Гендерные особенности мотивации занятий пауэрлифтингом в юношеском возрасте
Распределение спортсменов-пауэрлифтеров в зависимости от типа личности. Доминирующие мотивы у спортсменов, занимающихся пауэрлифтингом. Исследование гендерных различий в мотивации занятий. Мотив эмоционального удовольствия и физического самоутверждения.
Рубрика | Спорт и туризм |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 02.03.2019 |
Размер файла | 47,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Гендерные особенности мотивации занятий пауэрлифтингом в юношеском возрасте
Крюков С.А.
Курский государственный университет
В психологических исследованиях спортивной деятельности и личности спортсмена проблема мотивов и мотивации является наиболее значимой. Мотивы являются основным стимулом активности, которая необходима спортсмену, как на отдельных этапах спортивной подготовки, так и на протяжении всей спортивной карьеры. Данной проблеме посвящено достаточно большое количество работ (P.A. Пилоян, 1984; В.А. Соколов, 1993; А.В. Шаболтас, 1998 др.).
В последние годы особое внимание учёных привлекают различные гендерные аспекты спортивной деятельности. Имеются исследования о гендерных различиях в спортивной деятельности, которые рассматриваются во многих трудах (А.С. Дамадаева, 2013; Р.А. Передельская, 2015; А.А. Усольцева, 2015; И.М. Дементьева, 2017).
В тоже время на современном этапе развития спорта наблюдается тенденция увеличения числа занимающихся пауэрлифтингом, как мужчин, так и женщин.
Вместе с тем, анализ специальной литературы показал, что недостаточно изученными являются гендерные особенности мотивации занятий пауэрлифтингом в юношеском возрасте.
Цель исследования - изучить гендерные особенности мотивации спортсменов юношеского возраста, занимающихся пауэрлифтингом.
В исследовании приняли участие спортсмены 15-18 лет, занимающихся пауэрлифтингом. Всего было опрошено 21 спортсмен из них 12 юношей и 9 девушек.
Поскольку пауэрлифтинг относится к маскулинным видам спорта, то на первом этапе исследования на основе характеристики: маскулинность-фемининность был определен тип личности у юношей и девушек, занимающихся пауэрлифтингом (табл. 1).
Таблица 1
Распределение спортсменов-пауэрлифтеров в зависимости от типа личности
Группа спортсменов (n=21) |
Тип личности |
|||
маскулинный |
фемининный |
андрогинный |
||
Юноши (n=12) |
5 (41,7%) |
0 (0%) |
7 (58,3%) |
|
Девушки (n=9) |
1 (11,1) |
2 (22,2%) |
6 (66,7%) |
Из таблице видно, что как у юношей, так и у девушек, преобладающим типом личности явился андрогинный, в процентном выражении по выборкам это составило 58,3 и 66,7 значений соответственно. У юношей отсутствуют спортсмены с фемининным типом личности, в выборки девушек такие типы имеются у 22,2%. Маскулинный тип зафиксирован у 41,7% юношей и 11,1% девушек.
Статистическая обработка данных показала достоверно значимые различия между девушками и юношами. Девушки обладают в большей степени андрогинно-фемининными качествами, а юноши андрогинно-маскулинными, что говорит о более-менее естественном эволюционном процессе выражения природы обоих полов у спортсменов-пауэрлифтеров юношеского возраста.
Диагностика мотивов занятий пауэрлифтингом у спортсменов юношеского возраста осуществлялась нами с помощью методики «Мотивы занятий спортом» А.В. Шаболтаса и методики «Мотивы спортивной деятельности» Е.А. Калинина.
В результате диагностики по методике А.В. Шаболтаса было выявлено, что в качестве четырех доминирующих мотивов у спортсменов, занимающихся пауэрлифтингом, выступают:
- мотив достижения успеха в спорте (ДУ) (стремление к достижению успеха, улучшению личных спортивных результатов) - 23,8 балла;
- мотив физического самоутверждения (ФС) (стремление к физическому развитию, становлению характера) - 22,3 балла;
- мотив эмоционального удовольствия (ЭУ) (стремление, отражающее радость движения и физических усилий) - 20,4 балла;
- социально-эмоциональный мотив (СЭ) (стремление к спортивным событиям ввиду их высокой эмоциональности, неформальности общения, социальной и эмоциональной раскованности) - 16,5 балла (рис. 1).
Рис. 1. Профиль выраженности мотивов занятий пауэрлифтингом у спортсменов юношеского возраста (баллы)
Примечание: ЭУ - эмоциональное удовольствие, СС - социальное самоутверждение, ФС - физическое самоутверждение, СЭ - социально-эмоциональный, СМ - социально-моральный, ДУ - достижения успеха в спорте, СП - спортивно-познавательный, РВ - рационально-волевой, ПД - подготовки к профессиональной деятельности, ГП - гражданско-патриотический
По методике «Мотивы спортивной деятельности», разработанной Е.А. Калининым установлено, что у спортсменов юношеского возраста, занимающихся пауэрлифтингом, отмечается завышенный уровень мотивации потребности в достижении и потребности в самосовершенствовании (табл. 2).
Таблица 2
Выраженность мотивов спортивной деятельности у занимающихся пауэрлифтингом
Мотивы |
|||||
Потребность в достижении |
Потребность в борьбе |
Потребность в самосовершенствовании |
Потребность в поощрении |
Потребность в общении |
|
Уровни выраженности |
|||||
завышенная мотивация |
оптимальная мотивация |
завышенная мотивация |
оптимальная мотивация |
оптимальная мотивация |
Уровень выраженности других мотивов таких как потребность в борьбе, потребность в поощрении, потребность в общении соответствует оптимальной мотивации.
Гендерные различия в мотивации занятий пауэрлифтингом юношей и девушек вывалялись также на основе результатов опроса по методикам А.В. Шаболтаса и Е.А. Калинина.
В результате исследования гендерных особенностей пауэрлифтиров по методике А.В. Шаболтаса статистически значимые различия выявлены между юношами и девушками по четырем мотивам:
- мотив достижения успеха в спорте (стремление к достижению успеха, улучшению личных спортивных результатов);
- мотив социального самоутверждения (стремление проявить себя, выражающееся в том, что занятия спортом и достигаемые при этом успехи рассматриваются и переживаются с точки зрения личного престижа, уважения знакомыми, зрителями);
- мотив физического самоутверждения (стремление к физическому развитию, становлению характера);
- мотив эмоционального удовольствия (стремление, отражающее радость движения и физических усилий) (табл. 3).
Таблица 3
Особенности выраженности мотивации у спортсменов мужского и женского пола, занимающиеся пауэрлифтингом (в баллах)
Мотивы |
Юноши (n=12) |
Девушки (n=9) |
Р |
|
Мотив эмоционального удовольствия |
18,6 |
22,2 |
< 0,05 |
|
Мотив социального самоутверждения |
15,1 |
9,2 |
< 0,01 |
|
Мотив физического самоутверждения |
20,7 |
23,9 |
< 0,05 |
|
Социально-эмоциональный мотив |
16,3 |
16,7 |
> 0,05 |
|
Социально-моральный мотив |
3,2 |
4,0 |
> 0,05 |
|
Мотив достижения успеха в спорте |
25,4 |
22,2 |
< 0,05 |
|
Спортивно-познавательный мотив |
12,1 |
11,3 |
> 0,05 |
|
Рационально-волевой (рекреационный) мотив |
0 |
0,3 |
> 0,05 |
|
Мотив подготовки к профессиональной деятельности |
7,2 |
5,6 |
> 0,05 |
|
Гражданско-патриотический мотив |
11,9 |
10,5 |
> 0,05 |
У юношей в занятиях пауэрлифтингом сделан акцент на мотив достижения успеха в спорте и мотив социального самоутверждения, т.е. юноши более стремятся проявить себя.
У девушек по сравнению с юношами доминирует мотив эмоционального удовольствия и мотив физического самоутверждения.
По остальным шести мотивам: социально-эмоциональный мотив, социально-моральный мотив, спортивно-познавательный мотив, рационально-волевой (рекреационный) мотив, мотив подготовки к профессиональной деятельности, гражданско-патриотический мотив достоверных различий обнаружено не было.
Выводы
Результаты исследования гендерных различий в мотивации занятий пауэрлифтингом показали, что у юношей преобладает мотив достижения успеха в спорте и мотив социального самоутверждения, т.е. юноши более стремятся проявить себя. У девушек по сравнению с юношами доминирует мотив эмоционального удовольствия и мотив физического самоутверждения.
гендерный мотивация пауэрлифтинг эмоциональный
Литература
1. Дамадаева А.С. Психология гендерного развития личности спортсмена: автореф. дис. ... д-ра. психол. наук. - М., 2013. - 53 с.
2. Дементьева И.М. Гендерные особенности становления личности спортсменов-гандболистов юношеского возраста // Рудиковские чтения: материалы XIII Международной научно-практической конференции психологов физической культуры и спорта (11-12 мая 2017 г.). - М.: РГУФКСМиТ, 2017. - С. 145-151.
3. Передельская Р.А. Гендерные различия ценностно-мотивационной направленности личности боксеров в организации процесса спортивной подготовки: дис. ... канд. психол. наук. - М., 2015. - 300 с.
Пилоян P.A. Мотивация спортивной деятельности. М.: Физкультура и спорт, 1984. - 198 с.
4. Соколов В.А. Мотивация занятий физической культурой и спортом школьников: автореф. дис. … канд. пед. наук. - Минск, 1993. - 22 с.
5. Усольцева А.А. Особенности становления гендерной идентичности спортсменок условно мужских видов спорта: дис. ... канд. психол. наук - Тюмень, 2015. - 209 с.
6. Шаболтас А.В. Мотивы занятий спортом высших достижений в юношеском возрасте: автореф. дис. ... канд. психол. наук. - СПб., 1998. - 18 с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Научно-методические проблемы пауэрлифтинга как вида спорта. Особенности методик и технических приемов тренировок. Влияние занятий с отягощениями на состояние здоровья спортсменов. Биомеханические характеристики выполнения соревновательных упражнений.
дипломная работа [563,6 K], добавлен 30.07.2013Психологические особенности подросткового возраста, воспитание волевых качеств в процессе занятий физической культурой. Характеристика пауэрлифтинга как вида спортивной деятельности. Эффективное воздействие пауэрлифтинга на формирование волевых качеств.
дипломная работа [325,9 K], добавлен 18.12.2017Анатомо-физиологические особенности детей 15-17 лет. Характеристика физического развития при занятиях спортом. Сравнительный анализ развития физических качеств спортсменов лыжников-гонщиков и школьников, не занимающихся спортом, в возрасте 15-17 лет.
реферат [24,8 K], добавлен 19.01.2012Система занятий физическими упражнениями, достоинства и преимущества уроков физического воспитания. Классификация занятий урочного типа. Особенности, содержание и структура урочных форм занятий. Значение и типичные признаки занятий неурочного типа.
курсовая работа [755,2 K], добавлен 11.07.2012Особенности мотивации к спорту подростков, занимающихся командными и индивидуальными видами спорта. Классификация мотивов спортивной деятельности. Влияние межличностных отношений на мотивацию спортсмена. Тренерская работа по повышению мотивационной сферы.
курсовая работа [2,4 M], добавлен 24.06.2010Анатомо-физиологическая и психологическая характеристика спортсменов. Возрастные морфофункциональные и педагогические аспекты спортивной борьбы. Исследование и оценка влияния занятий спортивной борьбой на формирование уровня здоровья юных спортсменов.
дипломная работа [113,8 K], добавлен 11.06.2014Специфика упражнений в пауэрлифтинге для студентов ВУЗа. Концепции силовой подготовки спортсменов любой квалификации. Технические аспекты приседаний. Характер отягощений, используемых в тренировках. Правила учета нагрузок и контроль самочувствия.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 12.10.2015Уровни, особенности, методики, критерии спортивного отбора для подготовки профессиональных спортсменов. Ориентация детей для занятий гимнастикой. Требования гимнастики как вида спорта к способностям занимающихся. Изучение способностей у спортсменов.
курсовая работа [365,6 K], добавлен 27.12.2013Средства и методы воспитания силовых способностей. Планирование тренировочного процесса, направленного на силовую подготовку. Анатомо-физиологические особенности девушек. Система упражнений на развитие силы у пауэрлифтеров в подготовительном периоде.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 29.11.2016Тенденция развития спортивных достижений. Личностные особенности дзюдоистов. Факторы формирования мотивации достижения успехов у спортсменов по дзюдо. Изучение характерологических свойств спортсменов с разной степенью их успешности, сравнительный анализ.
курсовая работа [94,2 K], добавлен 07.04.2011