Програма фізичної терапії одноборців-ветеранів після гіпертензивного кризу

Заняття неолімпійськими та службово-прикладними одноборствами - діяльність, яка формує психологічну стійкість особистості до несприятливих факторів оточуючого середовища. Основні методи мотивації одноборців-ветеранів для участі у спортивних змаганнях.

Рубрика Спорт и туризм
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 27.05.2022
Размер файла 24,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Програма фізичної терапії одноборців-ветеранів після гіпертензивного кризу

Кіндзер Б.М., Русин Л.П., Бардашевський Ю.В., Гусаревич О.В., Людовик Т.В., Сабадош М.В.

Кіндзер Б.М., кандидат наук з фізичного виховання і спорту, доцент, доцент кафедри фехтування, боксу та національних одноборств Львівського державного університету фізичної культури імені Івана Боберського, м. Львів. Русин Л.П., кандидат медичних наук, доцент кафедри основ медицини Державного вищого навчального закладу «Ужгородський національний університет», м. Ужгород. Бардашевський Ю.В., кандидат наук з фізичного виховання та спорту, доцент кафедри соціально-реабілітаційних технологій Відокремленого структурного підрозділу закладу вищої освіти «Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна»» Житомирського економіко-гуманітарного інституту, м. Житомир. Гусаревич О.В., кандидат наук з фізичного виховання та спорту, доцент кафедри соціально-реабілітаційних технологій Відокремленого структурного підрозділу закладу вищої освіти «Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна»» Житомирського економіко-гуманітарного інституту, м. Житомир. Людовик Т.В., кандидат наук з фізичного виховання і спорту, доцент, доцент кафедри фізичного виховання, спеціальної фізичної підготовки і спорту Національної академії сухопутних військ, доцент кафедри фізичного виховання Національного університету «Львівська Політехніка», м. Львів. Сабадош М.В., кандидат наук з фізичного виховання і спорту, доцент кафедри фізичної реабілітації Державного вищого навчального закладу «Ужгородський національний університет», м. Ужгород

Відповідно до результатів аналізу науково-методичної, спеціальної та довідкової літератури встановлено, що питанням розроблення програми фізичної терапії одноборців-ветеранів після лікування гіпертензивного кризу присвячено недостатню кількість науково-методичних праць, що потребує подальших досліджень та підкреслює актуальність і практичну складову обраного напряму наукової розвідки.

Головною метою дослідження є розроблення програми фізичної терапії самбістів-ветеранів після лікування гіпертензивного кризу. В процесі дослідно-аналітичної роботи були використані наступні методи дослідження: аксіоматичні, експертне оцінювання, ідеалізації, формалізації, історичні і логічні, сходження від конкретного тощо.

В результаті теоретичного дослідження розроблено програму фізичної терапії самбістів-ветеранів після лікування гіпертензивного кризу. Перспективи подальших досліджень у обраному напрямі наукової розвідки передбачають апробацію експериментальної програми фізичної терапії самбістів-ветеранів після гіпертонічного кризу у річному циклі їхньої багаторічної підготовки.

Ключові слова: боротьба самбо, гіпертензивний криз, одноборці-ветерани, педагогічне моделювання, програма, технічна підготовка, фізична підготовка, фізична терапія, хронічні захворювання.

Bogdan Kindzer, Rusyn Liudmyla, Bardashevsky Yuriy, Gusarevych Oleksandr, Liudovyk Tetiana, Sabadosh Mariana. The Program of Physical Therapy for Veterans of Martial Arts in case of a Hypertensive Crisis.

According to the Results of the Analysis of Scientific-Methodical, Special and reference literature, it is established that the issue of developing a Physical Therapy Program for veteran Martial Arts after treatment of Hypertensive Crisis is insufficient Scientific and Methodological work, which requires further research and emphasizes the relevance and practicality of the chosen area of research.

The main Purpose of the Research is to develop a Program of Physical Therapy for Veteran Sambo wrestlers after treatment of Hypertensive Crisis. In the process of research and analytical work, the following research methods were used: axiomatic, expert evaluation, idealization, formalization, historical and logical, convergence from the specific, and so on.

As a result of Theoretical research the Program of Physical Therapy of Sambo wrestlers after treatment of Hypertensive Crisis is developed. Prospects for Further research in the chosen field of Scientific research include testing the Experimental Program of Physical Therapy of veteran Sambo wrestlers after a Hypertensive Crisis in the annual cycle of their long-term training.

Keywords: Sambo wrestling, Hypertension Crises, Martial Arts Veterans, Pedagogical model, Program, Technical training, Physical training, Physical Therapy, chronic ailment.

Постановка проблеми та її зв'язок з важливими науковими та практичними завданнями

На сьогодні в Україні спостерігається зацікавленість представників різних груп населення до систематичних занять фізичної культурою та спортом, зокрема одноборствами: боротьбою самбо, дзюдо, змішаними бойовими мистецтвами (ММА), греко-римською боротьбою, вільною боротьбою, карате, рукопашним боєм тощо. Заняття олімпійськими, неолімпійськими та службово-прикладними одноборствами формують психологічну стійкість особистості до несприятливих факторів оточуючого середовища. Крім цього, спортсмени-одноборці в системі багаторічної підготовки гармонійно та всебічно розвиваються, що позитивно впливає на рівень їхнього фізичного та інтелектуального розвитку, цим самим формується надійний резерв захисників України.

Варто також підкреслити, що стрімко і динамічно розвивається ветеранський спорт, у якому активну участь приймають колишні «топ» спортсмени, що робить змагання за їх участю видовищними та цікавими. У свою чергу це залучає значну кількість глядачів, а також інших зацікавлених осіб (спонсорів, рекламних агентів тощо), що сприяє пропаганді здорового способу життя, тривалого спортивного довголіття одноборців-ветеранів (представників інших видів спорту). Мотивацією для участі у змаганнях різних рангів одноборців-ветеранів є: прагнення атлета до фізичного самовдосконалення (підтримання оптимальної спортивної форми); реалізація не здійснених мрій; фінансова винагорода, підтримання товариських зв'язків із представниками різних країн тощо.

Варто також зауважити, що одним із популярних серед інших видів одноборств є - боротьба самбо. З кожним роком в Україні та закордоном збільшується кількість змагань вищих рангів за участю самбістів-ветеранів різних вікових груп. Це свідчить про популярність зазначеного одноборства та його прикладну спрямованість у напрямі зміцнення обороноздатності країни. Враховуючи позитивну динаміку розвитку та популяризації боротьби самбо на всіх континентах світу, 20 липня 2021 року Міжнародна федерація самбо отримала постійне визнання Міжнародного олімпійського комітету.

Заслуговує уваги і той факт, що відповідно до статистики спортивних лікарів існує негативна сторона багаторічної змагальної діяльності одноборців - це професійні травми, а також артеріальна гіпертензія. Передвісником, або рецидивом на фоні зазначеного вище захворювання, можуть бути гіпертензивні кризи. Враховуючи вище викладене, на сьогодні актуальним є організація превентивних заходів попередження прогресування (загострення) артеріальної гіпертензії, а також розроблення методики фізичної терапії одноборців-ветеранів після гіпертензивного кризу.

Дослідження виконано відповідно до планів науково-дослідної роботи: кафедри основ медицини Державного вищого навчального закладу «Ужгородський національний університет»; кафедри тактичної та спеціальної фізичної підготовки факультету №3 Харківського національного університету внутрішніх справ (сумісний науковий проєкт «Фізична терапія», 2020-2021 рр.).

Аналіз останніх досліджень і публікацій у обраному напрямі наукової розвідки дозволив визначити низку учених: К. Ананченка, О. Хацаюка [1], Б. Кіндзера, А. Красілова, О. Хоменка, А. Титовича, Є. Євтушенка [2], О. Хацаюка, С. Чередніченка, А. Дяченко, Н. Партику, А. Корольчука, Д. Стеценка, А. Антонюка [3], О. Хацаюка, Б. Кіндзера, О. Пришву, А. Івченко, С. Кулібабу, О. Кусовську [4], які у своїх працях висвітлили актуальні питання організації системи багаторічної підготовки одноборців-ветеранів.

У наукових працях провідних учених: В. Сазонова [5], Б. Кіндзера, Л. Вовканича, С. Нікітенка, С. Вишневенького [6], О. Хацаюка, Б. Кіндзера, С. Карасєвича, В. Скляренка, В. Оленченка [7] та інших учених і практиків (К. Ананченка, Л. Гуніної, П. Рибалки, А. Хоменка, В. Шемчука) - визначаються ефективні програми (методики, педагогічні моделі тощо) фізичної терапії, ерготерапії спортсменів високої кваліфікації, які спеціалізуються в одноборствах.

Цікавими за своїм змістом та сутнісними характеристиками (методологічним підходом) є напрацювання учених: Ю. Калмикова, Л. Яковенка [8], В. Коваленка, А. Дорогого [9], Н. Коваленко [10] та інших спеціалістів (Є. Свіщенка, І. Жарової, Ю. Тонкопея, Л. Цурмана, І. Шаповалової) - у яких окреслена проблематика організації заходів фізичної терапії осіб із гіпертонічною хворобою.

Не менш цікавими та інформативними є напрацювання учених: М. Долженка [11], Л. Матюхи [12], Н. Свиридової, Г. Лубенця [13] та інших фахівців напряму фізичної терапії, ерготерапії (О. Вавріневича, Ю. Козубенка, Г. Сенаторова, В. Сиволапа, Г. Хайменова) - у яких розкриваються особливості організації системи фізичної терапії представників різних груп населення після лікування гіпертензивного кризу.

Відповідно до результатів аналізу науково-методичної, спеціальної та довідкової літератури, членами науково- дослідної групи встановлено, що питанням розроблення програми фізичної терапії одноборців-ветеранів після лікування гіпертензивного кризу присвячено недостатню кількість науково-методичних праць, що потребує подальших досліджень та підкреслює актуальність і практичну складову обраного напряму наукової розвідки.

Мета статті

Головною метою дослідження є розроблення програми фізичної терапії самбістів-ветеранів після лікування гіпертензивного кризу.

Для досягнення мети дослідження планувалося вирішити наступні завдання:

- здійснити аналіз науково-методичної літератури у напрямі організації системи багаторічної підготовки одноборців-ветеранів;

- визначити ефективні програми, методики (педагогічні моделі) фізичної терапії, ерготерапії спортсменів високої кваліфікації, які спеціалізуються в одноборствах;

- проаналізувати спеціальну науково-методичну та довідкову літературу у напрямі організації заходів фізичної терапії осіб різних вікових категорій (груп) із гіпертонічною хворобою;

- провести моніторинг спеціалізованих Інтернет-ресурсів (аналіз науково-методичної літератури) у напрямі організації системи фізичної терапії представників різних груп населення після лікування гіпертензивного кризу.

Методи дослідження

спортивний одноборець ветеран

В процесі дослідно-аналітичної роботи були використані наступні методи теоретичного дослідження: аксіоматичні, експертне оцінювання, ідеалізації, формалізації, історичні і логічні, сходження від конкретного тощо. Крім цього було використано власний досвід організації системи фізичної терапії та ерготерапії одноборців-ветеранів на різних етапах їхньої багаторічної підготовки.

Виклад основного матеріалу дослідження

Дослідження організовано у два етапи (січень - липень 2021 р.). Упродовж першого етапу теоретичного дослідження (січень - березень 2021 р.) членами науково-дослідної групи у складі: Б. Кіндзер, Л. Русин, Ю. Бардашевський, О. Гусаревич, Т. Людовик, О. Хацаюк, М. Сабадош (провідні учені та практики) проведено аналіз спеціальної науково-методичної та довідкової літератури (моніторинг Інтернет-джерел) у обраному напрямі наукової розвідки.

Крім цього нами встановлено, що відповідно до спеціальної довідкової літератури «гіпертензивний криз - це значне підвищення кров'яного тиску до показника, яке складає, або перевищує 180 систолічного тиску та (або) 100 діастолічного тиску із симптомами ураження органів-мішеней» [14]. Варто зауважити, що до основних симптомів гіпертензивного кризу відносять: підвищений кров'яний тиск, головний біль, запаморочення, погіршення зору, задишка (у зв'язку із серцевою недостатністю, або загальне погане самопочуття через ниркову недостатність).

Відповідно до рекомендацій розроблених Національною освітньою програмою США з питань високого артеріального тиску [15], для первинної профілактики гіпертензії (гіпертензивних кризів) рекомендується: регулярні аеробні фізичні навантаження (кардіотренування, швидка ходьба, плавання, помірний біг тощо); підтримання оптимальної для своєї вікової групи маси тіла (індекс маси тіла в діапазоні 18,6-25 кг/м2); збалансувати раціон харчування (наситити його фруктами, овочами); зменшити вживання натрію із їжею до 100 ммоль/добу (<6 г хлориду натрію, або <2,4 г натрію на добу); обмежити споживання алкоголю.

У динаміці другого етапу дослідження (квітень - липень 2021 р.), відповідно до результатів отриманих наприкінці першого етапу, а також результатів попередніх досліджень у обраному напрямі [2, 6, 8, 11], відповідно до рекомендацій провідних кардіологів (В. Данилевського, Л. Єни, В. Коваленка, Є. Свіщенка, Ю. Сіренка) членами НДГ розроблено програму фізичної терапії спортсменів-ветеранів, які спеціалізуються в боротьбі самбо після лікування гіпертензивного кризу (табл. 1).

Таблиця 1. Програма фізичної терапії самбістів-ветеранів після лікування гіпертензивного кризу (вікова група 45-49 р.)

№ з/п

№ заняття, зміст тренувальних завдань

Тривалість НТЗ (хв)

Організаційно-методичні вказівки

1. Реабілітаційний етап

1.1

Заняття № 1. Підготовча частина. Загально-розвиваючі вправи в ходьбі: для м'язів рук, тулуба, ніг; загально-розвиваючі вправи на місці, вправи на розслаблення, рівновагу, координацію рухів, тренування вестибулярного апарату).

Навчальне питання 1. Відпрацювання техніко-тактичних елементів боротьби самбо у стійці (імітація переходу за спину, імітація зачепів).

Навчальне питання 2. Ходьба до 400600 м. Заминка (вправи на відновлення дихання, розтягнення).

20

Довести зміст навчально-тренувального заняття. Здійснити контроль ЧСС та кров'яного тиску. Темп виконання вправ - повільний (середній). Кількість повторень кожної вправи 4-6 разів. Слідкувати за самопочуттям та ЧСС під час відпрацювання тренувальних завдань. Оптимальна інтенсивність - не менше 50 % від граничної потужності. Темп виконання імітаційних дій - помірний. Слідкувати за самопочуттям. Імітаційні вправи виконувати у праву та ліву сторони. Темп ходьби - помірний, під час ходьби контролювати дихання. Під час заминки не допускати різких рухів. Підвести підсумки навчально-тренувального заняття.

1.2

Заняття № 2. Підготовча частина. Загально-розвиваючі вправи в ходьбі: для м'язів голови, рук, тулуба, ніг; загально-розвиваючі вправи на місці, вправи на розслаблення, рівновагу, координацію рухів, тренування вестибулярного апарату).

Навчальне питання 1. Відпрацювання техніко-тактичних елементів боротьби самбо у стійці (імітація переходу за спину, імітація зачепів).

Навчальне питання 2. Ходьба до 600-800 м. Заминка (вправи на відновлення дихання та розтягнення м'язів).

20

Здійснити контроль ЧСС та кров'яного тиску. Довести зміст навчально-тренувального заняття. Звернути увагу на технічні складові та особливості виконання тренувальних завдань. Темп виконання прийомів - повільний, або середній (відповідно до самопочуття). Кількість повторень кожної вправи 6-8 разів. Слідкувати за самопочуттям та ЧСС під час відпрацювання тренувальних завдань. Корегувати можливі помилки. Під час ходьби слідкувати за вірною технікою дихання. Ходьбу виконувати по пересіченій місцевості.

1.3

Заняття № 3.

20

Довести зміст навчально-тренувального заняття.

Підготовча частина. Загально-розвиваючі вправи в ходьбі: для м'язів голови, рук, тулуба, ніг; загально-розвиваючі вправи на місці). Навчальне питання 1. Відпрацювання техніко-тактичних елементів боротьби самбо у стійці (підхвати, зачіпи, задня підніжка).

Навчальне питання 2. Плавання до 350-400 м (вільним стилем).

Заминка (вправи на відновлення дихання та розтягнення м'язів).

Здійснити контроль ЧСС та кров'яного тиску. Темп виконання вправ - повільний (середній). Кількість повторень кожної вправи 6-8 разів. Слідкувати за самопочуттям та ЧСС під час відпрацювання тренувальних завдань. Темп виконання імітаційних дій - помірний. Слідкувати за самопочуттям. Імітаційні вправи виконувати у праву та ліву сторони. Темп ходьби - помірний, під час ходьби контролювати дихання. Під час заминки не допускати різких рухів. Підвести підсумки навчально-тренувального заняття.

1.4

Відпочинок

---

Відпочинок на свіжому повітрі (закалювання, риболовля, тощо).

1.5

Заняття № 4. Підготовча частина. Загально-розвиваючі вправи в ходьбі: для м'язів голови, рук, тулуба, ніг; загально-розвиваючі вправи на місці, вправи на розслаблення, рівновагу, координацію рухів, тренування вестибулярного апарату).

Навчальне питання 1. Веслування на човні до 10 хв.

Навчальне питання 2. Відпрацювання технічних елементів у стійці (комбінації кидків, зв'язок, атакуючих дій). Заминка (вправи на відновлення дихання та розтягнення м'язів).

20

Здійснити контроль ЧСС та кров'яного тиску. Довести зміст навчально-тренувального заняття. Звернути увагу на технічні складові та особливості виконання тренувальних завдань. Темп веслування - повільний, або середній (відповідно до самопочуття). Слідкувати за самопочуттям та ЧСС під час відпрацювання тренувальних завдань. Корегувати можливі помилки. Під час відпрацювання технічних зв'язок, комбінацій - слідкувати за вірною технікою дихання.

1.6

Заняття № 5. Підготовча частина. Загально-розвиваючі вправи в ходьбі: для м'язів голови, рук, тулуба, ніг; загально-розвиваючі вправи на місці).

Навчальне питання 1. Відпрацювання техніко-тактичних елементів боротьби самбо у стійці (проходи в тулуб, підсічки, підсічки у темп кроку, передня підніжка, кидки через спину).

Навчальне питання 2. Спортивна ходьба до 400-450 м. Вправи з медболом та гімнастичними палицями. Заминка (вправи на відновлення дихання та розтягнення м'язів).

20

Довести зміст навчально-тренувального заняття. Здійснити контроль ЧСС та кров'яного тиску. Темп виконання вправ - повільний (середній). Кількість повторень кожної вправи 8-10 разів. Слідкувати за самопочуттям та ЧСС під час відпрацювання тренувальних завдань. Темп виконання імітаційних дій - помірний. Слідкувати за самопочуттям.

1.7

Відпочинок

---

Відпочинок на свіжому повітрі (закалювання, риболовля, тощо).

Всього за реабілітаційний етап

100

---

2. Функціональний етап

2.1

Заняття № 6. Підготовча частина.

Загально-розвиваючі вправи в ходьбі:

для м'язів голови, рук, тулуба, ніг;

загально-розвиваючі вправи на місці,

вправи на розслаблення, рівновагу, координацію рухів, тренування вестибулярного апарату).

Навчальне питання 1. Тренування на велоергометрі до 10 хв.

Навчальне питання 2. Відпрацювання технічних елементів у стійці (комбінації кидків, зв'язок, атакуючих дій).

Заминка (вправи на відновлення дихання та розтягнення м'язів).

30

Здійснити контроль ЧСС та кров'яного тиску. Довести зміст навчально-тренувального заняття. Звернути увагу на технічні складові та особливості виконання тренувальних завдань. Темп педалювання - повільний, або середній (відповідно до самопочуття). Слідкувати за самопочуттям та ЧСС під час відпрацювання тренувальних завдань. Корегувати можливі помилки. Під час відпрацювання технічних зв'язок, комбінацій - слідкувати за вірною технікою дихання.

2.2

Заняття № 7. Підготовча частина. Загально-розвиваючі вправи в ходьбі, бізі та на місці: вправи для м'язів шиї, рук, плечей, всього тіла ніг. Спеціальні вправи в пересуванні: підвороти, зачіпи, прогини, проходи в тулуб, ноги умовного супротивника.

Навчальне питання 1. Відпрацювання техніко-тактичних елементів боротьби самбо у партері: больові прийоми на руки, ноги.

Навчальне питання 2. Тренування на гребному тренажері «Сопсер1-2» (до 1800-2000 м). Заминка (вправи на відновлення дихання та розтягнення м'язів).

30

Довести зміст навчально-тренувального заняття. Здійснити контроль ЧСС та кров'яного тиску. Звернути увагу на технічні складові та особливості виконання тренувальних завдань у партері. Дозувати фізичне навантаження відповідно до самопочуття спортсмена. Слідкувати за самопочуттям та ЧСС під час відпрацювання тренувальних завдань. Темп гребків - середній (вище середнього - відповідно до самопочуття). Корегувати можливі помилки.

2.3

Відпочинок

---

Відпочинок на свіжому повітрі (закалювання, риболовля, тощо).

2.4

Контрольне заняття № 8. Підготовча частина. Загально-розвиваючі вправи в ходьбі, бізі та на місці: вправи для м'язів шиї, рук, плечей, всього тіла ніг. Спеціальні вправи в пересуванні: підвороти, зачіпи, прогини, проходи в тулуб, ноги умовного супротивника. Акробатичні вправи.

Навчальне питання 1. Контроль бігу на 100 м. Навчальне питання 2.

Контроль вправи «підтягування на перекладині».

Навчальне питання 3. Контроль техніки бігу на 1 км.

Навчальне питання 3. Контроль кидкової техніки боротьби самбо у стійці. Заминка (вправи на відновлення дихання та розтягнення м'язів).

45

Здійснити контроль ЧСС та кров'яного тиску. Довести зміст та порядок проведення контрольного заняття. Звернути увагу на техніку виконання вправ. Слідкувати за ЧСС та самопочуттям. Рівень спеціальної фізичної підготовленості (контроль кидкової техніки) здійснювати методом експертної оцінки за одиницю часу (30 сек.). Наприкінці контрольного заняття виконати вправи на відновлення дихання та розслаблення м'язів. Стречинг. Результати контрольного тестування занести у протоколи та зведену відомість.

2.5

Заняття № 9. Підготовча частина.

Загально-розвиваючі вправи в ходьбі, бізі та на місці: вправи для м'язів шиї, рук, плечей, всього тіла ніг. Спеціальні вправи в пересуванні (відпрацювання атакуючих та захисних дій у стійці).

Навчальне питання 1. Відпрацювання техніко-тактичних елементів боротьби самбо у партері: утримання різними способами. Виведення супротивника з рівноваги в положенні на колінах.

Навчальне питання 2. Тренування бігу на середні дистанції (біг до 1,5-2 км). Заминка (вправи на відновлення дихання та розтягнення м'язів).

45

Здійснити контроль ЧСС та кров'яного тиску. Довести зміст навчально-тренувального заняття. Звернути увагу на технічні складові та особливості виконання тренувальних завдань у партері. Корегувати можливі помилки. Дозувати фізичне навантаження відповідно до самопочуття спортсмена. Слідкувати за самопочуттям та ЧСС під час бігу. Темп бігу середній (вище середнього - відповідно до самопочуття).

2.6

Заняття № 10. Підготовча частина. Загально-розвиваючі та спеціальні вправи в ходьбі, бізі на місці. Акробатичні вправи. Розтягнення. Відпрацювання технічних дій з партнером у стійці (на місці, у русі).

Навчальне питання 1. Тренування кидків: задня підніжка, підсічка, зачепи.

Навчальне питання 2. Функціональне тренування на велоергометрі «Airbike». Заминка (вправи на відновлення дихання та розтягнення м'язів).

45

Перевірити готовність до заняття. Здійснити контроль ЧСС та кров'яного тиску. Довести порядок та зміст тренування. Звернути увагу на дотримання заходів попередження травматизму. Корегувати можливі помилки. Слідкувати за функціональним станом. спортсменів. Наприкінці тренування виконати вправи у глибокому диханні.

2.7

Відпочинок

---

Відпочинок на свіжому повітрі (закалювання, риболовля, тощо).

Всього за функціональний етап

195

---

3. Основний етап

3.1

Заняття № 11. Підготовча частина. Загально-розвиваючі та спеціальні вправи в ходьбі, бізі на місці. Акробатичні вправи. Розтягнення. Відпрацювання технічних дій з партнером у стійці (на місці, у русі).

Навчальне питання 1. Тренування атакуючих та захисних дій у стійці. Тренування кидків: кидок через спину, кидок через стегно, боковий переворот.

Навчальне питання 2. Функціональне тренування на гребному тренажері «Concept-2». Навчальне питання 3. Комплексне силове тренування. Заминка (вправи на відновлення дихання та розтягнення м'язів).

60

Здійснити контроль ЧСС та кров'яного тиску. Перевірити готовність спортсменів до заняття. Довести порядок та зміст тренування. Звернути увагу на дотримання заходів попередження травматизму. Корегувати можливі помилки. Слідкувати за функціональним станом спортсменів. Наприкінці тренування виконати вправи у глибокому диханні.

3.2

Заняття № 12. Підготовча частина. Загально-розвиваючі та спеціальні вправи в ходьбі, бізі на місці. Акробатичні вправи. Розтягнення. Відпрацювання технічних дій з партнером у стійці (на місці, у русі).

Навчальне питання 1. Тренування техніко-тактичних дій у партері (переводи супротивника на утримання різними способами із переходом на больові прийоми).

Навчальне питання 2. Тренування техніки бігу на довгі відстані (до 3 км, без урахування часу). Заминка (вправи на відновлення дихання та розтягнення м'язів).

60

Здійснити контроль ЧСС та кров'яного тиску. Довести зміст навчально-тренувального заняття. Звернути увагу на технічні складові та особливості виконання тренувальних завдань у стійці та партері. Корегувати можливі помилки. Дозувати фізичне навантаження відповідно до самопочуття спортсмена. Слідкувати за самопочуттям та ЧСС під час бігу. Темп бігу середній (вище середнього - відповідно до самопочуття).

3.3

Відпочинок

---

Відпочинок на свіжому повітрі (закалювання, риболовля, тощо).

3.4

Заняття № 13. Підготовча частина. Загально-розвиваючі та спеціальні вправи в ходьбі, бізі на місці. Акробатичні вправи. Розтягнення. Відпрацювання технічних дій з партнером у стійці (на місці, у русі).

Навчальне питання 1. Тренування кидків: кидок через спину захватом за 2 рукава, «ножиці», вихват двох ніг. Відпрацювання атакуючих та захисних дій у стійці.

Навчальне питання 2. Функціональне тренування на велоергометрі «Airbike». Заминка (вправи на відновлення дихання та розтягнення м'язів).

60

Перевірити готовність до заняття. Здійснити контроль ЧСС та кров'яного тиску. Довести порядок та зміст тренування. Звернути увагу на дотримання заходів попередження травматизму. Корегувати можливі помилки. Слідкувати за функціональним станом спортсменів. Наприкінці тренування виконати вправи у глибокому диханні.

3.5

Заняття № 14. Підготовча частина. Загально-розвиваючі та спеціальні вправи в ходьбі, бізі на місці. Акробатичні вправи. Розтягнення. Відпрацювання технічних дій з партнером у стійці (на місці, у русі).

Навчальне питання 1. Тренування техніки боротьби в партері. Навчально-тренувальні сутички в партері. Навчальне питання 2. Тренування техніки бігу на довгі відстані (до 3 км, без урахування часу).

Навчальне питання 3. Комплексне силове тренування. Заминка (вправи на відновлення дихання та розтягнення м'язів).

60

Довести зміст навчально-тренувального заняття. Здійснити контроль ЧСС та кров'яного тиску. Звернути увагу на технічні складові та особливості виконання тренувальних завдань у партері. Корегувати можливі помилки. Дозувати фізичне навантаження відповідно до самопочуття спортсмена. Слідкувати за самопочуттям та ЧСС під час бігу. Темп бігу середній (вище середнього - відповідно до самопочуття).

3.6

Відпочинок

---

Відпочинок на свіжому повітрі (закалювання, риболовля, тощо).

3.7

Контрольне заняття № 15. Підготовча частина. Загально-розвиваючі вправи в ходьбі, бізі та на місці: вправи для м'язів шиї, рук, плечей, всього тіла ніг. Спеціальні вправи в пересуванні: підвороти, зачіпи, прогини, проходи в тулуб, ноги умовного супротивника. Акробатичні вправи

Навчальне питання 1. Контроль бігу на 100 м.

Навчальне питання 2. Контроль вправи «підтягування на перекладині».

Навчальне питання 3. Контроль техніки бігу на 1 км. Контроль кидкової техніки боротьби самбо у стійці.

60

Здійснити контроль ЧСС та кров'яного тиску. Довести зміст та порядок проведення контрольного заняття. Звернути увагу на техніку виконання вправ. Слідкувати за ЧСС та самопочуттям. Рівень спеціальної фізичної підготовленості (контроль кидкової техніки) здійснювати методом експертної оцінки за одиницю часу (30 сек.). Наприкінці контрольного заняття виконати вправи на відновлення дихання та розслаблення м'язів. Стречинг. Результати контрольного тестування занести у протоколи та зведену відомість. Здійснити порівняльний аналіз ефективності програми фізичної терапії на різних етапах. Підвести підсумки проведеної роботи.

Всього за основний етап

300

...

Всього за період фізичної терапії

595

...

Примітки: 1) програма розрахована на літній період; 2) тривалість програми 3 тижні; 3) допуск до участі в заходах фізичної терапії надає лікар; 4) рекомендації: РФЗ проводити самостійно, навчально-тренувальні заняття організовувати під керівництвом тренерів; 5) у зміст РФЗ включати комплекси вільних вправ, вправи в русі та спеціальні вправи на місці (тривалість РФЗ до 30 хв); 6) закінчувати РФЗ помірним бігом від 800 м до 1 км (чергувати ходьбу та біг, реабілітаційний етап); 1,5 - 2 км (функціональний етап), 2,5 - 3 км (основний етап); 7) наприкінці тижня здійснювати контрольний огляд терапевтом (ведучим лікарем).

Таким чином, поставлені перед нами завдання виконанні, а головну мету дослідження - досягнуто.

Висновки і перспективи подальших розвідок у цьому напрямку

В результаті теоретичного дослідження членами науково-дослідної групи розроблено програму фізичної терапії самбістів-ветеранів після лікування гіпертензивного кризу.

Нами очікується, що розроблена експериментальна програма фізичної терапії одноборців-ветеранів, які спеціалізуються в боротьбі самбо сприятиме: зміцненню та оздоровленню всього організму спортсмена; урегулюванні координованої діяльності всіх ланок кровообігу, а також покращенню їх функцій та зниження судинного тонусу в прекапілярних артеріях (артеріолах); розвитку резервної функції системи кровообігу і всього організму спортсмена на етапі фізичної терапії за рахунок систематичного дозованого тренування із використанням засобів фізичної та спеціальної фізичної підготовки; підвищенню окисно-відновної фази обміну речовин та поліпшенню трофічних процесів у тканинах і органах; урівноважуванні процесів збудження та гальмування в корі головного мозку; зменшенню різних суб'єктивних проявів захворювання (головні болі, запаморочення, знервованість, напруження, задишка тощо), а також підвищення у зв'язку з цим загальної працездатності.

Результати теоретичного дослідження впроваджені у систему багаторічної підготовки одноборців-ветеранів, членів збірних команд з боротьби самбо (спортивний розділ): Житомирської, Закарпатської, Львівської та Харківської областей. Перспективи подальших досліджень у обраному напрямі наукової розвідки передбачають апробацію експериментальної програми фізичної терапії самбістів-ветеранів після гіпертонічного кризу у річному циклі їхньої багаторічної підготовки.

Література

1. Ананченко К.В., Хацаюк О.В. Особливості тренувального процесу та техніко-тактичної підготовленості дзюдоїстів-ветеранів. Єдиноборства. Харків, 2018. - №14. С. 4-18.

2. Кіндзер Б.М., Красілов А.Д., Хоменко О.С., Титович А.О., Євтушенко Є.Г. Формування енергокомпетентності у ветеранів повноконтактних єдиноборств. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. Запоріжжя, 2020. - Вип. 73 (Т. 1). С. 63-68.

3. Хацаюк О.В., Чередніченко С.В., Дяченко А.А., Партико Н.В., Корольчук А.П., Стеценко Д.Ю., Антонюк А.Е. Результати дослідно-експериментальної перевірки програми техніко-тактичної підготовленості дзюдоїстів-ветеранів. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). Київ, 2021. - Вип. 7 (138). С. 124-131.

4. Хацаюк О.В., Кіндзер Б.М., Пришва О.Б., Івченко А.О., Кулібаба С.О., Кусовська О.С. Програма удосконалення техніко-тактичної підготовленості одноборців-ветеранів (на прикладі борців самбо). Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). Київ, 2021. - Вип. 6 (137). С. 121-127.

5. Сазонов В.В. Корекція процесів відновлення в організмі кваліфікованих борців: дис. ... канд. наук з фізичного виховання та спорту : 24.00.01. Київ, 2017. 201 с.

6. Кіндзер Б.М., Вовканич Л.С., Нікітенко С.А., Вишневенький С.М. Застосування Ката для швидкого відновлення організму спортсмена каратиста після значних психофізичних навантажень. Реабілітаційні та фізкультурно-рекреаційні аспекти розвитку людини. Львів, 2020. - № 6. С. 7-16.

7. Хацаюк О.В., Кіндзер Б.М., Карасєвич С.А., Скляренко В.П., Оленченко В.В. Програма фізичної терапії одноборців-ветеранів після лікування коронавірусної хвороби (COVID-19). Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. Запоріжжя, 2021. - Вип. 74 (Т. 1). С. 162-167.

8. Калмикова Ю.С., Яковенко Л.Ю. Особливості застосування методик лікувальної фізичної культури при гіпертонічній хворобі І стадії. Фізична культура, спорт та здоров'я. Харків, 2015. - № 2. С. 195-197.

9. Коваленко В.М., Дорогой А.П. Серцево-судинні хвороби: медично-соціальне значення та стратегія розвитку кардіології в Україні. Матеріали XVII Національного конгресу кардіологів України. Київ, 2016. - № 17. С. 5-14.

10. Коваленко Н.Л. Фізична терапія при гіпертонічній хворобі II ступеня на довгостроковому етапі реабілітації: магіст. дис. : спец. 227 Фізична терапія, ерготерапія. Київ, 2020. 117 с.

11. Долженко М.М. Гіпертонічні кризи: сучасні принципи терапії (WebCardio, 2021): [електронний ресурс]. Режим доступу: https://www.webcar-dio.org/ghipertonichni-kryzy-suchasni-pryncypy-terapiji.aspx.

12. Матюха Л.Ф. Артеріальна гіпертензія та її ускладнення - гіпертонічний криз: стратегії лікування та можливості застосування окремих препаратів (Український медичний часопис, 2021): [електронний ресурс]. Режим доступу: https://www.umj.com.ua/article/93909/arterialna-gipertenziya-ta-ii-uskladnennya-gipertonichnij-kriz-strategii-likuvannya-ta-mozhlivosti-zastosuvannya-okremix-preparativ.

13. Свиридова Н.К., Лубенець Г.С. Неконтрольована артеріальна гіпертензія у хворих на хронічну ішемію мозку. Східно-європейський журнал по неврології. Київ, 2014. - №2 (2). С. 1-11.

14. Whelton PK et al. (2002). Primary prevention of hypertension. Clinical and public health advisory from the National High Blood Pressure Education Program. JAMA 288 (15):1882-1888. PMID 12377087. doi: 10.1001/jama.288.15.-1882.

References

1. Ananchenko K., Khatsaiuk O. Features of the training process and technical and tactical preparation of judo veterans. Martial Arts. Kharkiv, 2018. - № 14. p. 4-18.

2. Kindzer B., Krasilov A., Khomenko O., Titovich A., Evtushenko Є. Formation of energy competence among veterans of two-contact martial arts. Pedagogy of formation of creative personality in higher and general education schools. Zaporizhzhia, 2020. - Issue 73 (Т. 1). p. 63-68.

3. Khatsaiuk O., Cherednichenko S., Diachenko A., Partyko N., Korolchuk A., Stetsenko D., Antonyuk A. The results of the pre-experimental re-adjustment of the programs of technical and tactical preparation of Judaists-veterans. Scientific journal of the National Pedagogical Dragomanov University. Series № 15. Scientific and pedagogical problems of physical culture (physical culture and sports). Kyiv, 2021. - Issue 7 (138). p. 124-131.

4. Khatsaiuk O., Kindzer B., Prishva O., Ivchenko A., Kulibaba S., Kusovska O. The program for improving the technical and tactical preparation of single wrestlers-veterans (on the butt of sambo wrestlers). Scientific journal of the National Pedagogical Dragomanov University. Series № 15. Scientific and pedagogical problems of physical culture (physical culture and sports). Kyiv, 2021. - Issue 6 (137). p. 121-127.

5. Sazonov V. Correction of the processes of renewal in the body of qualified wrestlers: diss. ... Cand. of Physical Scien. and Sport: 24.00.01. Kyiv, 2017. 201 p.

6. Kindzer B., Vovkanich L., Nikitenko S., Vishnevenkiy S. The use of Kata for the rapid recovery of the karate athlete after significant psychophysical stress. Rehabilitation and physical culture and recreation aspects of the development of people. L'viv, 2020. - № 6. p. 7-16.

7. Khatsaiuk O., Kindzer B., Karasevych S., Skliarenko V., Olenchenko V. Physical therapy program for single-combat veterans for the treatment of coronavirus ailments (COVID-19). Formation of energy competence among veterans of two-contact martial arts. Pedagogy of formation of creative personality in higher and general education schools. Zaporizhzhia, 2021. - Issue 74 (Т. 1). p. 162-167.

8. Kalmikova Y., Yakovenko L. Features of the preservation of methods of physical culture for hypertensive ailments of the 1st stage. Physical culture, sport and healthy. Kharkiv, 2015. - № 2. p. 195-197.

9. Kovalenko V., Dorogoy A. Heart ailments: medical and social significance and strategy for the development of cardiology in Ukraine. Materials of the XVII National Congress of Cardiologists of Ukraine. Kyiv, 2016. - № 17. p. 5-14.

10. Kovalenko N. Physical therapy for hypertensive ailments of the II stage at the pre-urban stage of rehabilitation: Master's Thes: Spec. 227 Physical therapy, Ergotherapy. Kyiv, 2020. 117 p.

11. Dolzhenko M. Hypertonic crises: the current principle of therapy (WebCardio, 2021): [Electronic resource]. Access mode: https://www.webcar-dio.org/ghipertonichni-kryzy-suchasni-pryncypy-terapiji.aspx.

12. Matyukha L. Arterial hypertension and accelerated hypertension - hypertensive crisis: strategies for treatment and

13. potency of drug intake (Ukrainian medical journal, 2021): [Electronic resource]. Access mode: https://www.umj.com.ua/article/93909/arterialna-gipertenziya-ta-ii-uskladnennya-gipertonichnij-kriz-strategii-likuvannya-ta-mozhlivosti-zastosuvannya-okremix-preparativ.

14. Sviridova N., Lubenets G. Uncontrolled arterial hypertension in patients with chronic cerebral ischemia. East-European Journal of Neurology. Kyiv, 2014. - № 2 (2). p. 1-11.

15. Whelton PK et al. (2002). Primary prevention of hypertension. Clinical and public health advisory from the National High Blood Pressure Education Program. JAMA 288 (15):1882-1888. PMID 12377087. doi: 10.1001/jama.288.15.-1882.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Оздоровчий потенціал фізичної культури. Активний відпочинок та тренувальні заняття. Заняття фізкультурою як один із засобів профілактики захворювань. Ходьба і її значення в профілактиці. Раціональне використання засобів фізичної культури і спорту.

    реферат [52,5 K], добавлен 25.12.2010

  • Форми фізкультурно-оздоровчої роботи дітей у дошкільному закладі. Методи навчання на уроках фізичної культури. Порядок підготовки та проведення заняття. Правила безпеки під час проведення занять з фізичної культури. Обладнання фізкультурного залу.

    реферат [50,6 K], добавлен 24.09.2011

  • Поняття аеробіки, її основні напрями, історія та основні етапи зародження та розвитку даного виду спорту. Вплив спортивних занять і аеробіки на організм людини. Фази занять: розминка, аеробна фаза, заминка, силове навантаження. Фітбол як вид аеробіки.

    курсовая работа [39,3 K], добавлен 20.06.2011

  • Суб’єктивні методи самоконтролю настрою, самопочуття, бажання займатися, переносимості заняття та болісних відчуттів. Об’єктивні методи контролю дихання, пульсу, артеріального тиску, працездатності. Мета лікувальної фізичної культури. Методика масажу.

    лекция [80,0 K], добавлен 18.09.2012

  • Виховання у школярів інтересу та формування мотивації до занять фізичними вправами. Формування пізнавальної активності на уроках фізичної культури в сучасних загальноосвітніх школах. Удосконалення методичного забезпечення шкільних спортивних майданчиків.

    курсовая работа [37,5 K], добавлен 13.09.2015

  • Вивчення ролі занять туризмом для підтримання гомеостазу організму школярів та молоді. Характеристика сучасного стану дитячого та молодіжного туризму. Аналіз основних природних факторів, які сприяють загартуванню. Програма оздоровчо-пізнавального туризму.

    курсовая работа [1,4 M], добавлен 25.09.2010

  • Обґрунтування особливостей адаптивної фізичної культури в системі психофізіологічного та фізичного розвитку людини. Сутність фізичних вправ та їх вплив на стійкість організму. Методи врахування вікових особливостей при плануванні фізичного навантаження.

    курсовая работа [188,4 K], добавлен 26.09.2010

  • Оформлення заявки для участі в змаганнях ІААФ, вікові групи учасників, що мають право брати в них участь. Причини усунення спортсмена від змагань. Вимоги спортивного одягу, взуття і номерів. Надання допомоги спортсменам, причини їх дискваліфікації.

    реферат [16,8 K], добавлен 05.06.2010

  • Методика фізичної підготовки юних футболістів на етапі початкової підготовки. Розробка учбової документації для дітей 8-10 років, що займаються футболом. Організація, засоби, методи фізичної підготовки футболістів в умовах навчально-тренувального процесу.

    курсовая работа [37,9 K], добавлен 02.10.2014

  • Організація та проведення фізичних і спортивних заходів. Зміст і методика фізкультурно-оздоровчих занять із дітьми дошкільного віку. Дослідження пропаганди фізичної культури й спорту серед населення в місті Дзержинську. Друкована наочна агітація.

    дипломная работа [95,3 K], добавлен 24.09.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.