Оценка эффективности стрельбы на тренажере "Рубин"

Размещено на http://www.allbest.ru/

Условия и задачи экспериментальной оценки эффективности ЭС «стрелок-тренажер Рубин»

Различное влияние ЭФ на ПКД операторов при выполнении операций слежения за целью, наведения на цель при различных видах движения цели применительно к ПМ и АК-74, определённое в ряде работ /65,209,210,211/, показывает целесообразность создания модели комплексного влияния ЭФ на выбранные показатели эффективности обучения стрелков, которыми могут быть достигаемый уровень обученности и время обучения.

В соответствии с разработанными алгоритмами и программой идентификации стрельбы ПМ и АК-74 по экспериментальным данным и схемой моделирования влияния ЭФ на эффективность ЭС ПМ и АК-74 (см. рисунок 2.2), модели комплексного влияния ЭФ на КПП стрелков получены для показателей эффективности обучения операторов в ЭС ПМ и АК-74. Полученные модели можно уточнять и совершенствовать по мере накопления статистических данных по обучению операторов на тренажерах. Для удобства математические модели, полученные с помощью МГУА, представлены в свернутом виде по рядам селекции.

Условия проведения эксперимента

Для проведения эксперимента использовались тренажеры ПМ и АК-74:

«Рубин» предназначенный для повышения эффективности стрельбы.

Для обучения стрелков на тренажере «Рубин» выбраны фиксированные дальности 25 для ПМ и 100 метров для АК-74 до цели при выполнении задач по поражению мишеней.

Порядок выполнения предъявляемых задач заключался в следующих действиях стрелка:

Установка «готов» для тренажера «Рубин», выполнение операций по заряжанию обоймы;

Поиск цели;

Наведение перекрестия прицела в точку необходимую для производства пуска;

Производство пуска;

Наведение на цель и ее поражения.

Имитация звукового воздействия шума боя и пуска производилась путем подачи сигнала на наушники оператора.

Для проведения эксперимента привлекались три группы обучаемых, каждая из которых составляла социально однородную группу. Первая группа (курсанты 10 роты 1 УСС - использование стандартного ПМ, при стрельбах из АК-74 применением «Рубин»), вторая (курсанты 11 роты 1 УСС (боевой пистолет ПМ/Рубин)), третья (курсанты 12 роты 1 УСС (Боевой пистолет/Модернизированный Рубин)).

В качестве оцениваемых показателей индивидуальных особенностей обучающихся были взяты следующие (в скобках указаны интервалы варьирования фактора в ходе эксперимента):

Для группы обучаемых (для пистолета ПМ и АК-74):

Военно - профессиональные свойства:

мировоззрение, балл, (13- 24) - х1;

сила широты интерпретации, балл, (10- 23) - х2;

системные ценности, балл, (12 - 24 ) - х3;

стремления к достижениям, балл, (10 - 23 ) - х4;

уравновешенность и эмоциональность, балл, (10 - 23 ) - х5;

модель эмоциональность, балл, (13 - 24 ) - х6;

оценка лечения, балл, (12-24) - х7;

оценка саморегулирования, балл, (14-23) - х8;

об. в. дом., балл, (8-24) - х9;

час. в. дом. балл, (12-24) - х10;

стены, балл, (0-10) - х11;

КПП, балл, (1-4) - х12;

Психологические факторы:

Нервно-психическая и эмоционально-волевая устойчивость:

ложь, балл, (32-86) - х13;

достоверность, балл, (37-119) - х14;

коррекция, балл, (25-74) - х15;

ипохондрия, балл, (36-74) - х16;

депрессия, балл, (28-76) - х17;

истерия, балл, (30-79) - х18;

психопатия, балл, (36-77) - х19;

мужественность, балл, (20-66) - х20;

паранойя, балл, (31-82) - х21;

психофрения, балл, (30-78) - х22;

шизофрения, балл, (11-141) - х23;

гипомания, балл, (39-83) - х24;

ин/эк. версия, балл, (26-70) - х25;

КПП, балл, (1-4) - х26;

Ложь, балл, (0-12) - х27;

Поведенческая регуляция, балл, (4-55) - х28;

Коммуникат. потенция, балл, (2-22) - х29;

Моральные нормативы, балл, (1-14) - х30;

Личностно-адаптивные потенциал, балл, (15-81) - х31;

Суицидальный риск, балл, (0-10) - х32;

КПП, балл, (1-4) - х33;

КР 3-85:

логическое мышление, балл, (2-28) - х34;

комбинаторное мышление, балл, (0-22) - х35;

оперативная память, балл, (4-29) - х36 ;

образное мышление, балл, (1-16) - х37;

индуктивное мышление, балл, (3-26) - х38;

вербальная память, балл, (6-30) - х39;

репродуктивное мышление, балл, (3-30) - х40;

стены, балл, (1-7) - х41;

КПП (КР3-85), балл, (1-4) - х42.

«Водитель ТХМ»:

- Балл, (8-38) - х43;

- КПП («Водитель ТХМ»), балл, (2-4) - х44;

Антропометрические данные:

- рост, см, (164-190) - х45;

- вес, кг, (48-90) - х46;

- окружность груди спокойно, л, (69-103) - х47;

- окружность груди при вдохе, л, (72-107) - х48;

- окружность груди при выдохе, л, (69-100) - х49;

- спирометрия, (2500-3300) - х50;

- динамометрия, правая рука, см, (30-46), - х51;

- динамометрия, левая рука, см, (21-41) - х52;

- длина руки, см, (50-85) - х53;

- длина кисти, см, (14-22) - х54;

- длина ноги, см, (70-136) - х55;

Срок службы в ВС РФ, месяцев, (60) - х56;

Возраст, лет, (16-21) - х57;

Уровень стрелковой подготовки из табельного оружия, балл, (3,5-5) - х58;

Рабочая среда: - нормальные климатические условия.

Решаемые стрелками задачи соответствовали перечням задач тренажером «Рубин». При этом учитывалась в качестве ошибки стрелкаа снижении линии визирования, приводящее к попаданию выстрела в «молоко».

Контроль обучаемости операторов, составляющих первую группу испытуемых, на тренажере «Рубин» проводился по результатам серии пусков по следующим задачам в варианте имитации:

Стрельба с места по неподвижной цели днём

Цель: грудная фигура с кругами (мишень № 4) на щите 0,75х0,75 м, установленная на высоте уровня глаз; неподвижная.

Дальность до цели: 25 м.

Количество патронов: 6 (два раза по три).

Время на стрельбу: 5 мин.

Положение для стрельбы: стоя с руки.

Оценка:

«отлично» - выбить 25 очков;

«хорошо» - выбить 21 очко;

«удовлетворительно» - выбить 18 очков.

Особенности выполнения упражнения. Упражнение выполняется в тире или на участке войскового стрельбища (огневого городка, директрисы). Первые три выстрела пробные, зачёт по второй серии выстрелов.

Мишень № 4 грудная фигура с кругами

Задачи для привития начальных навыков управления из ПМ.

Задача №1: Цель неподвижна, дальность до цели 25 м

Для выполнения каждой задачи давалось 9 стрельб. По результатам выполнения каждой серии фиксировалась вероятность поражения цели для каждой учебной задачи.

В ходе выполнения стрелками задачи фиксировалось: вероятность поражения цели за заданное число выстрелов равное 3; необходимое количество пусков до достижения операторами уровня обученности равного 0,9. Условием достижения оператором заданного уровня обученности (окончания обучения) являлось обязательное поражение не менее 25 целей из 30 предъявленных /218/.

Стрельба с места по появляющейся цели из различных положений днём

Цель: грудная фигура с кругами (мишень № 4), появляется три раза с промежутками 15 с на 50, 60, 70 с.

Дальность до цели: 100 м.

Количество патронов: 15.

Положение для стрельбы: при первом показе - лёжа с руки; при втором показе - с колена; при третьем - стоя.

Оценка, набрать баллов:

«отлично» - 105;

«хорошо» - 95;

«удовлетворительно» - 90.

Особенности выполнения упражнения. Упражнение выполняется из трёх положений для стрельбы, из каждого положения для стрельбы производится по пять одиночных выстрелов.

стрельба тренажер цель

Мишень № 4 грудная фигура с кругами.

Задачи для привития начальных навыков управления из АК-74

Задача №1: грудная фигура с кругами (мишень № 4), появляется три раза с промежутками 15 с на 50, 60, 70 с., дальность до цели 100 м

Для выполнения каждой задачи давалось 5 боевых стрельб и 18 учебных стрельб с помощью тренажера «Рубин». По результатам выполнения каждой серии фиксировалась вероятность поражения цели для каждой учебной задачи.

В ходе выполнения стрелками задачи фиксировалось: вероятность поражения цели за заданное число выстрелов равное 3; необходимое количество пусков до достижения операторами уровня обученности равного 0,9. Условием достижения оператором заданного уровня обученности (окончания обучения) являлось обязательное поражение не менее 105 целей из предъявленных /218/.

Исходные экспериментальные данные для построения математических моделей стрельбы с ПМ и АК-74

Графическое представление КПП стрелков (см. рисунок 3.7, 3.8), показывает существенные отличия значений КПП стрелков для 1-9 стрельб и достигаемой средней вероятности поражения целей по задачам на тренажере «Рубин», которое может составить 71,94%, для модернизированного «Рубина» 72,13%, что по сравнению с использованием обычных методик эффективность поражения составляет 68,96%, что на 2,98% меньше эффективности использования «Рубина» и на 3,17% меньше эффективности использования модернизированного «Рубина».

Среднее арифметическое проведения стрельбы из ПМ 10 ротой 1 УСС

Среднее арифметическое проведения стрельбы из АК-74 10 ротой 1 УСС

Среднее арифметическое проведения стрельбы из ПМ 11 ротой 1 УСС

Среднее арифметическое проведения стрельбы из АК-74 11 ротой 1 УСС

Среднее арифметическое проведения стрельбы из ПМ 11 ротой 1 УСС

Среднее арифметическое проведения стрельбы из АК-74 11 ротой 1 УСС

Проведенный анализ показывает необходимость создания математических моделей эффективности обучения стрелков на тренажерах «Рубин» для различных типов оружия.

Результаты обучения по задачам (по критерию точности) для группы стрелков из ПМ

По результатам проведенного исследования наилучшая методика для стрелков, является с использованием модернизированного тренажера «Рубин» при этом на 0,14 пункта повышается результат от обычной методики использования «Рубин», на 0,1656 пункта выше от обычного использования ПМ.

Результаты обучения группы стрелков на тренажере «Рубин» по указанным задачам по критериям точности и времени представлены на рисунке 3.7. На рисунках введены обозначения: обученность по критерию точности - Q, обученность по критерию быстродействия - Tq, число тренировок (время обучения t) - N.

Таблица 1 - Результаты проведенного исследования

Полученные экспериментальные данные являются исходными для построения математических моделей обучаемости операторов на тренажерах «Рубин». Результаты построения моделей обучаемости представлены ниже табл. 2.

Таблица 2. - Статистическая оценка результатов эксперимента обучение на тренажере «Рубин» выстрелы из ПМ Критерий точности

Размещено на Allbest.ru