Использование элементов фитнес-аэробики на уроках физической культуры как средство повышения мотивации к занятиям физической культуры у учащихся 8 класса

а) обязательно любимым видом;

б) всеми видами понемногу;

в) безразлично, чем заниматься.

15. Вы участвуете в спортивно-массовых мероприятиях помимо обязательных уроков (занятий) по дисциплине «Физическая культура»:

а) часто;

б) иногда;

в) очень редко.

16. На уроках (занятиях) по дисциплине «Физическая культура» вы стараетесь быть в центре внимания учителя и других учащихся:

а) всегда;

б) иногда;

в) никогда.

17. Какие у вас отношения с учителем (преподавателем) физической культуры:

а) всегда хорошие;

б) нейтральные;

в) чаще бывает недопонимание.

18. Ваша успеваемость по дисциплине «Физическая культура»:

а) высокая;

б) средняя;

в) низкая.

19. К пропускам уроков (занятий) по дисциплине «Физическая культура» вы относитесь:

а) отрицательно, стараюсь не пропускать;

б) в крайне редких случаях можно пропускать;

в) пропускать можно, есть более важные занятия.

20. Вы считаете, что организация физической культуры должна основываться на двух или трех уроках (занятиях) в неделю:

а) трех;

б) когда как, в зависимости от настроения;

в) двух.

21. Как вы относитесь к домашним заданиям по дисциплине «Физическая культура» (самостоятельное выполнение комплексов физических упражнений по рекомендации педагога):

а) с удовольствием;

б) безразлично;

в) отрицательно.

22. Занятия физическими упражнениями являются для вас важным средством поддержания высокой работоспособности:

а) да;

б) затрудняюсь ответить;

в) нет.

23. В микрорайоне, где вы проживаете, достаточно развита физкультурно-спортивная инфраструктура (наличие спортивных площадок, футбольного поля, спортивных залов, бассейна и т.п.):

а) хотелось бы видеть более развитую инфраструктуру;

б) кое-что есть, но считаю и этого достаточно;

в) этим вопросом никогда не интересовался (-лась).

24. У вас есть любимый (любимые) вид спорта, которым бы предпочли заниматься в рамках уроков (занятий) по дисциплине «Физическая культура»:

а) есть;

б) любимого нет, интересуюсбь многими;

в) к видам спорта отношиусь безразлично.

25. Физическое развитие (телосложение, фигура) является для вас:

а) очень важным;

б) имеет значение, но особо не озадачивает;

в) абсолютно не важным.

26. Вы стремитесь получить знания о рациональной организации двигательной активности для самостоятельных занятий физическими упражнениями:

а) при возможности обязательно;

б) если нечего делать, то можно почитать (послушать);

в) это меня совсем не интересует.

27. Среди однокурсников (одноклассников) у вас больше товарищей, увлекающихся:

а) физической культурой и спортом;

б) в равной степени из разных сфер;

в) культурой и искусством.

28. Для повышения настроения вы чаще предпочтете:

а) занятие любимым видом физкультурной активности;

б) прогулку в парке;

в) просмотр кинофильма, чтение художественной литературы.

29. Значение оптимальной двигательной активности (занятий физическими упражнениями) для формирования и поддержания здоровья на ваш взгляд является:

а) одним из главных факторов здоровья;

б) имеет значение, но далеко не первостепенное;

в) не важным.

30. Занятия физическими упражнениями являются для вас действенным средством снятия эмоционального напряжения, накопленного при умственной деятельности (учебе):

а) часто;

б) иногда;

в) никогда.

31. Родители поощряюит ваши самостоятельные занятия физическими упражнениями:

а) всегда;

б) периодически;

в) затрудняюсь ответить.

32. Ваши движения в повседневной жизни быстры и энергичны:

а) как правило, да;

б) иногда, в зависимости от ситуации;

в) нет, предпочитаю медленные, размеренные движения.

Анкета Лускановой Н.Г. «Оценка уровня школьной мотивации»

1.Тебе нравится в школе?

-не очень -нравится -не нравится

2.Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда с радостью идешь в школу или тебе часто хочется остаться дома?

-чаще хочется остаться дома -бывает по-разному -иду с радостью

3.Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, желающим можно остаться дома, ты бы пошел бы в школу или остался бы дома?

-не знаю -остался бы дома -пошел бы в школу

4.Тебе нравится, когда у вас отменяют какие-нибудь уроки?

-не нравится -бывает по-разному -нравится

5.Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали домашних заданий?

-хотел бы -не хотел бы -не знаю

6.Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?

-не знаю -не хотел бы -хотел бы

7.Ты часто рассказываешь о школе родителям?

-часто

-редко

-не рассказываю

8.Ты хотел бы, чтобы у тебя был менее строгий учитель?

-точно не знаю

-хотел бы

-не хотел бы

9.У тебя в классе много друзей?

-мало

-много

-нет друзей

10.Тебе нравятся твои одноклассники?

-да

-не очень -нет

Обработка результатов

Ответы на вопросы анкеты расположены в случайном порядке, поэтому для упрощения оценки может быть использован специальный ключ. В итоге подсчитывается набранное количество баллов.

Ключ

Размещено на Allbest.ru