Модельно-диагностические характеристики подготовленности квалифицированных единоборцев
Выявление модельно-диагностических характеристик тактико-технической подготовленности квалифицированных спортсменов-единоборцев. Выработка рекомендаций для оптимизации процесса управления специальными двигательными действиями в тренировочном процессе.
Рубрика | Спорт и туризм |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 27.09.2018 |
Размер файла | 101,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Модельно-диагностические характеристики подготовленности квалифицированных единоборцев
Федоров С.Л., Григорьев С.А. Шевелев А.Е., Никитина Н.С.
Двигателогия (физическая культура) - это вид науки о движениях человека, которая представляет собой специфический процесс и результат двигательной деятельности, средство и способ двигательного совершенствования людей для выполнения ими своих социальных обязанностей [3].
Современный этап развития двигателогии характеризуется увеличением числа видов движений, в частности, объединением различных направлений в спортивных единоборствах [1]. Состязание в спортивно-боевом самбо характеризуется вероятностными условиями двигательной деятельности, в которой тактико-техническая подготовленность спортсменов определяет условия достижения победы. Количество движений, используемых в спортивно-боевом самбо имеет тенденцию к увеличению, что создает определенные трудности при построении процесса обучении. Для выявления модельно-диагностические характеристик тактико-технической подготовленности квалифицированных спортсменов с целью выработки рекомендаций для оптимизации процесса управления специальными двигательными действиями была проведена регистрация технико-тактических показателей участников чемпионата ВУЗов Санкт-Петербурга в 2006 - 2009 годах. При том учтено, что изучение и обобщение соревновательной деятельности спортсменов является необходимым условием совершенствования учебно-тренировочного процесса.
При анализе результатов регистрации действий спортсменов, полученные данные сведены в таблицы и гистограммы, которые отражают тактико-техническую подготовленность обследованных спортсменов.
В число параметров, определяющих направленность учебно-тренировочного процесса в спортивно-боевом самбо, входят показатели тактико-технического мастерства спортсменов. Эти показатели имеют значительную вариативность в зависимости от индивидуальных и групповых особенностей спортсменов, уровня соревнований и спортивных результатов борцов [2]. Тестирование и оценка подготовленности борцов спортивно-боевого самбо осуществлялась по общепринятым методикам с выделение шести видов техники [4]:
Ш удары верхними конечностями:
Ш удары нижними конечностями;
Ш броски в захвате для перевода в горизонтальное положение;
Ш удержания;
Ш удушающие приемы;
Ш болевые приемы.
Полученные данные были подвергнуты статистической обработке и представлены на рисунке 45 и таблице 49.
Рис. 45. Распределение частоты применения технических приемов у борцов спортивно-боевого самбо (в %)
Анализ полученного материала позволяет отметить, что структура технико-тактических действий соревновательной деятельности высококвалифицированных спортсменов спортивно-боевого самбо всех индивидуальных стилей имеет свои особенности. 80% всех технических приемов выпадает на действия в стойке, причем на удары ногами являются самыми распространенными из этих трех групп - 27,6%.
спортсмен единоборец двигательный диагностический
Таблица
Модельные характеристики частоты применения приемов спортивно-боевого самбо
Приемы спортивно-боевого самбо |
Количество применения в соревновательном поединке в % |
|
Удары руками |
||
прямые удары рукой в голову |
16,1 |
|
боковые удары рукой в голову |
7,3 |
|
удары рукой в корпус и в голову в захвате |
5,5 |
|
удары руками в корпус |
4,8 |
|
Удары ногами |
||
прямой удар ногой в корпус |
4,3 |
|
круговой удар ногой в корпус |
4,1 |
|
удар коленом в корпус |
2,8 |
|
удар ногой по голени |
3,4 |
|
удар ногой по бедру |
3,2 |
|
удар коленом в захвате |
2,8 |
|
круговой удар ногой в голову |
3,9 |
|
Броски |
||
бросок через спину |
4,2 |
|
бросок подсечкой |
4,8 |
|
бросок подножкой |
6,2 |
|
бросок наклоном |
2,3 |
|
бросок через грудь |
3,4 |
|
бросок подсадом |
2,9 |
|
сваливание зацепом |
6,8 |
|
Болевые приемы |
||
рычаг локтя между ногами |
0,8 |
|
узел руки ногой |
0,6 |
|
рычаг ахилового сухожилия |
0,9 |
|
рычаг коленного сустава |
- |
|
Удержания |
||
удержание сбоку с захватом шеи и руки |
0,8 |
|
удержание со стороны головы |
0,6 |
|
Удушающие приемы |
||
удушение двумя руками |
1,2 |
|
удушение с использованием отворота куртки противника |
- |
После них спортсмены предпочитают выполнять удары руками - 26,5% и заключают тройку броски - 25,8%. Такое распределение технических действий используемых спортсменами объясняется тем, что поединок не может начаться бросками, так как для получения захвата необходимо войти в ближнюю стойку, а при дальней стойке возможны только удары ногами или при средней стойке удары руками или локтями, коленями.
В положении лежа спортсмены используют 20% всех технических действий, причем больше всего используют болевые приемы - 9,3%, а затем удушающие приемы - 7,9%. Заключают тройку удержания - 2,9%.
Распределение использования техники борьбы лежа можно объяснить тем, что в спаррингах используются перчатки, в которых удобнее выполнять болевые приемы, чем удушающие действия. Малый процент использования удержаний объясняется тем, что удержания не приводят к чистой победе, а квалифицированные спортсмены стремятся победить досрочно и слабо используют этот раздел борьбы лежа.
Таким образом, можно констатировать, что квалифицированные спортсмены начинают поединок из дальний стойки для проверки проведения ударов ногами и достижения за счет этого чистой победы, затем переходят в среднюю стойку для попыток проведения ударов руками и достижения чистой победы и далее в ближнюю стойку для овладения захватом и выполнения бросковой техники с последующим переходом на болевой прием или удушающий прием и реже на удержание.
Использование болевого приема рычаг локтя (рис. 46) имеет наибольшее распространение, что связано с эффективностью проведения этого приема.
Рис. Распределение групп болевых приемов по частоте использования во время поединков:
А - болевой прием рычаг локтя (60%);
В - болевой прием ущемление ахиллова сухожилия (30%);
С - болевой прием рычаг колена (6%);
D - болевой прием обратный узел (3%);
Е - другие болевые приемы (1%).
Время поединка в основном происходит в стойке, в некоторых схватках спортсмены даже не опускаются в положение лежа.
Спортсмены в основном выполняют болевые приемы в ведущую сторону (рис.), что связано с особенностями учебно-тренировочного процесса.
Во время соревновательных поединков, только одна треть проводимых болевых приемов достигает цели, что так же можно отнести особенностям построения учебно-тренировочного процесса.
Рис. Анализ эффективности выполнения болевых приемов:
А - количество попыток без результата (70%);
В - количество попыток достигших результата (30%).
На основании проведенных результатов исследований, были составлены рекомендации, на которые необходимо ориентироваться в процессе тренировки технико-тактической направленности с целью повышения эффективности процесса многолетней подготовки.
Основным содержанием рекомендаций является выявление необходимых параметров поддержания активности в схватке: шесть попыток проведения приема в течение одной минуты, или двенадцать попыток в течение схватки.
Спортсмен должен владеть в соревновательных условиях приёмами из семи классификационных групп и приемами из четырех классификационных групп должен добиваться успеха. Исходя из этого, можно рекомендовать спортсменам при освоении приемов семи классификационных групп в качестве подготовительных и четыре классификационные группы в качестве завершающих. Завершающими приемами выбираются: броски через спину, подсечкой, передняя подножка, через грудь, что видно из разработанных классификационных групп. Кроме того, для борца необходимо умение выполнять технико-тактические действия в правую и левую сторону, отдавая предпочтение броскам в ведущею сторону в соотношении 1:5, то есть 20% приемов всех классификационных групп выполнять в обе стороны, но стремиться к отношению 1:2, то есть два удачных броска в удобную сторону и один бросок в непривычную сторону.
Приведенные рекомендации необходимо использовать как основу при подборе средств и условий выполнения тактико-технических действий. Причем, применение этих рекомендаций подразумевает учет уровня подготовленности, коэффициенты уровня ловкости, для каждого этапа тренировки и желательно на каждом занятии [4].
Литература
1. Горелов, А.А. От физического образования к образованию физкультурному и о необходимости дефрагментации его содержания/ А.А. Горелов, В.В. Сокорев, М.Г. Борисовская, С.А. Горелов// Научно-методический журнал: Культура физическая и здоровье. - 2008. - № 5 (19). - С. 21 -24.
2. Никитин, С.Н. Управление двигательными действиями в спорте с учетом функционирования анализаторных систем (на примере спортивной борьбы) /С.Н. Никитин// Автореферат дисс. док. пед. наук. - СПб.: СПбГУФК им. П.Ф. Лесгафта, 2006. - 52 с.
3. Правдов, М.А. Физическая культура, двигательная деятельность, кинезиология и двигателогия как предмет анализа понятийного аппарата / М.А. Правдов, Е.Г. Кирилова, Н.С. Никитина, С.Н. Никитин// Научный поиск: научный журнал: Из-во ШГПУ, №2, 2011. - С. 9-12.
4. Федоров, С.Л. Структура и модельные характеристики технико-тактической подготовленности спортсменов занимающихся борьбой самбо /С.Л. Федоров// Научно-теоретический журнал «Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - Вып. № 12(46), 2008. - С.86 - 90.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Изучение основных компонентов технической подготовленности квалифицированных крайних защитников в футболе. Технология моделирования игровой деятельности и показателя индивидуального вклада футболистов, выполняющих ролевые функции крайних защитников.
дипломная работа [105,8 K], добавлен 10.03.2012Особенности биоэлектрического ответа скелетных мышц в зависимости от вида силовой тренировки. Характеристика силовых способностей в спорте. Характер биоэлектрического ответа скелетных мышц у спортсменов-единоборцев и тяжелоатлетов разной квалификации.
курсовая работа [2,6 M], добавлен 05.08.2010Методологические и концептуальные основы спортивной тренировки. Программирование этого процесса в спортивных играх. Исследование физической и технической подготовленности футболистов. Упражнения для совершенствования технико-тактической подготовленности.
дипломная работа [128,1 K], добавлен 04.07.2015Обоснование проблемы совершенствования физической подготовленности юных спортсменов. Учёт возрастных особенностей футболистов при построении учебно-тренировочного процесса. Определение уровня физической и технической подготовленности спортсменов.
курсовая работа [45,4 K], добавлен 20.05.2011Управление процессом спортивной тренировки высококвалифицированных спортсменов, вопросы изучения технической подготовленности. Особенности подготовленности яхтсменов. Основные направления совершенствования тренировочного процесса в парусном спорте.
курсовая работа [136,3 K], добавлен 01.03.2014Значение педагогического контроля при управлении тренировочным процессом. Виды, средства и методы педагогического контроля. Выявление существенных недостатков технической, физической, психологической и функциональной подготовленности спортсменов.
контрольная работа [33,2 K], добавлен 17.10.2014Процесс физической подготовки юношей-единоборцев, занимающихся рукопашным боем. Внедрение в практику физической подготовки упражнений с использованием нестандартного оборудования для повышения эффективности двигательных способностей спортсменов.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 24.02.2012Основные методы комплексного контроля на различных этапах подготовки спортсменов для определения уровня физической и функциональной подготовленности. Виды автоматизированных диагностических комплексов для оценки и мониторинга состояния спортсменов.
дипломная работа [294,2 K], добавлен 25.10.2015Самбо как вид спорта: техника и правила борьбы. Общие представления о технико-тактической подготовленности спортсменов, ее содержание и оценка. Рекомендации по совершенствованию технико-тактической подготовленности юных спортсменов в боевом самбо.
курсовая работа [33,7 K], добавлен 30.04.2011Основы физической подготовленности школьников старших классов, занимающихся легкой атлетикой и не занимающиеся спортом. Упражнения в тренировочном процессе, рекомендованные для развития физической и скоростно-силовой подготовленности легкоатлета.
дипломная работа [1,6 M], добавлен 07.07.2015