Основные аспекты при коррекции техники блокирования в процессе соревновательной деятельности юных волейболистов

Размещено на http://www.allbest.ru/

Основные аспекты при коррекции техники блокирования в процессе соревновательной деятельности юных волейболистов

Наталья Владимировна Губарева, кандидат педагогических наук, доцент, Юрий Николаевич Эртман, кандидат педагогических наук, доцент,

Елена Юрьевна Ковыршина, кандидат педагогических наук, доцент,

Лариса Григорьевна Баймакова, кандидат биологических наук, доцент, Сибирский государственный университет физической культуры и спорта (ФГБОУ ВОСибГУФК), Омск

Аннотация

В статьепроведенанализтренировочногопроцесса и соревновательнойдеятельностиволейболистов 12-14 лет с цельювыявленияосновныхаспектов, влияющих на уменьшениеколичестваошибок при выполненииблокированийволейболистами на соревнованиях. Приведеныэкспериментальныеданные, доказывающиеэффективность и практическуюзначимостьразработанной методики коррекциитехникиблокирования у юныхволейболистов.

Ключевые слова: коррекциятехникиблокирования, юныеволейболисты, соревнования, юныеволейболисты.

MAIN ASPECTS OF CORRECTION OF BLOCKING TECHNIQUES IN THE PROCESS OF COMPETITIVE ACTIVITY OF YOUNG VOLLEYBALL PLAYERS

Natalia VladimirovnaGubareva, the candidate of pedagogical sciences, senior lecturer,

YuryNikolaevich Hartman, the candidate of pedagogical sciences, senior lecturer,

Elena YurievnaKovyrshina, the candidate of pedagogical sciences, senior lecturer, Larisa GrigoryevnaBaymakova, the candidate of biological Sciences, senior lecturer, Siberian State University of Physical Culture and Sports, Omsk

Annotation

In the article, the analysis of the training process and competitive activities of the volleyball players aged 12-14 years with the aim of identifying the main aspects influencing the reduction of the number of errors when performing closures by volleyball players in the competitions. Experimental data, proving the effectiveness and practical significance of the developed method for correction of blocking technique among the young volleyball players, have been presented.

Keywords: correction of blocking technique, young volleyball players, competitions, young volleyball players.

ВВЕДЕНИЕ

Волейбол как вид спорта за последние несколько лет претерпел значительные изменения, которые связаны как с естественным процессом развития игры, так и с кардинальными изменениями в правилах [4, 5]. Все это оказало серьезное влияние на тренировочный процесс, так и на соревновательную деятельность волейболистов. Важнейшее значение становления и воспитания волейболиста, умеющего эффективно противостоять сопернику при постановке одиночного или группового блока, подчёркивают ряд ведущих специалистов и тренеров по волейболу [1, 5]. Недооценка значимости этого вопроса отрицательно сказывается на результатах соревнований [3, 5, 6].

Многие специалисты (А. В. Беляева, 2014; А. А. Гераськин, 2014, Ю. Н. Эртман, 2017) отмечают, что в современном волейболе блокирование является ключевым и решающим элементом игры. Поэтому построение тренировочного процесса, отработка техники выполнения блокирования являются основным моментом в подготовке волейболистов при игре в защите [5]. Определяющее значение мероприятий при выполнении факторов блокировании является воздействие в своевременное перемещении торгового к месту блокирования, относятся выбор места представляют прыжка, его целом высота и своевременность. При разделении ударах с высоких мероприятий и средних передач первой блокирующий прыгает отличительным после атакующего, информационное при атаках внутренней с низких передач системы одновременно с ним, прибыли при атаках предоставление на взлёте услуг раньше атакующего [1, 2].

Проблема исследования: заключается в ответе на вопрос, как уменьшить количество ошибок при выполнении блокирований волейболистами 12-14 лет в соревновательной деятельности.

МАТЕРИАЛ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

1. Анализ научно-методической литературы, 2. Педагогическое наблюдение, 3. Метод опроса, 4. Методы математической статистики. Исследование проводилось на базе спортивного комплекса «Искра» г. Омска, кафедры ТиМ спортивных игр ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет физической культуры и спорта», кафедры естественнонаучных дисциплин ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет физической культуры и спорта» на волейболистах 12-14 лет. В исследовании принимали участие 20 человек группы НП-3. Исследование проходило с ноября 2016 по май 2018 гг.

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЯ

При анализе педагогического наблюдения за соревновательной деятельностью волейболистов 12-14 лет, выявлены некоторые особенности их учебно-тренировочного процесса.

В ходе беседы с тренерами спортивной школы СДЮСШОР №4 были выявлены наиболее часто встречающиеся ошибки при блокировании у волейболистов 12-14 лет, на основе полученных данных был составлен перечень наиболее частых ошибок (таблица 1).

Таблица 1 - Перечень наиболее частых ошибок при блокировании

Для определения представленных ошибок в соревновательной деятельности было проведено педагогическое наблюдение. Проанализировав 5 игр в рамках турнира памяти Ивана Никитича Багнюка нами получены результаты, представленные ниже (рисунок 1).

При анализе результатов педагогического наблюдения (рисунок 1) выявлено, что наиболее частые ошибки при блокировании у волейболистов 12-14 возникали с техникотактическими элементами при несвоевременном перемещение к месту блокирования, при неправильном выборе места для постановки блока, при блокировки игрок выполняет прыжок в сторону или вперед, при условии, когда блокирующий игрок прыгает раньше нападающего и в случае, когда при блокировки волейболист смотрит только на мяч. В связи с полученными данными нами были разработаны практические рекомендации для устранения характерных ошибок на блоке у волейболистов 12-14 лет, а также методические указания для повышения результативности блокирования у волейболистов 12-14 лет.

Номер ошибки

Рисунок 1 - Результатыпедагогическогонаблюдения за соревновательнойдеятельностьюволейболистов 12-14 лет в началеисследования

После педагогического наблюдения за соревновательной деятельностью, был составлен комплекс упражнений для устранения ошибок на блоке у волейболистов 12-14 лет. Данный комплекс применялся в учебно-тренировочном процессе волейболистов 12-14 лет 2 раза в неделю. В первый день применялись упражнения для устранения ошибок под номером 1, 2 и 5. Во второй тренировочный день для устранения ошибок под номером 3 и 4. Количество повторений в каждом из предлагаемых упражнений составляло 15 раз, а коли - чество серий состояло из 5 подходов. Интервал отдыха между сериями составлял 3 минуты.

При проведении анализ педагогического наблюдения за соревновательной деятельностью волейболистов 12-14 лет после применения разработанных комплексов упражнений нами были сделан ряд важных заключений.

После применения в учебно-тренировочном процессе разработанного комплекса упражнений было замечено снижение количества выявленных ранее в соревновательной деятельности характерных ошибок при блокировании у волейболистов 12-14 лет (рисунок 2). А так как в комплексе были упражнения направлены не только на устранения наиболее частых ошибок, возникающих у волейболистов, то и вовсе исключена была ошибка под номером 13 - Опускание рук в момент приземления через стороны.

Номер ошибки

Рисунок 2 - Результатыпедагогическогонаблюдения за соревновательнойдеятельностьюволейболистов 12-14 лет послепримененияразработанныхкомплексов

Из данных представленных на рисунке 2. прослеживается положительная динамика исследуемых показателей, кроме того что уменьшилось общее количество ошибок волейболистов 12-14 лет при выполнении блокирующих действий, но и снизилось их количество в игре: ошибка 2. Несвоевременное перемещение к месту блокирования с 17 до 10; ошибка 4. Неправильный выбор места для постановки блока с 19 до 12; ошибка 5. При блокировании игрок выполняет прыжок в сторону или вперед с 18 до 11; ошибка 8. Блокирующий игрок прыгает раньше нападающего с 18 до 9; ошибка 12. При блокировании волейболист смотрит только на мяч с 15 до 8. соревновательная деятельность волейболист ошибка

В связи с этим мы можем сделать вывод о том, что разработанный комплекс является эффективным и в дальнейшем может применяться в учебно-тренировочном процессе. То есть, применение специально разработанных нами комплексов, направленных на снижение количества характерных ошибок на блоке у волейболистов 12-14 лет, позволило уменьшить количество ошибок при выполнении блокирования в соревновательной деятельности игроков.

ЛИТЕРАТУРА

1. Аврамова, Н.В. Формированиеспособности к прогнозированиюдвигательныхдействийволейболисток 15-17 лет / Н. В. Аврамова, Л. Д. Назаренко // Физическая культура: воспитание, образования, тренировка. - 2015. - № 2 - С. 34-36.

2. Оценкафизическогоразвитиякак фактор оптимизациипедагогическогопроцесса / Д.А. Васильев, С.В. Ображеев, В.В. Кузьмин, Г.А. Ивахненко // Ученые записки университетаимени П.Ф. Лесгафта. - 2017. - № 12 (154). - С. 47-52.

3. Эртман, Ю.Н. Средства и методы, используемые при развитииспециальныхфизическихкачествдетей 10-12 лет в игровых видах спорта / Ю.Н. Эртман, Е.Ю. Ковыршина // Спортивныеигры в физическомвоспитании, рекреации и спорте : материалы XI Международнойнаучно-практическойконференции / под ред. А.В. Родина. - Смоленск : Принт-Экспресс, 2017. - С. 245-250.

4. Гераськин, А. А. Основыобучениятехникеигры в волейболе : учебноепособие / А. А. Гераськин ; Сибирскийгос. ун-т физ. культуры. - Омск : Изд-во СибГУФК, 2014. - 280 с.

5. Щемелин, В.И. Учебно-тренировочныезанятия по волейболу : учебно-методическоепособие / В.И. Щемелин. - Уфа : [б.и.], 2014. - 26 с.

REFERENCES

1. Avramova, N.V and Nazarenko, L.D. (2015), “Formation of the ability to predict the motor actions of volleyball players 15-17 years”, Physical education: education, training, No. 2, pp. 34-36.

2. Vasilyev, D. A., Abrayev, S. V, Kuzmin, V V. and Ivakhnenko, G. A. (2017), “Evaluation of physical development as a factor of optimization of pedagogical process”, Uchenyezapiskiuniversitetaimeni P.F. Lesgafta, Vol. 154, No.12, pp. 47-52.

3. Hartman, Yu.N. andKovyrshina, E.Yu. (2017), “Tools and methods used in the development of special physical qualities of children of 10-12 years in gaming views sports”, Sports games in physical education, recreation and sports proceedings of the XI International scientific-practical conference, Rodin A.V. (Ed), Print-Express, Smolensk, pp. 245-250.

4. Geraskin, A.A. (2014), Basics of teaching techniques ofplaying volleyball: tutorial, Omsk.

5. Shemelin, V I. (2014), Training sessions in volleyball: training manual, Ufa.