Возможности развития культурно-познавательного туризма подростков в условиях городского историко-культурного центра

Социальная роль подросткового познавательного туризма. Анализ деятельности туристической инфраструктуры г. Сергиев Посад. Выявление возможностей потенциала его празднично-игровой культуры с учетом направленности развития культурного туризма для детей.

Рубрика Спорт и туризм
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 13.04.2018
Размер файла 18,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Возможности развития культурно-познавательного туризма подростков в условиях городского историко-культурного центра

Шеметова Людмила Викторовна

Аннотация

Возможности развития культурно-познавательного туризма подростков в условиях городского историко-культурного центра

Шеметова Людмила Викторовна, кандидат педагог. наук, доцент кафедры психолого-педагогических дисциплин, Сергиево-Посадский филиал МПГУ, РФ г. Сергиев Посад.

В статье раскрываются особенности организации культурно-познавательного туризма подростков на региональном уровне. Автор анализирует деятельность туристической инфраструктуры Сергиев Посада, и выявляет возможности потенциала празднично-игровой культуры с учетом направленности развития культурного туризма для подростков.

Ключевые слова: культурно-познавательный туризм, празднично-игровая культура, социокультурный институт игры.

Abstract

Educational opportunities of cultural and educational tourism for teenagers in the conditions of the city historical and cultural center

Shemetova Lyudmila Viktorovna, PhDinteacher, Associate Professor of the Department of Psychological and Pedagogical Disciplines, Sergiev Posad branch of MPGU, RF, Sergiev Posad.

The article reveals the features of the organization of cultural and educational tourism for adolescents at the regional level. The author analyzes the activity of the tourist infrastructure of Sergiev Posad, and reveals the potential of the festive and playful culture, taking into account the development of cultural tourism for adolescents.

Keywords: cultural-cognitive tourism, festive-game culture, socio-cultural institution of the game.

Содержание статьи

Современные социокультурные изменения в нашей стране связанны с новым пониманием культуры и осознания необходимости сохранения культурного многообразия в мире. Это актуализируют роль культурно-познавательного туризма в формировании личности во всей полноте ее интеллектуального, культурного, психологического и социального потенциала с обращением к национальным, народным традициям, всей культуре в целом используя потенциал историко-культурного туризма регионов. Это существенно расширяет перспективы развития культурно-познавательного туризма историко-культурных центров.

В Федеральном законе "Об основах туристской деятельности в РФ" (гл. II, т.4) говорится о том, что приоритетными направлениями государственного регулирования туристской деятельности являются поддержка и развитие внутреннего, въездного и социального туризма. [4, с. 43-53]. В этой связи приобретает особое значение развитие культурно-познавательного туризма в Российской Федерации, в частности, в исторически сложившихся культурных городских центрах, одним из которых является Сергиев Посад.

Социальная роль подросткового культурно-познавательного туризма выражается в реализации интересов личности, связанных с рекреацией, саморазвитием, самореализацией, общением. В последнее время все большую популярность приобретают игровые методики, интерактивные игры, исторические игры, игровые праздники, театрализация и другие формы празднично-игровой культуры. Противоречивое, нередко вызывающее тревогу развитие культурно-познавательного туризма подростков, обосновывает необходимость изучения и выявления условий, необходимых для его развития на региональном уровне, с учетом целенаправленной деятельности социокультурных институтов игры, одним из которых является Художественно-педагогический музей РАО.

Сергиев Посад обладает большим потенциалом как "игрушечная столица" и хранитель традиций народной игрушки, что обеспечено наличием таких уникальных объектов как Художественно-педагогический музей игрушки, музей Богородской игрушки, фабрики игрушек, музея "Народные промыслы", которые способны в отдельности, и в целом генерировать активный туристский интерес прежде всего у подростков. Однако сегодня региональный туризм развивается больше как туризм паломнический и религиозный, с каждым годом все больше привлекая потоки туристов в Сергиев Посад, как в центр православия.

Проведенный анализ деятельности туристической инфраструктуры Сергиев Посада, и выявление возможностей потенциала празднично-игровой культуры с учетом направленности развития культурного туризма для подростков, позволяет нам определить причины, сдерживающие развитие индустрии туризма в городском поселении Сергиев Посад, требующие скорейшего решения. Это необходимость обновления и реконструкции большинства объектов; развитие не только инфраструктуры туризма, но и сопутствующей инфраструктуры; увеличение финансирования туризма; развитие туристической инфраструктуры для подростков; организация профессиональной подготовки и переподготовки кадров; усиление рекламно-информационного снабжения туристических ресурсов.

Культурно-познавательный туризм мы рассматриваем как систему, предоставляющую все возможности для ознакомления с историей, культурой, обычаями, духовными и религиозными ценностями данной страны. Развитие культурных факторов внутри региона является средством расширения ресурсов для привлечения туристских потоков, организации инфраструктуры туризма и становлению культурно-туристического центра.

Развитие культурного туризма в регионе происходит по следующим функциональным направлениям:

· сохранение местного наследия: местная культура, история и местная природа;

· выделение уникальности наследия региона;

· формирование у местных жителей гордости и ответственности за уникальное наследие;

· разработка целенаправленной программы развития культурного туризма в регионе.

Можно выделить следующие взаимосвязанные компоненты процесса развития культурно-туристического центра: социально-культурный, экономический, природно-ландшафтный, градостроительный и архитектурный, организационно-управленческий. Непосредственным механизмом, обеспечивающим соответствующую организацию деятельности, является механизм институционализации.

В подростковом возрасте закладываются самосознание, самооценка, основа, фундамент личности, играющие решающую роль в процессе личностного самоопределения. Формирование самооценки, самосознания происходит, прежде всего, в общении, в процессе активного взаимодействия с другими людьми. Потребность подростка в общении и самоутверждении должна быть реализована в благоприятных условиях, на основе социально значимой полезной деятельности [3, с. 203]. В настоящее время социальное формирование и развитие личности зависит от наполненности личной досуговой сферы, важной составляющей которой является и туристская деятельность. Это и свобода в выборе досуговой деятельности, которая зависит от ценностной ориентации личности. Это и социализация личности как возможность опосредованного воспитательного воздействия культуры досуга на личность подростка. Таким образом, туристическая деятельность может стать самостоятельной системой социализации, воспитания и образования личности.

На примере Сергиево-Посадского района были рассмотрены колоссальные возможности развития культурного туризма для подростков. Сегодня Сергиево-Посадский район обладает своими неповторимыми туристическими ресурсами. С целью выявления потенциала ресурсов Сергиево- Посадского района была проанализирована история и современное состояние деятельности Художественно-педагогического музея игрушки, как социокультурного института игры. Так, было выявлено, что Художественно-педагогический музей игрушки, в силу сложившихся коллекций игрушки, имеет огромные возможности для использования их потенциала в своей практической деятельности. Для успешной организации туризма детей необходимо интегрировать социально - педагогическую деятельность музея игрушки и других институтов игры, таких как Бородская фабрика резных изделий, Сергиево-Посадская фабрика игрушек, фабрика Богородской Игрушки, музей народных промыслов. Пути решения этой проблемы - создание специальных туристических маршрутов в центре игрового промысла Сергиев Посада с использованием игровых технологий в туризме.

С целью решения этих проблем нами было разработано методическое обеспечение процесса развития культурно-познавательного туризма подростков в городских условиях историко-культурного центра (на примере Сергиево-Посадского района). Разработана программа тура "Путешествие в страну игр и игрушек", целью которого было создание условий для пробуждения интереса к культуре города Сергиев Посад, русским традициям и ремеслам, к истории игрушки, профилактика игромании. Программа рассчитана на однодневное пребывание школьников на территории Сергиево Посадского округа с посещением 2-х населённых пунктов: г. Сергиев Посада и посёлка Богородское. В экскурсионную программу входит: театрализованная экскурсия в Музее Игрушек; пешая обзорная экскурсия по городу, от Музея Игрушек до Троице-Сергиевой лавры "По тропам игрушечников"; посещение фабрики игрушек и участие в мастер-классе по изготовлению куклы-закрутки; посещение Богородской фабрики игрушек. Нами также были разработаны методические рекомендации по организации тура. Разработанное методическое обеспечение процесса развития культурно-познавательного туризма подростков позволит пробудить у подростков интерес к национальной культуре, русским традициям и ремеслам, к истории игрушки, также пробудить мотивацию к самостоятельному изучению истории и культуры России за счет: активного вовлечения подростков в особое пространство празднично-игровой культуры через расширение кругозора подростков в области истории родного края и истории игрушки; развития у подростков навыков изготовления русской игрушки, навыков взаимодействия друг с другом.

Это позволит преодолеть факторы, сдерживающие развитие культурного туризма для подростков в Сергиево-Посадском районе; создать конкурентоспособный подростковый туристический продукт района, сохранив историко-культурное наследие региона; развивать смежные отрасли экономики, тем самым повысить уровень занятости населения.

Проведенный анализ деятельности туристической инфраструктуры Сергиев Посада, и выявление возможностей потенциала празднично-игровой культуры с учетом направленности развития культурного туризма для подростков, позволил нам определить следующие необходимые и достаточные условия: подростковый познавательный культурный туризм

материально-обеспечивающие: финансовое, техническое, информационно-коммуникационное обеспечение развития культурного туризма для подростков в условиях культурно-туристического центра;

психолого-педагогические условия: учёт личностно-индивидуальных особенностей воспитанников; обеспечение позитивной мотивации;

социально-культурные условия: активная и целенаправленная по содержанию, формам и методам деятельность всех туристических объектов по развитию культурного туризма подростков, активизация сотрудничества туристического агентства с музеем игрушки и другими социокультурными институтами игры;

организационные условия: специальная подготовка педагогических кадров для работы с детьми в целях развития у них культуры туризма; подготовка школьников к самостоятельной организации культурно-развивающей среды, привлечение родителей к совместной организации и проведению различных мероприятий.

Культурный туризм действительно может явиться ресурсом регионального развития, способствовать становлению культурно-туристического центра, так как имеет ряд очень важных характеристик, влияющих на мотивацию людей к путешествию в ту или иную точку мира.

Результаты исследования позволяют выделить направление дальнейшей разработки проблемы. Среди них: развитие инфраструктуры и материальной базы подросткового туризма, разработка маркетинговой стратегии продвижения местного подросткового туристического продукта на региональном рынке.

Библиографический список

1. Григорьев В.М. Народная педагогика игры: Вопросы методологии и теории. Ч.1-2. - М., 1996.

2. Измайлова Д.А. Реализация развивающего потенциала досуга средствами познавательного туризма: автореф. дис. … канд. пед. наук / Измайлова Д.А.; С.-Петерб. гос. ун-т. культуры и искусств. - СПб., 2008.

3. Крутецкий В.А. Психология подростка// В.А. Крутецкий, 2-е изд., испр. и доп./ M.: Просвещение, 1965. - 314 с.

4. Федеральный закон Российской Федерации № 132 - ФЗ от 24 ноября 1996г. "Об основах туристской деятельности в РФ" // Российская газета. - 1996. - № 231. 3 декабря.

5. Чудновский А.Д. Социально-экономическое развитие регионов России как фактор формирования спроса на туристские услуги / А.Д. Чудновский, М.А. Жукова, В.С. Сенина. - М.: КНОРУС, 2003. - 432 с.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.