Визуальные качества спортивных мест занятий

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

В статье рассматривается непосредственная оценка визуальных аспектов качества спортивных мест занятий и раскрываются возможности применения визуальной среды в психологической подготовке военнослужащих.

Ключевые слова: предметно-пространственная среда, визуальные качества, визуальный образ, средообразующие элементы, двигательная активность, психологическая установка, психологическая подготовка.

Іванов В.І. Візуальні якості спортивних місць занять

В статті розглядається безпосередня оцінка візуальних аспектів якості спортивних місць занять і розкриваються можливості застосування візуального середовища в психологічній підготовці військовослужбовців.

Ключові слова: предметно-просторове середовище; візуальні якості; візуальний образ; елементи, що утворюють середовище; рухові дії; психологічна установка; психологічна підготовка.

Ivanov V.I. Visual aspects of the quality of sport grounds

Evaluation of visual aspects of the quality of sport grounds is regarded in the article. It also deals with opportunities of application of visual surrounding in the psychological training of the military.

Key words: body-space surrounding; visual qualities; visual image; environment-formative; elements, moving activities; psychological training; psychological affirmation.

В настоящее время, когда есть попытка охватить большую часть населения страны физкультурным и спортивным движением, особое значение придается качеству создания условий для занятий физической культурой и спортом и прежде всего спортивных мест занятий и спортивных сооружений [11]. Каждое спортивное сооружение должно оказывать влияние предметно-пространственной средой на людей в процессе занятий физическими упражнениями, а облик спортивных сооружений должен быть выразительным, гармонично сочетающим в себе функциональные, архитектурные и конструкционные решения [3,12,19].

Основными элементами предметно-пространственной среды спортивных мест занятий являются: ландшафтная основа, конструкционная структура, застройка и благоустройство [25]. Эта среда изменяется с течением времени, причем различные ее элементы неодинаково устойчивы к воздействию времени. Со временем изменяется также представления индивида и общества в целом о желаемых качествах визуального образа спортивных мест для определенного вида спортивных занятий [24].

Хорошие предпосылки для формирования устойчивого визуального образа среды создаются там, где в предметно-пространственной среде преобладают ее более устойчивые элементы (ландшафтная основа, благоустройство и т.д.), а у людей сложились стереотипные образы сооружений определенного содержания [18].

К настоящему времени в производственной среде, градостроительстве в этом направлении выполнено много экспериментальных исследований, результаты которых представлены в виде соответствующих практических рекомендаций.

Установлено, что визуальный образ сооружений формируется на базе его предметно-пространственной среды под влиянием общих идеологических и художественных концепций и технических возможностей эпохи [8,10,31], а также обыденных представлений и привычек потребителей этой среды [11,28].

Существуют сведения о том, что возникший в представлении индивида визуальный образ предметно-пространственной средой может дополняться, изменяться, оцениваться, уточняться и т.д. независимо от объективного изменения той реальной среды, которая служила источником возникновения этого образа [20,27].

Исследования показали, что визуальный образ сооружений обладает свойством воздействия на эмоциональный мир индивида. Человек “переживает” визуальный образ, если тот достаточно выразительный, причем воздействие может быть как положительным, так и отрицательным [1,20,32].

Что же касается области психологии физического воспитания и спорта, то конкретных исследований по данной проблеме визуального образа спортивных мест занятий в доступной нам литературе не обнаружено.

Рабочая гипотеза исследования заключалась в предложении, что статистический анализ материалов непосредственной оценки военнослужащими визуального образа спортивных мест занятий в сопоставлении с анализом материалов субъективной оценки основных элементов, составляющих предметно-пространственную среду спортивных сооружений, может дать объективное представление о свойствах визуального образа совокупности спортивных сооружений.

Организация исследования

Взаимосвязь военнослужащих с визуальным качеством спортивных мест занятий осуществлялась в деятельности, которая выступала как форма активного взаимодействия личности с окружающей средой, как фактор, опосредствующей детерминацию психических явлений и действий [13].

Согласно принципу детерминизма и принципу единства сознания и деятельности, источником всех психических явлений может быть только объективный мир, т.е. внешняя среда, которая окружает человека. Причем, детерминация психических явлений внешней среды осуществляется в разных формах и на разных уровнях [21,23].

На основе знаний о предметно-пространственном представлении спортивных сооружений были составлены анкетные оценки их средообразующих элементов - ландшафтной основы, конструкционной структуры, застройки, благоустройства, а также ухоженности спортивных площадок (волейбольной, баскетбольной, гандбольной), футбольного поля, спортивного зала, полосы препятствий, спортивного городка. Обследуемым предполагалось оценить ландшафт - по характеру рельефа, типу растительности, насаждениям; благоустройству - по наличию ряда характерных элементов (покрытие беговых дорожек, спортивных площадок, освещение, душевые и т.п.). Конструкционная структура спортивных сооружений оценивалась по критериям - покрытий спецсмесью, дерном, засеянные травой, заасфальтированы. Застройка - по композиционной завершенности и архитектуре спортивных сооружений. Кроме того, нами было выделено в анкетах обследования в качестве самостоятельного элемента ухоженность.

Взаимодействие военнослужащих с предметно-пространственной средой осуществляли в процессе физической деятельности, при которой занимающийся совершал определенные двигательные действия путем сокращения различных мышечных групп, используя при этом инерционные, реактивные силы и др.

В исследовании представление о качестве визуального образа спортивных сооружений строились на основе эмоционального восприятия среды в целом. В исследовании фиксировалось использование элементов среды, затрагивались вопросы ценности среды для двигательной деятельности на занятиях по физической подготовки.

В обследовании участвовали военнослужащие Полтавского военного института связи (254 курсантов старших курсов, 42-офицеров и прапорщиков), а выборочной совокупности -296 человек. Военнослужащие были опрошены по принципу случайной выборки.

Субъективные оценки качества визуального образа были сгруппированы по классам от 2 до 5 баллов, и будут представлены не в обсолютных единицах, а в относительных-в процентах к общему количеству опрошенных, принятым за 100%.

Для исследования была использована комплексная методика, включающая ряд проб, которые можно было применять на месте занятий по физической подготовке.

Нами применены в исследовании методы, которые отвечали следующим требованиям: чтобы они были несложными, отнимали мало времени у испытуемого и исследователя, чтобы в течении занятия обследовать 10-15 человек. У военнослужащих измерялись: цветовой тест, отражающий динамику эмоционального восприятия цветовых тонов [14].

Результаты исследований и их обсуждение

Визуальный образ спортивных сооружений института у 36,5% обследуемых способен вызвать у этих лиц позитивные эмоции, а визуальный образ у 30% военнослужащих не удовлетворяет и вызывает у этих лиц отрицательные эмоции. Остаются равнодушными 33,3% обследуемых (табл.1). Следовательно, большинство спортивных сооружений военного института связи обладают визуальным образом, который воздействует на военнослужащих положительно.

Таблица 1

Результаты оценки визуального образа спортивных сооружений института связи