Наслідки політики девальвації фізичної підготовки у фізичному вихованні освітніх закладів України для громадян і держави

Размещено на http://www.allbest.ru/

Наслідки політики девальвації фізичної підготовки у фізичному вихованні освітніх закладів України для громадян і держави

Круцевич Т.Ю., Саїнчук М.М., Підлетейчук Р.В. Національний університет фізичного виховання і спорту України

Із 2008 р. різними постановами щодо реформування системи фізичного виховання учнів та студентської молоді по фізичній підготовці в архітектоніці даної системи був здійснений серйозний удар, який має всі ознаки політичності. Девальвація фізичної підготовки у фізичній культурі в навчальних закладах робилося на фоні статистики про негативний фізичний стан молоді й перш за все здоров'я. Рішення про скасування державних тестів і нормативів оцінки фізичної підготовленості населення України не було науково обґрунтованим, чим було нанесло шкоду системі фізичної культури/фізичного виховання в закладах освіти. Прийняті кроки (урядове рішення щодо порядку проведення щорічного оцінювання фізичної підготовленості населення України) викликають багато запитань, адже акцент зроблений на констатацію результату і майже нічого конкретно не сказано про організацію процесу фізичної підготовки, яка б сприяла покращенню цих результатів.

Ключові слова: фізична культура, фізичне виховання, фізична підготовка, фізична підготовленість, молодь.

Последствия политики девальвации физической подготовки в физическом воспитании образовательных учреждений Украины для граждан и государства

Круцевич Т.Ю., Саинчук Н.Н., Пидлетейчук Р.В.

С 2008 г. различными постановлениями по реформированию системы физического воспитания учащихся и студенческой молодежи по физической подготовке в архитектонике данной системы был осуществлен серьезный удар, который имеет все признаки политичности. Девальвация физической подготовки в системе физической культуры шла на фоне статистики о негативном физическом состояние молодежи и прежде всего их здоровья. Решение об отмене государственных тестов и нормативов оценки физической подготовленности населения Украины не было научно обоснованным, чем было нанесено ущерб системе физической культуры/физического воспитания в учебных заведениях. Принятые шаги (правительственное решение о порядке проведения ежегодной оценки физической подготовленности населения Украины) вызывают много вопросов, ведь акцент сделан на констатацию результатов и почти ничего конкретно не сказано об организации процесса физической подготовки, который бы способствовал улучшению этих результатов.

Ключевые слова: физическая культура, физическое воспитание, физическая подготовка, физическая подготовленность, молодежь.

Consequences of the policy of devaluation of physical fitness in the physical education of educational institutions of Ukraine for citizens and the state

Krutsevich T.Y., Sainchuk M.M., Podletiychuk R.V.

The analysis of consequences for citizens and the state from program-normative steps on the devaluation of physical fitness in the physical education of youth is carried out. Since 2008, various resolutions on the reform of the system of physical education of students and students for physical fitness in the architecture of this system have been made a serious blow, which has all the signs of politics. The depreciation of physical fitness in physical culture in educational institutions was made against the background of statistics on the negative physical state of youth and, above all, health. Perhaps insignificant, but precisely present there is a share in this negative statistics from neglect of the value potential of physical culture. Though indirectly, but physical culture / physical education has an impact on physical health of a person by the fact that the body receives physical activity, which is extremely important for him.

The threats to Ukraine's sovereignty and the need to protect the homeland, independence and territorial integrity of Ukraine, which arose in 2014, exposed all the short-sightedness of state administration in the field of physical culture and sports. The decision to abolish state tests and norms for evaluating the physical preparedness of the population of Ukraine was not scientifically substantiated, which damaged the system of physical education / physical education in educational institutions. The steps taken (the government decision on the procedure for carrying out an annual assessment of the physical preparedness of the population of Ukraine) raises many questions, since the emphasis is placed on the statement of the result and almost nothing is specifically said about the organization of the process of physical training, which would contribute to improving these results. Multivariate formulas such as "Central and local executive bodies, enterprises, institutions, organizations contribute to raising the level of physical preparedness of the population of Ukraine" do not shed light on the specific mechanisms for implementing this improvement.

Keywords: physical culture, physical education, physical training, physical preparedness, youth.

Постановка проблеми. Аналіз останніх досліджень і публікацій

Закон України «Про військовий обов'язок і військову службу» здійснює правове регулювання відносин між державою і громадянами України у зв'язку з виконанням ними конституційного обов'язку щодо захисту Вітчизни, незалежності та територіальної цілісності України, а також визначає загальні засади проходження в Україні військової служби. Відповідно до ст. 1 п. 3,підготовка громадян до військової служби є військовим обов'язком громадян України. У ст. 8 - Підготовка до військової служби - фізична підготовка є складовою частиною багатогранної підготовки до військової служби. Стаття 12 п. 2 цього ж Закону говорить: «Фізична підготовка допризовників та призовників організовується у вищих, професійно-технічних, загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах, спортивних товариствах і клубах за програмою курсу фізичної культури центральними органами виконавчої влади, що реалізують державну політику у сферах освіти, фізичної культури та спорту».

Романчук С.В. зазначає: «Фізична підготовка впливає на всі компоненти боєздатності військовослужбовців». Успіх у результатах бойових дій в значній мірі залежить від фізичного стану військовослужбовців, основними складовими якого є фізичний розвиток та фізична підготовленість[1]. Фізична підготовка спрямована на формування у юнаків міцного здоров'я, високого рівня розвитку фізичних якостей (сили, витривалості,швидкості і спритності), набуття прикладних умінь та навичок[7]. Т.Ю. Круцевич визначає фізичну підготовку як «спеціалізований процес фізичного виховання спрямований на формування рухових навичок, розвиток фізичних здібностей (якостей) відповідно вирішення конкретних завдань, необхідних для забезпечення гармонійного фізичного розвитку (загальна фізична підготовка), чи при заняттях спортом (спеціальна фізична підготовка), чи при освоєнні професійної діяльності (професійна-прикладна фізична підготовка)».

По фізичній підготовці в архітектоніці системи фізичної культури/фізичного виховання незалежної України був здійснений серйозний удар. Починаючи із 2008 р. з постанови Кабінету Міністрів України від 5 листопада 2008 р. N 992 «Про визнання такою, що втратила чинність, постанови Кабінету Міністрів України від 15 січня 1996 р. N 80"Про державні тести і нормативи оцінки фізичної підготовленості населення України" [10] прослідували програмно-нормативні документи, які стали наслідком спільного рішення колегії МОН, МОЗ, Мінсім'ї молоді та спорту України, стосовно реформування системи фізичного виховання учнів та студентської молоді у навчальних закладах України. Спровокували ці рішення летальні випадки на уроках фізкультури. Основними причинами смертей під час уроків фізичної культури називались заважкі контрольні нормативи, які були складовою навчальних програм до 2008 р.

Фізична підготовка як фундамент в конструкції спортизованої парадигми фізичної культури була зруйнована, адже до того вся фізична культура/фізичне виховання були підведені під складання цих самих нормативів, які були одним із головних критеріїв ефективності системи фізкультури. Фізична підготовка була синонімом фізичної культури. Фактично цими кроками було прийнято політичне рішення, адже метафорично це «спиляти гілку на якій сиділа фізкультура». Але, хто мав із цим розбиратися! ХХІ ст., хто з ким збирається воювати в центрі Європи, для чого державі асигнувати кошти на цю фізичну підготовленість молоді чи населення, адже кроки робляться в напрямку контрактної армії (саме там в армії військовослужбовці будуть отримувати належну фізичну підготовку). Для чого ця фізкультура взагалі. Користі мало, а шкода реальна. Чиновники пішли найлегшим шляхом і просто відмінили нормативи, які були гарантією наявності фізичної підготовки у фізичній культурі. У закладах вищої освіти фізична підготовка теж стала спрощуватись аж до того, що фізичне виховання опинилось у факультативах.

Питання місця і ролі фізичної підготовки у фізичній культурі досі фундаментально не розглядалось. За радянської спортизованої парадигми фізичної культури, фізична підготовка була основою (комплекс ГПО - готовий до праці й оборони - був програмою фізкультурної підготовки в загальноосвітніх, професійних і спортивних організаціях СРСР), тоді як у незалежній Україні при незмінній парадигмі, фізичну підготовку почали розглядати лише як одну із багатьох складових фізичної культури, якою за відповідних обставин знехтували і лише поглибили кризу функціонування фізичної культури, адже основний критерій ефективності системи фізкультури був знешкоджений, а формування чи підвищення рівня здоров'я як критерій показує вкрай низьку спроможність цієї освітньої дисципліни вирішувати дане соціального завдання. Намагання показати девальвацію фізичної підготовки у фізичному вихованні освітніх закладів України як політично вмотивоване рішення є головною невирішеною раніше частиною загальної проблеми, що відгукнулося негативними наслідками як для громадян, так і для держави.

Мета - спроектувати наслідки для громадян і держави від політики девальвації фізичної підготовки у фізичному вихованні освітніх закладів України.

Виклад основного матеріалу дослідження

Реальні загрози суверенітету України і потреба захисту Вітчизни, незалежності та територіальної цілісності України, які постали у 2014 р. оголили всю недалекоглядність державного управління сферою «фізична культура і спорт».

Статистика показала, що «кількість визнаних придатними до військової служби зменшилась з 49% до 37% і 32% протягом 3, 4 і 5-ї хвилі мобілізації відповідно (р<0,05), а кількість визнаних непридатними до військової служби в мирний час, обмежено придатними в воєнний час і непридатними з виключенням із військового обліку збільшилась з 21% до 26% і 26% та з 2% до 3% і 3% протягом 3, 4 і 5-ї хвиль мобілізації відповідно (р<0,05)»[2, С. 34]. Можливо незначна, але точно присутньою є частка у цій негативній статистиці від нехтування ціннісним потенціалом фізичної культури. Знецінення фізичної підготовки у фізичній культурі в навчальних закладах робилося на фоні статистики про негативний стан здоров'я молоді. Нехай опосередковано, але фізична культура/фізичне виховання чинять вплив на фізичне здоров'я людини вже тим, що організм отримує фізичне навантаження, яке є важливим для нього.

Рингач Н.О. у монографії «Громадське здоров'я як чинник національної безпеки» (2009) пише про те, що «стан здоров'я (фізичного, психічного, соціального) призовного контингенту в Україні впродовж останніх років є незадовільним з огляду на потребу у формуванні особового складу строкової служби, причому динаміка змін не дає підстави прогнозувати покращання ситуації в найближчому майбутньому. Загальне погіршання здоров'я молоді негативно позначається на стані національної безпеки через зменшення чисельності спроможних за станом здоров'я до виконання військового обов'язку та зниження якісних характеристик призовного контингенту».

Лошицька Т.І. наводить дані про те, що випускники шкіл і студенти, які є потенційним мобілізаційним ресурсом,у 90 % мають відхилення у стані здоров'я, понад 30 % учнів загальноосвітніх шкіл мають вкрай низький рівень фізичної підготовленості і лише 0,8 % - високий. Рівень фізичної підготовленості молодого поповнення за вимогами Настанови з фізичної підготовки ЗС України оцінюється, як незадовільний. Більше 70% призовників не відповідають мінімальним межовим вимогам фізичної підготовленості, рівень якої у 10-11 класах за останні 20 років знизився на 20-30% [6].

МОЗ України інформує, що поширеність хвороб (за період 2009-2013 рр.) серед підлітків становить понад 2000%, і лише 10% школярів не мають відхилень у стані здоров'я. Поширеність захворювань серед юнаків 15-17 років упродовж останніх 5 років збільшилась майже на 10 %. Особливо різке погіршення стану здоров'я хлопців відбулося у 2013 р. - 20 391,8 особи відповідного віку на 10 тис. населення порівняно з 20 015,7 на 10 тис. населення у 2012 р., тобто протягом 2013 р. кожна молода людина віком 15-17 років захворіла більше двох разів [8]. Пересипкіна Т.В. ретроспективним аналізом (1990-2013 рр.) стану здоров'я міських юнаків 15-17 років включно встановила зростання загальної патологічної ураженості майже удвічі - з 652,3 % у 1990 р. до 1530,0 % у 2013 р. Зазнає змін і поширеність захворювань серед юнаків. Так, поширеність захворювань серед юнаків 15-17 років нижча, ніж серед дівчат, і становила у 2010 р. 19725,1 проти 22135,5 (на 10 000). У 2001 р. та 2005 р. цей показник становив 14719,3 та 15793,7 відповідно. Темп приросту хвороб серед юнаків з часом зростає і становив 7,3%у 2001-2005 рр. та 24,9% у 2005-2010 рр. Також встановлено зміни у групі підлітків із дисгармонійним фізичним розвитком за рахунок збільшення кількості юнаків із надлишковою масою тіла (16,7% у 1991 р. проти 26,1% у 2013 р.) та зменшення кількості підлітків із недостатньою масою тіла(19,0% проти 10,9% відповідно). Питома вага підлітків із низьким та високим зростом суттєво не змінилася. Середні антропометричні показники зросту та маси тіла юнаків протягом двадцяти років не зазнали суттєвих змін[9].

Станом на 2013 р. кількість підлітків (14-17 років), які були визнані здоровими (за відсутності хронічних захворювань і вад розвитку), коливалася у межах від 9 до 45 %. У середньому та старшому шкільному віці здоровою залишається лише кожна п'ята молода людина (22,4 %). Але навіть серед цих школярів високий і середній рівень функціональних резервних можливостей серцево-судинної системи мають приблизно 30 % осіб. Найбільш поширеними хворобами серед шкільної молоді є: захворювання органів дихання (984,71%); захворювання органів травлення (133,63%); захворювання ока та придаткового апарату (104,35 %); захворювання шкіри та підшкірної клітковини (86,22 %); захворювання кістково-м'язової системи (84,57 %);захворювання ендокринної системи (83,42 %); захворювання інфекційні та паразитарні (65,48 %);захворювання нервової системи (59,94 %); травми та отруєння (57,05 %); захворювання сечостатевої системи (53,18 %).

Косарчук В.В., Захараш А.Д. пишуть про гостру необхідність підвищення якості відбору в Збройні Сили України, зокрема про потребу «удосконалювати систему фізичної підготовки особового складу в адаптаційний період із урахуванням індивідуального рівня фізичної підготовки» [4]. За їх даними основними причинами високої захворюваності й звільнення з лав Збройних Сил військовослужбовців за класом розладів психіки та поведінки є низький рівень оцінки стану здоров'я юнаків допризовного та призовного віку.

Факт призову до війська нездорових юнаків протирічить Положенню про підготовку і проведення призову громадян України на строкову військову службу та є порушенням прав людини. З другого - призов до армії хворих є вкрай небезпечним і дорогим явищем: для самого призовника, для армії і для суспільства в цілому.

За даними тесту з дозованим фізичним навантаженням у «молодих військовослужбовців знижені рівні фізичного стану і фізичної працездатності внаслідок зменшення функціональних резервів кардіореспіраторної системи і зниження адаптаційних можливостей організму» [5, С. 332]. Більше того, «за перші три місяці проходження військової служби третина військовослужбовців - 30,34±2,26% - знаходились на стаціонарному лікуванні». Аналіз показників структури захворювань, виявлених після другого медичного огляду показав значне зменшення захворювань серцево-судинної системи, зокрема нейроциркуляторними дистоніями. Кількість захворювань НЦД зменшилась на 11,65±1,58%, що можна пояснити адаптацією військовослужбовців до військової служби, фізичних навантажень та поліпшення функціонування вегетативної нервової системи» [5, С. 333].

Пархоменко Л.К., Страшок Л.А., Завеля Е.М., Ісакова М.Ю., Єщенко А.В. пишуть про те, що підготовка допризовників до строкової військової служби є комплексною і обов'язково включає фізичну підготовку та лікувально-оздоровчу роботу. Сьогодні відмічаються негативні показники стану здоров'я підлітків та, зокрема, зниження придатності до військової служби. Показником якісного призову громадян на строкову службу вони вважають, зокрема, відсутність повернення військовослужбовців із військових частин за станом здоров'я[8].

Вченими встановлено, що однією з причин погіршення стану здоров'я призовних контингентів є незадовільна робота щодо їх оздоровлення. Не сприяє цьому і відсутність ефективної програми для залучення до здорового способу життя вразливішої частини населення України, якою є молодь 15-24 років. Анкетування чинників, які впливають на стан здоров'я військовослужбовців, призовної та допризовної молоді показав, що ставлення до занять фізичною культурою і спортом як чинника зміцнення і збереження здоров'я різниться: 73,38% військовослужбовців контрактної служби, 81,74% офіцерів та 78,32% офіцерів вищого командного складу відносять фізкультурно-спортивні заходи до таких, які мають «надзвичайний вплив» і «впливають» на здоров'я. В той же час, серед призовної молоді (62,14%) і військовослужбовців строкової служби (63,01%) кожний четвертий вважав, що заняття фізичною культурою і спортом не впливають на стан здоров'я [3].

Одним із факторів, який не сприяє розвитку фізичної підготовленості допризовної молоді в Україні, на думку тренерів,учасників змагань, суддів є відсутність єдиної системи з підготовки, організації контролю і її оцінювання [1].

Фізична підготовка допризовної молоді та курсантів військових училищ України це насамперед: 1) розвиток і постійне вдосконалення фізичних якостей - витривалості, гнучкості, сили, швидкості, спритності; 2) зміцнення здоров'я,загартування організму та підвищення його стійкості до впливу несприятливих чинників бойової діяльності, вдосконалення особистої фізичної підготовки, набутої на заняттях із фізичної культури; 3) оволодіння прийомами рукопашного бою, а також навичками прискореного руху, плавання та подолання різноманітних перешкод для виконання бойових завдань та надання допомоги товаришеві; 4) виховання в майбутніх воїнів дисциплінованості, цілеспрямованості, сміливості, рішучості, ініціативи, винахідливості,наполегливості, витривалості, психічної стійкості, впевненості у своїх силах тощо.

З даних фактів цілком очевидним є те, що фізична підготовленість є надзвичайно важливим компонентом багатогранної підготовки захисників держави. Фізичній підготовці слід приділяти більше уваги, оскільки достатній рівень фізичної підготовленості молоді суттєво скорочує процес адаптації до військової служби безпосередньо у військовій частині, робить її ефективною і здатною реалізовувати покладені на неї обов'язки із захисту суверенітету України.

фізичний культура здоров'я призовний

Висновок

Рішення про скасування державних тестів і нормативів оцінки фізичної підготовленості населення України було недалекоглядним, адже це нанесло шкоду системі фізичної культури/фізичного виховання в закладах освіти і було швидше політично вмотивованим, аніж науково доцільним. Девальвація фізичної підготовки у фізичному вихованні стала можливою завдяки скасуванню тестів фізичної підготовленості. Висновок про політичний відтінок рішення 2008 р., можна опосередковано зробити із Постанови Кабінету Міністрів України від 9 грудня 2015 р. № 1045 «Про затвердження Порядку проведення щорічного оцінювання фізичної підготовленості населення України». Мета цього щорічного оцінювання обґрунтовується наступним чином: для «визначення та підвищення рівня фізичної підготовленості населення України, створення належних умов для фізичного розвитку різних груп населення, покращення його здоров'я, забезпечення здатності до високопродуктивної праці, захисту суверенітету і територіальної цілісності України, а також сприяння у вихованні патріотизму та громадянської позиції. Із операції формальної логіки випливає, що у 2008 р. нормативи скасовуються із метою збереження здоров'я, а в 2015 р. впроваджуються для покращення здоров'я.

Наслідки від скасування державних тестів і нормативів оцінки фізичної підготовленості населення України спричинило девальвацію фізичної підготовки у фізичному вихованні освітніх закладів України та відобразилось негативно на фізичному стані громадян і,зрештою, на обороноздатності держави.

Перспективи подальших досліджень зосереджені на вивченні шляхів реінтеграції фізичної підготовки у фізичну культуру навчальних закладів України.

Література

1. Босенко А.І. Фізична підготовленість і система її оцінки у допризовної молоді України / А.І. Босенко, С.В. Судець // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. - 2017. - Вип. 3 К (84). - С. 87-91.

2. Буженко А.І. Артеріальна гіпертензія та придатність до військової служби військовослужбовців і чоловіків мобілізаційного віку / А.І. Буженко, А.А. Воронко, Г.З. Мороз, Р.В. Шевчук, М.В. Ганоль // Україна. Здоров'я нації. - 2016. - № 1-2 (37-38). - С. 31-36.

3. Діденко Л.В. Соціально-гігієнічні умови та спосіб життя як основні критерії придатності молоді до військової служби / Л.В. Діденко // Проблеми військової охорони здоров'я. - 2011. - Вип. 29. - С. 400-405.

4. Косарчук В.В. Аналіз якості професійно-психологічного відбору військовослужбовців та медико-соціальні фактори ризику, що формують рівень здоров'я юнаків, призваних до Збройних Сил України в навчальний центр «Десна» / В.В.Косарчук, А.Д. Захараш // Проблеми військової охорони здоров'я. - 2011. - Вип. 29. - С. 114-121.

5. Косарчук В.В. Наукове обґрунтування оптимізації медичного забезпечення військовослужбовців ЗС України в системі допризовник-призовник-молодий солдат / В.В. Косарчук, М.І. Хижняк, А.Д. Захараш // Проблеми військової охорони здоров'я. - 2011. - Вип. 29. - С. 332.

6. Лошицька Т.І. Модельно-цільові характеристики фізичної підготовленості юнаків призовного віку в системі фізичного виховання. - Автореф. канд.. дис. К.: НУФВСУ, 2007. - 22 с.

7. Мазурчук О.Т. Особливості військово-фізичної підготовки допризовників, які проживають на території радіаційного забруднення: Автореф. дис.. на здоб. наук.ст.канд. наук з фіз.вих.і спорту, 24.00.02 - Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення Луцьк - 1999. - 16 с.

8. Пархоменко Л.К. Роль підліткового терапевта у підготовці оборонного потенціалу країни /Л.К. Пархоменко, Л.А. Страшок, Е.М. Завеля, М.Ю. Ісакова, А.В. Єщенко // Здоровье ребенка. - 2016. - № 5 (73). - С. 94-98

9. Пересипкіна Т.В. Тенденції змін у стані здоров'я міських юнаків за даними ретроспективного аналізу // Современная педиатрия. - 2015. - № 4(68). - С. 45-47.

10. Постанова Кабінету Міністрів України від 5 листопада 2008 р. № 992 «Про визнання такою, що втратила чинність, постанови Кабінету Міністрів України від 15 січня 1996 р. № 80 http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/992-2008- %D0%BF

11. Postanova Kabinetu Ministriv Ukrainy vid 9 hrudnia 2015 r. № 1045 «Pro zatverdzhennia Poriadku provedennia shchorichnoho otsiniuvannia fizychnoi pidhotovlenosti naselennia Ukrainy» // Ofitsiinyi visnyk Ukrainy. - 2015. - 31 hrud. Uriadovyi kurier. - 2016. - 6 sichnia

12. Pro viiskovyi oboviazok i viiskovu sluzhbu : v red. Zakonu Ukrainy vid 14.01.2018 pidstava 2225- 19//http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/2232-12

13. Pro reformuvannia systemy fizychnoho vykhovannia uchniv ta studentskoi molodi u navchalnykh zakladakh Ukrainy : spilne rishennia kolehii MON, MOZ, Minsimi molodi ta sportu vid 11 lyst. 2008 r.№ 13/1-2/10/11/1.

14. Rynhach N.O. Hromadske zdorovia yak chynnyk natsionalnoi bezpeky : monohrafiia / N.O. Rynhach. - K. : NADU, 2009. - 296 s.

15. Romanchuk S.V. Teoretyko-metodychni zasady fizychnoi pidhotovky kursantiv viiskovykh navchalnykh sukhoputnykh navchalnykh zakladiv Zbroinykh syl Ukrainy / Serhii Viktorovych Romanchuk. Avtoref. dys. dokt. fiz. vykh. ta sportu : 24.00.02 - fizychna kultura, fizychne vykhovannia riznykh hrup naselennia. Lviv, 2013. - 39 s.

16. Riabenko V.O., Nadtoka H.M., Aksonova S.Iu., Bohush L.H. ta in. Shchorichna dopovid Prezydentovi Ukrainy, Verkhovnii Radi Ukrainy, Kabinetu Ministriv Ukrainy pro stanovyshche molodiv Ukraini (za pidsumkamy 2013 roku). - K., 2014. - 356 s.

17. Semenenko I. Viiskovo-patriotychne vykhovannia ta fizychna pidhotovka dopryzovnoi molodi, kursantiv i viiskovosluzhbovtsiv Zbroinykh Syl Ukrainy, pratsivnykiv sylovykh struktur / I. Semenenko, M.Kutskir // Teoriia i metodyka khortynhu. - 2015. - Vyp. 3. - S. 69-79.

18. Teoriia i metodyky fizychnoho vykhovannia. U 2-kh tomakh. Za redaktsiieiu T.Iu. Krutsevych. T. 1. Zahalni osnovy teorii i metodyky fizychnoho vykhovannia. K.: Olimp.lit., 2017. - 392 s.

19. Shchorichna dopovid pro stan zdorovia naselennia, sanitarno-epidemichnu sytuatsiiu ta rezultaty diialnosti systemy okhorony zdorovia Ukrainy. 2016 rik / MOZ Ukrainy, DU «UISD MOZ Ukrainy». - Kyiv, 2014. - 438 s.

Размещено на Allbest.ru