилактических мероприятий по снижению боевых психических потерь, сохранению боевой активности военнослужащих;

- психокоррекцию, оперативную психологическую помощь;

- психологическую реабилитацию военнослужащих, получивших боевые психические травмы (БПТ);

Информационно-психологическое противодействие (ИПП).

Объектом информационно-психологического противодействия является сознание и психика личного состава и населения.

Необходимость выделения этого вида МПО объясняется необходимостью подготовки сознания и психики военнослужащих к боевым действиям с учетом и адекватным реагированием на осуществляемое психологическое воздействие со стороны противостоящих сил, нейтрализацией отрицательных последствий этого воздействия.

ИПП проводится с целями:

- нейтрализовать информационно-психологическое воздействие со стороны какого-либо государства в мирное время, вероятного противника в угрожаемый период и реального противника в боевой обстановке;

- изменить в свою пользу соотношение морально-психологических сторон поддерживать его на уровне, необходимом для успешного ведения боевых действий, операций, войны.

ИПП включает:

- анализ морально-психологической обстановки в стране, в стратегических районах, на операционных направлениях, в районах операций, боевых действий, пунктах дислокации и т.д.

- отслеживание, сбор, анализ и обобщение данных о возможностях отдельных стран и групп государств осуществлять информационно-психологическое воздействие на наши войска и население;

- прогнозирование вероятного характера и возможных последствий осуществляемых противником психологических операций, информационно-психологического воздействия на личный состав ВС и население России;

- срыв (ослабление результатов) психологических операций противника стратегического, оперативного, тактического масштабов с участием всех видов ВС, родов войск и сил специального назначения;

- противодействие постоянному массированному идеологическому, информационно-психологическому, другим видам воздействия на сознание и психику военнослужащих, гражданского персонала ВС и населения страны;

- нейтрализацию негативных последствий осуществленного противником воздействия на сознание, мораль и психику военнослужащих;

- психоэнергетическое противоборство и другие виды нетрадиционного воздействия на сознание и психику человека;

- подготовку сил и средств для осуществления информационно-психологического противоборства.

ИПП организуется и осуществляется постоянно (как в мирное так и военное время) во всех видах деятельности войск (сил) на основании решения командующего, командира (начальника).

Такова краткая характеристика структурно-содержательной стороны морально-психологического обеспечения в целом.

1.2 Особенности морально-психологического обеспечения боевой деятельности войск

Самой общей и наиболее главной целью МПО в военное время будет создание и поддержание такого морально-психологического состояния личного состава ВС и населения страны, которое позволит добиться успеха в войне.

С обострением ситуации, в угрожаемый период и в боевой обстановке МПО будет иметь, дополнительно к задачам мирного времени, следующие задачи:

- формировать у военнослужащих необходимое для боя морально-психологическое состояние, перевести их сознание и психику на боевой режим работы, постоянно наращивать моральное превосходство над противником;

- поддерживать способность военнослужащих переносить длительные боевые, эмоционально-психологические нагрузки, действовать в бою осознанно и эффективно;

- осуществлять своевременную психодиагностику, психокоррекцию, психореабилитацию личного состава, получившего боевые психические травмы;

- максимально снизить боевые психические потери;

- активно осуществлять информационно-психологическое противодействие в целях снижения результативности (срыва) психологических операций противника.

Основное содержание МПО в этот период составляют психологическое сопровождение боевой деятельности и информационно-психологическое противодействие. Созидательная работа сохранится и усилится, но задача не допустить деморализации своих войск (сил), уберечь их от психологического поражения будет наиболее актуальной.

В целях избежания повторов считаю возможным ограничиться тем, что содержательное наполнение всех направлений работы по МПО в военное время осуществляется исходя из специфики вида (рода) ВС, особенностей ведения операций (боевых действий) на различных ТВД (в регионах) с учетом особенностей своих войск и войск противника, а также остальных факторов влияющих на морально-психологическое состояние войск.

оружие конфликт боевой разведывательный

Глава 2. Основы морально-психологической подготовки разведывательных подразделений

2.1 Уяснение задач, оценка обстановки и морально-психологического

состояния личного состава разведывательных подразделений

При уяснении задач командир, его заместитель по воспитательной работе должны понять: замысел старшего начальника, место и роль подразделений в его осуществлении; цель морально-психологической подготовки в предстоящей разведывательной операции; задачи, решаемые силами и средствами старшего начальника.

Оценка обстановки и морально-психологического состояния включает:

- изучение и анализ политико-экономических условий и особенностей района разведывательной операции и качественного состава его населения; морально-психологического состояния разведывательных подразделений противника и своих.

Оценка проводится в полосе (зоне) ответственности и по направлениям сосредоточения основных усилий разведывательных подразделений на всю глубину операции.

К основным принципам оценки морально-психологического состояния сторон и прогнозирования вероятного характера его изменения относятся: объективность и реалистичность подходов; всесторонность и комплексность анализа; строгая обоснованность оценок и выводов; единство морально-психологического и военного анализа.

При оценке политико-экономических условий района операции и качественного состава его населения анализируются следующие вопросы:

- на территории какого (каких) государства (государств) расположен район операции. Отношение этого государства к военно-политическим союзам;

- в состав какого операционного, стратегического направления он входит;

- общественно-политическое устройство страны, социальный и национальный состав населения, его вероисповедания и уровень религиозности;

- отношение населения к войне и войскам сторон;

- наличие политических партий и общественных организаций, их военно-политические ориентации, степень возможного влияния на население района;

- особенности национальной психологии, обычаи, нравы населения;

- общая экономическая характеристика района;

- особенности инфраструктуры, наиболее крупные объекты промышленности, транспорта, связи;

- сеть теле- и радиовещания, полиграфическая база;

- наличие групп (поселений), незаконно проникших с территорий сопредельных государств, их поведение, влияние на коренное население региона;

- степень подверженности населения пропаганде, психологическому воздействию противника.

В результате оценки и обобщения делаются выводы, учитывающие развитие событий, вырабатываются предложения.

При оценке морально-психологического состояния разведывательных подразделений противника анализируются следующие вопросы:

- государственная принадлежность войск и сил, особенно при коалиционном составе. Наличие противоречий между представителями различных государств;

- национальный состав. Характер отношений между военнослужащими различных национальностей. Приверженность военнослужащих национальной ограниченности, чувству национальной исключительности, другим национальным предрассудкам;

- социально-классовый состав соединений и частей. Характер отношений между рядовым, сержантским и офицерским составом;

- система комплектования разведывательных подразделений. Соотношение между кадровыми профессионалами и призванными из резервов;

- возрастные характеристики категорий военнослужащих (офицеры, сержанты, рядовые);

- опыт воинской службы и боевых действий. Уровень боевой обученности личного состава, знание ими района боевых действий;

- вероисповедания личного состава, вероятность межконфессиональных противоречий;

- состояние воинской дисциплины, организованности и порядка. Уровень исполнительности и законопослушания различных категорий военнослужащих, характер правонарушений;

- морально-психологические и профессиональные качества руководящего командного состава противника (образование, опыт, характер, темперамент, воля и т.д.);

- степень идеологической обработки личного состава (отношение к войне, к правительству, уверенность в своей правоте и т.п.);

- состояние психологической готовности к ведению боевых действий;

- боевой настрой, уверенность в своих силах, оружии, технике, фундаментальная надежность психики и т.д.;

- наличие и готовность сил и средств психологической борьбы к проведению разведывательной операции.

С учетом особенностей группировки разведывательных подразделений противника, региона могут анализироваться и другие факторы, оказывающие влияние на МПС противника.

При оценке морально-психологического состояния своих разведывательных подразделений анализируются следующие вопросы:

- социальный и национальный состав разведывательных подразделений;

- уровень религиозности личного состава, наличие религиозных противоречий между верующими военнослужащими, принадлежащих различным конфессиям;

- характер взаимоотношений между военнослужащими различных национальностей;

- возрастные характеристики различных категорий военнослужащих, уровень их общеобразовательной подготовки;

- опыт воинской службы, боевых действий, уровень боевой обученности и боевой слаженности, знание личным составом района боевых действий;

- укомплектованность офицерским составом и специалистами, определяющими боевую способность;

- состояние морально-психологической готовности личного состава к выполнению боевых задач в самых экстремальных условиях;

- состояние информированности военнослужащих разведывательных подразделений;

- степень подверженности военнослужащих психологическому воздействию противника, возможности разведывательных подразделений по организации защиты личного состава от этого воздействия.

В результате анализа и оценки морально-психологической обстановки и состояния разведывательных подразделений, делаются основные выводы для:

1. Подготовки предложений командиру для выработки замысла и принятия решения.

2. Подготовки распоряжения по организации морально-психологической подготовки.

3. Планирования и организации морально-психологической подготовки.

4. Определения основных мероприятий по противодействию информационному и психологическому воздействию противника.

Может также прогнозироваться морально-психологическое состояние личного состава на случай ухудшения экологической обстановки в результате воздействия оружия и боевой техники на объекты атомной, химической и др. промышленности, а также влияние климата, погоды, смены часовых поясов на самочувствие и боевую готовность личного состава.

Для оценки морально-психологической обстановки и состояния личного состава используются:

- информация штабов, других органов военного управления (разведсводки, информационные бюллетени, сборники, пресс-бюллетени и т.п.);

- донесения и доклады органов воспитательной работы, взаимодействующих частей;

- средства массовой информации, государственные и местные органы власти, общественные объединения;

- документы, захваченные у противника, в том числе в результате специального поиска, протоколов допросов военнопленных и другие источники.

При оценке морально-психологической обстановки заместитель командира по воспитательной работе заслушивает предложения, анализирует справочно-информационный материал. На основе оценки морально-психологической обстановки делаются выводы о способах и методах работы по организации морально-психологической подготовки.

2.2 Подготовка предложений на организацию морально-психологической подготовки разведывательной операции

На основе замысла командира и оценки морально-психологической обстановки и состояния личного состава разведывательных подразделений заместитель по воспитательной работе готовит предложения по организации морально-психологического обеспечения разведывательной операции, которые содержат:

- выводы из оценки морально-психологической обстановки района операции и состояния личного состава разведывательных подразделений;

- цель и основные направления морально-психологической подготовки операции;

- последовательность проведения мероприятий морально-психологичес-кой подготовки;

- привлекаемые силы и средства для решения задач морально-психоло-гической подготовки;

- основные меры по защите своих разведывательных подразделений от информационно-психологического воздействия противника;

- выводы из анализа и прогнозирование морально-психологического состояния разведывательных подразделений, возможных психологических потерь, других негативных последствий воздействия боевой обстановки на сознание и психику военнослужащих.

Командир в решении определяет цель, задачи и основное содержание морально-психологической подготовки, порядок и способы их выполнения; основные вопросы взаимодействия в интересах морально-психологической подготовки и вопросы защиты разведывательных подразделений от информационно-психологического воздействия противника.

Заместитель по воспитательной работе (начальник органа воспитательной работы) принимает решение по выполнению задач с учетом особенностей по этапам разведывательной операции, организует и осуществляет планирование и взаимодействие в интересах МПО.

Принимая решение на выполнение задач заместитель по воспитательной работе (начальник органа воспитательной работы) определяет:

- что необходимо сделать в первую очередь, исходя из выводов и анализа обстановки;

- направления сосредоточения основных усилий;

- основные направления информационно-воспитательной, психологической, военно-социальной и культурно-досуговой работы,

- порядок обеспечения разведывательных подразделений техническими средствами;

- меры по защите своих подразделений и противодействию информационно-психологическим операциям противника;

- порядок проведения социологических исследований;

- организацию управления, порядок оказания помощи подчиненным разведывательным подразделениям, контроль и проверку исполнения отданных распоряжений по морально-психологическому обеспечению.

2.3 Планирование морально-психологической подготовки

Морально-психологическая подготовка планируется заместителем по воспитательной работе (начальником органа воспитательной работы) во взаимодействии со штабом, с участием должностных лиц оперативных групп, взаимодействующих подразделений.

Планирование заключается в детальной разработке всех составляющих в соответствии с принятым на операцию решением командующего (командира).

При планировании разведывательной операции могут применяться методы последовательной или параллельной работы или их сочетание.

Метод последовательной работы является основным при подготовке к операции при наличии достаточного времени. При этом планирование морально-психологической подготовки осуществляется последовательно.

Метод параллельной работы применяется при ограниченных сроках подготовки операции. При этом планирование морально-психологической подготовки организуется и осуществляется одновременно во всех звеньях органов воспитательной работы. В этом случае заместитель командира по воспитательной работе может отдавать предварительные распоряжения (указания) или ориентировать их о предстоящих действиях.

В ходе ориентирования заместитель по воспитательной работе доводит:

- краткие выводы из оперативной и морально-психологической обстановки, сведения о противнике, его силах и средствах психологических операций, характере их возможного применения;

- задачи объединения (в пределах необходимого) цели и задачи морально-психологической подготовки, поставленные командующим (командиром).

Кроме того, отдает указания о проведении первоочередных мероприятий, сроках подготовки расчетов и предложений для принятия решения, планирования и разработки директивы (распоряжения) по морально-психологической подготовки.

Мероприятия по морально-психологическому обеспечению планируются с учетом размаха и особенностей проводимой операции, театра военных действий, характера решаемым задач. При планирования морально-психологической подготовки определяются:

цели и задачи морально-психологической подготовки, порядок их доведения до разведывательных подразделений и их органов воспитательной работы;

мероприятия по видам морально-психологической подготовки разведывательных подразделений, последовательность и способы их выполнения;

привлекаемые силы и средства морально-психологической подготовки, порядок их размещения, использования и управления с пунктов управления;

порядок и сроки представления информации о морально-психологическом обеспечении;

порядок расстановки офицеров органа воспитательной работы;

перечень, содержание и сроки разрабатываемых документов;

организация и содержание взаимодействия с органами государственной власти и управления, органами воспитательной работы разнородных разведывательных подразделений, союзных армий, ФСБ, ФПС, МВД,ФАПСИ;

мероприятия по восполнению некомплекта военнослужащих в органах воспитательной работы различных звеньев, их подготовке к работе, перемещению и порядок восстановления потерь;

порядок и содержание работы по оказанию помощи органам воспитательной работы и осуществлению контроля за организацией и проведением мероприятий морально-психологической подготовки;

управление морально-психологической подготовкой.

План подписывается заместителем по воспитательной работе и утверждается командующим (командиром).

2.4 Постановка задач по морально-психологическому обеспечению

Задачи разведывательным подразделениям доводятся директивами, приказами, распоряжениями, графическими боевыми документами, сигналами боевого управления. При необходимости могут выдаваться распоряжения по отдельным направлениям морально-психологической подготовки. Способы доведения задач определяются командирам (по АСУ, средствами закрытой связи или устно с обязательным документальным подтверждением, а также офицерами связи).

Директивы, распоряжения должны быть краткими, предельно ясными, исключающими различное их толкование.

Директивы обычно пишутся в произвольной форме, а распоряжения по установленной форме.

В директиве (распоряжении) по морально-психологическому обеспечению указываются:

краткие выводы из оперативной и морально-психологической обстановки;

цели и задачи морально-психологической подготовки при подготовке и в ходе операции;

основные мероприятия по направлениям морально-психологической подготовки применения разведывательных подразделений;

организация использования местных средств массовой информации, полиграфической базы, учреждений культуры и религиозных учреждений;

порядок обеспечения разведывательных подразделений печатными изданиями, техническими средствами морально-психологической подготовки, их ремонта и восстановления;

порядок и сроки представления донесений и информации о морально-психологической обстановке;

порядок подготовки, перемещения и восстановления потерь органов воспитательной работы.

В распоряжениях по морально-психологической подготовки указываются:

- краткие выводы из морально-психологической обстановки;

- основные задачи морально-психологической подготовки, решаемые данным подразделением;

- время размещения (развертывания), маршруты и порядок перемещения;

- организация связи, охраны и обороны;

- вопросы материально-технического обеспечения, ремонта и восстановления технических средств морально-психологической подготовки;

- срок готовности к выполнению поставленных задач.

В первую очередь задачи доводятся до разведывательных подразделений, которые решают главные задачи, начинают действовать раньше других или которым остается меньше времени для подготовки к операции.

Ответственность за доведение задач морально-психологической подготовки до разведывательных подразделений возлагается на заместителя командующего (командира) по воспитательной работе.

Заключение

Морально-психологическое обеспечение (МПО) представляет собой комплекс мероприятий, согласованных по целям и задачам, последовательности, привлекаемым силам и средствам, проводимых командующими и органами военного (боевого) управления по созданию и поддержанию морально-психологического состояния личного состава войск (сил), необходимого для успешной подготовки и проведения операции (боя).

Содержание и конкретные задачи МПО определяются на основе законов Российской Федерации, указов и распоряжений Президента Российской Федерации, постановлений и распоряжений Правительства Российской Федерации, приказов и директив Министра обороны Российской Федерации, директив Генерального штаба Вооруженных Сил Российской Федерации, указаний Главного управления воспитательной работы Министерства обороны Российской Федерации, а также решениями командующих (командиров), с учетом особенностей и способов ведения боевых действий, реального состояния войск (сил).

Морально-психологическое обеспечение включает: информационно-воспитательную, психологическую, военно-социальную и культурно-досуго-вую работу, противодействие информационно-психологическому воздействию противника.

  • Морально-психологической подготовки разведывательных подразделений отличается от работы в других частях особенностями в оценка обстановки и морально-психологического состояния личного состава разведывательных подразделений, подготовкой предложений на организацию морально-психологической подготовки разведывательной операции, планированием морально-психологической подготовки и особенностями в задачах по морально-психологическому обеспечению разведчиков.
    • Список литературы

Арзамаскин Ю.Н., Бублик Л.А., Караяни А.Г., Черкасов А.В. Морально-психологическое обеспечение деятельности Вооруженных Сил Российской Федерации. Концептуально-методологические основы. - М.:ВУ, 1997.

Калинчук Л.В., Караяни А.Г., Логинов И.П. Технологии морально-психологического обеспечения: актуальные проблемы теории и практики. -М.:ВУ, 1997. - 88 С.

Мисюра В.Ф. Управление психологическими состояниями военнослужащих в условиях воинской деятельности. - М.:ВАФ, 1994.-59 С.

Наставление по морально-психологическому обеспечению операций (боевых действий) ВС РФ. - М., 2000.

О морально-психологической подготовке личного состава (Практика работы). - М.: ВСППИ ВС, 1992.

Основы теории и практики психологической борьбы. Учебник. -М., 1993.-552 С.

Психолого-педагогические проблемы деятельности командных кадров. Учебное пособие. - М.:ВАФ, 1993. - С.202-243.

Теория и практика воспитательной работы в Российской армии. Теоретический труд. - М.:ВАФ,1994.

Тютченко А.М. Морально-психологическое состояние военнослужащих: оценка и пути формирования. - М.:ГАВС,1994.-43 С.

Шведин Б.Я. Человеческий фактор в управлении войсками: проблемы и поиски. Учебное пособие. - М.: ВПА, 1989.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены