Модельно-диагностические характеристики подготовленности квалифицированных единоборцев

Выявление модельно-диагностических характеристик тактико-технической подготовленности квалифицированных спортсменов-единоборцев. Выработка рекомендаций для оптимизации процесса управления специальными двигательными действиями в тренировочном процессе.

Рубрика Спорт и туризм
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 27.09.2018
Размер файла 101,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Модельно-диагностические характеристики подготовленности квалифицированных единоборцев

Федоров С.Л., Григорьев С.А. Шевелев А.Е., Никитина Н.С.

Двигателогия (физическая культура) - это вид науки о движениях человека, которая представляет собой специфический процесс и результат двигательной деятельности, средство и способ двигательного совершенствования людей для выполнения ими своих социальных обязанностей [3].

Современный этап развития двигателогии характеризуется увеличением числа видов движений, в частности, объединением различных направлений в спортивных единоборствах [1]. Состязание в спортивно-боевом самбо характеризуется вероятностными условиями двигательной деятельности, в которой тактико-техническая подготовленность спортсменов определяет условия достижения победы. Количество движений, используемых в спортивно-боевом самбо имеет тенденцию к увеличению, что создает определенные трудности при построении процесса обучении. Для выявления модельно-диагностические характеристик тактико-технической подготовленности квалифицированных спортсменов с целью выработки рекомендаций для оптимизации процесса управления специальными двигательными действиями была проведена регистрация технико-тактических показателей участников чемпионата ВУЗов Санкт-Петербурга в 2006 - 2009 годах. При том учтено, что изучение и обобщение соревновательной деятельности спортсменов является необходимым условием совершенствования учебно-тренировочного процесса.

При анализе результатов регистрации действий спортсменов, полученные данные сведены в таблицы и гистограммы, которые отражают тактико-техническую подготовленность обследованных спортсменов.

В число параметров, определяющих направленность учебно-тренировочного процесса в спортивно-боевом самбо, входят показатели тактико-технического мастерства спортсменов. Эти показатели имеют значительную вариативность в зависимости от индивидуальных и групповых особенностей спортсменов, уровня соревнований и спортивных результатов борцов [2]. Тестирование и оценка подготовленности борцов спортивно-боевого самбо осуществлялась по общепринятым методикам с выделение шести видов техники [4]:

Ш удары верхними конечностями:

Ш удары нижними конечностями;

Ш броски в захвате для перевода в горизонтальное положение;

Ш удержания;

Ш удушающие приемы;

Ш болевые приемы.

Полученные данные были подвергнуты статистической обработке и представлены на рисунке 45 и таблице 49.

Рис. 45. Распределение частоты применения технических приемов у борцов спортивно-боевого самбо (в %)

Анализ полученного материала позволяет отметить, что структура технико-тактических действий соревновательной деятельности высококвалифицированных спортсменов спортивно-боевого самбо всех индивидуальных стилей имеет свои особенности. 80% всех технических приемов выпадает на действия в стойке, причем на удары ногами являются самыми распространенными из этих трех групп - 27,6%.

спортсмен единоборец двигательный диагностический

Таблица

Модельные характеристики частоты применения приемов спортивно-боевого самбо

Приемы

спортивно-боевого самбо

Количество применения в соревновательном поединке в %

Удары руками

прямые удары рукой в голову

16,1

боковые удары рукой в голову

7,3

удары рукой в корпус и в голову в захвате

5,5

удары руками в корпус

4,8

Удары ногами

прямой удар ногой в корпус

4,3

круговой удар ногой в корпус

4,1

удар коленом в корпус

2,8

удар ногой по голени

3,4

удар ногой по бедру

3,2

удар коленом в захвате

2,8

круговой удар ногой в голову

3,9

Броски

бросок через спину

4,2

бросок подсечкой

4,8

бросок подножкой

6,2

бросок наклоном

2,3

бросок через грудь

3,4

бросок подсадом

2,9

сваливание зацепом

6,8

Болевые приемы

рычаг локтя между ногами

0,8

узел руки ногой

0,6

рычаг ахилового сухожилия

0,9

рычаг коленного сустава

-

Удержания

удержание сбоку с захватом шеи и руки

0,8

удержание со стороны головы

0,6

Удушающие приемы

удушение двумя руками

1,2

удушение с использованием отворота куртки противника

-

После них спортсмены предпочитают выполнять удары руками - 26,5% и заключают тройку броски - 25,8%. Такое распределение технических действий используемых спортсменами объясняется тем, что поединок не может начаться бросками, так как для получения захвата необходимо войти в ближнюю стойку, а при дальней стойке возможны только удары ногами или при средней стойке удары руками или локтями, коленями.

В положении лежа спортсмены используют 20% всех технических действий, причем больше всего используют болевые приемы - 9,3%, а затем удушающие приемы - 7,9%. Заключают тройку удержания - 2,9%.

Распределение использования техники борьбы лежа можно объяснить тем, что в спаррингах используются перчатки, в которых удобнее выполнять болевые приемы, чем удушающие действия. Малый процент использования удержаний объясняется тем, что удержания не приводят к чистой победе, а квалифицированные спортсмены стремятся победить досрочно и слабо используют этот раздел борьбы лежа.

Таким образом, можно констатировать, что квалифицированные спортсмены начинают поединок из дальний стойки для проверки проведения ударов ногами и достижения за счет этого чистой победы, затем переходят в среднюю стойку для попыток проведения ударов руками и достижения чистой победы и далее в ближнюю стойку для овладения захватом и выполнения бросковой техники с последующим переходом на болевой прием или удушающий прием и реже на удержание.

Использование болевого приема рычаг локтя (рис. 46) имеет наибольшее распространение, что связано с эффективностью проведения этого приема.

Рис. Распределение групп болевых приемов по частоте использования во время поединков:

А - болевой прием рычаг локтя (60%);

В - болевой прием ущемление ахиллова сухожилия (30%);

С - болевой прием рычаг колена (6%);

D - болевой прием обратный узел (3%);

Е - другие болевые приемы (1%).

Время поединка в основном происходит в стойке, в некоторых схватках спортсмены даже не опускаются в положение лежа.

Спортсмены в основном выполняют болевые приемы в ведущую сторону (рис.), что связано с особенностями учебно-тренировочного процесса.

Во время соревновательных поединков, только одна треть проводимых болевых приемов достигает цели, что так же можно отнести особенностям построения учебно-тренировочного процесса.

Рис. Анализ эффективности выполнения болевых приемов:

А - количество попыток без результата (70%);

В - количество попыток достигших результата (30%).

На основании проведенных результатов исследований, были составлены рекомендации, на которые необходимо ориентироваться в процессе тренировки технико-тактической направленности с целью повышения эффективности процесса многолетней подготовки.

Основным содержанием рекомендаций является выявление необходимых параметров поддержания активности в схватке: шесть попыток проведения приема в течение одной минуты, или двенадцать попыток в течение схватки.

Спортсмен должен владеть в соревновательных условиях приёмами из семи классификационных групп и приемами из четырех классификационных групп должен добиваться успеха. Исходя из этого, можно рекомендовать спортсменам при освоении приемов семи классификационных групп в качестве подготовительных и четыре классификационные группы в качестве завершающих. Завершающими приемами выбираются: броски через спину, подсечкой, передняя подножка, через грудь, что видно из разработанных классификационных групп. Кроме того, для борца необходимо умение выполнять технико-тактические действия в правую и левую сторону, отдавая предпочтение броскам в ведущею сторону в соотношении 1:5, то есть 20% приемов всех классификационных групп выполнять в обе стороны, но стремиться к отношению 1:2, то есть два удачных броска в удобную сторону и один бросок в непривычную сторону.

Приведенные рекомендации необходимо использовать как основу при подборе средств и условий выполнения тактико-технических действий. Причем, применение этих рекомендаций подразумевает учет уровня подготовленности, коэффициенты уровня ловкости, для каждого этапа тренировки и желательно на каждом занятии [4].

Литература

1. Горелов, А.А. От физического образования к образованию физкультурному и о необходимости дефрагментации его содержания/ А.А. Горелов, В.В. Сокорев, М.Г. Борисовская, С.А. Горелов// Научно-методический журнал: Культура физическая и здоровье. - 2008. - № 5 (19). - С. 21 -24.

2. Никитин, С.Н. Управление двигательными действиями в спорте с учетом функционирования анализаторных систем (на примере спортивной борьбы) /С.Н. Никитин// Автореферат дисс. док. пед. наук. - СПб.: СПбГУФК им. П.Ф. Лесгафта, 2006. - 52 с.

3. Правдов, М.А. Физическая культура, двигательная деятельность, кинезиология и двигателогия как предмет анализа понятийного аппарата / М.А. Правдов, Е.Г. Кирилова, Н.С. Никитина, С.Н. Никитин// Научный поиск: научный журнал: Из-во ШГПУ, №2, 2011. - С. 9-12.

4. Федоров, С.Л. Структура и модельные характеристики технико-тактической подготовленности спортсменов занимающихся борьбой самбо /С.Л. Федоров// Научно-теоретический журнал «Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - Вып. № 12(46), 2008. - С.86 - 90.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.