Оздоровчі фітнес технології - панацея профілактики кіфотичної постави в умовах закладу дошкільної освіти

Размещено на http://www.allbest.ru/

Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка

ОЗДОРОВЧІ ФІТНЕС ТЕХНОЛОГІЇ - ПАНАЦЕЯ ПРОФІЛАКТИКИ КІФОТИЧНОЇ ПОСТАВИ В УМОВАХ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

Дяченко Ю.Л.

Постановка проблеми. На сьогодні важливим питанням залишається зміцнення здоров'я і формування засад здорового способу життя дітей дошкільного віку, на що спрямоване виховання та навчання в умовах дошкільного навчального закладу.

Упровадження профілактичних заходів щодо попередження порушень постави серед дітей у закладах освіти обумовлена значною поширеністю серед підростаючого покоління цих розладів, що на фоні високого рівня статичного, сенсорного, інформаційного навантаження у період росту та розвитку організму переходять у фіксовані нозологічні форми [1, с. 104; 7, с. 36].

Аналіз останніх досліджень і публікацій. Постава дитини характеризує не лише стан здоров'я і рівень фізичного розвитку, а свідчить про здатність продуктивно виконувати ряд навчально-виховних завдань в онтогенезі. При цілеспрямованих медичних оглядах дитячого контингенту вже у дошкільному віці різні види порушень постави спостерігаються майже у 75--80% дітей, а серед випускників загальноосвітніх навчальних закладів цей показник досягає 90% (М.О. Корж, 2007; В.А. Улещенко, 2007, Бондарь, 2009).

Під час планових поглиблених медичних оглядів дітей виявляється від 25% до 31% випадків порушень постави, що свідчить про неповне виявлення дітей з передпатологічними чи граничними порушеннями опорно-рухового апарату [1, с. 23; 2, с. 16; 3, с. 10].

Порушення постави і плоскостопість призводять до зміщення центру тяжіння тіла, порушень гемодинаміки та іннервації органів і систем організму, у тому числі мозку, серця, легень, органів травлення.

Особливу групу ризику ураження складають діти 4--6 років, оскільки саме у вказаний період часу розпочинається інтенсивна перебудова кістково-м'язової системи. Згідно з базовими навчально-виховними нормативними програмами розвитку дитини дошкільного віку, на сьогодні існує нагальна потреба використання не лише традиційних засобів оздоровлення дітей, але й додаткових оздоровчих заходів з метою загального покращення їх функціонального стану [4, с. 345; 7, с. 32].

Виділення невирішених раніше частин загальної проблеми. Незважаючи на наявність джерел інформації та розробок окремих авторів, недостатньо розкритою залишається проблемавикористання різних засобів фізичної реабілітації та оздоровчих технологій в умовах навчальних закладів для корекції функціонального стану хребта у дітей із кіфотичною поставою та зниження прогресування ортопедичної патології [8, с. 153; 7, с. 31].

Упровадження інноваційних фітнес-технологій в умовах навчального закладу, дасть змогу вирішити низку питань щодо оптимізації функціонального стану ОРА дітей.

Тому на сьогодні існує об'єктивна необхідність впровадження оздоровчо-реабілітаційних заходів для дітей старшого дошкільного віку із кіфотичною поставою в умовах навчальних закладів з метою досягнення високої ефективності відновлення їх стану здоров'я на ранніх етапах порушень, що обумовлює актуальність нашого дослідження.

Мета роботи -- науково обґрунтувати оздоровчо-реабілітаційний вплив інноваційних фітнес-технологій на функціональний стан дітей старшого дошкільного віку із кіфотичною поставою в умовах навчальних закладів.

Завдання дослідження:

1. Систематизувати та узагальнити науково-методичні знання і результати практичного досвіду.

2. Дослідити особливості морфофункціональ- ного стану опорно-рухового апарату дітей старшого дошкільного віку із кіфотичною поставою.

3. На підставі визначених морфофункціональ- ного особливостей дітей із кіфотичною поставою, науково обґрунтувати нагальну потребу застосування інноваційних фітнес-технологій в умовах навчальних закладів.

4. Оцінити ефективність впливу фітнес-технологій на функціональний стан дітей в умовах навчальних закладів.

Виклад основного матеріалу дослідження. Дослідження проводилися на базі дошкільного навчально-виховного комплексу. У дослідженні приймали участь 28 дітей 4--6 років (45,21% дівчат і 54,79% хлопців). Для визначення ефективності впровадженої програми реабілітації в умовах навчального закладу нами було виокремлено дві групи дітей із однаковими проявами: основна група (п)=16, та група порівняння (п)=12.

В основній групі було проведено апробацію фітнес-технологій. В групі порівняння проводилися типові дії щодо профілактики ортопедичної патології у дітей. фітнес оздоровчий реабілітаційний ортопедичний

За даними щорічного комплексного медичного огляду, виявлено дітей із порушенням постави.

Серед здорових дітей визначалася «група ризику*, 3 урахуванням відхилення від норми показників плечового індексу (ПІ) у сагітальній площині. Для визначення функціональних показників було протестовано стан кістково-м'язової. Функціональне тестування кістково-м'язової системи передбачало вимірювання силової витривалості м'язів спини та черевного преса та рухливість хребта назад за методикою В. В. Ікової. Математична та статистична обробка проведена за допомогою програми 8 Т А ТІЗ ТІС А 8.0.

Результати досліджень та їх обговорення. Аналіз даних дозволив встановити, що фізичний розвиток дітей у цілому відповідає середньому рівню та притаманний 68,01+2,92% (х;8) обстеженого контингенту.

У процесі ознайомлення та обробки даних зві- товної медичної документації встановлено, що підтвердження діагнозу «кіфотична постава» лі- карем-ортопедом було притаманне лише 12,34% обстеженого контингенту.

Тенденцію до підвищення кількості дітей з порушенням постави виявлено серед дисгармонійно розвинених дітей зі зниженою масою тіла, порівняно зі здоровими дітьми (35,89±4,35% та 31,97±3,91%, відповідно).

За даними антропометричного вимірювання і використання плечового індексу встановлено, що схильність до кіфотичної постави, мали 17,14±2,44% дітей чотирьох років, незалежно від статі. Аналогічні початкові зміни спостерігалися у 22,86±2,69% дітей п'ятирічного віку, при чому, серед дівчаток подібні зміни встановлено у 25,00+2,53%, що втричі менше, ніж хлопців (75,00+2,8%, відповідно, р<0,05).

Найбільш високий показник відхилень від норми хребта у сагітальній площині, мали діти 6 років -- 60,00+3,17%, що утричі більше, порівняно, з початковими змінами дітей чотирьох і п'ятирічного віку (р<0,05).

Усі діти, у яких за результатами застосування ПІ виявлено граничні порушення постави, склали «групу ризику».

За даними антропометричного обстеження, у дітей з порушенням постави виявлено дещо знижені показники (довжина тіла, маса тіла, окіл грудної клітки), порівняно зі здоровими дітьми. Середні показники маси тіла дітей з порушеннями постави відрізняються від показників здорових дітей відповідного віку і становлять 33,26+2,95 кг та 34,91±2,98 кг, відповідно.

У результаті проведення функціональних досліджень спрямованих на визначення спроможності дітей утримувати поставу, на що впливає показник стану витривалості м'язів спини, встановлено, що в 74,75±1,56% дітей переважала нижче ніж середня та значна слабкість м'язів спини. Норма відносно даного показника спостерігалася лише у 20,60±1,64% в дітей, переважно шестирічного віку (6,15±2,04%, відповідно р<0,05).

Крім того відповідні результати дослідження викликають занепокоєння, оскільки діти шестирічного віку останній рік відвідують дошкільні заклади, а статичне навантаження під час навчання у школі буде призводити до прогресування перед- патологічних змін ОРА даного контингенту.

Специфіка функціональних можливостей організму визначає ступінь передпатологічних змін. Таким чином нами було оцінено функціональну здатність рухливості хребта назад у дітей із кі- фотичною поставою. Спостерігалася тенденція зниження показника до рівня недостатньої рухливості. Що вказує на підвищений тонус м'язів передньої поверхні тулуба та розгиначів та усіх поверневих і глибоких м'язів спини.

З метою визначення ефективності апробації балансувальної фітбол-гімнастики були відмічені зміни показників постави в сагітальній площині серед дітей основної групи, порівняно із представниками контрольної групи.

Балансувальна фітболгімнастика являє собою інноваційну спеціально організовану форму занять, що спрямована на профілактику і корекцію порушення постави у дітей дошкільного віку. Заняття на великих пружних м'ячах фітболах дозволяють в ігровій формі розвивати у дітей такі фізичні якості, як гнучкість, м'язову силу, спритність, координаційні можливості дитини, а також створюють сприятливий психоемоційний фон дитини.

Рис. 1. Питома вага дітей у групах спостереження із кіфотичною поставою до та після проведення реабілітаційних заходів (%)

Під час аналізу показників плечової дуги встановлено, що після впровадження реабілітаційної програми їх величина знизилася у дітей основної групи. Різниця показників на початку та після педагогічного експерименту у дітей ОГ становила 2,37+1,14, тоді як у дітей КГ1 -- лише 0,29+0,02% (р<0,05) (табл. 1).

Таблиця 1 Зміни характеристик стану кіфотичної постави у дітей

Список літератури

1. Волосникова Т. В. Использование фитнесс-технологий в процессе оздоровления дошкольников / Т. В. Во- лосникова // Сборник материалов научно-практической конференции, посвященной 210-летию РГПУ им. А. И. Герцена, 60-летию факультета физической культуры. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2006. - С. 151-155.

2. Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки України. - К.: Педагогічна преса, 2011. - № 17-18, 18-21. - С. 15-17.

3. Кашуба В. О. Корекція порушень постави дошкільнят у процесі фізичного виховання / В. О. Кашуба, М. Бондар // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. - 2010. - № 2. - С. 75-79.

4. Кононенко О. Л. Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у світі» / О. Л. Кононенко - К: Світич. - 2-ге вид. випр. - 2008. - С. 543.

5. Моісеєнко Р. О. Частота та структура захворюваності дітей в Україні та шляхи її зниження / Р. О. Моісеєнко // Современная педиатрия. - 2009. - № 2. - С. 10-11.

6. Ніколаєва О. М. Деформації хребта у дітей та підлітків: фізіотерапія / О. М. Ніколаєва, О. М. Полівода, В. Балашова. - Одеса: «ИздатИнформ» ОНМА, 2009. - 192 с.

Анотація

У статті обґрунтовано доцільність використання інноваційних фітнес-технологій як складової профілактично-оздоровчої та реабілітаційної діяльності в умовах навчальних закладів для досягнення високої ефективності результатів на ранніх етапах ортопедичних змін у дітей із кіфотичною поставою. Постава дитини характеризує функціональний стан організму та є визначним фактором у характеристиці рівня фізичного розвитку, тому важливо оцінити ефективність впливу фітнес-технологій на морфофункціональний стан організму дітей.

Ключові слова: діти, профілактика, фітнес технологія, кіфотична постава, старший дошкільний вік.

Размещено на Allbest.ru